中考適應(yīng)性考試語文試卷一、基礎(chǔ)知識運(yùn)用（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）吝嗇（lìn）咄咄逼人（duō）B.侍弄（shì）憔悴（cuì）貯蓄（zhù）人跡罕至（hǎn）C.確鑿（záo）菜畦（wā）倜儻（tǎng）恍然大悟（huǎng）D.詛咒（zǔ）搓捻（niǎn）企盼（qǐ）混為一談（hún）答案：B。A項(xiàng)“獷”應(yīng)讀“guǎng”；C項(xiàng)“畦”應(yīng)讀“qí”；D項(xiàng)“混”應(yīng)讀“hùn”。2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.癱瘓爛慢憔悴喜出望外B.決別發(fā)髻澄清花枝招展C.靜謐屋檐高邈呼朋引伴D.化裝鑒賞淵博翻來復(fù)去答案：C。A項(xiàng)“爛慢”應(yīng)為“爛漫”；B項(xiàng)“決別”應(yīng)為“訣別”；D項(xiàng)“化裝”應(yīng)為“化妝”，“翻來復(fù)去”應(yīng)為“翻來覆去”。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。D.我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。答案：A。B項(xiàng)“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，此處使用不當(dāng)；C項(xiàng)“忍俊不禁”指忍不住笑，與“留下了辛酸的眼淚”矛盾；D項(xiàng)“味同嚼蠟”形容文章或說話枯燥無味，不能形容菜的味道。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D。A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依照節(jié)氣而來的，，。。，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。①也就是說，北國的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的②而是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏③它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖④曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的A.②④①③B.①③②④C.②④③①D.①②④③答案：A。②“而是”與前文“不是”呼應(yīng)，應(yīng)為首句；④緊承②說明春天接近溫暖的方式；①是對前文的總結(jié)，點(diǎn)明北國春天的特點(diǎn)；③進(jìn)一步闡述北國春天化開的過程。6.下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。代表作有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》等。B.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《吶喊》，文章通過回憶作者童年在百草園和三味書屋的生活，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。答案：C。《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。7.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。A.①反復(fù)擬人②比喻排比③引用比喻B.①排比擬人②比喻排比③引用擬人C.①反復(fù)比喻②比喻排比③引用擬人D.①排比比喻②比喻擬人③引用比喻答案：A。①“盼望著，盼望著”是反復(fù)，“春天的腳步近了”是擬人；②把“紅的”“粉的”“白的”分別比作“火”“霞”“雪”，同時構(gòu)成排比；③引用了“吹面不寒楊柳風(fēng)”，把“春風(fēng)”比作“母親的手”。8.下列對古代文化常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古人常用“襁褓”指未滿周歲的嬰兒，“孩提”指兩三歲的兒童，“豆蔻”指女子十三四歲。D.以上表述都正確。答案：D。這些關(guān)于古代文化常識的表述都是正確的。9.下列詩句與作者對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”——李白B.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”——王維C.“夕陽西下，斷腸人在天涯”——馬致遠(yuǎn)D.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”——李白答案：ACD。B項(xiàng)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的作者是王灣。10.下列對詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.蒞臨：來到，來臨（多指貴賓）。B.靜謐：安靜。C.匿笑：偷偷地笑。D.菡萏：荷花的別稱，這里指含苞未放。答案：D。“菡萏”指荷花，不只是含苞未放。二、古詩文閱讀（每題2分，共16分）（一）閱讀《觀滄海》，完成11-12題。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。11.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“東臨碣石，以觀滄?！秉c(diǎn)明了觀海的地點(diǎn)，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。B.“水何澹澹，山島竦峙”描寫了海水和山島的景象，動靜結(jié)合。C.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”實(shí)寫了大海吞吐日月星辰的景象。D.這首詩表達(dá)了詩人曹操渴望統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的雄心壯志。答案：C?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”是虛寫，想象大海吞吐日月星辰的景象。