育嬰員中級考試模擬題及答案（附解析）一、單選題（共70題，每題1分，共70分）1.隨著對嬰兒發(fā)展科學(xué)的了解，（）等已成為設(shè)計選擇手指訓(xùn)練的基本規(guī)律。A、手指左右的運動B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強調(diào)加強無名指、小指的五指共用C、關(guān)注五指的能力練習(xí)，只要大指和小指動作協(xié)調(diào)就可以了D、雙手對捏、雙手鼓掌正確答案：B答案解析：設(shè)計手指訓(xùn)練的基本規(guī)律是關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強調(diào)加強無名指、小指的五指共用，這有助于嬰兒手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力的全面發(fā)展。手指左右的運動不是設(shè)計手指訓(xùn)練的基本規(guī)律，A選項錯誤；只強調(diào)大指和小指動作協(xié)調(diào)過于片面，C選項錯誤；雙手對捏、雙手鼓掌不屬于設(shè)計手指訓(xùn)練的基本規(guī)律范疇，D選項錯誤。2.照顧嬰兒進食應(yīng)把握的心理特點（）。A、多做嬰兒不喜歡的食物B、家長喜歡的都可以給嬰兒做C、嬰兒不喜歡的就不要做D、采用嬰兒感興趣的烹調(diào)方式正確答案：D答案解析：照顧嬰兒進食時應(yīng)采用嬰兒感興趣的烹調(diào)方式，這樣能增加嬰兒對食物的接受度和進食的積極性。多做嬰兒不喜歡的食物會導(dǎo)致嬰兒抗拒進食；只做嬰兒喜歡的食物不利于營養(yǎng)均衡；給嬰兒做家長喜歡的食物而不考慮嬰兒喜好，也不利于嬰兒良好進食習(xí)慣的養(yǎng)成。3.高級育嬰師在開展培訓(xùn)指導(dǎo)時，要遵循循序漸進的原則，即（）。A、相關(guān)的知識和工作技能從簡到繁，從高到低B、相關(guān)的知識和工作技能從繁到簡，從低到高C、相關(guān)的知識和工作技能從繁到簡，從高到低D、相關(guān)的知識和工作技能從簡到繁，從低到高10正確答案：D答案解析：高級育嬰師在開展培訓(xùn)指導(dǎo)時遵循循序漸進原則，是將相關(guān)的知識和工作技能從簡到繁，從低到高進行教學(xué)，這樣能讓學(xué)習(xí)者逐步扎實掌握內(nèi)容，符合認知規(guī)律，所以答案選D。4.游戲記錄的內(nèi)容由（）等組成。A、嬰兒一日生活起居B、活動中所用的玩具、教具和道具C、活動的準備工作D、教師的疑難問題正確答案：B5.我國把兒童期劃分為六個階段的依據(jù)是（）。A、我國的政治背景和教育情況B、兒童的生活條件和教育情況C、我國的歷史發(fā)展D、我國在世界上的地位正確答案：B答案解析：兒童期的劃分依據(jù)通常與兒童自身的發(fā)展特點以及所處的生活條件和教育情況等相關(guān)。我國把兒童期劃分為六個階段主要是基于兒童的生活條件和教育情況等綜合因素來考量的，這樣的劃分有助于更科學(xué)地關(guān)注兒童在不同階段的發(fā)展需求，給予適宜的教育和引導(dǎo)等。A選項政治背景不是直接劃分兒童期階段的依據(jù)；C選項我國歷史發(fā)展與兒童期階段劃分無直接關(guān)聯(lián)；D選項我國在世界上的地位也和兒童期階段劃分沒有直接聯(lián)系。6.給嬰幼兒選擇節(jié)律游戲，節(jié)奏應(yīng)注意（）。A、簡單明了B、速度加快C、追求技能D、速度較慢正確答案：A答案解析：嬰幼兒認知和理解能力有限，簡單明了的節(jié)奏更容易被他們感知和接受，所以給嬰幼兒選擇節(jié)律游戲，節(jié)奏應(yīng)注意簡單明了。速度較慢不是最關(guān)鍵的，速度加快可能不適合嬰幼兒，追求技能對于嬰幼兒來說也不切實際，他們更需要的是基礎(chǔ)簡單的節(jié)奏體驗。7.嬰幼兒進入心理發(fā)展的第一反抗期和萌發(fā)“自我意識”的標志年齡是（）。A、6～12個月B、2歲半～3歲C、1歲半～2歲半D、12個月～1歲半正確答案：C答案解析：1歲半到2歲半的嬰幼兒開始表現(xiàn)出較為明顯的自主意識和反抗行為，進入心理發(fā)展的第一反抗期，也是萌發(fā)“自我意識”的重要階段。他們開始有自己的想法和意愿，對周圍的事物有了更多的探索欲望，對于成人的要求和限制會表現(xiàn)出不滿和反抗。