安全演練方案（31篇）

安全演練方案篇1

一、活動目的

安全工作是學(xué)校的一項重要工作。通過開展校園安全演練活動,

幫助全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序

和線路，確保應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大

限度地保護全體學(xué)生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從

指揮、團結(jié)互助的品德，學(xué)會逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反

應(yīng)能力和自救互救能力。

二、活動時間

20__年5月18日下午4：20—5:00

三、安全演練組織機構(gòu)

為保證安全演練有序、安全、順利開展，學(xué)校成立安全演練領(lǐng)

導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

組員:

初一初二初三年級各班班主任、全體舍務(wù)管理員、等。

四、訓(xùn)練具體方案

主要內(nèi)容：

①4:20分宿舍緊急疏散演練；

②4:40分教室緊急疏散演練；

疏散路線：

宿舍緊急疏散

1號男生宿舍：4:20分聽到信號后，男生各樓層「5號宿舍往

東樓梯撤離至排球場，6T0號宿舍往中間樓梯撤離至排球場，ll-

iS號宿舍往西樓梯撤離至排球場；

注意：按班級撤出順序由南向北排列。

1號女生宿舍：4:20分聽到信號后，各層宿舍從中間樓梯撤離

至大禮堂前水泥道上；

2號男生宿舍：4:20分聽到信號后，各宿舍從樓梯撤離至教師

車輛停車場；

3號女生宿舍：4:20分聽到信號后，各層宿舍從樓梯撤離至大

禮堂前水泥道上;

4號女生宿舍：4：20分聽到信號后，各層宿舍從樓梯撤離至大

禮堂前水泥道上；

教室緊急疏散

教學(xué)樓：4：40分聽到信號后，一、一、一、一、一、二、二、

二、二、二、二班從東樓梯撤離至操場；一、一、一、一、一、-

三、三、三、二、三、二、二、二班從西樓梯撤離至操場。

實驗樓：各樓層班級從實驗樓樓梯撤離至操場。

注意：按班級撤出順序由東向西排列。

五、人員安排

宿舍區(qū)域

1號男生宿舍

方位樓層負責(zé)人樓層負責(zé)人樓層負責(zé)人樓層負責(zé)人

東樓梯五層四層三層二層

中樓梯五層四層三層二層

西樓梯五層四層三層二層

備注：東、中、西樓梯底層負責(zé)人，分別是，門口負責(zé)人；

1號女生宿舍

方位樓層負責(zé)人樓層負責(zé)人樓層負責(zé)人樓層負責(zé)人底樓

中樓梯五層四層三層二層

2號男生宿舍負責(zé)人：

3號女生宿舍負責(zé)人：

4號女生宿舍

方位樓層負責(zé)人樓層負責(zé)人樓層負責(zé)人樓層負責(zé)人

中樓梯四層三層二層底樓

教學(xué)樓、實驗樓區(qū)域

教學(xué)樓

方位樓層負責(zé)人樓層負責(zé)人樓層負責(zé)人樓層負責(zé)人

東樓梯四層三層二層底層

西樓梯四層三層二層底層

實驗樓

方位樓層負責(zé)人樓層負責(zé)人樓層負責(zé)人樓層負責(zé)人

樓梯四層三層二層底層

五、職責(zé)分工及要求

班主任:

①演練前召開動員大會，闡述安全演練的重要意義，講明演練

的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達

的區(qū)域。

②要在演練前對本班學(xué)生撤離教室的隊形進行進行編排，做到

安全、有序、快捷。

撤離時做到：

a、演習(xí)前清點學(xué)生人數(shù)；

b、帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離；

c、到達安全場地后清點學(xué)生人數(shù)并向年級副指揮匯報情況。

③班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律,

防止意外發(fā)生。

舍務(wù)管理員：負責(zé)開門，并在底樓協(xié)助維持疏散秩序。

樓層指揮：負責(zé)學(xué)生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防

樓道擁擠、事故發(fā)生。

攝像：負責(zé)學(xué)生緊急疏散過程拍照，積累宣傳圖片資料。

信號：通過廣播播放演練開始、結(jié)束信號。

醫(yī)療救護：負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等;

六、演練紀(jì)律要求

1.聽從指揮，服從安排，保持安靜。

2.在教學(xué)樓內(nèi)逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎下腰慢跑，同時用手帕

等捂住口鼻，在教師的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃生。

3.保持一定速度，但不能相互擁擠、推操，勾肩搭背，不講話,

不逗笑、喧嘩，保持安靜，有序撤離，避免事件的'發(fā)生；在撤離途

中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r

停止不動，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼按

順序撤出。

4.下樓梯一律靠右走，左邊留一人行走的通道；

5.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

6.教室疏散安排：

①聽到安全演練信號發(fā)出后，每班靠門的學(xué)生立即把門打開，

按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。

②教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：靠近門的學(xué)生先疏散，前4排學(xué)

生從前門依次疏散，后4排學(xué)生從后門依次疏散，要求有序、動作

要迅速，出門后變成一路縱隊，按指定方向跑步前行。

③學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點人

數(shù)，向班主任報告，再由班主任向年級總指揮報告，年級總指揮把

整體情況及時、準(zhǔn)確地報告總指揮。

安全演練方案篇2

一、活動目的

為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急

逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實際，決定開展“幼兒園師

生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的

發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達

到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、

有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、

靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和

自我保護能力。

二、活動時間：

20__年1月9日下午15：30分

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

（一）應(yīng)急工作小組

組長：

副組長：

組員:

（二）應(yīng)急指揮機構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮

由園長（彭）擔(dān)任，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，

由（謝）來擔(dān)任指揮人員。

1、應(yīng)急總指揮：（彭）負責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作；負責(zé)發(fā)

布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣?/p>

和上級主管部門通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事

宜。

2、現(xiàn)場指揮的職責(zé)：（謝）負責(zé)及時向總指揮（彭）報告現(xiàn)場

工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；（周）當(dāng)在

疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并

通報總指揮部。

3、通信聯(lián)絡(luò)組：

負責(zé)人：

職責(zé)：（謝）根據(jù)情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災(zāi)時,

（周成勇）負責(zé)撥打“119”，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通.，保證各種指令信

息能夠迅速、及時、準(zhǔn)確地傳達。

4、安全疏散組：

負責(zé)人:

