PAGEPAGE1專題一成長(zhǎng)的節(jié)拍生命的思索重點(diǎn)難點(diǎn)：1.中學(xué)時(shí)代的重要性?（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（2）中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。將為我們的人生長(zhǎng)卷打下豐富而厚實(shí)的底色。2.中學(xué)生如何珍惜中學(xué)生活（把握中學(xué)時(shí)代）？（1）進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。（2）在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)變更在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完備的形象，重新塑造一個(gè)“我”。⑶我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為奇妙明天付出不懈的努力。3.幻想的作用(意義)：（為什么要有幻想？）編織人生幻想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；幻想能不斷激發(fā)我們生命的熱忱和志氣，讓生活更有色調(diào)。有幻想就有希望。有了幻想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。4.少年的幻想有什么特點(diǎn)？⑴少年的幻想，是人類天真爛漫、漂亮可愛(ài)的愿望。⑵少年的幻想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。⑶少年的幻想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不行分。5.我們青少年如何做到努力？（怎樣為實(shí)現(xiàn)幻想而努力?）（1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是幻想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。（2）努力，須要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。（3）努力，須要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離幻想更近一步。（4）努力，要駕馭科學(xué)的方法：①要分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間；②勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦；③要堅(jiān)持不懈，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；④要學(xué)與思結(jié)合；⑤要珍視團(tuán)隊(duì)合作等。6.對(duì)學(xué)習(xí)的正確相識(shí)？（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。包括學(xué)問(wèn)的獲得和各種實(shí)力的培育；（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和駕馭，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)覺(jué)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)；（3）學(xué)習(xí)須要自覺(jué)、主動(dòng)的看法；（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)；（5）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終身都在學(xué)習(xí)，終身都須要學(xué)習(xí)。7.學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有什么重要意義？）⑴學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充溢的生活。（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。8.如何理解學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？（如何體會(huì)學(xué)習(xí)）⑴學(xué)習(xí)中有歡樂(lè)。對(duì)某方面的學(xué)問(wèn)有劇烈愛(ài)好時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)覺(jué)自己的潛能時(shí)我們都可以體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的歡樂(lè)。⑵學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過(guò)程中須要集中留意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)須要調(diào)整不良心情等，這些都須要我們憑借堅(jiān)毅的意志作出努力。⑶我們經(jīng)驗(yàn)了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的奇妙，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的奇妙享受。9.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？⑴學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，須要發(fā)覺(jué)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。⑵學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，須要駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法才是最好的方法。⑶學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要擅長(zhǎng)運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，如合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等。10.正確相識(shí)自己的意義？（正確相識(shí)自己的重要性）⑴正確相識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，相識(shí)到自己的稟性和獨(dú)特性，有助于我們?cè)黾幼约旱男拍?，更好地發(fā)展自己的實(shí)力。⑵正確相識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確相識(shí)自己，有助于我們相識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人主動(dòng)互動(dòng)。11.怎樣正確相識(shí)自己？（正確相識(shí)自己的途徑）(1)我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)相識(shí)自己：(2)可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)相識(shí)自己。(3)他人評(píng)價(jià)是我們相識(shí)自己的一面鏡子。12.