陜西省渭南市韓城市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．2024年2月7日，我國(guó)個(gè)南極考察站——站開站。這填補(bǔ)了中國(guó)在南極羅斯海區(qū)域的考察空白，為我國(guó)極地考察40周年迎來(lái)“開門紅”。（

）A．第五昆侖 B．第五秦嶺C．第四昆侖 D．第四秦嶺2．2024年3月20日，習(xí)近平總書記主持召開____座談會(huì)并發(fā)表重要講話。這是黨的十八大以來(lái)，總書記____次專門就這一議題主持召開座談會(huì)（

）A．新時(shí)代推動(dòng)中部地區(qū)崛起、第二B．新時(shí)代推動(dòng)中部地區(qū)崛起、首次C．進(jìn)一步推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展、第二D．進(jìn)一步推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展、首次3．2024年5月8日，我國(guó)第三艘航空母艦圓滿完成為期8天的首次航行試驗(yàn)任務(wù)，順利返回江南造船廠碼頭。它是我國(guó)完全自主設(shè)計(jì)建造的彈射型航空母艦（

）A．福建艦、首艘 B．遼寧艦、首艘C．遼寧艦、第二艘 D．福建艦、第二艘4．升入初中，幾位同學(xué)交流了各自心中的小煩惱。下表相應(yīng)建議合理的是（

）小煩惱建議“唉，臉上長(zhǎng)了好多癥痘，真發(fā)愁呀……”①正確認(rèn)識(shí)生理變化，注重內(nèi)在美“馬上要考試了，我焦慮得睡不著，怎么辦呀?”②嘗試自我調(diào)節(jié)，轉(zhuǎn)移注意力“小濤最近總想和小妮一起玩耍，看到她就開心”③對(duì)待朦朧情感要慎重對(duì)待、理智處理“我一回到家，爸媽就嘮叨我的學(xué)習(xí)，真煩！”④培養(yǎng)批判性思維，拒絕溝通A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．2024年4月14日，第37屆河南省青少年科技創(chuàng)新大賽開幕式在省科技館舉辦。大賽共收到青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽724項(xiàng)、青少年科技創(chuàng)意289項(xiàng)、青少年科學(xué)影像作品432個(gè)等。舉辦此類大賽（

）①有利于青少年開發(fā)創(chuàng)造潛力，激發(fā)創(chuàng)新的熱情②必定使青少年成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者③啟示我們要用自己的智慧和雙手去嘗試和實(shí)踐④告訴我們創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于每一人身上A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④6．2024年一名女扮男裝的90后“小生”陳麗君在越劇《新龍門客?！钒缪輺|廠太監(jiān)賈廷走紅網(wǎng)絡(luò)，還登上了央視龍年春晚。憑借扎實(shí)的唱功、俊逸的扮相收獲了數(shù)百萬(wàn)粉絲，她的出圈打破了人們對(duì)小生只能由男性來(lái)扮演的傳統(tǒng)認(rèn)知。這告訴我們（

）①在生活中，我們不要過于受性別刻板印象的影響②打破性別刻板印象可以促進(jìn)我們自身潛能的發(fā)揮③生理性別特征是與生俱來(lái)的，后天沒有辦法再改變④男生女生擁有各自的性別特征，女生的性別優(yōu)勢(shì)更明顯A．①③ B．③④ C．②④ D．①②7．觀察下圖漫畫《自信》。下列對(duì)漫畫寓意理解正確的是（

）①自信能讓我們戰(zhàn)勝所有困難②生活中需要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆③自信助力我們摘取勝利果實(shí)④自信有助于實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④8．地鐵上聽到小孩的哭鬧，自己也會(huì)變得焦躁，有罵人的沖動(dòng)；工作中，聽朋友大倒苦水，心情不自覺也變得糟糕，時(shí)間長(zhǎng)了，就想遠(yuǎn)離這位朋友；結(jié)伴同游時(shí)，一個(gè)悶悶不樂的隊(duì)友讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氣氛陰云籠罩……這說(shuō)明（