8.嬰幼兒的先天情緒反應(yīng)只有在（），才能發(fā)揮其適應(yīng)的作用。A、自娛自樂中B、自我陶醉中C、與成人的應(yīng)答中D、自言自語中正確答案：C答案解析：嬰幼兒的先天情緒反應(yīng)如哭、笑等，只有在與成人的應(yīng)答互動中，才能讓成人理解其需求，從而發(fā)揮其適應(yīng)環(huán)境、滿足自身生存和發(fā)展需求的作用。例如嬰兒哭，成人通過回應(yīng)判斷其是餓了、困了還是不舒服等，進而給予相應(yīng)照顧。9.下列哪一項是對教育目標整體性含義的正確解釋（）。1A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進其生理的發(fā)展B、嬰兒生理、心理和身心發(fā)展相互的關(guān)系不大，所以只要注重某一方面的發(fā)展即可C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人D、為嬰兒設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動，促進其和諧發(fā)展正確答案：D答案解析：教育目標整體性強調(diào)促進嬰兒在生理、心理等多方面的和諧發(fā)展。選項A只強調(diào)生理發(fā)展，不全面；選項B認為身心發(fā)展關(guān)系不大只注重一方面發(fā)展錯誤；選項C說不能把嬰兒看成獨立的人不符合教育目標整體性對嬰兒全面發(fā)展的要求；選項D為嬰兒設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動促進其和諧發(fā)展，體現(xiàn)了教育目標的整體性。10.熱能的含義是（）。A、是能量分解的一種營養(yǎng)素B、不是一種營養(yǎng)素，是食物中的能量在體內(nèi)代謝過程中轉(zhuǎn)化出的能量C、不是一種營養(yǎng)素，是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝過程中釋放出的能量D、是一種營養(yǎng)素，是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝過程中釋放出的熱量正確答案：C答案解析：熱能不是一種營養(yǎng)素，是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝過程中釋放出的能量。產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)氧化分解過程中會釋放出能量，這些能量一部分用于維持機體的正常生理功能，一部分以熱能的形式散發(fā)出來，以維持體溫等。所以熱能是產(chǎn)熱營養(yǎng)素代謝產(chǎn)生的能量，而非營養(yǎng)素本身，也不是能量分解出的營養(yǎng)素或能量轉(zhuǎn)化出的能量。11.在起居室門上裝安全玻璃，不要讓嬰兒接觸到（）東西。13A、易碎的B、光滑的C、細小的D、粗糙的正確答案：A答案解析：因為易碎的東西可能會對嬰兒造成傷害，所以在起居室門上裝安全玻璃，不要讓嬰兒接觸到易碎的東西，A選項正確；光滑、細小、粗糙的東西不一定會對嬰兒有直接的嚴重危害，故B、C、D選項不符合要求。嬰兒接觸易碎物品可能會導(dǎo)致受傷，所以要避免嬰兒接觸易碎東西，而安全玻璃可降低因接觸易碎物帶來的風險。12.嬰兒一般發(fā)展水平是指（）。A、不同年齡階段的嬰兒在各個領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)B、不同年齡階段的嬰兒在個別領(lǐng)域中的普遍性行為表現(xiàn)C、不同年齡階段的嬰兒認知能力的表現(xiàn)D、嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn)正確答案：A答案解析：嬰兒一般發(fā)展水平是指不同年齡階段的嬰兒在各個領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)。它反映的是該年齡段嬰兒普遍具有的發(fā)展特點和行為模式，涵蓋了多個領(lǐng)域，而不是個別領(lǐng)域或僅僅認知能力等某一方面，也不是與眾不同的差異表現(xiàn)。