第1頁(yè)（共1頁(yè)）2020年湖南省永州市中考?xì)v史試卷一、選擇題（共10小題）1．如圖反映的是具有永州地城文化特色的婦女專(zhuān)用文字。據(jù)此可知，這種文字是（）A．女書(shū) B．隸書(shū) C．楷書(shū) D．草書(shū)2．永州之野，人才輩出，其中被譽(yù)為“理論界的魯迅”的中共一大代表是（）A．毛澤東 B．李達(dá) C．陶鑄 D．彭德懷3．以下示意圖反映出（）A．東漢末年軍閥割據(jù) B．三國(guó)鼎立局面形成 C．魏晉時(shí)期政權(quán)并立 D．統(tǒng)一趨勢(shì)不斷加強(qiáng)4．《東京夢(mèng)華錄》卷二記載北宋都城開(kāi)封“南通﹣﹣并是金銀彩帛交易之所。屋宇雄壯，門(mén)面廣闊，望之森然，每一交易。動(dòng)輒千萬(wàn)，駭人聞見(jiàn)”。這則材料主要反映了北宋都城（）A．城市街道整齊 B．建筑規(guī)模宏偉 C．客商往來(lái)不絕 D．商業(yè)貿(mào)易繁榮5．造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明，這些發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用，其中有利于人類(lèi)文化傳播和交流的是（）A．火藥、指南針 B．指南針、印刷術(shù) C．印刷術(shù)、造紙術(shù) D．火藥、造紙術(shù)6．下表反映了1950﹣﹣1952年全國(guó)糧食產(chǎn)量對(duì)比情況。表中糧食產(chǎn)量發(fā)生變化的主要原因是（）年份1950年1951年1952年糧食產(chǎn)量（單位：萬(wàn)噸）132131436916392A．進(jìn)行了土地改革 B．完成了三大改造 C．開(kāi)展了人民公社化運(yùn)動(dòng) D．實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制7．2020年新冠肺炎席卷全球，鐘南山、李蘭娟等一大批醫(yī)學(xué)科學(xué)家在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了重要作用。下列科學(xué)家與他們屬于同個(gè)領(lǐng)域的是（）A．袁隆平 B．錢(qián)學(xué)森 C．屠呦呦 D．鄧稼先8．地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)文明的形成和發(fā)展具有一定的影響。下列孕育了古代中國(guó)文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比倫文明的相同地理因素是（）A．海洋 B．河流 C．高山 D．沙漠9．如圖是1950﹣2010年美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值變化曲線圖。下列表述對(duì)圖中③時(shí)段解讀正確的是（）A．美國(guó)“新經(jīng)濟(jì)”發(fā)展快速 B．美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入低谷 C．美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩 D．美國(guó)經(jīng)濟(jì)遭遇危機(jī)10．QQ與微信是當(dāng)今社會(huì)信息傳遞與交流的重要平臺(tái)。它們的出現(xiàn)主要得益于（）A．交通技術(shù)的發(fā)展 B．電訊技術(shù)的發(fā)展 C．印刷技術(shù)的發(fā)展 D．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展二、解答題（共1小題，滿分0分）11．閱讀下列材料并回答問(wèn)題。關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和影響，中國(guó)、日本、韓國(guó)三方從各自立場(chǎng)提出了不同看法。材料一：中國(guó)人認(rèn)為，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)迫使清政府簽訂了《馬關(guān)條約》激起了全國(guó)的感情和抗議，激發(fā)了全民族的覺(jué)醒，一種要求改革和進(jìn)步的覺(jué)醒、富強(qiáng)意識(shí)的覺(jué)醒、愛(ài)國(guó)主義和自救的覺(jué)醒。3年以后，發(fā)生了戊戌變法：5年以后，發(fā)生了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)：16年以后發(fā)生了辛亥革命。﹣﹣改編自《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)深刻影響世界歷史》材料二：日本人認(rèn)為，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是“文明之戰(zhàn)”，即一種先進(jìn)文化戰(zhàn)勝落后文化的戰(zhàn)爭(zhēng)。明治維新后，日本認(rèn)為自身的文明程度已大大提高，而清朝依然守舊落后。﹣﹣改編自《日本人眼中的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)：先進(jìn)文化戰(zhàn)勝落后文化》材料三：韓國(guó)人認(rèn)為，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是1894年至1895年中國(guó)與日本圍繞著控制朝鮮展開(kāi)的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致清朝失去了對(duì)朝鮮的控制權(quán)，而日本在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，不僅把朝鮮變?yōu)槠渲趁竦兀€對(duì)中國(guó)進(jìn)行殖民擴(kuò)張，成為東亞霸主。﹣﹣改編自《韓國(guó)人眼中的中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》（1）分別概括材料一、二、三的主要觀點(diǎn)。（2）根據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選其中一個(gè)觀點(diǎn)（或獨(dú)立提出觀點(diǎn)）加以評(píng)述。（要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、表述清楚）

