中學(xué)師德管理制度一、總則（一）目的為全面加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師職業(yè)行為，培養(yǎng)造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，依據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體在職教師。（三）基本原則1.以人為本原則：充分尊重教師的主體地位，關(guān)注教師的發(fā)展需求，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。2.師德為先原則：把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，貫穿教師職業(yè)生涯全過程。3.問題導(dǎo)向原則：聚焦師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點難點問題，堅持標本兼治，突出重點，精準發(fā)力。4.獎懲結(jié)合原則：對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以表彰獎勵，對違反師德規(guī)范的行為進行嚴肅處理，做到賞罰分明。二、師德規(guī)范（一）愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（二）愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。（三）關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（四）教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。（五）為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（六）終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。三、師德建設(shè)措施（一）加強思想政治教育1.定期組織教師參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，提高教師的政治覺悟和理論水平。2.開展形勢政策教育，引導(dǎo)教師正確認識國內(nèi)外形勢，增強教師的責(zé)任感和使命感。3.加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，培養(yǎng)教師的愛國情懷和集體主義精神。（二）強化職業(yè)道德培訓(xùn)1.定期開展師德專題培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神，明確師德要求，增強教師的職業(yè)道德意識。2.邀請教育專家、師德楷模來校講學(xué)，分享教育經(jīng)驗和師德故事，發(fā)揮榜樣示范作用。3.組織教師開展師德師風(fēng)大討論活動，引導(dǎo)教師結(jié)合自身工作實際，反思自己的師德表現(xiàn)，查找存在的問題，提出改進措施。（三）完善師德考核評價機制1.建立健全師德考核制度，制定科學(xué)合理的師德考核指標體系，對教師的師德表現(xiàn)進行全面、客觀、公正的評價。2.師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。考核結(jié)果作為教師評先評優(yōu)、職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)。3.對師德考核優(yōu)秀的教師予以表彰獎勵，對師德考核不合格的教師進行誡勉談話、限期整改，情節(jié)嚴重的依法依規(guī)給予相應(yīng)的處分。（四）建立師德監(jiān)督舉報機制1.設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話、郵箱和信箱，暢通群眾監(jiān)督渠道，廣泛接受社會各界對教師師德問題的舉報和投訴。2.對群眾舉報和投訴的師德問題，要及時進行調(diào)查核實，一經(jīng)查實，依法依規(guī)嚴肅處理，并將處理結(jié)果及時反饋給舉報人。3.保護舉報人權(quán)益，對打擊報復(fù)舉報人的行為，要依法依規(guī)追究責(zé)任。（五）加強校園文化建設(shè)1.營造良好的校園文化氛圍，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育積極向上的校園精神。2.開展豐富多彩的校園文化活動，如師德演講比賽、師德征文活動、師德主題班會等，引導(dǎo)教師積極參與，提高教師的師德修養(yǎng)。3.加強校園環(huán)境建設(shè)，打造整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境，為教師提供良好的工作和生活條件。四、師德考核（一）考核主體成立師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等組成，負責(zé)組織實施師德考核工作。（二）考核內(nèi)容1.思想政治表現(xiàn)：主要考核教師是否忠誠于人民教育事業(yè)，是否擁護黨的路線方針政策，是否積極參加政治學(xué)習(xí)等。2.職業(yè)道德表現(xiàn)：主要考核教師是否遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，是否關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等。3.教育教學(xué)業(yè)績：主要考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教研成果等。4.社會評價：主要考核教師在學(xué)生、家長、社會中的口碑和評價。（三）考核方法1.教師自評：教師對照師德考核指標體系，對自己的師德表現(xiàn)進行自我評價，填寫《師德考核自評表》。2.學(xué)生評價：組織學(xué)生對教師的師德表現(xiàn)進行評價，填寫《師德考核學(xué)生評價表》。學(xué)生評價應(yīng)占一定比例。3.