如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)：我們要重視他人的看法與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。13.如何接納自己？(1)接納自己，須要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也要以樂(lè)觀的心態(tài)接納自己的不完備；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌。既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。(2)接納自己不滿足的部分有時(shí)候會(huì)很難。(3)接納自己，須要樂(lè)觀的心態(tài)，更須要志氣和意志。14.如何觀賞自己？(1)我們要學(xué)會(huì)觀賞自己。觀賞自己的獨(dú)特，觀賞自己的優(yōu)點(diǎn)，觀賞自己的努力，觀賞自己為他人的奉獻(xiàn)。(2)觀賞自己，不是傲慢自大，也不是目中無(wú)人。觀賞自己的人，既能呈現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的漂亮；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。15.怎樣做更好的自己？⑴做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要擅長(zhǎng)利用自己的特長(zhǎng)，最大限度地呈現(xiàn)自己的才華。⑵做更好的自己，須要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。⑶做更好的自己，須要不斷激發(fā)自己的潛能。⑷做更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。16.怎樣理解“生命有時(shí)盡”為什么珍愛(ài)生命？（1）每個(gè)人的生命都來(lái)之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。（2）生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命不行替代。（2）生命是不行逆的，也是短暫的。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，個(gè)人的生命很短暫。（3）我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。17.怎樣理解“生命有接續(xù)”？（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（2）在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地相識(shí)和面對(duì)自己的生命。（3）生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)建人類的精神文明成果。18.為什么要敬畏生命？生命是脆弱的、艱難的。當(dāng)人的生命遭受不行抗拒的自然災(zāi)難、人為的災(zāi)難、不行預(yù)知的結(jié)束時(shí)。生命是堅(jiān)毅的、有力氣的、崇高的、神圣的。當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀。生命是珍貴的，生命價(jià)值高于一切。每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)更重要。19.怎樣敬畏生命？（樣理解生命是休戚與共的）敬畏生命，是我們對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，是我們意識(shí)到每個(gè)人都須要與他人共同生活。我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)敬重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的吩咐，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與四周的生命休戚與共，我們走向了道德的生活。20.如何正確相識(shí)養(yǎng)護(hù)精神？（1）我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理須要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿足精神需求。（2）我們的精神發(fā)育，須要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。（3)作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，須要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。21.面對(duì)挫折，怎樣發(fā)掘生命的力氣？（如何克服挫折？）（1）面對(duì)挫折，我們須要?jiǎng)偤谜{(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。（2）面對(duì)挫折，須要發(fā)掘自身的生命力氣，培育自己面對(duì)困難的志氣和堅(jiān)毅的意志。（3）發(fā)掘自身的力氣并不排斥借助外力，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和激勵(lì)，有助于增加我們的生命力氣。22.如何實(shí)現(xiàn)拒絕冷漠，關(guān)愛(ài)生命？（1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受暖和，傳遞暖和。拒絕冷漠。（2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思索并善待他人。（3）我們用真誠(chéng)、熱忱、賜予去感動(dòng)、變更他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。23.怎樣的生命才是有意義的？（1）宏大在于創(chuàng)建和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的宏大，不在于職位凹凸，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)建出比自己有限的生命更許久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下了珍貴的物質(zhì)財(cái)寶和精神財(cái)寶，影響著一代又一代的人。（2）做好本職工作，完成職責(zé)的人的人生是有意義的。生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)建宏大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃爍出宏大。誤區(qū)警示［誤區(qū)1］幻想與現(xiàn)實(shí)有確定的距離因而無(wú)法實(shí)現(xiàn)?；孟胧菍?duì)將來(lái)奇妙生活的愿望，幻想和現(xiàn)實(shí)有確定的距離，有時(shí)候甚至不切實(shí)際?；孟胱兂涩F(xiàn)實(shí)，須要付出努力，努力是幻想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，要堅(jiān)持不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能變更生活，變更自己。［誤區(qū)2］生命的接續(xù)就是指身體生命的接續(xù)。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對(duì)于我們而言，不僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)建人類的文明成果。