2020年湖南省永州市中考?xì)v史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題）1．如圖反映的是具有永州地城文化特色的婦女專(zhuān)用文字。據(jù)此可知，這種文字是（）A．女書(shū) B．隸書(shū) C．楷書(shū) D．草書(shū)【考點(diǎn)】2L：文字的演變．【分析】本題考查文字的演變，知道永州地城文化特色的婦女專(zhuān)用文字被稱(chēng)之為女書(shū)。【解答】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，永州地城文化特色的婦女專(zhuān)用文字被稱(chēng)之為女書(shū)，故選A；圖中文字的特征與隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)不符，排除BCD。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文字的演變，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。2．永州之野，人才輩出，其中被譽(yù)為“理論界的魯迅”的中共一大代表是（）A．毛澤東 B．李達(dá) C．陶鑄 D．彭德懷【考點(diǎn)】PC：歷史文化常識(shí)．【分析】本題考查李達(dá)的相關(guān)史實(shí)。李達(dá)被譽(yù)為“理論界的魯迅”?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可知，李達(dá)，湖南永州人，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人人之一，中共一大代表。1937年的《社會(huì)學(xué)大綱》出版，《社會(huì)學(xué)大綱》被毛澤東譽(yù)為”中國(guó)人自己寫(xiě)的第一本馬克思主義晢學(xué)教科書(shū)″．該書(shū)的作者是李達(dá)，被譽(yù)為“理論界的魯迅”。B正確；毛澤東是湖南湘潭人，不是永州出身。A錯(cuò)誤。陶鑄是湖南省祁陽(yáng)人，C錯(cuò)誤；彭德懷是湖南省湘潭縣人，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記李達(dá)的相關(guān)知識(shí)。3．以下示意圖反映出（）A．東漢末年軍閥割據(jù) B．三國(guó)鼎立局面形成 C．魏晉時(shí)期政權(quán)并立 D．統(tǒng)一趨勢(shì)不斷加強(qiáng)【考點(diǎn)】43：三國(guó)鼎立的形成；4H：西晉的建立及八王之亂．【分析】本題以示意圖為切入點(diǎn)，考查三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。【解答】分析圖片可知，220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱(chēng)皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)，它主要控制北方地區(qū)；221年，劉備在成都稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)漢，史稱(chēng)蜀，它主要控制西南地區(qū)。222年，孫權(quán)稱(chēng)王，國(guó)號(hào)吳，后定都建業(yè)，主要控制東南地區(qū)。266年，司馬炎（晉武帝）建立西晉，都城洛陽(yáng)。280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國(guó)，所以示意圖反映出統(tǒng)一趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，D符合題意；ABC項(xiàng)概括不全面，不符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期統(tǒng)一的相關(guān)史實(shí)。4．《東京夢(mèng)華錄》卷二記載北宋都城開(kāi)封“南通﹣﹣并是金銀彩帛交易之所。屋宇雄壯，門(mén)面廣闊，望之森然，每一交易。動(dòng)輒千萬(wàn)，駭人聞見(jiàn)”。這則材料主要反映了北宋都城（）A．城市街道整齊 B．建筑規(guī)模宏偉 C．客商往來(lái)不絕 D．商業(yè)貿(mào)易繁榮【考點(diǎn)】6A：宋代的社會(huì)生活．【分析】本題考查宋代的社會(huì)生活，知道開(kāi)封商業(yè)貿(mào)易繁榮。【解答】根據(jù)“每一交易。動(dòng)輒千萬(wàn)，駭人聞見(jiàn)”可知，當(dāng)時(shí)北宋都城開(kāi)封商業(yè)活動(dòng)規(guī)模巨大，說(shuō)明商業(yè)貿(mào)易繁榮，故選D；材料反映的是開(kāi)封商業(yè)貿(mào)易繁榮，不是街道整齊，建筑規(guī)模宏偉和客商往來(lái)不絕，排除ABC。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查宋代的社會(huì)生活，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。5．造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明，這些發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用，其中有利于人類(lèi)文化傳播和交流的是（）A．火藥、指南針 B．指南針、印刷術(shù) C．印刷術(shù)、造紙術(shù) D．火藥、造紙術(shù)【考點(diǎn)】3K：紙的發(fā)明和改進(jìn)．【分析】本題考查四大發(fā)明。四大發(fā)明我國(guó)對(duì)人類(lèi)的重要大貢獻(xiàn)，推動(dòng)了世界文明的發(fā)展。【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，造紙術(shù)為人類(lèi)提供了經(jīng)濟(jì)、便利的書(shū)寫(xiě)材料，掀起一場(chǎng)人類(lèi)文字載體革命。造紙術(shù)和印刷術(shù)傳播到歐洲后，降低了受教育的成本，從而打破了貴族和教會(huì)對(duì)教育的壟斷，促進(jìn)了教育的發(fā)展，大大促進(jìn)了文化的傳播。