12.下列詩句中，與“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所描繪的意境相似的一項(xiàng)是（）A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。D.八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。答案：D?！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起”描繪了秋風(fēng)呼嘯、波濤洶涌的雄渾景象，D項(xiàng)“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”也寫出了秋風(fēng)猛烈的特點(diǎn)，意境相似。（二）閱讀《次北固山下》，完成13-14題。客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。13.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，作者人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間。B.頷聯(lián)“潮平兩岸闊”，“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。C.頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了作者即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。答案：D。尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情，并沒有即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動心情。14.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含的哲理是（）A.舊事物必將被新事物取代。B.時光易逝，要珍惜時間。C.旅途艱辛，要勇往直前。D.要積極樂觀地面對生活。答案：A。“海日生殘夜，江春入舊年”意思是夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息，體現(xiàn)了舊事物必將被新事物取代的哲理。（三）閱讀《天凈沙·秋思》，完成15-16題?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。15.下列對這首元曲的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首元曲描繪了一幅秋郊夕照圖，表達(dá)了游子的羈旅之愁。B.“枯藤老樹昏鴉”，渲染了一種蕭瑟、凄涼的氣氛。C.“小橋流水人家”，描繪了一幅溫馨的畫面，與游子的孤獨(dú)形成鮮明對比。D.“夕陽西下”點(diǎn)明了時間，同時也象征著游子的生命即將結(jié)束。答案：D。“夕陽西下”點(diǎn)明時間，主要是烘托游子的孤獨(dú)、凄涼和思鄉(xiāng)之情，并非象征游子的生命即將結(jié)束。16.下列對“斷腸人在天涯”的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.表現(xiàn)了游子漂泊天涯的痛苦心情。B.表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。C.體現(xiàn)了游子對人生的迷茫和困惑。D.以上理解都正確。答案：D?！皵嗄c人在天涯”既表現(xiàn)了游子漂泊天涯的痛苦心情，也表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情，同時也體現(xiàn)了游子對人生的迷茫和困惑。（四）閱讀《〈論語〉十二章》（節(jié)選），完成17-18題。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?7.下列對加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.不亦說乎（說：同“悅”，愉快）B.吾日三省吾身（?。鹤晕覚z查、反?。〤.三十而立（立：站立）D.不逾矩（逾：越過）答案：C?！叭ⅰ钡摹傲ⅰ敝噶⑸?，能有所成就。18.下列對文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一則告訴我們要按時復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，要真誠對待朋友，要寬容別人。B.第二則強(qiáng)調(diào)了自我反省的重要性。C.第三則是孔子自述他學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程，體現(xiàn)了他循序漸進(jìn)、不斷進(jìn)取的精神。D.第四則告訴我們只有溫故才能知新。答案：D?！皽毓识?，可以為師矣”強(qiáng)調(diào)了在復(fù)習(xí)舊知識的基礎(chǔ)上能有新的理解和體會，就可以當(dāng)老師了，并不是只有溫故才能知新。三、現(xiàn)代文閱讀（每題2分，共24分）（一）閱讀《春》（節(jié)選），完成19-23題?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。19.下列對“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句的作用，理解正確的一項(xiàng)是（）A.點(diǎn)明了春風(fēng)的特點(diǎn)是溫暖、柔和。B.引出下文對春風(fēng)的描寫。C.表達(dá)了作者對春風(fēng)的喜愛之情。D.以上理解都正確。答案：D?！按得娌缓畻盍L(fēng)”既點(diǎn)明了春風(fēng)溫暖、柔和的特點(diǎn)，又引出下文對春風(fēng)的描寫，同時也表達(dá)了作者對春風(fēng)的喜愛之情。20.文段中“賣弄”一詞的意思是（）A.炫耀。B.顯示。C.展示。D.表現(xiàn)。答案：A。“賣弄”在這里貶詞褒用，生動形象地寫出了鳥兒在春風(fēng)中歡快的狀態(tài)，有炫耀自己歌喉的意思。21.下列對“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”的表達(dá)效果，分析正確的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)用比喻的修辭手法，分別從細(xì)雨的細(xì)密、閃爍、綿長三個角度描寫春雨。