13.氣溫對嬰兒飲水量的影響（）。A、氣溫對飲水量無影響B(tài)、天涼飲水量增加C、天熱飲水量減少D、天熱飲水量增加正確答案：D答案解析：氣溫較高時，嬰兒出汗較多，身體水分散失快，為了補充水分，飲水量會增加；而天涼時出汗少，飲水量相對會減少。所以天熱飲水量增加，答案選D。14.（）不是DDST發(fā)育篩查法的特點。A、家長自己就能完成B、工具簡單C、裝成小箱便于攜帶D、價格便宜正確答案：A15.要到兒童鉛損傷全國防治組的制定單位進行（）的是兒童血鉛高。A、檢查和治療B、排毒C、隔離D、急救正確答案：A答案解析：兒童血鉛高時要到兒童鉛損傷全國防治組的制定單位進行檢查和治療，對血鉛高的情況進行專業(yè)評估和采取針對性治療措施，排毒、隔離、急救表述不準確，所以選A。兒童血鉛高主要是通過專業(yè)的醫(yī)療機構(gòu)進行全面檢查，確定血鉛水平及相關(guān)影響，然后根據(jù)具體情況制定個性化的治療方案，重點在于準確診斷和規(guī)范治療，以降低鉛對兒童身體的損害。16.添加泥糊狀食品不當，嬰兒可能會出現(xiàn)（）。A、消化不良4B、厭食C、嗜睡D、喜動正確答案：D17.下面哪一組癥狀反應(yīng)的是嬰兒喂養(yǎng)過度（）。A、嘔吐、便秘、入睡困難B、煩躁不安、哭鬧、便秘1C、過度增重、虛胖D、肚子不舒服、溢奶正確答案：D18.通常我們采用（）游戲提高嬰兒認知能力。A、認識數(shù)字和漢字、認識顏色B、認識漢字、認識顏色、認識自然現(xiàn)象C、認識數(shù)字、認識時間、認識顏色D、認識數(shù)字、認識顏色、練習(xí)畫畫、認識自然現(xiàn)象正確答案：D答案解析：認識數(shù)字、認識顏色、練習(xí)畫畫、認識自然現(xiàn)象等游戲，能夠多方面刺激嬰兒大腦，幫助嬰兒觀察、思考、理解等，從而有效提高嬰兒的認知能力。而認識漢字對于嬰兒來說難度較大，認識時間對于嬰兒階段也過早且復(fù)雜，所以A、B、C選項包含的內(nèi)容不太符合嬰兒認知發(fā)展階段及提高認知能力的最佳方式，D選項更為全面和適合嬰兒認知發(fā)展特點，能較好地提高嬰兒認知能力。19.兒童造成單純性肥胖癥的病因是（）。A、遺傳因素B、經(jīng)常進行體育鍛煉C、脂肪或糖類攝入過多D、過度的疲勞正確答案：C答案解析：兒童單純性肥胖癥主要是由于能量攝入長期超過人體的消耗，使體內(nèi)脂肪過度積聚、體重超過一定范圍的一種營養(yǎng)障礙性疾病。其病因主要包括攝入過多的脂肪或糖類，活動過少等。過度疲勞不是單純性肥胖癥的病因；遺傳因素雖可能有影響，但不是主要病因；經(jīng)常進行體育鍛煉有助于預(yù)防肥胖而不是導(dǎo)致肥胖。20.（）人體的氣體交換站。A、循環(huán)系統(tǒng)B、呼吸系統(tǒng)C、神經(jīng)系統(tǒng)D、內(nèi)分泌系統(tǒng)正確答案：B答案解析：呼吸系統(tǒng)的主要功能是進行氣體交換，它包括呼吸道和肺等器官。呼吸道能夠?qū)⒖諝廨斔偷椒?，肺則是氣體交換的場所，在這里氧氣和二氧化碳進行交換，所以呼吸系統(tǒng)是人體的氣體交換站。內(nèi)分泌系統(tǒng)主要負責分泌激素調(diào)節(jié)身體功能；循環(huán)系統(tǒng)主要負責運輸營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣等；神經(jīng)系統(tǒng)主要負責調(diào)節(jié)和控制身體的各種活動。21.（）是在提高嬰兒社會交往能力時應(yīng)注意的事項。A、多給嬰兒留一些時間，創(chuàng)造他們與同伴在一起的機會B、讓嬰兒在安全的地方獨自玩玩具C、要多多和嬰兒熟悉的小朋友一起玩D、要多給他們留一些時間，創(chuàng)造與家長在一起的機會正確答案：A答案解析：提高嬰兒社會交往能力，應(yīng)多給嬰兒留一些時間，創(chuàng)造他們與同伴在一起的機會，這樣能讓嬰兒在與同伴互動中鍛煉社交技能。B選項讓嬰兒獨自玩玩具不利于提高其社會交往能力；C選項只強調(diào)和熟悉的小朋友玩，范圍較窄；D選項創(chuàng)造與家長在一起的機會主要是親子關(guān)系互動，并非針對提高嬰兒與同伴的社會交往能力。22.（）等是0～6個月嬰兒精細動作發(fā)展的訓(xùn)練要點。