）①人的情緒包括喜怒哀懼四種基本情緒②人的情緒受多方面因素的影響③人和人之間的情緒會(huì)相互感染④情緒的表達(dá)會(huì)影響人際交往A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活、學(xué)習(xí)和工作節(jié)奏加快。在學(xué)習(xí)壓力下，中學(xué)生張明發(fā)現(xiàn)自己情緒波動(dòng)較大，時(shí)而焦慮，時(shí)而沮喪。對(duì)此，張明應(yīng)采取的情緒管理方法是（

）①通過深呼吸等方式來(lái)放松身心，緩解緊張情緒②避免與他人交流，以免情緒受到更多影響③積極參與社交活動(dòng)，與朋友分享心情和感受④多參加各類體育活動(dòng)，在鍛煉中放松心情A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④10．小哲代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，沒有拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，心里很不舒服。消沉一段時(shí)間后，他決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)技能、擴(kuò)展閱讀范圍，爭(zhēng)取下次活動(dòng)取得好成績(jī)，為班級(jí)獲得榮譽(yù)。由此可知（

）①要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受②要杜絕產(chǎn)生負(fù)面的情緒感受③負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義④要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④11．集體的溫暖能促進(jìn)我們健康快樂成長(zhǎng)，集體的幫助是我們戰(zhàn)勝困難的力量。下列事例能讓我們感受到集體溫暖的是（

）①小明因生病請(qǐng)假，小華幫他寫了一周的作業(yè)②小雪參加市區(qū)作文競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)，同學(xué)們紛紛表示祝賀③如果下雨忘記帶傘，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛心雨衣”④小玲是單親家庭，生活特別艱難，同學(xué)們紛紛向她伸出援助之手A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．小蘭在家從不做家務(wù)，只專注于學(xué)習(xí)，可自從上寄宿學(xué)校以后，打水、洗衣、整理床鋪等這些事情都得她自己做，她努力學(xué)習(xí)和模仿他人的做法，所幸的是她都學(xué)會(huì)了，還在學(xué)校舉辦的班級(jí)內(nèi)務(wù)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。這表明（

）①在集體中每個(gè)人都能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)②集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力③我們能在認(rèn)真做事的過程中學(xué)會(huì)做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜刷茉诩w中我們可以學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野、健康成長(zhǎng)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④13．在一次學(xué)校組織的衛(wèi)生大掃除中，七年級(jí)（2）班的同學(xué)大都按照勞動(dòng)委員的分工進(jìn)行打掃，只有小風(fēng)對(duì)勞動(dòng)委員的分工有意見，他想擦玻璃卻安排他掃地，為此，他拒絕接受交給自己的任務(wù)。下面能夠勸告小風(fēng)的是（

）①個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往是完全對(duì)立的②隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些要求總是變得不合時(shí)宜③當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該理解集體要求的合理性④無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局A．①② B．②③ C．①④ D．③④14．2024年國(guó)際滑聯(lián)短道速滑世錦賽混合團(tuán)體接力決賽在荷蘭鹿特丹進(jìn)行，由范可新、公俐、林孝埈、劉少昂組成的中國(guó)隊(duì)以2分37秒697的成績(jī)獲得冠軍。團(tuán)隊(duì)克服個(gè)人主義，配合默契，齊心協(xié)力。這啟示我們建設(shè)美好集體要（

）A．樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，堅(jiān)持集體利益至上，共同努力B．善于合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，避免出現(xiàn)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)C．完全放棄個(gè)人利益，自覺維護(hù)集體利益D．確定集體共同的愿景，全部認(rèn)同一致的價(jià)值觀15．法治是現(xiàn)代社會(huì)的基石，它通過明確的規(guī)則和公正的執(zhí)行，保障公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義與良好秩序，促進(jìn)國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展。下列對(duì)法治的認(rèn)識(shí)正確的是（

