《大風(fēng)吹》讀后賞析(附考點(diǎn)題型)_第1頁
《大風(fēng)吹》讀后賞析(附考點(diǎn)題型)_第2頁
《大風(fēng)吹》讀后賞析(附考點(diǎn)題型)_第3頁
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《大風(fēng)吹》讀后賞析(附考點(diǎn)題型)一、作品背景與主題解讀《大風(fēng)吹》是馬來西亞兒童文學(xué)作家許友彬創(chuàng)作的作品,以戰(zhàn)爭時期為背景,通過華僑家庭的命運(yùn)浮沉,展現(xiàn)了戰(zhàn)爭對普通人生活的摧毀與人性的堅(jiān)韌。小說以“大風(fēng)吹”這一童年游戲?yàn)殡[喻,暗示著時代洪流中個體命運(yùn)的飄搖與抗?fàn)?。核心主題:?戰(zhàn)爭與人性的沖突:小說通過華僑家庭在日軍占領(lǐng)期間的遭遇,揭示了戰(zhàn)爭對人性的摧殘與考驗(yàn)。主人公沈武等人在極端環(huán)境下展現(xiàn)出勇敢、堅(jiān)韌與善良的品質(zhì),與戰(zhàn)爭的殘酷形成鮮明對比。?家國情懷與文化認(rèn)同:作品中多次提及華僑對祖國的思念與文化認(rèn)同,如校長無法教授國語課的無奈、沈師傅用“禮儀廉恥”訓(xùn)誡子女的場景,體現(xiàn)了華僑在異鄉(xiāng)對故土文化的堅(jiān)守。?成長與責(zé)任:小說以少年視角展開,展現(xiàn)了戰(zhàn)爭中青少年的成長歷程。主人公在面對家庭變故與民族危機(jī)時,逐漸意識到個人責(zé)任與家國命運(yùn)的緊密聯(lián)系。二、藝術(shù)特色與文學(xué)價(jià)值藝術(shù)特色:?細(xì)膩的情感描寫:許友彬通過日常細(xì)節(jié)刻畫人物心理,如外婆得知英軍撤退時的驚恐、沈武面對日軍時的憤怒,使戰(zhàn)爭的殘酷與人性的溫暖形成強(qiáng)烈張力。?象征手法的運(yùn)用:“大風(fēng)吹”游戲貫穿全文,既是童年回憶的載體,也象征著戰(zhàn)爭對生活的席卷與顛覆。風(fēng)的無常與人的抗?fàn)幮纬呻[喻,深化了主題。?多線敘事結(jié)構(gòu):小說以主人公視角為主線,穿插家人、鄰居等配角的視角,展現(xiàn)了戰(zhàn)爭中不同人物的命運(yùn)抉擇,豐富了故事的層次感。文學(xué)價(jià)值:?歷史記憶的傳承:作品通過個體敘事記錄了華僑在戰(zhàn)爭中的生存狀態(tài),為后人提供了珍貴的歷史記憶與文學(xué)見證。?人性光輝的頌揚(yáng):在戰(zhàn)爭的陰霾下,小說中的人物展現(xiàn)出互助、犧牲與堅(jiān)韌的品質(zhì),傳遞了積極向上的價(jià)值觀。?兒童文學(xué)的創(chuàng)新:許友彬以兒童視角書寫戰(zhàn)爭題材,既保留了兒童文學(xué)的純真,又賦予作品深刻的歷史厚重感,拓展了兒童文學(xué)的邊界??键c(diǎn)題型設(shè)計(jì)選擇題:1.《大風(fēng)吹》的作者是哪個國家的作家?(A)A.馬來西亞B.中國C.新加坡D.印度尼西亞2.小說中“大風(fēng)吹”這一游戲的主要象征意義是什么?(B)A.童年的歡樂B.戰(zhàn)爭對生活的席卷C.家庭的團(tuán)聚D.文化的傳承簡答題:1.分析小說中沈武這一人物形象的特點(diǎn)及其在故事中的作用。?參考答案要點(diǎn):沈武勇敢、堅(jiān)韌、有責(zé)任感;他在故事中是正義與勇氣的化身,推動了情節(jié)發(fā)展,并體現(xiàn)了華僑在戰(zhàn)爭中的抗?fàn)幘瘛?.簡述小說中“國語課”這一情節(jié)對表現(xiàn)主題的作用。?參考答案要點(diǎn):校長無法教授國語課的情節(jié),反映了日軍占領(lǐng)下華僑文化認(rèn)同的危機(jī);這一情節(jié)深化了小說對戰(zhàn)爭摧毀文化與教育的批判,強(qiáng)化了家國情懷的主題。論述題:1.結(jié)合文本,論述小說中戰(zhàn)爭對人性的考驗(yàn)與人性光輝的體現(xiàn)。?答題思路:分析小說中具體情節(jié)如何展現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷(如日軍暴行、家庭破碎);探討人物在極端環(huán)境下的選擇(如沈武的勇敢、沈師傅的堅(jiān)守)如何體現(xiàn)人性的善良與堅(jiān)韌;總結(jié)小說對人性光輝的頌揚(yáng)及其現(xiàn)實(shí)意義。2.分析許友彬在小說中如何通過象征手法深化主題。?答題思路:以“大風(fēng)吹”游戲?yàn)槔?,分析其象征意義(如命運(yùn)的無常、個體的抗?fàn)帲?;探討其他象征元素(如風(fēng)、國語課)如何與主題呼應(yīng);總結(jié)象征手法對小說藝術(shù)效果與主題表達(dá)的增強(qiáng)作用。拓展題:1.如果你是小說中的主人公,面對戰(zhàn)爭的威脅,你會如何選擇?結(jié)合小說與現(xiàn)實(shí)談啟示。?參考答案示例:我會像沈武一樣勇敢抗?fàn)?,同時盡力保護(hù)家人與同胞;小說啟示我們,在極端環(huán)境下,人性的善良與堅(jiān)韌是戰(zhàn)勝苦難的力量源泉。2.比較《大風(fēng)吹》與其他戰(zhàn)爭題材小說(如《安妮日記》)在主題與表現(xiàn)手法上的異同。?答題要點(diǎn):相同點(diǎn)(都揭示

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