A、拼圖、揉紙等練習(xí)B、抬頭、吸吮等練習(xí)C、發(fā)音、微笑等練習(xí)D、拍打、抓握、推拉等練習(xí)正確答案：D答案解析：0～6個月嬰兒精細動作發(fā)展訓(xùn)練要點主要包括拍打、抓握、推拉等練習(xí)，通過這些練習(xí)可以鍛煉嬰兒手部的抓握能力、手部靈活性等精細動作技能。抬頭屬于大動作發(fā)展；拼圖對于0～6個月嬰兒難度過高；發(fā)音、微笑不屬于精細動作發(fā)展范疇。23.嬰幼兒添加輔食開始的時間是（）個月時。A、3B、7C、4D、8正確答案：C答案解析：通常情況下，嬰幼兒在4-6個月時開始添加輔食，所以答案選C，大于4個月開始添加輔食。24.嬰幼兒的情緒更多受（）的影響。A、他人心態(tài)B、生態(tài)環(huán)境C、主觀心態(tài)D、外在環(huán)境變化正確答案：D答案解析：嬰幼兒的情緒更多受外在環(huán)境變化的影響。嬰幼兒由于認知發(fā)展水平有限，他們對周圍環(huán)境的變化更為敏感，外界環(huán)境的改變，如陌生的人、新的場景、生活規(guī)律的變化等，都容易引發(fā)他們情緒的波動。相比之下，主觀心態(tài)、他人心態(tài)對嬰幼兒情緒的影響相對較小，生態(tài)環(huán)境表述不準確，主要強調(diào)的是外在環(huán)境中各種具體因素對其情緒的作用。25.在嬰幼兒學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)的方法時，應(yīng)（）。A、在嬰幼兒面前擺放塑料的動物玩具，讓寶寶說出動物的名稱B、讓嬰幼兒伸出右手食指，跟著大人的手，點數(shù)小動物C、讓寶寶自己獨立點數(shù)D、以上都是正確答案：D26.給嬰兒添加輔食盡量避開（）。A、易過敏的春天B、炎熱的夏天C、秋天D、寒冷的冬天正確答案：B答案解析：炎熱的夏天天氣炎熱，食物容易變質(zhì)，且嬰兒在炎熱環(huán)境下食欲可能受影響，胃腸功能也可能相對較弱，此時添加輔食不利于嬰兒適應(yīng)和消化，還可能增加感染風險，所以盡量避開炎熱的夏天添加輔食。寒冷冬天只要注意輔食溫度等可以正常添加；易過敏的春天重點關(guān)注易過敏食物的添加；秋天是比較適合添加輔食的季節(jié)。27.如果需要嬰兒喝含淀粉的液體并催吐，則是嬰兒誤服了（）。A、啤酒B、零食C、腐蝕性藥物D、果汁正確答案：C答案解析：嬰兒誤服腐蝕性藥物后，為防止腐蝕進一步加重，可能會采取讓嬰兒喝含淀粉的液體并催吐的措施，因為淀粉可以在一定程度上保護食管和胃黏膜，減少藥物對黏膜的腐蝕。而啤酒、零食、果汁通常不需要采取這樣的緊急處理方式。28.（）是0～3歲嬰兒情緒、情感的特點。A、沖動、易變、內(nèi)斂，年齡越大特點越突出B、沖動、易變、內(nèi)斂，年齡越小特點越突出C、沖動、易變、外露，年齡越小特點越突出D、沖動、易變、外露，年齡越大特點越突出正確答案：A29.嬰兒良好的進食環(huán)境應(yīng)是（）的氛圍。A、輕松愉快B、人聲鼎沸C、緊張嘈雜D、臟亂嘈雜正確答案：A答案解析：良好的進食環(huán)境應(yīng)是輕松愉快的氛圍，這樣有助于嬰兒放松心情，更好地進食。人聲鼎沸、緊張嘈雜、臟亂嘈雜的環(huán)境都不利于嬰兒進食，可能會使嬰兒受到驚嚇或干擾，影響食欲和進食體驗。30.嬰兒接種疫苗后會出現(xiàn)一些反應(yīng)，有局部反應(yīng)和（）。A、全身反應(yīng)B、心理反應(yīng)C、生理反應(yīng)D、逆反反應(yīng)正確答案：A答案解析：嬰兒接種疫苗后的反應(yīng)分為局部反應(yīng)和全身反應(yīng)。局部反應(yīng)主要表現(xiàn)為接種部位的紅腫、疼痛、硬結(jié)等；全身反應(yīng)包括發(fā)熱、煩躁、食欲不振、嗜睡等。心理反應(yīng)和逆反反應(yīng)一般不是接種疫苗后常見的直接反應(yīng)。生理反應(yīng)范圍太寬泛，不準確。所以答案是[A]。31.（）是培訓(xùn)班正確的籌備與工作流程。A、學(xué)員報名～發(fā)簡章～學(xué)員注冊～發(fā)課程表～發(fā)聽課證和教材～參加培訓(xùn)～評估～發(fā)證書B、發(fā)簡章～學(xué)員報名～發(fā)課程表～發(fā)聽課證和教材～學(xué)員注冊～評估～參加培訓(xùn)～發(fā)證書C、發(fā)簡章～學(xué)員報名～發(fā)課程表～學(xué)員注冊～發(fā)聽課證和教材～參加培訓(xùn)～評估～發(fā)證書D、學(xué)員報名～發(fā)簡章～發(fā)聽課證和教材～學(xué)員注冊～參加培訓(xùn)～發(fā)課程表～發(fā)證書～評估正確答案：C32.