）①法治是人們共同的生活愿景②法治強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上③法治是國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路④法治是國(guó)家治理現(xiàn)代化的唯一標(biāo)志A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④16．《中華人民共和國(guó)民法典》被稱為“社會(huì)生活百科全書”，幾乎所有的民事活動(dòng)大到合同簽訂、公司設(shè)立，小到繳納物業(yè)費(fèi)、離婚，都能在民法典中找到依據(jù)。以下是《民法典》的一些法條規(guī)定：第十三條

自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止,具有民事權(quán)利能力,依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。第二百八十二條

建設(shè)單位、物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其他管理人等利用業(yè)主的共有部分產(chǎn)生的收入，在扣除合理成本之后，屬于業(yè)主共有。第八百一十五條旅客無(wú)票乘坐、超程乘坐、越級(jí)乘坐或者持不符合減價(jià)條件的優(yōu)惠客票乘坐的,應(yīng)當(dāng)補(bǔ)交票款,承運(yùn)人可以按照規(guī)定加收票款;旅客不支付票款的承運(yùn)人可以拒絕運(yùn)輸。由此可以看出（

）①法律能規(guī)范和調(diào)整我們的生活②法律是應(yīng)生活的需要制定和頒布的③沒有法律，我們就沒有辦法生存和發(fā)展④法律與生活息息相關(guān)，影響生活的方方面面A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④17．針對(duì)下圖漫畫，幾位同學(xué)展開討論，其中說(shuō)法正確的是（

）

①小青：未成年人實(shí)施欺凌行為不用承擔(dān)法律責(zé)任②小東：面對(duì)校園欺凌，要保持冷靜，巧妙地尋找機(jī)會(huì)逃離現(xiàn)場(chǎng)③小萌：我們要抵制校園欺凌，既不做施暴者，也不做受害者④小海：遇到欺凌要及時(shí)告知父母、老師，不要給欺凌者留下軟弱可欺的印象A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④18．中央網(wǎng)信辦通過開展“清朗·2023年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)，集中整治網(wǎng)上涉及未成年人突出問題，堅(jiān)決遏制侵害未成年人權(quán)益的違法行為，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)類APP、兒童智能設(shè)備等專屬產(chǎn)品服務(wù)信息內(nèi)容的安全標(biāo)準(zhǔn)。開展專項(xiàng)行動(dòng)（

）①是由于未成年人身心發(fā)育尚不成熟，容易受到不良影響②有利于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)參與者的行為，杜絕網(wǎng)絡(luò)犯罪③落實(shí)了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)責(zé)任，體現(xiàn)對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛④有利于為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④二、分析說(shuō)明題19．七年級(jí)（3）班圍繞“青春時(shí)光”開展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。活動(dòng)一書寫回貼以下是某校論壇中的兩個(gè)帖子內(nèi)容：帖子一@網(wǎng)中的魚:我越長(zhǎng)大越不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是,當(dāng)遇到麻煩時(shí),我還是渴望他們“出現(xiàn)”,為此我感到十分煩惱!帖子二@飛行的貓:最近,我看到有高年級(jí)學(xué)生穿破洞的褲子,還把頭發(fā)做成各種各樣的造型,真是太有個(gè)性了。我也學(xué)習(xí)他們的做法,結(jié)果被老師批評(píng)不要人云亦云,我很郁悶!(1)帖子一中同學(xué)反映出了怎樣的矛盾心理?該同學(xué)應(yīng)如何正確化解自己的煩惱?(2)如果讓你給帖子二回帖，請(qǐng)寫出你的回帖內(nèi)容?；顒?dòng)二補(bǔ)全表格情境正確做法理由中午去食堂吃飯的路上，你看到有人亂扔果皮。示例：及時(shí)制止并撿起地上的果皮。示例：行己有恥，需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。正在家做作業(yè)的你，接到好友的電話，好友邀請(qǐng)你一起上網(wǎng)玩游戲。①②過馬路時(shí)，看到有盲人想過馬路，正找不到方向。③④(3)請(qǐng)你仿照示例，將以上表格所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整。20．七年級(jí)（5）班圍繞“集體生活”開展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。材料一

