第三單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)二年級(jí)

上冊(cè)考點(diǎn)梳理基礎(chǔ)知識(shí)課文主題語(yǔ)文園地目錄CONTENTS考點(diǎn)提示01重點(diǎn)詞句02易讀錯(cuò)的字音曹(cáo)操柱(zhù)子秤(chèng)桿(gǎn)為止(zhǐ)站(zhàn)出來(lái)議論(lùn)稱(chēng)象端詳(xiáng)催(cuī)促一幅(fú)畫(huà)大船(chuán)糟(zāo)糕玲(líng)玲催(cuī)促骯臟(zāng)朝(cháo)前一束(shù)一支(zhī)筆圓珠(zhū)筆呼吸沉(chén)紅潤(rùn)(rùn)滲(shèn)出重量(liàng)蕩(dàng)漾窗(chuāng)外沙(shā)沙環(huán)(huán)境易寫(xiě)錯(cuò)的字船：右部上面的第二筆是“橫折彎”。右上方不是沒(méi)有鉤，不要寫(xiě)成“幾”。底:半包圍結(jié)構(gòu),最后一點(diǎn)不要忘。船:右邊上半部分是“”。然:左上方是“夕”今:上下結(jié)構(gòu),下面沒(méi)有一點(diǎn)。臉:右邊“僉”中的短橫不要忘寫(xiě)。窗:“囪”的里面部分不能寫(xiě)成“夕”。易寫(xiě)錯(cuò)的字催：右下角是四橫，注意和“住”區(qū)分。修：中間有一豎。鮮：左邊的最后一筆是提。及:第一筆撇要舒展,第二筆是橫折折撇,最后一筆捺舒展。電:豎彎鉤的豎要靠近豎中線,轉(zhuǎn)彎要圓潤(rùn),鉤朝上。臉:右部里邊有一橫,不要丟掉。易寫(xiě)錯(cuò)的字催：右下角是四橫，注意和“住”區(qū)分。修：中間有一豎。鮮：左邊的最后一筆是提。及:第一筆撇要舒展,第二筆是橫折折撇,最后一筆捺舒展。電:豎彎鉤的豎要靠近豎中線,轉(zhuǎn)彎要圓潤(rùn),鉤朝上。臉:右部里邊有一橫,不要丟掉。多音字朝朝(zhāo)陽(yáng)重重(chóng)復(fù)結(jié)結(jié)(jié)果

朝(cháo)向

重(zhòng)要

結(jié)(jiē)實(shí)發(fā)白發(fā)(fà)覺(jué)睡覺(jué)(jiào)稱稱(chēng)呼

發(fā)(fā)展

覺(jué)(jué)醒

稱(chèn)職形近字

柱(zhù)冰柱

幅(fú)一幅畫(huà) 今(jīn)今后

副(fù)一副手套圓(yuán)圓滿 住(zhù)住處

令(lìng)指令

園(yuán)花園 重點(diǎn)詞語(yǔ)稱號(hào)柱子一邊到底秤桿做事力氣年歲站臺(tái)出來(lái)石頭地方果然一幅畫(huà)評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間報(bào)紙另外事情一并來(lái)不及拿手壞事好事電影出國(guó)今天開(kāi)心臺(tái)燈以前還有這時(shí)陽(yáng)光一封信明亮閉眼洗臉一支筆圓珠筆先后哄人故事低沉頭發(fā)窗外沙沙船身一同近義詞議論——談?wù)撓鲁痢陆祬⒓印獏⑴c收拾——整理仔細(xì)——認(rèn)真滿意——滿足冷清——凄涼美麗——漂亮溫柔——溫和溫柔一溫和烏黑——漆黑高興——愉快議論——討論果然一果真明亮——透亮反義詞高興——難過(guò)下沉——上浮得意——失意烏黑——雪白冷清——熱鬧美麗——丑陋明亮——昏暗溫柔——粗暴回來(lái)——離去開(kāi)始——結(jié)束開(kāi)心——難過(guò)

