德城區(qū)三校聯(lián)考七年級下學(xué)期第二次月考語文試題（圖片版，含答案）2024一2025學(xué)年第二學(xué)期6月份階段性檢測

初一年級語文試題答案

1.篾；q1;詮

2.D(3分)

3.B(3分)

4.（每空1分，共9分)

(1)惟解漫天作雪飛；簫鼓追隨春社近；彈琴復(fù)長嘯

(2)陰陽割昏曉；不畏浮云遮望眼；念天地之悠悠，獨愴然而涕下

(3)濯清漣而不妖；落紅不是無情物

5.C(3分)閱讀原文可知，保爾“頭部受傷，右眼失明"在第一部第八章，保爾因參加日托末爾

戰(zhàn)役，頭部負傷，右眼失明；“被捕入獄”發(fā)生在第一部第五章，保爾救了朱赫來，卑鄙無恥的維克

多告發(fā)了保爾，保爾被捕入獄；“被調(diào)去修鐵路"發(fā)生在第二部第二章，肅反工作緊張而繁重，影響

了保爾的健康，于是他到鐵路工廠去擔(dān)任共青團書記：為了供應(yīng)城市木材，要在三個月內(nèi)修一條鐵路，

保爾和共青團員被調(diào)去修鐵路：“參加肅反工作”發(fā)生在第一部第九章，保爾因為受傷失明不能上前

線，后來參加了肅反工作。由以上分析可知，正確的先后順序是：②①④③：故選C。

6.(5分)答案示例：保爾·柯察金是孤勇者，因為他經(jīng)歷了四次生死經(jīng)歷：第一次是在與波蘭白

軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷，并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，

他的頭部受了重傷：第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷寒的保爾，他不得不離開崗位：第四

次是在鐵路快修完時保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生"表現(xiàn)了保爾頑強的生命力和鋼

鐵般的堅強意志。

7.C(3分)解析：C項“運用夸張的修辭手法”有誤?！爸裎骰ú菖喝?一句，弄，舞弄、擺弄的

意思，用擬人的修辭手法，將竹西花草擬人化，生動形象地寫出了竹林西邊草地上，花草防春風(fēng)頻頻

舞動、款款弄姿的情態(tài)，表達了作者詩人愜意閑適的情感和對鐘山自然美景的喜愛之情。

8.示例一：同意，我覺得王安石的看法有道理?！耙圾B不鳴山更幽”不單純是描寫山中的幽靜，更重

要的是表達詩人內(nèi)心的岑寂和對寂寞的不滿足，以及對喧鬧春天的期待。一個“山更幽"的“更”字，

便把作者的處境和心境集中表現(xiàn)了出來。(4分)

示例二：不同意，我認為“鳥鳴山更幽"更好。因為這句詩以動襯靜，和無聲的靜寂相比較而言，用

鳥鳴襯托山澗的幽靜，更顯其靜，一個“更”字使人感受到靜的情趣：也映襯出詩人內(nèi)心的落寞。(4

分)

9.竹有君子之道四焉/中虛而靜/通而有間。(2分)

10.(每空1分，共6分)

①建造；②替，給；③植：種植；④植：豎立；⑤名：命名；⑥名：出名，有名

11.①沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。(2分)

②竹子具有這四種品質(zhì)，用“君子"命名，不辜負這個名稱。(2分)

12.A(3分)

13.①象征主人不僅學(xué)問精深，而且情操高尚，過著寧靜致遠的生活，或象征主人的高雅情趣，不與

世俗同流合污的高潔傲岸的高尚情操。(2分)

②應(yīng)蟄而出，遇伏而隱，雨雪晦明，無所不宜。(2分)

14.C(3分)“短視頻的用戶群多是一、二線城市的年輕人群，生活層次較高。諸多網(wǎng)紅短視頻被豪

車、豪宅、名牌服飾、豪華酒店會所等高消費產(chǎn)物所充斥”可知，短視頻的用戶群多是一、二線城市

的年輕人群，生活層次較高，而并非指短視頻的用戶群“都有豪車、豪宅、名牌服飾等，并經(jīng)常出入

豪華酒店會所等高消費場所”，此項曲解原文文意了。

15.(3分)①流失寶貴的學(xué)習(xí)和休息時間：②感官刺激產(chǎn)品（或視頻）較多，對青少年誘導(dǎo)性較強：

③導(dǎo)致青少年崇拜網(wǎng)紅，引起部分青少年的盲目攀比、跟風(fēng)。

16.(4分)①流量與價值不是“正相關(guān)”，高流量的內(nèi)容不一定是正能量的；②流量存在偶然性，不

能反映和評價事物的全部。

17.B2024-2025學(xué)年第二學(xué)期6月份階段性檢測

遠，王安石的《登飛來峰》表達“

,自緣身在最高層"的堅定信念；吊古懷今，

陳子昂獨立于悠悠天地，抒發(fā)“

！”的孤獨寂寞。

初一年級語文試題

(3)叩問心靈：做人，即使處于污濁的世間，也應(yīng)保持清白的操守，正如周敦顧《愛蓮說》所說“出

淤泥而不染，

"；做人，應(yīng)具有無私奉獻的精神，恰如龔自珍《己亥雜詩（其五》中所言

,化作春泥更護花”。

“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時光如流水般俏悄流逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，回首往

