教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、組織教學(xué)1、以小組為單位進(jìn)行列隊，檢查學(xué)生人數(shù)（是否有遲到、早退、請假、曠課），進(jìn)入教務(wù)系統(tǒng)填寫班級考勤記錄和教學(xué)日志。2、檢查學(xué)生勞動保護(hù)用品穿戴情況，儀容儀表是否符合要求。3、強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。在完成工作任務(wù)過程中注意用電安全，遵守安全操作規(guī)程。一、新課引入某吉利4S店維修小組接到一張任務(wù)工單：一輛2017款吉利帝豪EV300純電動汽車，行駛里程60500km，近期出現(xiàn)駕駛員側(cè)玻璃升降器不工作的故障現(xiàn)象。維修技師初步診斷為電動車窗LIN系統(tǒng)故障，作為新能源汽車維修技師的你，應(yīng)如何檢修該故障？新課教學(xué)過程任務(wù)1檢修新能源汽車LIN系統(tǒng)故障一、LIN網(wǎng)系統(tǒng)概述1.LIN網(wǎng)的發(fā)展LIN（LocalInterconnectNetwork，局域互連網(wǎng)絡(luò)），是由Audi、BMW、Daimler-Chrysler、Motorola、VolcanoCommunicationsTechnologies（VCT）、Volkswagen和Volvo等公司和部門（LIN聯(lián)合體）提出的一個汽車底層網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，其目的是給出一個價格低廉、性能可靠的低速網(wǎng)，在汽車網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)中作為低端網(wǎng)絡(luò)的通用協(xié)議，并逐漸取代目前各種各樣的低端總線系統(tǒng)。這個標(biāo)準(zhǔn)與其相應(yīng)的開發(fā)、測試及維護(hù)平臺的應(yīng)用，將會降低車上電子系統(tǒng)開發(fā)、生產(chǎn)、使用和維護(hù)的費(fèi)用。2.LIN總線的特點(diǎn)LIN是用于汽車分布式電控系統(tǒng)的一種新型低成本串行通信系統(tǒng)，主要用于智能傳感器和執(zhí)行器的串行通信。LIN總線的特點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)。（1）LIN網(wǎng)絡(luò)一般使用一根單獨(dú)的銅線作為傳輸介質(zhì)，信號電壓在0~12V。（2）通信速率19.2Kbit/s，滿足車身上大部分的應(yīng)用需求。（3）單主多從結(jié)構(gòu)無須仲裁，在LIN網(wǎng)中只有主系統(tǒng)有發(fā)言權(quán)，傳輸內(nèi)容包括命令從系統(tǒng)和反饋從系統(tǒng)兩項(xiàng)。（4）基于通用UART/SCI的低成本接口硬件，幾乎所有MCU有具備LIN總線的硬件基礎(chǔ)。（5）從節(jié)點(diǎn)無須晶振或陶瓷震蕩器就可以實(shí)現(xiàn)同步，大幅度降低成本。（6）保證信號傳輸?shù)难舆t時間。（7）可靈活地增加或減少從節(jié)點(diǎn)，無須改變其他節(jié)點(diǎn)的硬件電路。（8）LIN協(xié)議在同一總線上最多可連接16個節(jié)點(diǎn)，系統(tǒng)中兩個電控單元之間的最大距離為40m。3.吉利帝豪EV300LIN數(shù)據(jù)總線結(jié)構(gòu)如圖6-1-1所示，為吉利帝豪EV300LIN網(wǎng)絡(luò)框圖3.吉利帝豪EV300LIN數(shù)據(jù)總線結(jié)構(gòu)LIN（局域互聯(lián)網(wǎng)）數(shù)據(jù)總線是指所有的控制單元都在一個系統(tǒng)總成內(nèi)，如空調(diào)系統(tǒng)、防夾車窗系統(tǒng)、PEPS系統(tǒng)、中控門鎖系統(tǒng)等。（1）防夾車窗LIN系統(tǒng)中BCM使用LIN總線與前、后、左、右四個車門的電動車窗升降電機(jī)及診斷接口進(jìn)行數(shù)據(jù)通信。（2）車輛啟動LIN系統(tǒng)中的PEPS、一鍵啟動開關(guān)和電子轉(zhuǎn)向柱鎖等進(jìn)行數(shù)據(jù)通信。（3）空調(diào)加熱LIN總線系統(tǒng)中空調(diào)控制面板、電加熱器（PTC）和加熱器水泵等進(jìn)行數(shù)據(jù)通信4.LIN總線的信號（1）信號隱性電平（2）信號顯性電平二、LIN總線常見的故障LIN總線故障引起相關(guān)系統(tǒng)因無法正常傳輸信號而無法正常工作。LIN網(wǎng)絡(luò)一般使用一根單獨(dú)的銅線作為傳輸介質(zhì)，信號電壓為0~12V，LIN總線常見的故障有斷路、LIN線接口接觸不良、對地短路或?qū)π铍姵卣龢O電源短路等。四、制定方案查閱吉利帝豪EV300電動汽車維修手冊，掃描二維碼，觀看電動車窗LIN系統(tǒng)故障檢修的微課視頻，制定檢修純吉利帝豪EV300車窗LIN系統(tǒng)斷線故障的任務(wù)方案。五、分組實(shí)訓(xùn)每組分配5-8人，組長1人，副組長1人，安全員1人，記錄員1人，其他1-3人。