成員：

職責(zé)：主要負責(zé)疏散現(xiàn)場的師生員工。

火災(zāi)發(fā)生時疏散方向：（鄭）協(xié)助趙對小二班、小四班幼兒下

天井樓梯沿后門進行疏散，（楊）協(xié)助趙對小一班、中三班、小三

班沿后門進行疏散；黃協(xié)助陳負責(zé)大一班、大二班、大三班幼兒從

玄廳樓梯沿前門進行疏散，協(xié)助陳負責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上

下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安

全防護措施。

5、防護救護組

負責(zé)人：

組員：

（王）負責(zé)對受傷人員的實施救治和處置。（吳）根據(jù)傷員情

況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進

行救治。

6、人數(shù)清點組：

負責(zé)人：

基本職責(zé)：待幼兒安全集合后，及時清點了班級幼兒人數(shù)。并

對全園演練情況做了簡單小結(jié)。

四、具體活動過程

（一）安全教育階段

各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結(jié)合戶

外活動課進行實地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動概況，嚴(yán)格遵守

撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的‘順利

進行。

（二）應(yīng)急演練

1、演練開始

（1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮

全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓，到指定地點集合。

（2）撤離路線：

（鄭）協(xié)助趙對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏

散，（楊）協(xié)助趙對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃

協(xié)助陳負責(zé)大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏

散，薛協(xié)助陳負責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏

散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

（3）撤離方式：

嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）

時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任

立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒,

以免造成踩踏事故，確保安全。

2、負責(zé)檢查幼兒情況，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險現(xiàn)場，三娟

立即對負責(zé)對受傷人員的實施救治和處置。（吳）根據(jù)傷員情況撥

打“120”協(xié)助王做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進行救治。

3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅

速清點人數(shù)，并立即上報總指揮。

4、防踩踏演練活動結(jié)束。

安全演練方案篇3

一、活動背景

為了進一步貫徹落實上級部門關(guān)于進一步加強中小學(xué)安全工作

的文件精神，增強師生的安全意識。按照上級防學(xué)生溺水通知精神

要求，提高師生的緊急避險能力，針對我村內(nèi)水庫、池塘、河流較

多，對學(xué)生的游泳、出行存在很大安仝隱患的現(xiàn)實情況，我校定于

5月8日開展一場以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。此次演練經(jīng)過

多次的論證和周密的.部署。根據(jù)預(yù)案，演練分三個階段：一是演練

前進行相關(guān)的游泳安全知識教育；二是組織安排；三是溺水情況發(fā)生

時，如何逃生、自救、互救。

二、演練安排

1、內(nèi)容：防溺水安全演練

2、對象：全體師生

3、時間：20—年5月8日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)：

總指揮：

現(xiàn)場指揮：負責(zé)相關(guān)的游泳知識安全教育。

負責(zé)溺水情況發(fā)生時如何逃生和自救。

負責(zé)學(xué)生的聚集和演練現(xiàn)場清點人數(shù)。

四、工作小組：

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和任課教師

職責(zé)：分別到各自班級，負責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生和清點人數(shù)。

2、現(xiàn)場維持小組：

職責(zé)：負責(zé)現(xiàn)場維持和安全工作。

3、照相：

職責(zé)：負責(zé)指揮、照相

4、安全救護小組：

職責(zé)；負責(zé)現(xiàn)場的安全和救助。

5、警報發(fā)布：

五、演練的組織實施:

(一)演練前游泳知識教育

1、游泳溺水自救方略

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生，對水情不熟

而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水

者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力

張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對

側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的

手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

A、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上

呼吸道的通暢；

B、溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，

將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,

另一手壓在背部，使水排出；

C、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外,

要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺

者的鼻子，另一手托著他的下顆，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的

嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手,

并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，

每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

2、溺水急救

溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止

的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病

情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

急救方法

1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污

物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，

以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂

進行倒水。或者抱足傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔

跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上,

使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

2、呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。

急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣

后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并

用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16,20次）進

行，直至恢復(fù)呼吸為止。

3、心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一

塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平

放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力,

不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手

不離開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60,80次）進行，直

到心跳恢復(fù)為止。

安全演練方案篇4

一、演練目的

為了進一步貫徹“預(yù)防為主、防控結(jié)合”的方針，強化—小學(xué)

師生安全意識，提高突發(fā)事件應(yīng)急處理和逃生防范自救能力，讓師

生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生火災(zāi)、地震等事故時，能有序、迅

速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生的‘生命安全。學(xué)校決定近期在全

校范圍內(nèi)集中開展安全疏散演練活動，現(xiàn)制定如下安全疏散演練實

施方案：

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

總指揮：

副總指揮：

成員：各班班主任

三、參加對象：

—小學(xué)全校師生

四、工作安排

1、：在安全區(qū)（操場）組織疏散出來的學(xué)生迅速集合。

2、：拉警報（用敲鐘代替）。

3、：攝相

五、安全疏散演練時間安排、實施程序、內(nèi)容及指揮員安排：

a、安全疏散演練實施步驟

1、20__年__月__日下午3：40,召開學(xué)校第二次安全工作會

議，對安全疏散演練作安排部署。

2、疏散演練時間：20_年—月—日（星期二）課間操時間（11：

00—11：20）O

（1）11：00—11：10,班主任到班4學(xué)生進行疏散演練時的相

關(guān)事項說明，包括本班學(xué)生的逃生路線、到達的目的地及注意事項

等；

（2）11：12,總指揮宣布演練開始，各班立即組織學(xué)

生疏散；

（3）11：12-11：14,各班立即清點人數(shù)并上報總指揮;

(4)11：14—11：15總指揮宣布演練結(jié)束。

3、11：15—11：19副總指揮組織學(xué)生對該次疏散演練進行總

結(jié)。

4、疏散流程：工作人員到位一總指揮宣布演練開始一發(fā)出警報

一各班學(xué)生按序疏散一各班清點人數(shù)報總指揮一總指揮宣布演練結(jié)

束。

安全演練方案篇5

一、活動目的

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和

認識災(zāi)難、自救、自護的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大

限度地保護全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利

進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。

二、演練時間、地點

時間：20_年6月21日16:00地點：學(xué)校操場

三、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工

1、應(yīng)急疏散演練指揮部總指揮：陳丙春

副總指揮(現(xiàn)場總指揮)：侯念華

成員：魏繼雨、張家臣、王明海史修棟杜玉禮白正彬閆孔

福周生華高運、朱化柱馬道成劉明義劉法國

職責(zé)：

1、全面負責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；

2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負責(zé)部

門的職能、職責(zé)各負其責(zé)：

3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散通道；

明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)

律。

2、應(yīng)急疏散演練工作小組

1）組織協(xié)調(diào)組組長：周生華

成員：閆孔福陳作濤孟慶柏徐以江

職責(zé)：

1、負責(zé)演練方案的制定；

2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；

3、做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責(zé)友外與上級主管部門及社區(qū)

相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；

4、負責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案

等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識；

5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作;