以前——現(xiàn)在懶——勤 詞語(yǔ)搭配“地”字短語(yǔ)得意地端詳滿意地笑懶洋洋地趴在樓梯上“的”字短語(yǔ)明亮的眼睛彎彎的眉毛紅潤(rùn)的臉烏黑的頭發(fā)沙沙的響聲詞語(yǔ)積累1.形容詞搭配(得意)地端詳(高興)地說(shuō)(傷心)地哭(滿意)地笑了(親愛(ài))的爸爸(明亮)的眼睛(彎彎)的眉毛(紅潤(rùn))的臉(彈)鋼琴(唱)京戲(畫(huà))圖畫(huà)(下)圍棋(蕩)秋千(捏)泥人(滑)滑梯(滾)鐵環(huán)(拉)二胡(踢)足球2.量詞一(堵)墻一(頭)大象四(根)柱子一(桿)大秤一(棵)大樹(shù)一(艘)大船詞語(yǔ)積累3.ABB式：懶洋洋笑瞇瞇綠油油亮晶晶甜絲絲4.AABC式：閃閃發(fā)光

依依不舍井井有條5.又~又~式：又高又大又蹦又跳

又臟又亂又快又好6.邊~邊~式：邊說(shuō)邊寫(xiě)邊唱邊跳

邊走邊看邊說(shuō)邊笑邊走邊說(shuō)7.描寫(xiě)春天的詞語(yǔ):含苞欲放百花爭(zhēng)艷紅花綠柳春色滿園仿寫(xiě)句式1.……才……弟弟才三歲，就會(huì)背很多唐詩(shī)了。2.……到底……爸爸到底幾點(diǎn)回來(lái)呢?3.只要……也……

只要我們團(tuán)結(jié)一心,再大的困難也能克服。4.一邊……一邊……媽媽一邊做飯,一邊唱歌。優(yōu)美句子2.比喻句大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。3.擬人句(1)彎彎的眉毛,也在睡覺(jué),睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。(2)窗外,小鳥(niǎo)在唱著歌,風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步,發(fā)出沙沙的響聲,可是媽媽全聽(tīng)不到。(3)明亮的眼睛閉上了,緊緊地閉著;彎彎的眉毛,也在睡覺(jué),睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。(4)窗外,小鳥(niǎo)在唱著歌,風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步,發(fā)出沙沙的響聲,可是媽媽全聽(tīng)不到。必背名句小兒垂釣[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。重點(diǎn)句子賞析1.大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。把大象的身子比作一堵墻，腿比作四根柱子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大象的高大。重點(diǎn)句子賞析2.有的說(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽(tīng)了直搖頭。“直搖頭”說(shuō)明官員們想出的稱象桿大秤呢？辦法曹操不滿意。重點(diǎn)句子賞析3.曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)；“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線?！痹侔汛笙筅s上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。用曹沖的辦法既可稱出大象的重量，又不傷害大象，切實(shí)可行，可見(jiàn)曹沖是個(gè)善于觀察、善于動(dòng)腦的孩子。重點(diǎn)句子賞析4.小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿意地笑了。這里的“滿意”表示玲玲不僅對(duì)修改后的畫(huà)感到滿意，更對(duì)自己能動(dòng)腦筋想出畫(huà)小花狗的辦法感到滿意。重點(diǎn)句子賞析5.爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事?！卑职值脑捠菑牧崃岣漠?huà)這件事引發(fā)出來(lái)的感想，是文章的中心句，起點(diǎn)明主題的作用。重點(diǎn)句子賞析6.露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫(xiě)道：“這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。”笑”字突出了露西的心理變化，可以看出經(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導(dǎo)，露西變得開(kāi)心起來(lái)了。重點(diǎn)句子賞析7.“爸爸，我們天天想你。”露西在信的結(jié)尾，畫(huà)了一大束鮮花。信的結(jié)尾抒發(fā)感情，表達(dá)了露西對(duì)爸爸的思念之情和深深的愛(ài)。重點(diǎn)句子賞析8.媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時(shí)候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。“好熟”“好香”表明媽媽睡得很沉，睡得很香。媽媽一定非常疲勞，所以才會(huì)在哄“我”的時(shí)候先睡著了。重點(diǎn)句子賞析9.明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上?！八X(jué)”一詞運(yùn)用擬人的修辭手法，把眉毛當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了媽媽睡得很香，就連眉毛也安安靜靜地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。課文主題03曹沖稱象1.課題解讀