B.運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。C.形象地寫出了春雨的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對春雨的喜愛之情。D.以上分析都正確。答案：D?！跋衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲”運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法，從不同角度寫出了春雨細(xì)密、閃爍、綿長的特點(diǎn)，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，也表達(dá)了作者對春雨的喜愛之情。22.“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”一句的表達(dá)作用是（）A.寫出了房屋在雨中的安靜狀態(tài)，烘托出一種寧靜、祥和的氛圍。B.表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的平淡和乏味。C.暗示了人們在雨中的無奈和惆悵。D.強(qiáng)調(diào)了雨的大。答案：A。此句通過描寫房屋在雨中靜默的狀態(tài)，烘托出一種寧靜、祥和的氛圍。23.這兩段文字分別從哪些角度描寫了春天的景色（）A.觸覺、嗅覺、聽覺；視覺B.觸覺、視覺、聽覺；嗅覺C.觸覺、嗅覺、視覺；聽覺D.聽覺、嗅覺、觸覺；視覺答案：A。第一段從觸覺（“吹面不寒楊柳風(fēng)”，像母親的手撫摸著你）、嗅覺（風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香）、聽覺（鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著，牛背上牧童的短笛成天嘹亮地響著）描寫春風(fēng)；第二段從視覺（像牛毛，像花針，像細(xì)絲，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼等）描寫春雨。（二）閱讀《秋天的懷念》（節(jié)選），完成24-28題。雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。24.下列對“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”一句中“悄悄”和“偷偷”的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.“悄悄”表現(xiàn)了母親對“我”的理解和尊重，不想讓“我”看到她傷心。B.“偷偷”表現(xiàn)了母親對“我”的關(guān)心和擔(dān)憂，想知道“我”的情況。C.這兩個詞生動地表現(xiàn)了母親小心翼翼的心理，體現(xiàn)了母親對“我”深深的愛。D.以上理解都正確。答案：D。“悄悄”“偷偷”既體現(xiàn)了母親對“我”的理解、尊重，又表現(xiàn)出她對“我”的關(guān)心和擔(dān)憂，生動地表現(xiàn)了母親小心翼翼的心理和對“我”深深的愛。25.文中母親說“好好兒活”和“我”說“要好好兒活”各有什么含義（）A.母親說“好好兒活”是鼓勵“我”要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不要被疾病打倒；“我”說“要好好兒活”是明白了母親的良苦用心，決定堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。B.母親說“好好兒活”是希望自己能戰(zhàn)勝病魔，和“我”一起生活；“我”說“要好好兒活”是為了讓母親放心。C.母親說“好好兒活”是安慰“我”不要難過；“我”說“要好好兒活”是為了完成母親的遺愿。D.以上理解都不正確。答案：A。母親說“好好兒活”是鼓勵“我”要堅(jiān)強(qiáng)面對疾病，積極生活；“我”說“要好好兒活”是在經(jīng)歷一系列事情后，明白了母親的良苦用心，決定堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。26.母親“擋在窗前”的動作有什么作用（）A.擋住窗外飄落的樹葉，不讓“我”看到，以免“我”觸景生情，更加傷感。B.表現(xiàn)了母親對“我”的關(guān)心和愛護(hù)，不想讓“我”受到外界的刺激。C.體現(xiàn)了母親希望“我”能積極面對生活，不要沉浸在消極的情緒中。D.以上作用都有。答案：D。母親“擋在窗前”既擋住了落葉，避免“我”觸景生情，又表現(xiàn)出對“我”的關(guān)心愛護(hù)，還體現(xiàn)了她希望“我”積極面對生活的心情。27.文中描寫母親的語言、動作、神態(tài)，其作用是（）A.表現(xiàn)母親的性格特點(diǎn)，如善良、溫柔、堅(jiān)韌等。B.突出母親對“我”的愛和關(guān)心。C.推動故事情節(jié)的發(fā)展。D.以上作用都有。答案：D。對母親語言、動作、神態(tài)的描寫，既表現(xiàn)了母親的性格特點(diǎn)，又突出了她對“我”的愛和關(guān)心，同時也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。28.下列對文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文段通過描寫“我”的暴怒無常和母親的小心翼翼，形成了鮮明的對比，突出了母親對“我”的包容和關(guān)愛。B.“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了”，說明母親因?yàn)椤拔摇倍鵁o暇顧及花，體現(xiàn)了母親對“我”的愛。C.母親“絮絮叨叨”地說話，表現(xiàn)了她的啰嗦和嘮叨。D.母親央求“我”去看菊花，是希望“我”能從菊花身上得到啟示，勇敢地面對生活。答案：C。母親“絮絮叨叨”地說話，是因?yàn)樗胱尅拔摇遍_心，緩解“我”的消極情緒，并不是啰嗦和嘮叨。（三）閱讀《走一步，再走一步》（節(jié)選），完成29-32題。時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。我一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到了杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我。