2024年4月25日，搭載神舟十八號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射成功，這是航天人團(tuán)結(jié)協(xié)作的又一成功作品。錢學(xué)森曾經(jīng)說(shuō)過：“航天是系統(tǒng)工程，不能靠我一個(gè)人，要靠一大堆人。”中國(guó)載人航天事業(yè)30年來(lái)的“加速進(jìn)步”，背后是錢老口中“一大堆人”付出的扎實(shí)努力，可以說(shuō)載人航天的每一次重大突破，都是一場(chǎng)“大兵團(tuán)作戰(zhàn)”。(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“載人航天每一次重大突破，都是一場(chǎng)“大兵團(tuán)作戰(zhàn)”的認(rèn)識(shí)。材料二

道德與法治老師結(jié)合同學(xué)們的校園生活，創(chuàng)設(shè)探究情境，提出學(xué)習(xí)任務(wù)，開展探究學(xué)習(xí)。情境一：學(xué)校要舉行合唱比賽，班里的同學(xué)都在勤加練習(xí)，努力準(zhǔn)備，明明認(rèn)為這樣會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，在訓(xùn)練時(shí)總是請(qǐng)假。任務(wù)一:明明應(yīng)該:①____。理由:②____。情境二：小東在班級(jí)里有幾個(gè)“把兄弟”、“鐵哥們兒”，他們經(jīng)常在學(xué)校搞惡作劇，還暗地里串通一氣相互包庇，甚至威脅班干部。一天，他們邀請(qǐng)樂樂一起加入這個(gè)小群體。任務(wù)二:樂樂應(yīng)該:①____。理由:②____。(2)請(qǐng)你完成以上探究任務(wù)。材料三

七年級(jí)（2）班已經(jīng)連續(xù)幾次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。他們班的學(xué)習(xí)氛圍很好：口語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)；有“小作家”之稱的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取了“每日一句”；數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們解答各種疑難問題……這些活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了為人處世的道理。(3)上述材料體現(xiàn)了美好集體的哪些特征?(4)材料中的同學(xué)都在積極承擔(dān)著自己的責(zé)任，為建設(shè)美好集體貢獻(xiàn)力量。這種擔(dān)責(zé)行為對(duì)我們的成長(zhǎng)有何重要意義?三、綜合探究題21．七年級(jí)（1）班圍繞“青春的情緒情感”開展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。【啟示暢談】材料一

默默在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來(lái)后，她冷靜地分析自己出錯(cuò)的原因。沒等老師講評(píng)，她就把錯(cuò)題改正并寫在作業(yè)本上，心里感覺舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭很足。材料二

語(yǔ)文考試時(shí)，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來(lái)，一怒之下，他把試卷撕了，哭著離開考場(chǎng)。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。(1)運(yùn)用情緒的知識(shí)，談?wù)勆鲜霾牧蠋Ыo我們?cè)鯓拥膯⑹?【觀點(diǎn)辨析】父母在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，經(jīng)常“雞飛狗跳”，憤怒不已，但是輔導(dǎo)作業(yè)的憤怒，絲毫不影響父母對(duì)孩子的愛。無(wú)論是憤怒還是愛都是父母對(duì)自己感受的一種表達(dá)。對(duì)此，幾位同學(xué)圍繞“情緒情感”展開討論，以下是兩位同學(xué)的觀點(diǎn)：

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)以上同學(xué)的觀點(diǎn)。【品讀故事】四川涼山女生小陸畢業(yè)后放棄城市就業(yè)機(jī)會(huì)選擇回鄉(xiāng)支教。她說(shuō)：“十年前曾有支教老師為我打開一扇‘窗’，人生因此被照亮，現(xiàn)在我想將希望傳遞下去，繼續(xù)為孩子們‘開窗’?？粗⒆觽冋媲械男θ荩瑑?nèi)心非常感動(dòng)，感覺這一切都值得?！?3)從上述材料中我們可以體味到哪些美好情感?我們應(yīng)如何向材料中人物學(xué)習(xí)傳遞情感正能量?22．七年級(jí)（2）班圍繞“法治天地”開展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！痉勺饔谩?023年10月24日，《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》由中華人民共和國(guó)第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議通過，自2024年1月1日起施行。以下是部分法條內(nèi)容：第十七條