曹沖(196—208)字倉(cāng)舒，東漢末年人，曹操和環(huán)夫人之子。從小聰明仁愛(ài)，與眾不同，深受曹操喜愛(ài)，留有“曹沖稱象”的典故。曹沖還未成年就病逝，年僅十三歲。曹沖稱象2.內(nèi)容主旨：

《曹沖稱象》：本文講的是曹操的兒子曹沖小時(shí)候動(dòng)腦筋想出了稱大象的辦法的故事。課文按照事情發(fā)展的順序記敘，通過(guò)對(duì)曹沖稱象方法和步驟的介紹，以及將曹沖的稱象方法與大臣們的稱象方法進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了曹沖善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦思考、能大膽表達(dá)想法的品質(zhì)。玲玲的畫(huà)1.課題解讀

玲玲準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)不小心被弄臟，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間重畫(huà)一張，玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下，她開(kāi)動(dòng)腦筋，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗，不僅巧妙地掩蓋了污漬，還給作品平添了幾分家的溫馨。生活就是這樣，只要善于思考，劣勢(shì)也可能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。玲玲的畫(huà)2.內(nèi)容主旨：

《玲玲的畫(huà)》：這是一篇讀后讓人頗受啟發(fā)的小故事，篇幅短小卻一波三折。文章由玲玲和爸爸的對(duì)話展開(kāi)，感受爸爸和藹可親的同時(shí)，自然地把故事中蘊(yùn)含的道理通過(guò)爸爸的話揭示出來(lái)。一封信1.課題解讀

課文講了露西要給爸爸寫(xiě)一封信，開(kāi)始露西給爸爸報(bào)告家里的壞消息，后來(lái)在媽媽的提醒下，他向爸爸報(bào)告了媽媽的好消息。一封信2.內(nèi)容主旨：

《一封信》：本文記敘了主人公露西思念在國(guó)外工作的爸爸，給爸爸寫(xiě)信的故事，字里行間透露著真摯、溫暖的親情。媽媽睡了1.課題解讀

這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午睡時(shí)他的所見(jiàn)所聞所感，我們感受到了他對(duì)媽媽滿滿的愛(ài)，而通過(guò)孩子觀察時(shí)的想象，也體會(huì)到了媽媽對(duì)孩子深深地愛(ài)，全文描述了一幅寧?kù)o溫馨的畫(huà)面，表現(xiàn)了媽媽與孩子之間美好的愛(ài)。媽媽睡了2.內(nèi)容主旨：

《媽媽睡了》：本文講述了媽媽在哄孩子午睡的時(shí)候，自己先睡著了。看著熟睡的媽媽，孩子覺(jué)得媽媽很美麗，很溫柔，同時(shí)也感受到媽媽的辛苦與勞累。通過(guò)孩子觀察熟睡中媽媽的舉動(dòng)，我們感受到了他對(duì)媽媽滿滿的愛(ài)；而通過(guò)孩子觀察時(shí)的想象，我們也體會(huì)到了媽媽對(duì)孩子深深的愛(ài)。語(yǔ)文園地04一、識(shí)字加油站1.識(shí)字加油站（2）請(qǐng)任選上面的一個(gè)或兩個(gè)短語(yǔ)寫(xiě)兩句話。參考示例：我會(huì)彈鋼琴，還會(huì)下圍棋。