6、負責(zé)演練的'考評和總結(jié)工作。

2）宣傳報道組組長：王明海

成員：馬道成、陳作濤、王清偉、房磊、孟慶坤

職責(zé)：

1、負責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；

2、負責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。

3）疏散引導(dǎo)組組長：閆孔福成員：班主任

職責(zé)：

1、組織、引導(dǎo)師生進行安全有序地疏散；

2、及時扶助摔倒及受傷師生；

3、及時報告疏散過程中的重大險情；

4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

4）搶險救護組組長：史修棟

成員：杜玉禮、劉法國、黃善峰、朱化柱、任秀軍、周磊磊、

孫海燕、王樹芳、朱化鳳

職責(zé):

1、負責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情

況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；

2、如發(fā)生意外事故，負責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并

撥打120聯(lián)系急救中心；

3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救

治和必要的心理疏導(dǎo)。

5）后勤保障組組長：李孔錄

成員：張潔、楊德明、亓建國、孫連增

職責(zé)：

1、制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識；

2、布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標(biāo)示；

3、負責(zé)治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；

4、負責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；

5、負責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；

6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

四、演練方式

采取知識講座和場景演練的方式。

五、演練準(zhǔn)備工作的安排

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開“夏季防溺水安全演練”會議，成立師生

演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳丙春

副組長：侯念華

成員：魏繼雨、張家臣、王明海、史修棟杜玉禮白正彬閆孔

福周生華高運、朱化柱馬道成劉明義劉法國

演練工作組會議：20_年6月21日10:00在會議室召開全伍工

作組成員會議。

2、各班班會安排：20_年6月21日14:30各班班主任組織召

開班會，對學(xué)生進行演練急救相關(guān)培訓(xùn)。各班主任在班會上要求全

體學(xué)生重視溺水安全，強調(diào)了“六個嚴(yán)禁”，并作了游泳安全知識

講座，通過視頻資料列舉一件件溺亡慘痛案例

六、演練內(nèi)容

擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演

練。

第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名同學(xué)被溺水后另外的兩

名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進行

互救的演練；

第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急

救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污

物、采取人工呼吸等。）燕崖鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生親自模擬了發(fā)生溺水時抽

筋救助拉伸練習(xí)以及空水、外心臟按摩和人工呼吸等急救方法，提

高孩子們自救互助的能力。

安全演練方案篇6

為順利應(yīng)對突發(fā)事件，科學(xué)有效的防止校園惡性案件的發(fā)生，

最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發(fā)事件對師生、學(xué)校可能

造成的危害和損失，保障師生的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正

常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級教育部門要求，結(jié)合當(dāng)前把維

護校園安全作為一項“重大的政治任務(wù)”的要求，特制定本緊急疏

散演練方案。

一、安全疏散演練活動的目的

1、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道。

2、增強我校師生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

3、進一步發(fā)現(xiàn)我校在應(yīng)對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。

二、活動對象及規(guī)則：

活動對象：1——8年級全體師生

要求在疏散活動過程中做到靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混

亂和打鬧現(xiàn)象。學(xué)生：

1、每位學(xué)生平時要熟悉本班級的'疏散路線，接到疏散命令后,

要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品,

嚴(yán)禁爭先恐后，推拉他人。

2、如有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)

撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。

3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應(yīng)先撤到安全地

帶后再找醫(yī)療救護人員進行包扎、治療。

4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應(yīng)立

即報告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

打擊劫持犯，營救人質(zhì)場景

教室內(nèi)，劫犯手持利器，對著人質(zhì)脖頸，聲嘶力竭地叫喊著：

“放我出去，我要回家！聽到?jīng)]有！”

“我是政教干事，現(xiàn)在與你進行談判，你有什么要求提出來，

千萬不要傷害人質(zhì)”。

“少廢話，不要傷害人質(zhì)可以，你們給我準(zhǔn)備十萬塊錢，一輛

車，我就放了他！”劫犯惡狠狠地說，并把利器頂在人質(zhì)喉部，人

質(zhì)嚇得直打哆嗦。

為軟化劫犯的敵對緊張情緒，保證人質(zhì)安全，政治攻勢組上前

與罪犯交談，政策攻心。“你怎么會想著干這種事情……”談判人

員試圖讓其注意力轉(zhuǎn)移，達到削弱戒備心理的作用。“不要靠近我，

給你們半個小時的時間，不然我就把這個人整死”。

規(guī)勸未見成效C“實施強攻方案”，前線指揮果斷向總指揮請

示后，下令由談判人員將裝有現(xiàn)金的袋子扔到劫犯和人質(zhì)前十余米

處，并開門讓劫犯看到已“準(zhǔn)備好的車”?；艔埖慕俜杆奶帍埻?，

隨即令人質(zhì)彎下腰去撿包。“砰一一”的一聲槍響，劫犯中彈倒地，

突擊手抓住劫犯與人質(zhì)身體不在同一線上的瞬間時機，果斷將其擊

斃。突擊組迅速上前查看劫犯，保護人質(zhì)，封鎖現(xiàn)場，并通知有關(guān)

執(zhí)法部門進行檢驗，醫(yī)療組迅速對受傷人質(zhì)進行了救護。

安全演練方案篇7

為進一步加強學(xué)校安全管理，深入開展“第十七個安全教育日”

活動，提高全校師生在安全事故、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急、自救技能，

使全校師生能在危急時刻快速有序、安全地疏散逃生，經(jīng)研究，我

校擬于20_年9月28下午舉行安全應(yīng)急疏散演練活動。具體方案

和要求如下：

一、成立安全疏散演練機構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

連亞恩（學(xué)校校長）

副組長：

楊毅超馮志剛張學(xué)東袁煜東張彩紅馮國慶

成員：

各科室主任、年級主任及各班班主任

醫(yī)護：

劉勇

2、指揮小組：

總指揮：

連亞恩副總指揮：楊毅超

各樓道指揮長：楊培娟杜江偉張學(xué)東

3、逃生引導(dǎo)小組：（樓道）

組長：

杜江偉（南樓）楊培娟（北樓）

成員：

南樓東：周津津李梅萍王智芳

南樓西:

李勝姨楊國全彭國棟

北樓東：

張炎高曉英何樹芳

北樓西：

劉亞楠趙文慶楊喜娟

4、樓梯紀(jì)律維持小組：（樓梯）

組長：劉曉揚富強

成員：

南樓東：王改霞賈偉超王雅星

南樓西：李泉李彥紅龐紅偉

北樓東：李麗華翟便麗孟海濤

北樓西：劉穎黃金梅楊二妮

5、救護及學(xué)生心理疏導(dǎo)組：

組長：

張學(xué)東

成員：

各班班主任

6、音響播放：

賈曉偉

7、險情報告：

葛覺紅李鳳劉勇

二、應(yīng)急疏散演練路線及各崗位人員職責(zé)安排

1、演練總指揮：

連亞恩

副總指揮：

楊毅超

2、班主任職責(zé)：

具體負責(zé)本班疏散安全工作，負責(zé)疏散到操場學(xué)生人數(shù)的清點

及紀(jì)律的維持。班主任事先務(wù)必要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他

實際情況，制定符合本班級的疏散細則。本班學(xué)生安全從教室撤離

后班主任隨后跟班撤離，同時確保無學(xué)生在樓內(nèi)逗留，疏散到操場

上的學(xué)生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數(shù)。

清點完畢后到總指揮處報告，總指揮做好疏散記錄。

3、應(yīng)急安全疏散演練技術(shù)要領(lǐng):