決定嬰兒之間個性差異的主要原因是（）。A、教育的內(nèi)容B、接受教育的時間和程度C、家庭教育的方式D、父母受教育的程度正確答案：B33.（），體現(xiàn)了嬰兒社會適應(yīng)性的能力。A、動作技能的發(fā)展B、學(xué)習(xí)能力的提高C、生活自理能力、社會交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展D、語言能力的發(fā)展正確答案：C答案解析：嬰兒的社會適應(yīng)性能力體現(xiàn)在多個方面，生活自理能力有助于嬰兒在生活中更好地照顧自己，融入環(huán)境；社會交往能力使嬰兒能夠與他人互動交流；保持良好情緒和人格發(fā)展有利于嬰兒以合適的方式應(yīng)對各種情境，這些都充分體現(xiàn)了嬰兒社會適應(yīng)性的能力。而學(xué)習(xí)能力、語言能力、動作技能發(fā)展雖然也是嬰兒發(fā)展的重要方面，但相比之下，生活自理能力、社會交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展更直接地體現(xiàn)社會適應(yīng)性能力。34.奶類制品含量最高的營養(yǎng)物質(zhì)是（）。A、鐵B、鋅C、鈣D、脂肪正確答案：C答案解析：奶類制品含量最高的營養(yǎng)物質(zhì)是鈣，鈣是奶類中非常重要的營養(yǎng)素。奶類中的蛋白質(zhì)、脂肪、乳糖等含量也較高，但相對來說鈣的含量更為突出。鐵、鋅等在奶類中的含量并不是最高的。35.人體內(nèi)水平衡與攝入的（）有關(guān)。A、液量B、碳水化合物C、鈣和鉀D、脂肪正確答案：A答案解析：人體的水平衡與攝入的液量密切相關(guān)。攝入適當?shù)囊毫坑兄诰S持身體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，保證各項生理功能的正常進行。碳水化合物主要提供能量；鈣和鉀對維持骨骼、肌肉等功能有重要作用；脂肪是重要的儲能物質(zhì)和構(gòu)成細胞的成分等，它們與水平衡關(guān)系不直接。所以人體內(nèi)水平衡與攝入的液量有關(guān)，答案選A。36.（）是社會主義職業(yè)道德的核心。A、為人民服務(wù)B、為共產(chǎn)黨服務(wù)C、為集體服務(wù)D、社會公德正確答案：A答案解析：社會主義職業(yè)道德的核心是為人民服務(wù)。為人民服務(wù)體現(xiàn)了社會主義職業(yè)道德的根本宗旨，貫穿于社會主義職業(yè)道德的各個方面和各個環(huán)節(jié)，是社會主義職業(yè)道德區(qū)別于其他社會職業(yè)道德的本質(zhì)特征。社會公德是社會道德規(guī)范，不是社會主義職業(yè)道德核心；為集體服務(wù)有一定體現(xiàn)但不是核心；為共產(chǎn)黨服務(wù)表述不準確。37.乘坐公共汽車時，嬰兒宜（）。A、不要把頭或手伸出窗外B、單獨或被抱在前排就座C、坐在后排座位上的成人身上D、在轎車前排使用專用的前向式安全座椅正確答案：A答案解析：乘坐公共汽車時，嬰兒單獨或被抱在前排就座很危險，轎車前排不適合嬰兒使用前向式安全座椅，嬰兒坐在后排座位上的成人身上也不安全，且嬰兒不能很好地控制自己，把頭或手伸出窗外容易發(fā)生危險，所以乘坐公共汽車時嬰兒不要把頭或手伸出窗外是正確的。38.職業(yè)道德是指（），在工作或勞動過程中，應(yīng)該遵循的與其職業(yè)活動相關(guān)的道德規(guī)范的總和。A、從事義務(wù)勞動的人B、從事一定職業(yè)的人C、從事社會工作的人D、從事公益活動的人正確答案：B答案解析：職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，應(yīng)該遵循的與其職業(yè)活動相關(guān)的道德規(guī)范的總和。不同職業(yè)有著不同的職業(yè)道德要求，它是職業(yè)活動中行為規(guī)范的重要組成部分，對從業(yè)者的行為起著約束和指導(dǎo)作用，以保障職業(yè)活動的正常進行和行業(yè)的健康發(fā)展。39.