我會(huì)練舞蹈，還會(huì)畫(huà)圖畫(huà)。

我喜歡捏泥人，還喜歡蕩秋千。（3）你還知道哪些類似特點(diǎn)的詞語(yǔ)？2.字詞句運(yùn)用。（1）認(rèn)真讀一讀，找規(guī)律。園”和“圓”是同音字，讀音都是“yuán”?！皥@”多指地方，如：花園、幼兒園；“圓”多指物體的形狀是圓形的。“只”和“支”是同音字，讀音都是“zhī”。它們都是量詞，“只”多用于動(dòng)物，如：一只雞、一只兔等；“支”多用于桿形的東西，如：一支筆，一支槍等。“進(jìn)”和“近”是同音字，讀音都是“jin”?！斑M(jìn)”多表示由外而里的動(dòng)作，如：進(jìn)門、進(jìn)屋；“近”多表示距離或時(shí)間短，如：近處、近來(lái)。“帶”和“戴”是同音字，讀音都是“jìn”?！皫А倍嘀割I(lǐng)，率領(lǐng)；“戴”指加在頭、面、頸、手等處，此外還有尊奉、推崇的意思。參考答案：園圓支只近進(jìn)帶戴（2）認(rèn)真讀一讀，找規(guī)律。①官員們一邊看一邊議論。②爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。③老師一邊說(shuō)，一邊拿著筆在紙上寫(xiě)?！耙贿叀贿叀北硎就瑫r(shí)做兩個(gè)動(dòng)作，這兩個(gè)動(dòng)作沒(méi)有主次之分。兩個(gè)動(dòng)作有關(guān)聯(lián)，可以同時(shí)做。示例：小朋友們一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊跳舞。小猴子一邊爬樹(shù)，一邊摘桃子。3.寫(xiě)話每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的玩具。你最喜愛(ài)的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學(xué)交流，再寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)話指導(dǎo)：1.首先要告訴大家你喜歡的玩具是什么；接著介紹它的樣子，從顏色、大小、外形以及特點(diǎn)等角度具體介紹，寫(xiě)清楚它給你帶來(lái)了什么樂(lè)趣。2.用上平時(shí)積累的好詞佳句來(lái)形容你的玩具。3.加入自己的真情實(shí)感，要表達(dá)出自己的喜愛(ài)之情。4.寫(xiě)話時(shí)注意格式：段前空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。范文示例：雞毛毽子

我最喜愛(ài)的玩具是雞毛毽子。爸爸給我買的毽子有一個(gè)圓形的底座，底座上有一根短短的管子，管子里插著幾根雞毛。雞毛有紅色的，有藍(lán)色的，有黃色的……非常好看。我常常和小伙伴一起踢毽子，我會(huì)單腳踢，會(huì)雙腳踢，能一口氣踢十幾個(gè)呢。每次小伙伴們都為我叫好！4.展示臺(tái)白云烏云朝霞晚霞雨點(diǎn)霜凍雪花冰雹小溪——關(guān)于大自然的現(xiàn)象的詞語(yǔ)河流湖泊海洋含苞欲放百花爭(zhēng)艷花紅柳綠春色滿園——關(guān)于春天的詞語(yǔ)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣P(guān)于讀書(shū)的名言5.積累運(yùn)用小兒垂釣[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。注釋：①蓬頭：頭發(fā)蓬亂。②稚子：年齡小的孩子。③垂綸：垂絲釣魚(yú)。

④苔：苔蘚⑤借問(wèn)：向人打聽(tīng)。詩(shī)意：一個(gè)蓬頭稚面的小孩學(xué)著大人釣魚(yú)，斜著身子坐在野草叢中，野草掩映了他的身子。聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回答過(guò)路人。鑒賞：《小兒垂釣》是一首以兒童生活為題材的詩(shī)作，詩(shī)寫(xiě)一“蓬頭稚子”學(xué)釣魚(yú)，“側(cè)坐莓苔草映身”，路人向小兒招手，想借問(wèn)打聽(tīng)一些事情，那小兒卻“怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”（怕驚了魚(yú)而不置一詞），真是活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，形神兼?zhèn)洌馊ぐ蝗?。其藝術(shù)成就絲毫不亞于杜牧著名的《清明》一詩(shī)。此詩(shī)分垂釣和問(wèn)路兩層，第一、二句重在寫(xiě)垂釣（形），第三、四句重在問(wèn)路（傳神）。第一、二句，稚子，小孩也。“蓬頭”寫(xiě)其外貌，突出了小孩的幼稚頑皮，天真可愛(ài)。“綸”是釣絲，“垂綸”即題目中的“垂釣”，也就是釣魚(yú)。詩(shī)人對(duì)這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫(xiě)出山野孩子頭發(fā)蓬亂的本來(lái)面目，使人覺(jué)得自