警報聲響起后，全體學(xué)生起立，負責(zé)把持前后門的學(xué)生要及時

將兩門打開，班主任及時將本班學(xué)生有秩序從前后門疏散。疏散過

程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)（如疏散的方向、從座位上

起來后凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推操他

人，不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。

4、在進行疏散時，所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護頭、掩鼻、

不慌亂尖叫、排隊前進。

5、整個疏散過程中，學(xué)生不準(zhǔn)高聲喧嘩，不準(zhǔn)爭先恐后，不準(zhǔn)

拉手搭肩，不準(zhǔn)推擦擠道，不準(zhǔn)嬉戲打鬧。如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面

學(xué)生及樓梯口的老師應(yīng)立即大聲喊“?！?，同時學(xué)生停止不動，等

險情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。

6、樓層樓梯口老師在各自負責(zé)的樓梯口進行指揮，組織學(xué)生疏

散、逃離，以防出現(xiàn)安全事故。

7、逃生路線：

教學(xué)樓實際情況：共有20個教學(xué)班，5個教師辦公室，分布在

南樓1、2、3、4層，北樓1、2、3、4層共有4個出口。全校學(xué)生

人數(shù)997人,教師87人。初三在南北教學(xué)樓的一層各有3各班，

初二在南樓2、3、4層各有2個班，初一在北樓2、3、4層各2個

班，初一初二各班從靠班級最近的樓道和樓梯撤退。

8、負責(zé)計時:

劉勇要求準(zhǔn)磔地記下教學(xué)樓班級逃出的詳細時間。

9、逃生到操場的學(xué)生不準(zhǔn)大聲喧嘩，盡可能保持安靜，方便班

委及老師清點人數(shù)，同時，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺

漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。

10、演練視察領(lǐng)導(dǎo)：

連亞恩

三、疏散步驟

1、警報發(fā)出后，全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

2、班主任聽到指令后，第一時間告知學(xué)生，現(xiàn)在可能發(fā)生緊急

情況，請大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案迅速撤離，撤離過程中聽

從各引導(dǎo)老師的指揮。

3、引導(dǎo)老師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指

揮撤離。要反復(fù)提醒學(xué)生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意

安全。學(xué)生全部撤離并確定本樓層無學(xué)生后，引導(dǎo)老師立即隨隊撤

離危險區(qū)域。

4、學(xué)生撤離順序：一、二、三、四樓同時撤離。

5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學(xué)生疏散安

全。

6、全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的'清點,

向演練總指揮報告情況，報告內(nèi)容：某班實際人數(shù)，安全撤離人數(shù),

報告完畢。班主任老師同時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

7、疏散結(jié)束，由演練領(lǐng)導(dǎo)作點評，后各班按撤離路線返回教室。

四、演練時間：

9月28日下午

五、紀(jì)律要求：

1、各班要加強對學(xué)生自救方面的安全教育，讓學(xué)生掌握基本的

逃生技能、方法。班主任要對學(xué)生進行一次逃生知識的安全教育。

2、思政處要組織相關(guān)教師進行疏散演練實施方案的培訓(xùn)，明確

崗位職責(zé)，熟悉疏散路線，確保疏散演練安全有序進行。

3、各崗位負責(zé)教師必須按時到位，認真履行自己職責(zé)，嚴(yán)防演

練過程中發(fā)生安全事故，因不認真履行職責(zé)而釀成安全事故的追究

相關(guān)責(zé)任。

安全演練方案篇8

為營造良好安全的社會氛圍，維護我校正常的教育教學(xué)秩序，

保障師生員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)省、市、縣

教育局關(guān)于加強安全穩(wěn)定反恐防暴工作的通知，全面提高應(yīng)對恐怖

和暴力能力，根據(jù)我校實際情況，特制定校園反恐防暴預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校是人群密集場所，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效

預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健

康與生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，本著對黨和人民高

度負責(zé)的精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，防止安全事故的

發(fā)生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防

劫持、防爆炸”為內(nèi)容的.公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故

的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學(xué)工作

正常進行。

二、工作要求

1、認真貫徹落實省、市、縣有關(guān)文件精神，提高學(xué)校安全俁衛(wèi)

工作的重要性和必要性的認識，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重

要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學(xué)校安全排查及安全管理工作,

確保師生安全。

2、學(xué)校校長要對學(xué)校安全保衛(wèi)工作負總責(zé)，主管校長要對本

校的安全保衛(wèi)工作負直接責(zé)任。

3、對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。

4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預(yù)

先準(zhǔn)備。

5、加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)

格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。

6、加強食品安全檢測工作。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記、

索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴(yán)格管理,

嚴(yán)禁陌生人進入學(xué)校食堂。

7、加強教學(xué)樓、食堂等人群密集場戶的防爆炸、防燃燒工作。

要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、教室等人群密集場所的巡查

力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學(xué)校各重要場所

防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

三、組織機構(gòu)

1、安保和反恐工作應(yīng)急處置小組

為切實加強我校安仝保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校安仝保衛(wèi)工作

應(yīng)急處置小組，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和處置全校的安全保衛(wèi)工作。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張緒昂兼任力、公室主任。

2、工作職責(zé)

學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動,

并及時向公安、交瞥、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要

本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理

積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學(xué)校貴重物品，維護

現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及

時向上級和主管部門匯報。

3、巡邏防范隊伍

組長：

副組長：

成員：

四、應(yīng)急處理程序

（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，

并同時撥打110報警。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價

建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救

援行動。

4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止

犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護受傷學(xué)生和其他傷員。

7、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學(xué)校，維護現(xiàn)場秩序,

防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。

8、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報告。

（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，

在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報告。

2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進行詢問，同時

把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證

可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入

辦公室進行進一步盤問。

4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110

報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身

高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好

此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。

6、在整個過程中，學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施，防范可疑人物

使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向

領(lǐng)導(dǎo)報告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物

品，也從無看到過比種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學(xué)

校某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或

隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷

是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打110報警請警方

專業(yè)人員進行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學(xué)校應(yīng)立即在其

周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。

5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定

在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6、學(xué)校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部

門報告。

安全演練方案篇9

一、指導(dǎo)思想：

為加強學(xué)校重大突發(fā)安全事件處理的琮合指揮能力，提高緊急

救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)水平，有效地預(yù)防和及時處置校園中突發(fā)的安