體現(xiàn)營養(yǎng)結(jié)局的指標（）。A、生長發(fā)育和營養(yǎng)指標B、健康指標和營養(yǎng)指標C、營養(yǎng)指標和營養(yǎng)結(jié)局D、健康水平和生長發(fā)育狀況3正確答案：D答案解析：營養(yǎng)結(jié)局可通過健康水平和生長發(fā)育狀況等指標來體現(xiàn)。生長發(fā)育狀況能反映營養(yǎng)對個體成長方面的影響，健康水平則綜合體現(xiàn)了營養(yǎng)在維持身體整體健康上的作用，所以體現(xiàn)營養(yǎng)結(jié)局的指標是健康水平和生長發(fā)育狀況。選項A只提到生長發(fā)育和營養(yǎng)指標不全面；選項B健康指標和營養(yǎng)指標表述不準確；選項C營養(yǎng)指標和營養(yǎng)結(jié)局不符合對體現(xiàn)營養(yǎng)結(jié)局指標的準確描述。40.（）是嬰兒生長速度與年齡的關(guān)系。A、年齡越小，生長速度越慢B、年齡越小，生長速度越快C、年齡越大，生長速度越快D、18歲以后將停止生長正確答案：B答案解析：嬰兒生長速度與年齡的關(guān)系是年齡越小，生長速度越快。一般在出生后的前幾個月生長速度最快，隨著年齡增長，生長速度逐漸減緩。18歲以后生長基本停止，但不是絕對停止生長，只是生長極為緩慢。選項A中年齡越小生長速度越慢錯誤；選項C年齡越大生長速度越快錯誤；選項D18歲以后將停止生長表述不準確。41.（）是2歲半的嬰兒能集中注意的時間。A、8～10分鐘B、10～20分鐘11C、15～20分鐘D、5～8分鐘正確答案：B42.兒童鉛代謝的特點是（）。A、吸收多，排泄多B、排泄多，吸收少C、吸收少，排泄少D、吸收多，排泄少正確答案：D答案解析：兒童鉛代謝的特點是吸收多，排泄少。兒童胃腸道對鉛的吸收率較成人高，且腎臟排泄鉛的功能相對不完善，所以容易導(dǎo)致鉛在體內(nèi)蓄積。43.下列那種情況會引起喂養(yǎng)過度（）。A、喂奶時的速度過快B、給嬰兒的食物過雜C、給嬰兒喂養(yǎng)的次數(shù)過多D、給嬰兒喂食了不宜消化的食物7正確答案：C答案解析：喂養(yǎng)過度是指給嬰兒喂養(yǎng)的次數(shù)過多或量過大。選項A喂奶速度過快可能導(dǎo)致嬰兒嗆奶等問題，但不一定是喂養(yǎng)過度；選項B食物過雜可能引起消化不良等，但不是喂養(yǎng)過度的直接原因；選項D喂食不宜消化的食物主要導(dǎo)致消化問題而非喂養(yǎng)過度；選項C喂養(yǎng)次數(shù)過多符合喂養(yǎng)過度的情況。44.（）年我國兒童意外傷害的DALYS損失占總死亡的23.8%，其中交通事故就占了3.8%。A、1997B、1999C、1998D、1996正確答案：A答案解析：1997年我國兒童意外傷害的DALYS損失占總死亡的23.8%，其中交通事故就占了3.8%。45.嬰兒出生時的（）平均值是34厘米，6個月后增長為42厘米。A、身高B、上臀圍C、頭圍D、體重正確答案：C46.保護口腔清潔衛(wèi)生的重要措施是（）。A、洗臉和梳頭B、漱口和刷牙C、洗頭和洗腳D、堅持喝清水正確答案：B答案解析：漱口和刷牙是保持口腔清潔衛(wèi)生的重要措施。漱口能及時清除口腔內(nèi)的食物殘渣和部分細菌等，刷牙則可以更有效地去除牙齒表面的污垢、牙菌斑等，對維護口腔健康起著關(guān)鍵作用。而洗臉和梳頭主要是保持面部和頭發(fā)的清潔整齊；洗頭和洗腳重點在于清潔頭皮和腳部；堅持喝清水對口腔清潔有一定幫助，但相比之下漱口和刷牙是更為直接且重要的保護口腔清潔衛(wèi)生的措施。47.100毫升牛奶可提供（）鈣。A、50毫克B、80毫克C、100毫克D、120毫克正確答案：C答案解析：牛奶是鈣的良好來源，每100毫升牛奶通?？商峁?00毫克以上的鈣，所以100毫升牛奶可提供>100毫克鈣，答案選C。48.當人在覺醒狀態(tài)下生長激素（）。A、分泌減少B、分泌增加C、無明顯變化D、不分泌7正確答案：A答案解析：生長激素的分泌具有晝夜節(jié)律性，通常在睡眠狀態(tài)下分泌增加，而在覺醒狀態(tài)下分泌減少。49.添加輔食的原則是（）。2A、從一種到多種，從少量到多量B、從稀到稠，從細到粗C、少鹽而不甜，忌油膩D、以上都是正確答案：D答案解析：添加輔食應(yīng)遵循從一種到多種，從少量到多量，讓嬰兒逐漸適應(yīng)不同食物；從稀到稠，從細到粗，符合嬰兒消化系統(tǒng)發(fā)育特點；少鹽而不甜，忌油膩，保護嬰兒尚未發(fā)育完善的腎臟功能，避免增加消化負擔等原則，以上選項均正確，所以選D。