每組一套設(shè)備和工具，在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，并接受考核。六、收拾工具，清潔場地，現(xiàn)場6S。1、將工具擦拭干凈、收拾好放到指定位置。2、各小組清潔各自工位，包括設(shè)備、工作臺、地面。3、值日生打掃公共區(qū)域衛(wèi)生七、總結(jié)自己在此次學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)1、完成評價表格中的相應(yīng)評價，給出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。2、對自己進(jìn)行評價：（優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步）3、不足之處及改善方法：4、組長及組員對你的評價及建議：優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步：5、不足之處及改善方法：八、注意事項(xiàng)收尾工作每個成員必須參與，嚴(yán)禁坐享其成。老師未宣布下課，嚴(yán)禁退場。對自己及組員的評價務(wù)必做到客觀公正，不要帶個人感情色彩。4、改善方法要行之有效，切忌說大話。列隊清查人數(shù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)場地安全事項(xiàng)實(shí)習(xí)情境描述，激起同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活理解結(jié)合PPT、視頻、講解利用ppt講解利用ppt講解利用ppt講解利用車間臺架講解利用ppt講解本章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容結(jié)合PPT、視頻、講解教師巡查時要特別注意良好潔凈習(xí)慣養(yǎng)成，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時糾正問題教師在各階段實(shí)習(xí)完成后總結(jié)出現(xiàn)的問題和取得的成績提醒現(xiàn)場6S管理班長協(xié)助考勤記錄遲到和缺勤者聯(lián)系實(shí)際思考問題邊聽邊思考認(rèn)真聽講積極回答問題做好筆記認(rèn)真聽講積極回答問題做好筆記邊聽邊記憶邊理解認(rèn)真聽講積極回答問題做好筆記認(rèn)真聽講積極回答問題做好筆記認(rèn)真聽講積極回答問題做好筆記認(rèn)真聽講積極回答問題做好筆記激發(fā)小組協(xié)調(diào)合作精神并加強(qiáng)記憶小組長以文字的形式，對各實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、各成員出謀劃策，共同完成小組成員自評一體化專業(yè)課程教案（首頁）（代號B-4）編號：版本號：A/O流水號：專業(yè)班級共頁課題名稱主課題：職業(yè)情景六新能源汽車數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)故障檢修授課主要內(nèi)容認(rèn)識新能源汽車CAN系統(tǒng)。2.能讀懂新能源汽車CAN系統(tǒng)電路圖。授課課時需用課日分課題：任務(wù)2檢修新能源汽車CAN系統(tǒng)故障起止日期課題要求技術(shù)理論知識1.認(rèn)識新能源汽車CAN系統(tǒng)。2.能讀懂新能源汽車CAN系統(tǒng)電路圖。實(shí)際技術(shù)操作1.能查閱維修手冊，能根據(jù)現(xiàn)象分析故障原因、寫出故障診斷流程圖。2.能進(jìn)行小組合作，發(fā)揚(yáng)工匠精神完成新能源汽車CAN系統(tǒng)常見故障檢修任務(wù)。設(shè)備、工、刃量具準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備示范操作準(zhǔn)備產(chǎn)品名稱是否生產(chǎn)產(chǎn)品圖號件數(shù)定額工時余(缺)工時安排備注工人學(xué)生合計課題結(jié)束小結(jié)審閱者年月日教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、組織教學(xué)1、以小組為單位進(jìn)行列隊，檢查學(xué)生人數(shù)（是否有遲到、早退、請假、曠課），進(jìn)入教務(wù)系統(tǒng)填寫班級考勤記錄和教學(xué)日志。2、檢查學(xué)生勞動保護(hù)用品穿戴情況，儀容儀表是否符合要求。3、強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。在完成工作任務(wù)過程中注意用電安全，遵守安全操作規(guī)程。一、新課引入某吉利4S店維修小組接到一張任務(wù)工單：一輛2017款吉利帝豪EV300純電動汽車，行駛里程60500km，近期出現(xiàn)交流無法充電的現(xiàn)象。