創(chuàng)業(yè)管理:理論、案例與實(shí)操教案 一(56學(xué)時(shí)) 第6周 創(chuàng)業(yè)管理 教案_第1頁(yè)
創(chuàng)業(yè)管理:理論、案例與實(shí)操教案 一(56學(xué)時(shí)) 第6周 創(chuàng)業(yè)管理 教案_第2頁(yè)
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教學(xué)單元第四章創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)任務(wù)1創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)內(nèi)涵周次6時(shí)數(shù)2授課班級(jí)20工管3-1/20工管3-2教學(xué)目的及要求:素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生以國(guó)家發(fā)展和人民幸福為出發(fā)點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)理念。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀,加強(qiáng)學(xué)生自身道德修養(yǎng)。能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)、商機(jī)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的不同;掌握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的因素。教學(xué)要求通過(guò)學(xué)習(xí),要求學(xué)生:(1)了解機(jī)會(huì)、商機(jī)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義和特征。(2)理解并掌握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的五大來(lái)源。(3)理解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的含義。(4)掌握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的四個(gè)影響因素。教學(xué)重點(diǎn):機(jī)會(huì)、商機(jī)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵、本質(zhì)特征;創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來(lái)源;創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的含義教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征和來(lái)源;創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的影響因素實(shí)驗(yàn)儀器及教具:職教云APP、多媒體教室、錄屏工具、筆記本電腦教學(xué)過(guò)程備注課前:登錄職教云APP進(jìn)入《創(chuàng)業(yè)管理》課程,在課前發(fā)放預(yù)習(xí)視頻和課件,要求學(xué)生在上課前完成本次課知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)和相關(guān)練習(xí)。課程中線下教學(xué)過(guò)程:互動(dòng)復(fù)習(xí):對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)活動(dòng)引入:SWOT中的O是機(jī)會(huì):代表正向可能性思考與互動(dòng):機(jī)會(huì)的含義和本質(zhì)特征課堂實(shí)踐:商機(jī)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)等含義,強(qiáng)調(diào)時(shí)空性講解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的分類創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的五大來(lái)源課堂練習(xí):列舉日常觀察到的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)視頻與分享:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)視頻觀后感說(shuō)一說(shuō)這些創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)對(duì)國(guó)家發(fā)展和人民幸福的意義引導(dǎo)式講解:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的含義邊講邊練:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的影響因素(3道練習(xí)題)先前經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知因素社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造性總結(jié):學(xué)生分享本次課知識(shí)點(diǎn)(5分鐘)(5分鐘)(10分鐘)(10分鐘)(5分鐘)(5分鐘)(10分鐘)(10分鐘)(15分鐘)(5分鐘)課后作業(yè):完成教材P120“思考練習(xí)”的創(chuàng)業(yè)識(shí)別題目。(以下內(nèi)容為選填,供線上課程及線上線下混合式課程填報(bào))教學(xué)資源列表與訪問(wèn)路徑備注1.“職教云”公眾號(hào);2.電腦端登陸職教云平臺(tái):/,掃碼登陸學(xué)習(xí);3.下載學(xué)生端APP,身份綁定,進(jìn)入《創(chuàng)業(yè)管理》課程頁(yè)面。在線教學(xué)過(guò)程(學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引)1.課前,在職教云上發(fā)布課前預(yù)習(xí)單,要求學(xué)生完成課前預(yù)習(xí);2.課后,在本次課后發(fā)布復(fù)習(xí)的教學(xué)視頻、習(xí)題;要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成;3.對(duì)學(xué)生的完成情況及時(shí)在線反饋。在線輔導(dǎo)與答疑安排課前和課后在職教云平臺(tái)進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑;課中在線討論和課程結(jié)束前5分鐘安

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