全事故，切實保障廣大師生的,安全，確保學(xué)校長治久安，特舉行本

次火災(zāi)疏散演練。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總指揮：王大體副總指揮：胡述海賈濤

三、演練時間：

星期四上午第三節(jié)課。

四、演練地點：

北教學(xué)區(qū)

五、演練分工：

各班主任：負責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生安全撤離至指定位置

滅火組：王天廣、王家陽（兼火源準(zhǔn)備）和未安排任務(wù)的非班

主任

救護組：張瑩、李英展（國旗臺下待命）

場地組：胡述雨、王振霞（下操場，負責(zé)班級排隊協(xié)調(diào)及各班

人數(shù)統(tǒng)計）

樓梯口及交通要道處負責(zé)：

陳富鳳楊杰平吳擎胡曉萍

六、預(yù)演效果：

學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)，學(xué)校緊急啟用突發(fā)事故緊急預(yù)案。學(xué)生

疏散、滅火、緊急救助等工作順利展開，20分鐘后，全體學(xué)生撤離

至安全地帶（下操場），著火處火源被成功撲滅。

七、演練過程：

1、第三節(jié)課，全體學(xué)生和班主任教師正在本班教室內(nèi)安靜地上

課，10：25左右總指揮接到火災(zāi)報告（模擬火災(zāi)地點為教學(xué)樓一樓

教室），總指揮迅速命令胡述海老師用校園廣播通知各班。并通知

門衛(wèi)撥打急救電話并打開學(xué)校大門守侯。

2、聽到警報后，各負責(zé)人迅速趕到指定位置開展工作；各班主

任老師，迅速組織本班學(xué)生在班級門口排隊。

3、滅火組和救護組迅速到場地開展工作。班主任老師帶領(lǐng)本班

學(xué)生在相關(guān)負責(zé)老師指揮下迅速撤離。

4、在撤退過程中，有教師來報，五一班有位學(xué)生因腿傷無怯撤

退，救護組老師迅速行動，協(xié)助該同學(xué)撤離。

5、各蹲點處負責(zé)老師在學(xué)生全部撤離完畢后，迅速檢查所在樓

層教室，檢查是否有學(xué)生尚未撤退，并視情況采取措施。

6、各班撤離至安全地帶后，迅速向場地組王振霞匯報學(xué)生人數(shù),

確認后王振霞向總指揮匯報。

7、總指揮講話。

8、各班返回。

八、撤退路線：

按照早操順序在班主任帶領(lǐng)下回各自班級。

黃臺崗鎮(zhèn)第三中心小學(xué)

演練過程：

1、第三節(jié)課，全體學(xué)生和班主任教師正在本班教室內(nèi)安靜地上

課，10：25左右總指揮接到火災(zāi)報告（模擬火災(zāi)地點為教學(xué)樓一樓

教室），總指揮迅速命令胡述海老師用校園廣播通知各班。并通知

門衛(wèi)撥打急救電話并打開學(xué)校大門守侯。

2、聽到警報后，各負責(zé)人迅速趕到指定位置開展工作；各班主

任老師，迅速組織本班學(xué)生在班級門口排隊。

3、滅火組和救護組迅速到場地開展工作。班主任老師帶領(lǐng)本班

學(xué)生在相關(guān)負責(zé)老師指揮下迅速撤離。

4、在撤退過程中，有教師來報，五一班有位學(xué)生因腿傷無怯撤

退，救護組老師迅速行動，協(xié)助該同學(xué)撤離。

5、各蹲點處負責(zé)老師在學(xué)生全部撤離完畢后，迅速檢查所在樓

層教室，檢查是否有學(xué)生尚未撤退，并視情況采取措施。

6、各班撤離至安全地帶后，迅速向場地組王振霞匯報學(xué)生人數(shù),

確認后王振霞向總指揮匯報。

7、總指揮講話。

8、各班返回。

安全演練方案篇10

一、活動時間：

20_年9月30日上午

二、活動地點:

小四班教室

三、參加人員：

小四班全體師生

四、活動指導(dǎo)思想：

小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極

其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)

習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的

安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時

時提醒自己或他人注意交通安全，以增強幼兒的安全意識、自我保

護意識和能力。

五、活動目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標(biāo)志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

六、活動準(zhǔn)備：

情景圖片五張c紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

七、活動過程：

一、猜謎語，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的'斑馬線圖案介紹斑馬線的

作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖

片上的幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

三、認識交通安全標(biāo)志。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機

請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為

小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

安全演練方案篇11

為加強在建高層建筑消防安全工作管理水平，提高社會大眾的

防火安全意識，切實提高快速反應(yīng)處置災(zāi)害事故能力和消防安全重

點單位安全意識及自防自救能力，為使我區(qū)在建施工現(xiàn)場發(fā)生特大

火災(zāi)后，區(qū)政府各相關(guān)和部門有機協(xié)調(diào)配合、快速、科學(xué)、有效的

處置，確保國家和人民群眾的生命財產(chǎn)安全，最大限度地減少火災(zāi)

事故造成的損失，促進我區(qū)經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，維護社會穩(wěn)定。

結(jié)合當(dāng)前開展的“安全生產(chǎn)月”活動，特組織此次演練。

一、演練時間

20—年_月_日8:30

二、演練地點

—區(qū)號樓

三、主協(xié)辦單位

主辦單位：區(qū)人民政府

承辦單位：區(qū)城鄉(xiāng)建委區(qū)消防支隊協(xié)辦單位：建筑集團有限公

司

參演單位：區(qū)政府應(yīng)急辦公室、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)消防支隊、區(qū)城

鄉(xiāng)建委以及相關(guān)新聞單位等。

四、組織機構(gòu)及工作職責(zé)

為加強本次滅火救援演練的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立應(yīng)急演練工作領(lǐng)

導(dǎo)小組。

組長：副區(qū)長

副組長：—區(qū)政府辦公室副主任、應(yīng)急辦公室主任江津區(qū)建委

主任、江津區(qū)應(yīng)急救援支隊支隊長

牽頭單位：

1、區(qū)城鄉(xiāng)建委。主要負責(zé)在建工程演練現(xiàn)場相關(guān)設(shè)置，組織,

協(xié)調(diào)各參演單位的有關(guān)工作。

2、區(qū)公安消防支隊，主要負責(zé)演練過程指揮。

本次演練設(shè)火場指揮部，負責(zé)演練活動的組織、指揮和協(xié)調(diào)工

作。

總指揮：副區(qū)長

副總指揮：—區(qū)政府辦公室副主任、應(yīng)急辦公室主任

會議主持人：—區(qū)城鄉(xiāng)建委主任

執(zhí)行總指揮：江津區(qū)應(yīng)急救援支隊支隊長指揮部成員：各參演

單位負責(zé)人

五、各參演單位的職責(zé)和任務(wù)

