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工作人員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.延遲性C.難以消除性D.可減低性【答案】：A2.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正（）。A.給學(xué)生權(quán)利B.尊重和信任學(xué)生C.教給學(xué)生知識(shí)D.尊重學(xué)生家長(zhǎng)【答案】：B3.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教育機(jī)智D.教學(xué)效能感【答案】：B4.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.基本原理C.教材結(jié)構(gòu)D.變式【答案】：D5.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.情緒情感B.知識(shí)技能C.社會(huì)認(rèn)知能力D.主體意識(shí)【答案】：D6.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長(zhǎng)，做到因勢(shì)利導(dǎo)。這說(shuō)明該教師在公正原則上做到（）。A.堅(jiān)持真理B.秉公辦事C.賞罰分明D.因材施教【答案】：D7.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說(shuō)明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.概括性B.豐富性C.完整性D.穩(wěn)定性【答案】：B8.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系B.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定C.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平D.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富【答案】：D9.茅臺(tái)和五糧液兩家酒廠因?qū)嵤﹥r(jià)格壟斷被國(guó)家發(fā)改委處以罰款，其中，茅臺(tái)廠被罰2.47億元人民幣，五糧液廠則收到2.02億元人民幣的罰單。這表明（）。A.企業(yè)是獨(dú)立的市場(chǎng)主體B.國(guó)家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段調(diào)控市場(chǎng)C.兩企業(yè)違背了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則D.兩企業(yè)缺乏誠(chéng)信教育【答案】：C10.下列哪組成語(yǔ)均屬于謙辭?A.高抬貴手、一孔之見(jiàn)B.洗耳恭聽(tīng)、蓬蓽生輝C.不吝賜教、班門弄斧D.拋磚引玉、望塵莫及【答案】：D11.在新的健康理念中，健康不再是單純生理上的病痛與傷殘，它是一個(gè)涵蓋了生理、心理、社會(huì)、精神文化與道德的整體。我們把一些機(jī)體無(wú)器質(zhì)性病變，但有些功能改變，介于健康與疾病之間的狀態(tài)稱為“亞健康狀態(tài)”。由此，以下說(shuō)法正確的是（）。①“萬(wàn)事勞其行，百憂撼其心”，心理失衡會(huì)造成“亞健康狀態(tài)”②過(guò)多攝入肥肉、甜點(diǎn)、油膩等熱量偏高的食物，造成身體需要的營(yíng)養(yǎng)素不均衡③生存及生活空間狹小，備受噪音干擾，人多煩躁、心情郁悶、熬夜等不良生活習(xí)慣影響人體正常新陳代謝④看不到“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，生活安于現(xiàn)狀，缺乏情致A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④【答案】：C12.下列屬于積極財(cái)政政策措施的是（）。A.降低稅率B.增加貨幣供應(yīng)量C.降低再貼現(xiàn)率D.降低存款準(zhǔn)備金率【答案】：A13.下列文種中，不屬于法定公文的是（）。A.紀(jì)要B.公報(bào)C.決議D.公示【答案】：D14.下列公文行文方向具有多向性的是（）。A.意見(jiàn)B.決定C.請(qǐng)示D.命令【答案】：A15.看見(jiàn)閃電后3秒鐘聽(tīng)到雷聲，表明閃電離你有（）。A.4.5千米左右B.3千米左右C.5千米左右D.1千米左右【答案】：D16.“熄火連三月，家書抵萬(wàn)金”古代書信通過(guò)郵驛傳遞。唐代管理這類工作的中央管理機(jī)構(gòu)是：（）A.尚書省B.門下省C.吏部D.中書省【答案】：A17.紫外線促使人體合成（）以預(yù)防佝僂病。A.維生素AB.維生素BC.維生素DD.維生素C【答案】：C18.成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。下面這些成語(yǔ)不是古今異義的是（）。A.金蟬脫殼B.大放厥詞C.按部就班D.明哲保身【答案】：A19.在市場(chǎng)上，人們都用人民幣購(gòu)買商品，這表明（）。A.人民幣具有支付功能B.人民幣也是商品，有價(jià)值C.人民幣是我國(guó)的法定貨幣D.人民幣在本質(zhì)上是一般等價(jià)物【答案】：C20.（）標(biāo)志著共產(chǎn)黨“武裝奪取政權(quán)”的開(kāi)始。A.五四運(yùn)動(dòng)B.秋收起義C.紅軍長(zhǎng)征D.南昌起義【答案】：D21.公文按照行文關(guān)系可分為（）。A.逐級(jí)行文、多級(jí)行文、越級(jí)行文B.緊急公文、一般公文C.上行文、下行文、平行文D.普通公文、涉密公文【答案】：C22.用于下級(jí)向上級(jí)請(qǐng)求批示或批準(zhǔn)的公文是（）。A.報(bào)告B.請(qǐng)示C.計(jì)劃D.批復(fù)【答案】：B23.地殼中含量最多的金屬元素是（）。A.氧B.硅C.鐵D.鋁【答案】：D24.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼B.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)C.可以緩繳營(yíng)業(yè)稅D.小額擔(dān)保貸款和貼息支持【答案】：C25.所有國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會(huì)團(tuán)體和公民自覺(jué)按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)，即（）。A.教育法規(guī)的適用B.教育法規(guī)的制定C.教育法規(guī)的實(shí)施D.教育法規(guī)的遵守【答案】：D26.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.8年B.7年C.5年D.6年【答案】：B27.專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師獎(jiǎng)勵(lì)B.教師培養(yǎng)C.教師培訓(xùn)D.教師考核【答案】：B28.教師人格中最高的境界是（）。A.匠師B.經(jīng)師C.人師D.高師【答案】：C29.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”，這說(shuō)明了以下哪一種因素對(duì)人格形成與發(fā)展的影響？（）A.教育因素B.自我意識(shí)C.環(huán)境因素D.家庭因素【答案】：C30.某大學(xué)生相信能力是不穩(wěn)定的、通過(guò)努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.實(shí)體觀B.表現(xiàn)觀C.增長(zhǎng)觀D.掌握觀【答案】：C31.現(xiàn)代高等學(xué)校內(nèi)部微觀管理制度安排涉及的主要權(quán)力關(guān)系是（）A.辦學(xué)權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力B.