50.（）嬰兒乳牙全部出齊。A、1歲左右B、2歲左右C、1歲半左右D、3歲半左右正確答案：C51.（）的嬰幼兒可以吃碎塊狀的食物。A、3歲B、18個月C、8～10個月D、11～12個月正確答案：B52.因為（），所以要根據(jù)嬰兒的發(fā)展水平來設(shè)計和制定個別化教學(xué)計劃。A、同種教材教法能夠細致地針對集體內(nèi)兒童的個體差異B、嬰兒的特點與需要相同C、大部分嬰兒的特點與需要類似D、同種教材教法不能細致地針對集體內(nèi)兒童的個體差異正確答案：D答案解析：同種教材教法不能細致地針對集體內(nèi)兒童的個體差異，每個嬰兒都有其獨特的發(fā)展特點和需求，所以要根據(jù)嬰兒的發(fā)展水平來設(shè)計和制定個別化教學(xué)計劃，以滿足個體差異。53.測臥式身長時讓嬰兒（），雙眼直視正上方，頭、雙足跟緊貼測量板，雙膝由測量人員壓平。A、跪伏B、俯臥C、仰臥D、站立正確答案：C答案解析：測量臥式身長時讓嬰兒仰臥，雙眼直視正上方，頭、雙足跟緊貼測量板，雙膝由測量人員壓平，這樣能準確測量出嬰兒的身長。俯臥、站立、跪伏的姿勢均不符合臥式身長測量的要求。54.嬰兒發(fā)生生理性流誕的原因是（）A、舌短寬而厚B、牙齒發(fā)育變化大8C、口底淺D、口腔比較干燥正確答案：C55.不屬于嬰兒閱讀練習(xí)的最佳方法是（）。A、培養(yǎng)嬰兒的閱讀能力B、安培好合適的時間C、選擇適合的教材D、培養(yǎng)嬰兒獨立閱讀的能力正確答案：D答案解析：嬰兒閱讀練習(xí)首先要選擇適合的教材，然后培養(yǎng)嬰兒的閱讀能力，安排好合適的時間，而不是一開始就培養(yǎng)嬰兒獨立閱讀的能力，嬰兒閱讀練習(xí)是一個循序漸進的過程，獨立閱讀能力不是最初階段的最佳方法。56.皮膚按摩的正確方式是（）。A、敲、拍、打、捏、抓B、拉、撞、拍、掐、打C、敲、撞、打、踢、擰D、揉、抓、拉、壓、彈正確答案：D答案解析：皮膚按摩正確方式應(yīng)是較為溫和、適度的動作，揉、抓、拉、壓、彈這些動作相對符合要求，能促進皮膚血液循環(huán)、增強皮膚彈性等。而敲、拍、打力度過大可能損傷皮膚；捏、掐、擰、撞、踢等動作過于粗暴，會對皮膚造成傷害，不利于皮膚健康，所以A、B、C選項均不正確，正確答案是D。57.不屬于小組（團體）教學(xué)的優(yōu)勢的是（）。A、為嬰兒間互相交流提供條件B、教學(xué)活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個領(lǐng)域C、是對嬰兒教學(xué)不可缺少的方法D、有利于嬰兒的社會性發(fā)展正確答案：B58.不要帶嬰兒去街邊玩?；蜷L期停留：應(yīng)避免（）。A、嬰兒找不到回家的路B、嬰兒被別人抱走C、吸入汽車尾氣和鉛塵D、生病正確答案：C答案解析：街邊汽車尾氣排放量大，鉛塵也可能較多，嬰兒身體較為脆弱，吸入汽車尾氣和鉛塵會對其健康造成不良影響，所以應(yīng)避免帶嬰兒去街邊玩?；蜷L期停留吸入汽車尾氣和鉛塵。而嬰兒被別人抱走、找不到回家的路并不是不能帶嬰兒去街邊玩耍或長期停留的主要原因；生病也不是直接因為在街邊玩耍導(dǎo)致的，主要是街邊環(huán)境中的尾氣和鉛塵等有害因素對嬰兒健康有威脅。59.角色游戲的指導(dǎo)方法是（）。A、家長可以當售貨員賣東西B、角色游戲不用指導(dǎo)，嬰兒隨意玩C、家長在一邊指揮嬰兒玩D、家長在一邊看著嬰兒玩游戲正確答案：A60.設(shè)計游戲活動要本著（），整體教育思想，差異性，環(huán)境育人和反復(fù)性等原則。A、活動性、游戲性B、復(fù)雜性C、強調(diào)秩序性D、部分教育思想正確答案：A答案解析：設(shè)計游戲活動要本著活動性、游戲性，整體教育思想，差異性，環(huán)境育人和反復(fù)性等原則?；顒有院陀螒蛐允怯螒蚧顒颖旧淼闹匾匦?，符合游戲活動設(shè)計的基本要求。整體教育思想能保證游戲活動具有全面性和系統(tǒng)性；差異性體現(xiàn)了對不同個體的關(guān)注；環(huán)境育人強調(diào)了游戲活動與環(huán)境的相互作用；反復(fù)性則有助于幼兒鞏固和強化所學(xué)經(jīng)驗。