家長評價：通過家長會、家長問卷調(diào)查等方式，征求家長對教師師德表現(xiàn)的意見和建議，填寫《師德考核家長評價表》。家長評價應(yīng)占一定比例。4.同事評價：組織教師之間相互評價，填寫《師德考核同事評價表》。同事評價應(yīng)占一定比例。5.領(lǐng)導(dǎo)評價：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的日常表現(xiàn)，對教師的師德表現(xiàn)進行評價，填寫《師德考核領(lǐng)導(dǎo)評價表》。領(lǐng)導(dǎo)評價應(yīng)占一定比例。（四）考核程序1.宣傳動員：學(xué)校召開師德考核工作會議，傳達上級有關(guān)文件精神，部署師德考核工作，明確考核的目的、內(nèi)容、方法和程序。2.組織實施：教師按照要求進行自評、學(xué)生評價、家長評價、同事評價和領(lǐng)導(dǎo)評價，填寫相應(yīng)的評價表。學(xué)校師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的各項評價結(jié)果進行匯總統(tǒng)計。3.綜合評定：學(xué)校師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師的各項評價結(jié)果，結(jié)合教師的教育教學(xué)業(yè)績和社會評價，對教師的師德表現(xiàn)進行綜合評定，確定考核等次。4.結(jié)果公示：學(xué)校將師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，如有異議，教師可向?qū)W校師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，學(xué)校師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時進行調(diào)查核實，并將處理結(jié)果反饋給申訴人。5.結(jié)果上報：學(xué)校將師德考核結(jié)果上報上級教育主管部門備案。（五）考核結(jié)果運用1.師德考核結(jié)果作為教師評先評優(yōu)、職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)。師德考核優(yōu)秀的教師，在評先評優(yōu)、職稱晉升、崗位聘任等方面優(yōu)先考慮；師德考核不合格的教師，當年不得評先評優(yōu)，不得晉升職稱，不得聘任高一級崗位。2.對師德考核不合格的教師，學(xué)校要進行誡勉談話、限期整改。整改期滿后，經(jīng)考核仍不合格的，依法依規(guī)給予相應(yīng)的處分。3.師德考核結(jié)果存入教師個人檔案，作為教師職業(yè)生涯發(fā)展的重要記錄。五、師德獎懲（一）獎勵1.對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校每年進行表彰獎勵，授予“師德標兵”“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，并給予一定的物質(zhì)獎勵。2.在職稱晉升、崗位聘任、培訓(xùn)進修等方面，對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以優(yōu)先考慮。3.對師德表現(xiàn)突出的教師，推薦參加上級教育主管部門組織的師德表彰活動，為學(xué)校贏得榮譽的，學(xué)校給予特別獎勵。（二）懲處1.對違反師德規(guī)范的教師，視情節(jié)輕重，給予批評教育、誡勉談話、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等處分。2.對違反師德規(guī)范的教師，取消當年評先評優(yōu)、職稱晉升、崗位聘任等資格。3.對因違反師德規(guī)范給學(xué)校、學(xué)生或家長造成損失的教師，依法依規(guī)承擔相應(yīng)的賠償責(zé)任。4.對違反師德規(guī)范的教師，學(xué)校要及時進行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果在全校范圍內(nèi)進行通報，以起到警示作用。六、師德培訓(xùn)（一）培訓(xùn)目標通過師德培訓(xùn)，使教師深刻理解師德規(guī)范的內(nèi)涵和要求，增強師德意識，提高師德修養(yǎng)，自覺踐行師德規(guī)范，做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治教育：包括習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的教育方針政策、形勢政策教育等。2.職業(yè)道德教育：包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀、師德典型案例分析、教師職業(yè)道德修養(yǎng)等。3.教育法律法規(guī)：包括《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等。4.心理健康教育：包括教師心理健康維護、學(xué)生心理健康教育等。（三）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織教師參加集中培訓(xùn)，邀請教育專家、學(xué)者或師德楷模進行專題講座。2.專題研討：圍繞師德建設(shè)中的熱點難點問題，組織教師開展專題研討活動，交流經(jīng)驗，探討對策。3.自主學(xué)習(xí)：鼓勵教師自主學(xué)習(xí)師德相關(guān)的法律法規(guī)、文件精神和教育理論書籍，撰寫學(xué)習(xí)心得。4.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展在線學(xué)習(xí)、在線交流、在線測試等活動，方便教師隨時隨地進行學(xué)習(xí)。（四）培訓(xùn)時間1.新入職教師崗前師德培訓(xùn)時間不少于[X]學(xué)時。2.在職教師每年參加師德培訓(xùn)時間不少于[X]學(xué)時。（五）培訓(xùn)考核1.建立師德培訓(xùn)考核制度，對教師參加師德培訓(xùn)的情