［誤區(qū)3］不顧自身危急去救助他人就是不疼惜自己的生命。不顧自身危急去救助他人，不是不珍愛(ài)自己的生命，而是敬畏生命、生命至上的表現(xiàn)。敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，慎重地對(duì)待生命，才會(huì)敬重、善待身邊的每一個(gè)人。體驗(yàn)練習(xí)1.(2024北京豐臺(tái)期末)歌曲《中學(xué)時(shí)代》中這樣唱道:“什么時(shí)間最值得珍愛(ài)?是這華蜜的中學(xué)時(shí)代?！裁磿r(shí)間最難以忘懷?是這奇妙的中學(xué)時(shí)代?！裁磿r(shí)候懂得了人生?是在求知的中學(xué).時(shí)代?！?中學(xué)時(shí)代,黃金時(shí)代,系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門,戴上團(tuán)徽走向?qū)?lái)!”這首歌告知我們,中學(xué)時(shí)代()①比其他任何成長(zhǎng)階段都有意義和價(jià)值②可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③見(jiàn)證著我們從少年到青年的生命進(jìn)階④可以讓我們擁有更多自由和挑戰(zhàn)A.①②B.①③C.②③D.②④2，(2024內(nèi)蒙古赤峰寧城期末)航天員陳冬為了實(shí)現(xiàn)自己的飛天幻想,全身心地投入訓(xùn)練,整整6年,幾乎把自己和外界隔絕。他經(jīng)驗(yàn)了超乎尋常的磨煉,克服了種種挫折和壓力,最終在2024年11月18日順當(dāng)完成神舟十一號(hào)31天的飛行任務(wù)。陳冬努力圓夢(mèng)的事例給我們的啟示有()①只要努力就確定能實(shí)現(xiàn)幻想②幻想的實(shí)現(xiàn)須要不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的志氣③幻想的實(shí)現(xiàn)須要具有堅(jiān)決信念和對(duì)奇妙生活的不懈追求④幻想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④3.（安徽省宣城市郎溪縣2024-2025七年級(jí)上學(xué)期至少素養(yǎng)調(diào)研測(cè)試）班主任在小蔡的畢業(yè)寄語(yǔ)中寫道：“你是個(gè)聰慧的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若能克服馬虎的缺點(diǎn)，你將收獲更多的掌聲！”通過(guò)老師的評(píng)語(yǔ)，小蔡意識(shí)到自己的不足，明確了自己努力的方向。材料說(shuō)明白①他人評(píng)價(jià)能夠幫助我們發(fā)覺(jué)和縮小自己的盲區(qū)②他人評(píng)價(jià)只會(huì)打擊我們的信念，會(huì)讓我們感到自卑③他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己完整、清楚的相識(shí)④自我評(píng)價(jià)特別重要，他人評(píng)價(jià)可有可無(wú)A.①③B.①④C.②③D.③④4.(2024江蘇鹽城阜寧期末)腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。在2024年“4.23世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際,某校推出一系列活動(dòng),主動(dòng)提倡“知人知理知事,讀人讀理讀書(shū)”。大力提倡讀書(shū)學(xué)習(xí)是因?yàn)?()①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充溢的生活②學(xué)習(xí)拓展了新的通道,讓我們體驗(yàn)不同的生活方式③學(xué)習(xí)變更了思維方式和行為,提升我們的實(shí)力和才智④學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的選擇,讓我們變得沒(méi)有獨(dú)立和自由A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.(2024廣東廣州)專家指出,21世紀(jì)須要的是具備“4C”實(shí)力的人才:CriticalThinkingandProblemSolving(批判性思辨與解決問(wèn)題的實(shí)力)、Communication(溝通實(shí)力)、CreativityandInnovation(創(chuàng)建與創(chuàng)新力)、Collaboration(團(tuán)隊(duì)合作力)。以下做法體現(xiàn)上述要求的是?()①課堂學(xué)習(xí)之余熱心公益事務(wù),培育領(lǐng)袖才能②樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,提高終身學(xué)習(xí)的實(shí)力③廣泛涉獵邊緣和交叉學(xué)科,以適應(yīng)學(xué)問(wèn)更新④初中未畢業(yè)就退學(xué)求藝,立志成為能工巧匠A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.(2024新疆)英國(guó)科學(xué)家霍金從21歲起先與病魔斗爭(zhēng),他以堅(jiān)韌拼搏的精神和卓越的科學(xué)成就折服了世界?；艚鸬囊簧嬷覀?()①要確定生命、敬重生命②不輕言放棄,不丟失生的希望③要奉獻(xiàn)社會(huì),延長(zhǎng)生命的價(jià)值④要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必需做出震天動(dòng)地的壯舉A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③7.(2024江蘇徐州期末)關(guān)于“生命有接續(xù)”理解正確的是?()①我們要為自己的生命找到一個(gè)位置,擔(dān)當(dāng)一份使命②人類生命不斷發(fā)展,人類的精神文明也不斷積累和豐富③每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命,還是“我們”的生命④每個(gè)人只能在身體上接續(xù)祖先的生命,無(wú)法在精神上繼承人類的文明成果A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④8.(2015湖北荊州)中國(guó)聞名企業(yè)家,阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說(shuō):每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的幻想,有幻想就有實(shí)現(xiàn)的可能。這句話告知我們?()A.幻想不是一成不變的B.有幻想就確定會(huì)勝利C.實(shí)現(xiàn)幻想須要艱苦奮斗D.確定要樹(shù)立少年的幻想9.(2024江蘇蘇州)電影《摔跤吧!爸爸》勵(lì)志且感人,講解并描述了印度女摔跤運(yùn)動(dòng)員在父親的指導(dǎo)下,不斷拼搏,最終成為世界冠軍的故事。下列詩(shī)句與電影主題相一樣的是?()A.一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園B.不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香C.人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青D.橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近凹凸各不同10.(2024廣東)2024年4月16日,湖南冷水江市老師楊文利和摯友一起出外春游郊游,突然發(fā)覺(jué)一個(gè)幼童掉進(jìn)了路旁的糞池里快被沉沒(méi)了,他堅(jiān)決果斷跳入糞池