C正確；火藥改變了作戰(zhàn)方式，幫助歐洲資產(chǎn)階級(jí)摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史進(jìn)程。AD錯(cuò)誤；指南針為歐洲航海家的航?；顒?dòng)，提供了條件。B錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題以四大發(fā)明為背景，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解決問(wèn)題能力。6．下表反映了1950﹣﹣1952年全國(guó)糧食產(chǎn)量對(duì)比情況。表中糧食產(chǎn)量發(fā)生變化的主要原因是（）年份1950年1951年1952年糧食產(chǎn)量（單位：萬(wàn)噸）132131436916392A．進(jìn)行了土地改革 B．完成了三大改造 C．開(kāi)展了人民公社化運(yùn)動(dòng) D．實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制【考點(diǎn)】C4：土地改革．【分析】本題主要考查了建國(guó)后的土地改革相關(guān)知識(shí)，土地改革大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件?！窘獯稹繐?jù)“1950﹣﹣1952年”、以及糧食產(chǎn)量從13213萬(wàn)噸增加到16392萬(wàn)噸等信息可知，1950﹣﹣1952年我國(guó)農(nóng)業(yè)獲得巨大發(fā)展。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1950﹣1952年，我國(guó)在農(nóng)村實(shí)行了土地改革，廢除了地主土地所有制，實(shí)行農(nóng)民土地私有制，農(nóng)民成為土地的主人，極大激發(fā)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)村與農(nóng)業(yè)的發(fā)展。A正確；三大改造的時(shí)間是在1953年到1956年，時(shí)間不符，B錯(cuò)誤；人民公社化運(yùn)動(dòng)由于損害了農(nóng)民的生產(chǎn)自主權(quán)，導(dǎo)致了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的下滑，與材料不符，C錯(cuò)誤；我國(guó)開(kāi)始實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是在1978年，時(shí)間不符，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了建國(guó)后的土地改革相關(guān)知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。7．2020年新冠肺炎席卷全球，鐘南山、李蘭娟等一大批醫(yī)學(xué)科學(xué)家在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了重要作用。下列科學(xué)家與他們屬于同個(gè)領(lǐng)域的是（）A．袁隆平 B．錢(qián)學(xué)森 C．屠呦呦 D．鄧稼先【考點(diǎn)】EN：屠呦呦與青蒿素．【分析】本題主要掌握屠呦呦的成就。1972年，屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)的科研團(tuán)隊(duì)在青蒿中成功提取到一種無(wú)色晶體，并將其命名為青蒿素，開(kāi)創(chuàng)了治療瘧疾的新方法，使全球數(shù)億人受益?！窘獯稹跨娔仙健⒗钐m娟都屬于著名醫(yī)學(xué)家，所以與他們屬于同個(gè)領(lǐng)域的是發(fā)現(xiàn)青蒿素的屠呦呦，故選C；袁隆平發(fā)明了雜交水稻，是農(nóng)業(yè)學(xué)家，排除A；錢(qián)學(xué)森和鄧稼先都是核物理學(xué)家，排除BD。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。需要準(zhǔn)確掌握新中國(guó)成立后，欣欣向榮的科教文體事業(yè)成就。8．地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)文明的形成和發(fā)展具有一定的影響。下列孕育了古代中國(guó)文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比倫文明的相同地理因素是（）A．海洋 B．河流 C．高山 D．沙漠【考點(diǎn)】FD：古代大河文明與西方文明的差異．【分析】本題考查世界古代亞非文明。解答此題的關(guān)鍵是記憶并且區(qū)分古代文明的發(fā)源地和最著名的文明?！窘獯稹抗糯袊?guó)文明位于黃河流域，古印度文明興起于印度河流域，古代埃及文明位于尼羅河流域，古代巴比倫文明位于兩河流域，所以他們興起的相同因素是河流，故選B；這些文明的興起的相同地理因素主要是河流，與海洋、高山和沙漠無(wú)關(guān)，排除ACD。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。需要準(zhǔn)確掌握世界古代亞非文明成就。9．如圖是1950﹣2010年美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值變化曲線圖。下列表述對(duì)圖中③時(shí)段解讀正確的是（）A．美國(guó)“新經(jīng)濟(jì)”發(fā)展快速 B．美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入低谷 C．美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩 D．美國(guó)經(jīng)濟(jì)遭遇危機(jī)【考點(diǎn)】MB：戰(zhàn)后的美國(guó)經(jīng)濟(jì)．【分析】本題主要考查二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。掌握美國(guó)“新經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)以及特點(diǎn)?！