昔，你一定有許多收獲與感悟吧！快來檢測一下學(xué)習(xí)成果吧！

【任務(wù)二：名著閱讀篇】8分

【任務(wù)一：積累運用篇】

5.下面是有關(guān)保爾的故事情節(jié)，按時間先后排序正確的一項是()(3分)

①頭部受傷，右眼失明②被捕入獄③被調(diào)去修鐵路④參加肅反工作

閱讀下面文段，根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。

A.①④②③B.②①③④C.②①④③D.③①②④

6.“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對峙過絕望不肯哭一場，愛你破爛的衣裳，卻敢堵命運的槍…”

第四單元所選的文章，從不同角度展現(xiàn)了中華美德以及時代對這些美德的呼喚。我們由最初對課文的生疏，到

《孤勇者》火爆出圈，而歌詞作者唐恬與癌癥抗?fàn)帞?shù)年，談到創(chuàng)作緣由，她說，“相比起身披戰(zhàn)甲的閃

最后對文章主旨有所感悟：讀《驛路梨花》我們了解了這座竹iè泥墻的簡陋小茅屋的來歷，被人們用心修葺

光之人，我更想寫在泥濘中奮力前行的人"。(5分)

服管小茅屋的行為感動：讀《有為有不為》，我們知道了什么事情應(yīng)該做，什么事情不應(yīng)該做；讀《青春

小奇認為《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的保爾就是“孤勇者”的典型代表。請你結(jié)合具體情節(jié)，說一說

之光》，我們了解了黃文秀用美好青春qun

釋共產(chǎn)黨人初心使命的感人故事…他們的感人事跡如同一束

理由吧。

耀眼的光芒，照亮了青春的道路，為新時代的青少年指明了前進的方向。

1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(3分)

【任務(wù)三：閱讀理解篇】

竹mie()修茸()qun釋()

(一)

2,下面文段加點的成語使用不正確的一項是()(3分)

鐘山即事①

天下難事，必作于易：天下大事，必作于細。名人之所以成就自己的豐功偉績，流芳百世，成為家喻戶

王安石

曉的人物，是因為他們有鍥而不舍的精神。他們不怕困難，從小事入手，從細節(jié)入手，為了實現(xiàn)夢想而目不窺

園，瀝盡心血，最后才能鋒芒畢露，功成名就。

澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔②。

A,家喻戶曉

B,鍥而不舍

C.目不窺園

D,鋒芒畢露

茅檐相對③坐終日，一鳥不鳴山更幽

3.下列語句中表述正確的一項是()(3分)

【注釋】①此詩是王安石變法失利之后，辭去相位退居金陵（南京），游鐘山時有感而作。

①今天我們讀了《杰出人物故事》這本書，里面寫了孟子、祖沖之、李四光、陳景潤、錢三強…等

②弄春柔：在春意中擺弄柔美的姿態(tài)。③茅檐：茅屋檐。相對，對著山。

大約30個左右著名人物的故事。②他們每一個人經(jīng)歷都不同，所研究的領(lǐng)域也不同。③但是他們都經(jīng)過自己

的務(wù)力和堅持，為祖國各個方面做出了強壯的貢獻。④通過這次閱讀，使我感到他們都是值得我們學(xué)習(xí)的

7.下列對這首詞的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)

榜樣！

A.詩歌第一句的“無聲"和最后一句中的“不鳴”，寫出了鐘山之幽靜

A.①

B.②

C.③

D.④

B.這首詩抓住了春色之美，描寫了鐘山美麗幽靜的春景。

4.讀經(jīng)典，品詩意。請將下面詩句補充完整。(9分)

C.“竹西花草弄春柔"一句運用夸張的修辭手法，寫出了花草隨風(fēng)舞動的優(yōu)美情態(tài)。

(1)采擷情趣：沐浴春光，韓愈在《晚春》中贊嘆“楊花榆英無才思，

”的風(fēng)采；游歷

村野，陸游在《游山西村》感受“

,衣冠簡樸古風(fēng)存"的民俗：置身竹林，

D.全詩表現(xiàn)了詩人悠閑平和以及對自然美景的