維修技師初步診斷為車載充電機(jī)CAN總線故障，作為新能源汽車維修人員的你，應(yīng)如何檢修該故障新課教學(xué)過程任務(wù)2檢修新能源汽車CAN系統(tǒng)故障一、CAN數(shù)據(jù)總線概述1.CAN是什么CAN是ControllerAreaNetwork的縮寫，全稱是控制器局域網(wǎng)絡(luò)總線，即控制設(shè)備相互連接、進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。CAN是國際上應(yīng)用最廣泛的現(xiàn)場總線之一。CAN是汽車環(huán)境中的微控制器通信總線（見圖6-2-1），在各電子控制單元ECU之間交換信息，形成汽車電子控制網(wǎng)路。2.CAN數(shù)據(jù)總線的特點(diǎn)低成本，極高的總線利用率，較遠(yuǎn)的數(shù)據(jù)傳輸距離（可達(dá)10km），較高的數(shù)據(jù)傳輸速率（可達(dá)1Mbit/s），可根據(jù)信息的ID決定接收或屏蔽該信息，可靠的錯誤處理和檢錯機(jī)制，發(fā)送的信息遭到破壞之后可自動重發(fā)，各控制單元在錯誤嚴(yán)重的情況下具有自動退出總線的功能，信息不包含原地址或目標(biāo)地址，僅用標(biāo)志符來指示功能信息和優(yōu)先級信息。3.CAN最常用的物理介質(zhì)是雙絞線信號使用差分電壓傳送，兩條信號線被稱為CAN-H和CAN-L，即CAN的高位數(shù)據(jù)線和低位數(shù)據(jù)線。靜態(tài)時，兩線電壓均約2.5V，此時狀態(tài)表示為邏輯“1”，也可叫作“隱性”位；工作時，CAN-H比CAN-L高，表示邏輯“0”，稱為“顯性”位。4.CAN數(shù)據(jù)總線系統(tǒng)的組成CAN數(shù)據(jù)總線系統(tǒng)由控制器、收發(fā)器、兩個傳輸終端和兩條數(shù)據(jù)傳輸線組成。5.CAN數(shù)據(jù)總線的數(shù)據(jù)傳輸CAN數(shù)據(jù)總線的數(shù)據(jù)傳輸像一個電話會議，如圖6-2-2所示。6.CAN數(shù)據(jù)總線傳輸?shù)臄?shù)據(jù)類型CAN數(shù)據(jù)總線所傳輸?shù)臄?shù)據(jù)有數(shù)據(jù)幀、遠(yuǎn)程幀、錯誤幀和過載幀4種類型。其中數(shù)據(jù)幀的功能是將數(shù)據(jù)從發(fā)送器傳到接收器。數(shù)據(jù)幀由開始域、仲裁域、控制域、數(shù)據(jù)域、安全域、應(yīng)答域、結(jié)束域7個不同的域組成，如圖6-2-3所示。二、吉利帝豪EV300CAN總線系統(tǒng)1.CAN總線在吉利帝豪EV300上的應(yīng)用吉利帝豪EV300車輛有2路CAN通信總線。CAN總線網(wǎng)絡(luò)由以下部件組成：BCM、診斷接口（DLC）、ACM（輔助控制模塊）、ACU（安全氣囊模塊）、ABS/ESP、VCU（整車控制器）等。吉利帝豪EV300電動車CAN網(wǎng)結(jié)構(gòu)框圖，如圖6-2-5所示。三、CAN總線常見的故障及原因分析1.CAN-H線和CAN-L線之間短路故障2.CAN-H線或CAN-L線與電源短路故障3.CAN-H線或CAN-L線對地短路故障4.CAN-H線或CAN-L線斷路故障四、制定方案查閱吉利帝豪帝豪EV300電動汽車維修手冊，觀看車載充電機(jī)CAN總線斷線故障檢修的微課視頻，制定車載充電機(jī)CAN總線斷線故障檢修任務(wù)方案。五、分組實(shí)訓(xùn)每組分配5-8人，組長1人，副組長1人，安全員1人，記錄員1人，其他1-3人。每組一套設(shè)備和工具，在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，并接受考核。六、收拾工具，清潔場地，現(xiàn)場6S。1、將工具擦拭干凈、收拾好放到指定位置。2、各小組清潔各自工位，包括設(shè)備、工作臺、地面。3、值日生打掃公共區(qū)域衛(wèi)生七、總結(jié)自己在此次學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)1、完成評價表格中的相應(yīng)評價，給出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。2、對自己進(jìn)行評價：（優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步）3、不足之處及改善方法：4、組長及組員對你的評價及建議：優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步：5、不足之處及改善方法：八、注意事項(xiàng)收尾工作每個成員必須參與，嚴(yán)禁坐享其成。老師未宣布下課，嚴(yán)禁退場。對自己及組員的評價務(wù)必做到客觀公正，不要帶個人感情色彩。4、改善方法要行之有效，切忌說大話。列隊清查人數(shù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)場地安全事項(xiàng)實(shí)習(xí)情境描述，激起同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活理解結(jié)合PPT、視頻、講解利用ppt講解利用ppt講解利用ppt講解利用車間臺架講解利用ppt講解本章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容