窘獯稹繌牟牧现锌梢钥闯觯厶幱?900﹣2010年這一時(shí)間段，這一時(shí)期以知識(shí)與信息技術(shù)為主的“新經(jīng)濟(jì)”快速發(fā)展，故A項(xiàng)正確；從趨勢(shì)來(lái)看，③時(shí)段的美國(guó)經(jīng)濟(jì)并沒(méi)有陷入低俗，排除B項(xiàng)；發(fā)展速度放緩是在②時(shí)段，排除C項(xiàng)，這一時(shí)期美國(guó)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)危機(jī)，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況以及原因和給我們的啟示。10．QQ與微信是當(dāng)今社會(huì)信息傳遞與交流的重要平臺(tái)。它們的出現(xiàn)主要得益于（）A．交通技術(shù)的發(fā)展 B．電訊技術(shù)的發(fā)展 C．印刷技術(shù)的發(fā)展 D．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展【考點(diǎn)】P1：第三次科技革命．【分析】本題主要考查第三次科技革命的知識(shí)點(diǎn)。重點(diǎn)掌握第三次科技革命網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，QQ和微信都是網(wǎng)絡(luò)社交工具，所以它們的出現(xiàn)主要是得益于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，故選D；交通技術(shù)、電訊技術(shù)和印刷技術(shù)的發(fā)展和QQ與微信的出現(xiàn)無(wú)關(guān)，排除ABC。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握第三次科技革命內(nèi)容、特點(diǎn)以及影響的相關(guān)知識(shí)。二、解答題（共1小題，滿分0分）11．閱讀下列材料并回答問(wèn)題。關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和影響，中國(guó)、日本、韓國(guó)三方從各自立場(chǎng)提出了不同看法。材料一：中國(guó)人認(rèn)為，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)迫使清政府簽訂了《馬關(guān)條約》激起了全國(guó)的感情和抗議，激發(fā)了全民族的覺(jué)醒，一種要求改革和進(jìn)步的覺(jué)醒、富強(qiáng)意識(shí)的覺(jué)醒、愛(ài)國(guó)主義和自救的覺(jué)醒。3年以后，發(fā)生了戊戌變法：5年以后，發(fā)生了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)：16年以后發(fā)生了辛亥革命。﹣﹣改編自《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)深刻影響世界歷史》材料二：日本人認(rèn)為，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是“文明之戰(zhàn)”，即一種先進(jìn)文化戰(zhàn)勝落后文化的戰(zhàn)爭(zhēng)。明治維新后，日本認(rèn)為自身的文明程度已大大提高，而清朝依然守舊落后。﹣﹣改編自《日本人眼中的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)：先進(jìn)文化戰(zhàn)勝落后文化》材料三：韓國(guó)人認(rèn)為，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是1894年至1895年中國(guó)與日本圍繞著控制朝鮮展開(kāi)的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致清朝失去了對(duì)朝鮮的控制權(quán)，而日本在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，不僅把朝鮮變?yōu)槠渲趁竦?，還對(duì)中國(guó)進(jìn)行殖民擴(kuò)張，成為東亞霸主。﹣﹣改編自《韓國(guó)人眼中的中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》（1）分別概括材料一、二、三的主要觀點(diǎn)。（2）根據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選其中一個(gè)觀點(diǎn)（或獨(dú)立提出觀點(diǎn)）加以評(píng)述。（要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、表述清楚）【考點(diǎn)】8A：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；8B：《馬關(guān)條約》；92：戊戌變法．【分析】本題以關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和影響，中國(guó)、日本、韓國(guó)三方從各自立場(chǎng)提出了不同看法為切入點(diǎn)，以三則材料為依托，綜合考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、《馬關(guān)條約》、戊戌變法，題目設(shè)計(jì)注重基礎(chǔ)性，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析作答?！窘獯稹浚?）材料一：根據(jù)“中國(guó)人認(rèn)為，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！笨傻贸黾孜缰腥諔?zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。材料二：根據(jù)“日本人認(rèn)為，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是“文明之戰(zhàn)”，即一種先進(jìn)文化戰(zhàn)勝落后文化的戰(zhàn)爭(zhēng)。”可得出甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是一種先進(jìn)文化戰(zhàn)勝落后文化的戰(zhàn)爭(zhēng)。材料三：根據(jù)“韓國(guó)人認(rèn)為，