1、區(qū)政府應(yīng)急辦公室：負責(zé)跨區(qū)域滅火救援應(yīng)急演練策劃和指

揮各聯(lián)動單位。

2、消防部門：負責(zé)火災(zāi)撲救、搶救和疏散被困人員，查找火災(zāi)

原因。

3、區(qū)城鄉(xiāng)建委；負責(zé)在建工程現(xiàn)場設(shè)置。

4、區(qū)安監(jiān)局：查處“事故”原因等

5、區(qū)新聞單位（電視臺、報社）：宣傳報道。

六、演練要求

1、各參演單位要高度重視，積極參與，按職責(zé)分工開展工作。

2、各參演單位要服從火場總指揮的.指揮調(diào)動，不得擅離崗位。

3、如遇突發(fā)事件，要保持冷靜，及時有效地處置并報指揮部。

在指揮部的統(tǒng)一指揮下，有效有序地開展工作。

4、參演人員如有制服的，一律著制服到場進行演練。

七、其它事項

1、參演單位人員集結(jié)時間為20—年_月_日上午8:30分。（集

結(jié)地點見附件）

2、參演單位車輛停于—小區(qū)靠左，車頭朝向方向。停放順序為,

消防支隊指揮車、消防特勤

安全演練方案篇12

建筑工地是一個多工種、立體交叉作業(yè)的施工場地，在施工過

程中存在著消防安全隱患。特別是在工程裝飾施工的高峰期間，明

火作業(yè)增多，易燃材料增多，極易發(fā)生建筑工地消防安全。為了提

高消防安全應(yīng)急能力，全力、及時、迅速、高效地控制消防安全事

故，最大限度的減少消防安全事故損失和事故造成的負面影響，保

障企業(yè)財產(chǎn)和人員的安全，針對施工現(xiàn)場實際，項目部制定施工現(xiàn)

場消防安全事故應(yīng)急預(yù)案：

一、工程簡介：

河D區(qū)位于—市南市區(qū)路以北，—街乂西?？偨ㄖ娣e

93899.04m2,地上建筑面積73896.99m2,地下建筑面積:5450.8m2,

13-16樓共4棟樓，其中13、15、16樓地上一、二層為商務(wù)用房，

4棟樓均為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，地下兩層，地上二十五層。1個地下車

庫。地下車庫面積為14551.25m2,場地南北向長約110m,東西向長

約150m,建筑物最高處：76.6%臨建主要建在規(guī)劃的路以北，—

街以西。臨建場地南北長約80m,東西長約100m。

如果在發(fā)生消防安全事故時，疏通人流通道比較困難?，F(xiàn)場消

防用水源根據(jù)現(xiàn)場的情況看，只能采用水池蓄水高壓泵循環(huán)抽水，

既滿足施工用水又滿足消防用水。現(xiàn)場在配備充足的滅火工具及滅

火器。

二、指導(dǎo)思想知法律依據(jù):

指導(dǎo)思想：施工期間的消防安全應(yīng)急防范工作是建筑安全管理

工作的重要組成部分。工地一旦發(fā)生消防安全事故不僅會給企業(yè)帶

來經(jīng)濟損失，而且極易造成人員傷亡。為預(yù)防施工工地的消防安全

事故，要加強消防安全應(yīng)急救援管理工作。貫徹落實“隱患險于明

火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的精神，堅持“預(yù)防為主、防

消結(jié)合”的消防安全方針，組織全體員工認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，

學(xué)習(xí)消防安全原理及滅火基礎(chǔ)知識及救援知識，增強員工的消防安

全意識。

法律依據(jù)：《安全生產(chǎn)法》第十七條規(guī)定：”生產(chǎn)經(jīng)營單位的

主要負責(zé)人具有組織制定并實施本單位的生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案的

職責(zé)?！钡谌龡l規(guī)定：”生產(chǎn)經(jīng)營單位對重大危險源應(yīng)當(dāng)制定

應(yīng)急救援預(yù)案，并告知從業(yè)人員和相關(guān)人員在緊急情況下應(yīng)當(dāng)采取

的應(yīng)急措施?！?/p>

《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》第四十八條規(guī)定：施工單位應(yīng)

當(dāng)制定本單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，建立應(yīng)急救援組織或者

配備應(yīng)急救援人員，配備必要的應(yīng)急救器材、設(shè)備，并定期組織演

練。第四十九條規(guī)定：施工單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)建設(shè)工程施工的特點、范

圍，對施工現(xiàn)場易發(fā)生重大事故的部位、環(huán)節(jié)進行監(jiān)控，制定施工

現(xiàn)場生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。實行施工總承包的，由總承包單

位統(tǒng)一組織編制建設(shè)工程生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，工程總承包

單位和各施工單位按照應(yīng)急救援預(yù)案，各自建立應(yīng)急救援組織或者

配備應(yīng)急救援人員，配備救援器材、設(shè)備，并定期組織演練。

《安全法》規(guī)定：“消防安全安全重點單位應(yīng)當(dāng)制定滅火和應(yīng)

急疏散預(yù)案，定期組織消防安全演練?！?/p>

三、消防安全事故應(yīng)急救援的基本任務(wù)：

消防安全事故應(yīng)急救援的總目標(biāo)是通過有效的應(yīng)急救援行動，

盡可能地降低事故的后果，包括人員傷亡、財產(chǎn)損失和環(huán)境破壞等。

消防安全事故應(yīng)急救援的基本任務(wù)有以下幾個方面：

1、立即組織營救受害人員，組織撤離或者采取其他措施保護危

害區(qū)域內(nèi)的其他人員。搶救受害人員是應(yīng)急救援的首要任務(wù)，在應(yīng)

急救援行動中，快速、有序、有效地實施現(xiàn)場急救與安全轉(zhuǎn)送傷員

是降低傷亡率、減少事故損失的關(guān)鍵。由于重大事故發(fā)生突然、擴

散迅速、涉及范圍廣、危害大，應(yīng)及時教育和組織職工采取各種措

施進行自身防護，必要時迅速撤離危險區(qū)或可能受到危害的區(qū)域。

在撤離過程中，應(yīng)積極組織職工開展自救和互救工作。

2、迅速控制事態(tài)，并對消防安全事故造成的危害進行檢測、監(jiān)