未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)把熱愛祖國(guó)融入家庭教育,支持、配合學(xué)校開展愛國(guó)主義教育教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)、鼓勵(lì)未成年人參加愛國(guó)主義教育社會(huì)活動(dòng)。第三十七條

任何公民和組織不得侮辱國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽或者其他有損國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽尊嚴(yán)的行為:不得歪曲、丑化、裵瀆、否定英雄烈士事跡和精神:不得宣揚(yáng)、美化、否認(rèn)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、侵略行為和屠殺慘案;不得侵占、破壞、污損愛國(guó)主義教育設(shè)施。(1)根據(jù)材料，請(qǐng)你談?wù)劮傻淖饔??！痉商卣鳌?023年12月13日，廣東省江門市中級(jí)人民法院對(duì)中國(guó)銀行開平支行原行長(zhǎng)許某貪污、挪用公款案進(jìn)行公開宣判，以貪污罪、挪用公款罪數(shù)罪并罰對(duì)被告人許某決定執(zhí)行無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)，對(duì)犯罪所得及其孳息予以追繳。針對(duì)該新聞，小寧發(fā)表了以下觀點(diǎn)：(2)小寧的觀點(diǎn)正確嗎?并說(shuō)明理由?！痉勺o(hù)航】《光明日?qǐng)?bào)》2024年1月2日15版發(fā)文：法律的生命在于實(shí)施，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》重在執(zhí)行。學(xué)校、家庭、社會(huì)各界需要提高遵守未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法律的自覺性，不斷提升責(zé)任意識(shí)，共同構(gòu)筑未成年人網(wǎng)絡(luò)安全底線，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間治理。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育仍任重道遠(yuǎn)，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣也需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，必須始終堅(jiān)持依法治網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)在法治軌道上健康運(yùn)行，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間正氣充盈，持續(xù)守護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的“數(shù)字晴空”。(3)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你從不同角度說(shuō)明應(yīng)如何守護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的“數(shù)字晴空”?（至少選取三個(gè)角度）《陜西省渭南市韓城市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題》參考答案1．B2．A3．A4．A5．B6．D7．C8．D9．B10．A11．D12．B13．D14．A15．A16．C17．B18．B19．(1)反抗與依賴；①可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(2)步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展,對(duì)問題開始有更多的見解。思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。學(xué)生錯(cuò)把一味追求獨(dú)特當(dāng)作獨(dú)立思考，沒有正確理解獨(dú)立思考的含義，需要加以改正。(3)①應(yīng)該委婉拒絕，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；②行己有恥需要磨礪意志，抵制不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。③趕緊攙扶盲人過馬路,給盲人力所能及的幫助；④每個(gè)人都可以從小事做起，積少成多，積善成德，行走在止于至善的路上。20．(1)集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。集體可以借助這種合力完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。(2)任務(wù)一：①積極參加班集體合唱訓(xùn)練。②在集體中,個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義。任務(wù)二：①委婉拒絕他們的邀請(qǐng)，并勸告他們遵守校規(guī)校紀(jì)。②作為中學(xué)生要自覺遵守班級(jí)和學(xué)校的紀(jì)律;作為集體中的小群體，應(yīng)該積極融入集體生活的旋律，讓集體和聲更美。(3)美好集體有良好的氛圍；美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。(4)承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)。也是集體發(fā)展的必要前提;在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間；在集體勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。21．(1)①情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)，可能激勵(lì)我們努力向上，也可能讓我們因?yàn)榇鞌《共讲磺?。②青春期的情緒反應(yīng)非常強(qiáng)烈，情緒體驗(yàn)不穩(wěn)定。③我們應(yīng)當(dāng)善于激發(fā)正面的情緒感受；學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法調(diào)節(jié)情緒。