他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！彼梅浅Ｕ５?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！薄拔也恍?！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說?！澳隳芘郎先?，你就能下來，我會給你照亮。”“不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著?！奥犖艺f，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤?，看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛幔俊彼舐晢柕?。我慢慢地挪動了一下?！翱吹搅恕！蔽一卮稹！昂玫模F(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點(diǎn)兒。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”這看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。“很好?！卑职趾暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)兒，那兒有另外一個落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來的這步，不要想別的。”我照做了?！昂昧?，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這能支撐你?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了爸爸強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。29.下列對“時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨”一句的作用，分析正確的一項(xiàng)是（）A.點(diǎn)明了時間的變化，突出了“我”在懸崖上待的時間之長。B.渲染了一種緊張、恐怖的氣氛，烘托了“我”害怕、孤獨(dú)的心情。C.為后文爸爸的出現(xiàn)做鋪墊。D.以上分析都正確。答案：D。此句既點(diǎn)明時間變化，突出“我”在懸崖上的時間長，又渲染了緊張恐怖氣氛，烘托“我”的心情，同時也為爸爸出現(xiàn)做鋪墊。30.文中爸爸的話對“我”產(chǎn)生了什么影響（）A.讓“我”逐漸克服了恐懼心理，增強(qiáng)了信心。B.使“我”明白了遇到困難要一步一步地解決。C.幫助“我”成功地從懸崖上下來。D.以上影響都有。答案：D。爸爸的話讓“我”克服恐懼，明白解決困難的方法，最終成功從懸崖上下來。31.“我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了爸爸強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感?！薄班ㄆ斌w現(xiàn)了“我”怎樣的心情（）A.既有戰(zhàn)勝困難后的喜悅，又有之前恐懼的余悸。B.是因?yàn)樯眢w太累而哭泣。C.是對爸爸的依賴和感激。D.是因?yàn)楹ε略俅斡龅轿ｋU。答案：A。“啜泣”既包含了戰(zhàn)勝困難后的喜悅，也有之前在懸崖上恐懼的余悸。32.從這段文字中，我們可以學(xué)到的人生哲理是（）A.遇到困難時，不要害怕，要勇敢地面對。B.把大困難分解成小困難，一步一步地解決，最終就能戰(zhàn)勝困難。C.要有信心，相信自己能做到。D.以上哲理都有。答案：D。文段體現(xiàn)了遇到困難要勇敢面對，將大困難分解為小困難逐步解決，同時要有信心相信自己能做到等人生哲理。四、綜合性學(xué)習(xí)（每題2分，共10分）學(xué)校開展“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成33-37題。33.請你為這次活動擬一條宣傳標(biāo)語（）A.交友之道，貴在真誠。B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。C.珍惜友情，攜手共進(jìn)。D.以上標(biāo)語都可以。答案：D。這些標(biāo)語都圍繞“有朋自遠(yuǎn)方來”的主題，從不同角度強(qiáng)調(diào)了交友的重要性和意義。34.下列關(guān)于交友的名言警句，你認(rèn)為不適合在活動中展示的是（）A.君子之交淡如水。B.近朱者赤，近墨者黑。C.酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。D.人不為己，天誅地滅。答案：D?！叭瞬粸榧?，天誅地滅”強(qiáng)調(diào)的是自私自利，與交友應(yīng)真誠、友善等原則相悖，不適合在“有朋自遠(yuǎn)方來”的活動中展示。35.在“講述交友故事”環(huán)節(jié)，有同學(xué)準(zhǔn)備講述“管鮑之交”的故事，下列對這個故事的描述，正確的是（）A.管仲和鮑叔牙是好朋友，他們一起做生意，管仲總是多拿利潤，但鮑叔牙從不計(jì)較。B.管仲和鮑叔牙一起打仗，管仲總是沖鋒在前，鮑叔牙則在后面保護(hù)他。C.管仲和鮑叔牙一起學(xué)習(xí)，管仲總是比鮑叔牙成績好。D.以上描述都不正確。答案：A。“管鮑之交”中，管仲和鮑叔牙一起做生意，管仲因家中貧困多拿利潤，鮑叔牙理解并從不計(jì)較，體現(xiàn)了他們之間深厚的友誼。36.在“探討交友標(biāo)準(zhǔn)”的討論中，同學(xué)們提出了很多觀點(diǎn)，下列觀點(diǎn)你認(rèn)為合理的是（）A.要交志同道合的朋友。B.要交家庭條件好的朋友。C.要交長得漂亮的朋友。D.要交能給自己物質(zhì)幫助的朋友。答案：A。交志同道合的朋友，彼此有共同的興趣、目標(biāo)和價值觀，更有利于建立深厚的友誼；而以家庭條件、外貌、物質(zhì)幫助等為交友標(biāo)準(zhǔn)是比較片面的。37.活動結(jié)束后，你想給你的好朋友寫一張賀卡，表達(dá)你對他（她）的感謝和祝福，下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.感謝你在我困難時的幫助，愿我們的友誼天長地久。B.你是我最好的朋友，希望你以后能多給我買好吃的。C.謝謝你一直陪伴在我身邊，祝你未來的日子一帆風(fēng)