測、測定事故的危害區(qū)域、危害性質(zhì)及危害程度。及時控制造成消

防安全事故的危害源是應(yīng)急救援工作的重要任務(wù)，只有及時地控制

住危險源，防止事故的繼續(xù)擴展，才能及時有效進行救援。發(fā)生消

防安全事故，應(yīng)盡快組織義務(wù)消防安全隊與救援人員一起及時控制

事故繼續(xù)擴展。

3、消除危害后果，做好現(xiàn)場恢復(fù)。針對事故和人體、空氣等造

成的現(xiàn)實危害和可能的危害，迅速采取封閉、隔離、洗消、檢測等

措施，防止對人的繼續(xù)危害和對環(huán)境的'污染。及時清理廢墟和恢復(fù)

基本設(shè)施。將事故現(xiàn)場恢復(fù)至相對穩(wěn)定的基本狀態(tài)。

4、查清事故原因，評估危害程度。事故發(fā)生后應(yīng)及時調(diào)查事故

發(fā)生的原因和事故性質(zhì)，評估出事故的危害范圍和危險程度，查明

人員傷亡情況，做好事故調(diào)查。

四、組織與安排

1、成立安全演練工作小組：

組長：

副組長：

組織策劃：

成員：。

1）聯(lián)絡(luò)組長：

搶險組長：

疏散組長:

救護組長:

保衛(wèi)組長：

調(diào)查組長：

后勤組長：

義務(wù)消防隊長：

2、消防演練時間與地點：

時間：20—年11月1日上午10點

地點：項目部辦公區(qū)。

3、演練前的動員：

(1)召開消防隊員動員會，強調(diào)演練的重要性和注意事項。通過

演練，讓全體職工注意用電、用火安全。掌握火災(zāi)時的安全自救方

法。

(2)召開各消防小組演練工作、強調(diào)應(yīng)注意的現(xiàn)場火險問題。

(3)強調(diào)消防演練強調(diào)消防演練的意義，講清安全用電、用火常

識及安全自救措施。

(4)明確各消防安全職能小組的職責(zé)與任務(wù)。

4、注意事項:

(1)所有到場人員應(yīng)根據(jù)先救人，后滅火的原則，及時處理突發(fā)

的情況；

(2)安全地帶：選擇現(xiàn)場陸地、辦公區(qū)、施工道路等；

(3)疏散行走路線：現(xiàn)場工人從安全通道出來、項目部人員從項

目部出來在空曠預(yù)制場集合。

A、所有施工人員快速撒出后，通過東、西兩側(cè)安全通道到地面

后安靜的排隊等待，由后勤組清點人數(shù)后報告該負責(zé)人組長；

B、搶險小組根據(jù)險情立即展開急救，并隨時將險情報告副組長。

(4)項目部值班人員(要求站各自崗位隨時待命)：幫助各職能小

組在現(xiàn)場展開消防安全救助。

(5)疏散引導(dǎo)組(要求給險情后施工人員指明疏散方向)

(6)創(chuàng)設(shè)情景(一名清潔人員在主樓1層點然火堆)：

(7)義務(wù)消防隊(要求義務(wù)消防隊長一邊滅火一邊大聲呼救或者

聯(lián)系項目部有關(guān)人員)。

(8)由副組長帶領(lǐng)后勤組、搶險組、救護組帶著消防設(shè)施迅速實

施撲救。

5、應(yīng)急小組地點和電話有關(guān)單位部門聯(lián)系方式：

地點：工地辦公室。

應(yīng)急小組長電話：急救電話--120火警——119公安——110

6、滅火器材配置和急救器具準(zhǔn)備：

救護物資種類、數(shù)量：救護物資有水泥、黃沙、石灰、麻袋、

鐵絲等。數(shù)量充足。

救災(zāi)裝備器材的種類：倉庫內(nèi)備有安全帽、安全帶、切割機、

氣焊設(shè)備、小型電動工具、一般五金工具、雨衣、雨靴、手電筒等。

統(tǒng)一存放在倉庫，倉庫保管員24小時值班。

消防安全器材：干粉滅火器。設(shè)置現(xiàn)場疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照

明燈。設(shè)置砂池，消防安全栓應(yīng)標(biāo)在明顯位置。

急救物品：配備急救藥箱、口罩、擔(dān)架及各類外傷救護用品。

其它必備的物資供應(yīng)渠道：保持物資供應(yīng)渠道（電話聯(lián)系），隨

時確保供應(yīng)。

急救車輛：項目部自備小車，或報120急救車救助。

五、過程與方法

1、領(lǐng)導(dǎo)概況

組長、總指揮：負責(zé)演練、指揮與安排。

副組長：負責(zé)各職能小組的消防急救等的演練、指揮與安排。

2、操作步驟:

(1)通知清潔人員在辦公樓1層后側(cè)，模擬打掃衛(wèi)生。

(2)總指揮宣布：“各就各位演練現(xiàn)在開始”。

(3)創(chuàng)設(shè)情景：在辦公樓1層后側(cè)點燃一處火堆。

(4)發(fā)現(xiàn)火情后，聯(lián)絡(luò)組長立即向組長、副組長報告火情。

(5)搶險小組組長帶領(lǐng)全體消防隊員手提滅火器滅、急救水管、

防火鐵鍬、防火水桶立即趕到辦公樓后側(cè)起火處進行滅火。

(6)同時疏散小組組長立即疏散樓內(nèi)配有辦公人員，并要求他們

保持鎮(zhèn)定，用濕毛巾或其他濕潤物品捂住口鼻或包裹身體，若火勢

較小，應(yīng)迅速組織施工人員撲滅。若火勢較大(演練時假定為火勢很

大)，應(yīng)立即組織施工人員迅速撤離到安全地帶。施工人員必須聽從

疏散小組的指揮，迅速有序的向安全區(qū)域疏散。

(7)到達安全地帶后，有保衛(wèi)小組組長負責(zé)清點人數(shù)，并隨時向

現(xiàn)場指揮報告。

(8)火災(zāi)事故中，有一名搶險人員被大伙燒傷，救護小組組長帶

領(lǐng)急救員利用擔(dān)架將受傷者抬到安全區(qū)進行義務(wù)救護，并隨時聯(lián)系

120急救車進入現(xiàn)場。

(9)在急救搶險中，由后勤小組組長，隨時就現(xiàn)場提供一切滅火

設(shè)施，并隨時撥打火警119進行急救。

(10)經(jīng)過共同努力，大火救滅，搶險小組組長帶領(lǐng)搶險隊員在

火災(zāi)現(xiàn)場，清理急救物資、還沒有被大伙燒毀的各種物資，并清理

隨時燃起的火苗。

(11)事故清理后，調(diào)查小組組長帶領(lǐng)調(diào)查組展開火災(zāi)的事故調(diào)