而部分教育思想具有片面性，復(fù)雜性不利于幼兒參與，強調(diào)秩序性可能會限制游戲活動的靈活性和趣味性，均不符合游戲活動設(shè)計原則。61.不要將（）裝在曾用過的果汁瓶里。A、糖果B、小玩具C、奶粉D、藥品和化學(xué)藥品正確答案：D答案解析：藥品和化學(xué)藥品不能裝在曾用過的果汁瓶里，因為果汁瓶可能殘留有果汁成分，會與藥品或化學(xué)藥品發(fā)生反應(yīng)，影響藥品質(zhì)量甚至產(chǎn)生危險。而小玩具、糖果、奶粉一般不存在這種化學(xué)反應(yīng)的風險。62.吃泥糊狀食物是每個嬰兒必須經(jīng)歷的時期，泥糊狀食品對嬰兒發(fā)育的作用描述不正確的是（）。A、促進咀嚼功能的發(fā)育B、補充奶量的不足C、增強嬰兒的免疫力D、調(diào)節(jié)食物品種正確答案：C63.（）是對反復(fù)性原則的含義理解不正確的。A、嬰兒通過反復(fù)積累和整合已獲得的感知和經(jīng)驗，從而獲得新的知識和經(jīng)驗B、嬰兒所得到的知識和經(jīng)驗都是在多次反復(fù)中獲得的C、反復(fù)就是在最短的時間內(nèi)一次一次不停的重復(fù)D、每次反復(fù)都是一種積累和飛躍8正確答案：C答案解析：反復(fù)性原則是指嬰兒通過反復(fù)積累和整合已獲得的感知和經(jīng)驗來獲得新知識和經(jīng)驗，所得到的知識和經(jīng)驗是在多次反復(fù)中獲得的，每次反復(fù)都是一種積累和飛躍。而不是在最短時間內(nèi)一次一次不停重復(fù)，這種理解過于片面和機械，C選項對反復(fù)性原則含義理解不正確。64.（）是嬰兒膳食搭配不正確的一項。A、干稀搭配B、涼熱搭配C、甜咸搭配D、葷素搭配正確答案：B65.白蘿卜富含維生素C、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分，不具有（）等保健作用。A、止咳B、潤肺C、幫助消化D、抗感染正確答案：D答案解析：白蘿卜富含多種營養(yǎng)成分，具有止咳、潤肺、幫助消化等保健作用，但并沒有抗感染的作用。66.不屬于嬰兒情緒發(fā)展的特點的是（）。A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān)，與后天的成長環(huán)境也有關(guān)系B、情緒發(fā)展有一定的生理基礎(chǔ)C、嬰兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒正確答案：D答案解析：嬰兒情緒發(fā)展具有與先天氣質(zhì)有關(guān)且受后天成長環(huán)境影響、有一定生理基礎(chǔ)、情緒反應(yīng)快且缺乏控制力等特點，嬰兒還不能很好地控制自己的情緒，所以選項D不屬于嬰兒情緒發(fā)展的特點。67.（）是3～6歲時占主導(dǎo)地位的思維形式。A、抽象邏輯思維B、感知動作思維C、直覺形象思維D、具體形象思維正確答案：D答案解析：3～6歲兒童的思維主要是具體形象思維，他們依靠事物在頭腦中的具體形象進行思維活動。具體形象思維是幼兒期思維發(fā)展的主要特點，它是在感知動作思維的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，同時又為抽象邏輯思維的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。感知動作思維是0～3歲兒童主要的思維形式，抽象邏輯思維在幼兒晚期才開始萌芽。直覺形象思維表述不準確，通常說的是具體形象思維。68.依據(jù)（）的結(jié)果，及時調(diào)整和修正教學(xué)計劃和游戲方案。10A、總結(jié)性評估B、整體性評估C、基本評估D、行程性評估正確答案：D答案解析：形成性評估是在教學(xué)過程中為改進和完善教學(xué)活動而進行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價。依據(jù)形成性評估的結(jié)果，可以及時調(diào)整和修正教學(xué)計劃和游戲方案，行程性評估即形成性評估?；驹u估表述不準確；整體性評估側(cè)重于對整體情況的評價；總結(jié)性評估是在教學(xué)結(jié)束后進行的評價，均不符合題意。69.嬰幼兒從出生到1歲期間是情緒萌發(fā)期，（）的嬰幼兒會對新鮮事物