查，寫出調(diào)查報告，呈報上一級回報；并按照“四不放過"的原則，

進行了處理與結(jié)案。

(12)恢復(fù)正常施工。

六、加強消防安全管理，落實防火措施：

消防安全案例實際告訴我們，消防安全都是可以預(yù)防的。預(yù)防

消防安全的主要措施是：

1、落實專人對消防安全器材的管理與維修，場地內(nèi)消防安全通

道保持暢通。

2、施工現(xiàn)場禁止吸游煙，建立吸煙休息室。動用明火作業(yè)必須

辦理動火證手續(xù)，做到不清理場地不燒，不經(jīng)審批不燒，無人看護

不燒。安全用電，禁止在宿舍內(nèi)亂拉亂接電線，禁止燒電爐、電飯

煲、煤氣灶。

3、建立健全消防安全管理制度，落實責(zé)任制，與各作業(yè)班組、

分包單位簽訂《治安、消防安全責(zé)任合同書》，把責(zé)任縱向到底，

橫向到邊地分解到每個班組、個人，落實人人關(guān)注消防安全責(zé)任心。

4、規(guī)范木工車間、鋼筋車間、材料倉庫、危險品倉庫、食堂等

場所的搭設(shè)，落實防火責(zé)任人。

七、救災(zāi)、救護人員的培訓(xùn)和演練：

1、救助知識培訓(xùn)：定時組織員工培訓(xùn)有關(guān)安全、抗災(zāi)救助知識,

有條件時邀請有關(guān)專家前來講解，通過知識培訓(xùn)，做到迅速、及時

地處理好消防安全事故現(xiàn)場，把損失減少到最低限度。

2、使用和器材維護技術(shù)培訓(xùn)：對各類器材的使用，組織員工培

訓(xùn)、演練，教會員工人人會使用搶險器材。倉庫保管員定時對配置

的各類器材維修保護，加強管理。搶險器材平時不得挪作他用，對

各類防災(zāi)器具應(yīng)落實專人保管。

3、每半年對義務(wù)消防安全隊員和相關(guān)人員進行一次防火知識、

防火器材使用培訓(xùn)和演練（傷員急救常識、滅火器材使用常識、搶險

救災(zāi)基本常識等）。

4、加強宣傳教育，使全體施工人員了解防火、自救常識。

八、總結(jié)：

消防演練按照預(yù)定方案，有序、緊張地進行，取得了圓滿成功

通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，我們首先要冷靜、沉

著，每個人應(yīng)該做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散,

如何自救和逃生。

演練結(jié)束后，對此次演練進行了總結(jié)，通過這次消防演練，收

到了很好的效果。

公司、項目領(lǐng)導(dǎo)對這次消防演練進行了觀摩，結(jié)束后對107消

防站工程的消防工作給予了充分的肯定，對發(fā)生突發(fā)事件的處置提

出了高度的贊揚！堅定了安全生產(chǎn)放在日常工作的第一位重要思想。

通過這次消防演練活動，參加消防演練的人員防范意識和使用

滅火設(shè)備的能力一定有所增強，使全體員工對消防安全常識有了進

一步的了解，對抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，進一步強化了全

體員工的消防安全意識，提高了全體員工防控火災(zāi)的能力，增強了

撲救初起火災(zāi)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。演練過程中，各職能小組的思想觀念、

搭磺行卸富觀念經(jīng)受了考驗，隊伍集體榮譽感得到了升華。使我們

了解了生命意識教育的意義，為了創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的施工現(xiàn)

場貢獻自己的力量C

安全演練方案篇13

一、演練目的

為了落實縣教育局安全教育精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治,

安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”

為宗旨，開展學(xué)校學(xué)生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的'

安全意識和逃生能力。如遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，學(xué)生驚慌失

措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等次生事故，存在一定

的安全隱患。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

緊急疏散暨突發(fā)學(xué)生樓道擁擠踩踏演練

2、對象：全體師生

3、時間：20_年10月31日課外活動（如遇雨雪天另行通知）

三、演練準(zhǔn)備

1、使全體師生工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、

模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”（食堂門

前）進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱

患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：

工作組及成員：

疏散指揮組：

秩序?qū)ёo組：

場地隊列導(dǎo)護組：

緊急救護組：

2、樓道內(nèi)指導(dǎo)組

成員：各班班主任、宿舍管理員

職責(zé)：組織學(xué)生有序撤離

3、信號員

六、演練程序

1、緊急疏散演練

（1）信號員發(fā)出“緊急疏散''信號（短哨聲）。

（2）學(xué)生立即把門打開，教師迅速將學(xué)生分成一路縱隊，靠右

順著樓梯有秩序出門。

（3）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向外撤離，并按照預(yù)定的

疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

（4）、各班主任清點人數(shù)，總指揮作總結(jié)講話。

（5）演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。

七、演練各崗位具體負責(zé)人名單

1、班級領(lǐng)隊：各班主任（各班主任發(fā)本班學(xué)生說明撤離時注意

事項）

2、學(xué)生疏散時各地點負責(zé)人

女生宿舍：

男生宿舍：

負責(zé)安全的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)

跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

八、演練注意事項

1、所有參演（以住宿學(xué)生為主）的學(xué)生，應(yīng)聽從各區(qū)域負責(zé)人

的指揮。

2、撤離路線及順序：見附件1

各宿舍成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時

間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。各班在食堂門前呈南北隊形站

立，全部到達指定位置后一律面朝北方。

3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成

恐慌和混亂局面。

4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心

理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

5、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義、活動方式及活

動注意事項，以免演練時引起學(xué)生恐慌。

附件1

撤離路線及集中地點

安全演練方案篇14

一、教學(xué)內(nèi)容：

集會安全知識

二、教學(xué)目的：

增強學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力

三、教學(xué)方式：

講述及案例分析

四、教學(xué)過程

（一）擁擠踩踏的事件處理方式

在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空

間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、

室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當(dāng)身處這樣的環(huán)境

中時，一定要提高安全防范意識。

同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的

人若繼續(xù)向前行進的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一

樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的

地方發(fā)生踩踏的事件的'原因有多種，一般來講，當(dāng)人群因恐慌、憤

怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產(chǎn)生。此時，如果

你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實

的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩

在腳下，因此如何判別危險；怎樣離開危險境地；如何在險境中進

行自我保護，就顯得非常重要。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快

讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前

擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面，良好的

心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都

爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的

慘劇。

（二）遭遇擁擠的人群怎么辦

1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方句擁來時，應(yīng)該馬上避到

一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2.遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿

勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

3.如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待

人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

（三）出現(xiàn)混a局面后怎么辦

1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，

或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護自己和他人。

2.此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩

踏的事件的誘發(fā)因素。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大

聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向崎壁，身體蜷成球狀，雙

手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1.擁擠踩踏的事件發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一

方面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救

和互救。

2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。

判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而

乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，

血流不止者傷勢較重。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以

胸外按壓。

（五）案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19—年12月28日清晨舉

行周會。

7時許，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先

恐后奔往學(xué)校操場集會。