政治權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力C.管理權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力D.行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力【答案】：D32.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)另外一種學(xué)習(xí)的影響稱為（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)興趣C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)策略【答案】：A33.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)A.居民生活水平B.社會(huì)生產(chǎn)力C.文化的進(jìn)步D.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】：B34.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的思想出自（）A.《師說(shuō)》B.《論語(yǔ)》C.《大學(xué)》D.《學(xué)記》【答案】：B35.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái)，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.求真求實(shí)B.分工負(fù)責(zé)C.任務(wù)到人D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.近代教育家陶行知提出（）。A.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做【答案】：BCD37.斯滕伯格的"愛(ài)情三元論"提出，愛(ài)情包括的成分有（）A.承諾B.激情C.信任D.親密【答案】：ABD38.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的途徑主要有（）。A.對(duì)他人外部特征的觀察B.對(duì)交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語(yǔ)言等進(jìn)行人際知覺(jué)C.通過(guò)對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺(jué)來(lái)進(jìn)行自我知覺(jué)D.通過(guò)對(duì)自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺(jué)來(lái)進(jìn)行角色知覺(jué)【答案】：ABCD39.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.不合理勞動(dòng)權(quán)B.健康權(quán)C.娛樂(lè)權(quán)D.休息權(quán)【答案】：ABD40.在人類社會(huì)生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)模x的和非正義的，并在這種對(duì)立中來(lái)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)C.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景D.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇【答案】：ABC41.高等教育的社會(huì)功能主要包括（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.教育功能【答案】：ABC42.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.機(jī)器學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.人類學(xué)習(xí)D.動(dòng)物學(xué)習(xí)【答案】：ACD43.關(guān)于社會(huì)主義勞動(dòng)紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它反映了全社會(huì)的共同利益B.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系C.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律D.它是強(qiáng)制性和自覺(jué)性的統(tǒng)一【答案】：ABCD44.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.教育評(píng)價(jià)權(quán)B.教授會(huì)管理權(quán)C.教科書選用權(quán)D.課程編制權(quán)【答案】：ACD45.在關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長(zhǎng)B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)【答案】：BCD46.下列著作中，保存有神話傳說(shuō)的是（）A.《山海經(jīng)》B.《晏子春秋》C.《列子》D.《淮南子》【答案】：ABCD47.關(guān)于黨提出過(guò)渡時(shí)期總路線的實(shí)現(xiàn)可能性，下列說(shuō)法正確的是（）。A.我國(guó)已經(jīng)有了相對(duì)強(qiáng)大和迅速發(fā)展的社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)B.當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)有利于中國(guó)向社會(huì)主義過(guò)渡C.新中國(guó)成立初期，黨和國(guó)家在合理調(diào)整工商業(yè)的過(guò)程中，出現(xiàn)了加工訂貨、經(jīng)銷代購(gòu)、統(tǒng)購(gòu)包銷、公私合營(yíng)等一系列從低級(jí)到高級(jí)的國(guó)家資本主義形式D.土地改革完成后，為發(fā)展生產(chǎn)、抵御自然災(zāi)害，廣大農(nóng)民具有走互助合作道路的要求【答案】：ABCD48.下列各組詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音完全正確的是（）。A.CB.AC.DD.B【答案】：AC49.公文的緊急程度是指公文送達(dá)和辦理的時(shí)限要求。根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注（）。A.特急B.加急C.平急D.特提【答案】：AB50.下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到構(gòu)成物質(zhì)的最小組織的基本粒子是質(zhì)子、夸克和媒介子B.DNA傳遞遺傳信息的“中心法則”中包括變異等過(guò)程C.廣義相對(duì)論的原理包括等效原理和廣義協(xié)變?cè)鞤.事理科學(xué)包括系統(tǒng)論、信息論、認(rèn)知科學(xué)和管理科學(xué)【答案】：AB51.關(guān)于電磁波和現(xiàn)代通信，下列敘述正確的有（）。A.光纖通信具有傳輸信息量大、高抗干擾及光能損耗小等優(yōu)點(diǎn)B.電磁波可以攜帶信息、捕捉信息，但不能承載并傳播信息C.電磁波可以在真空中傳播D.衛(wèi)星通信是利用人造地球衛(wèi)星作為中繼站，進(jìn)行通信【答案】：ACD52.下列屬于公文主體要素的有（）。A.印發(fā)日期B.標(biāo)題C.附件D.成文日期【答案】：BCD53.關(guān)于古代文化，下列說(shuō)法正確的有：A.“春秋三傳”指《公羊傳》，《谷梁傳》，《左傳》B.儒家“三達(dá)德”是指“仁，智，勇”C.《三字經(jīng)》屬于古代兒童啟蒙讀物D.“歲寒三友”指梅，松，菊【答案】：ABC54.下列選項(xiàng)中，既能夠監(jiān)督某市建設(shè)局，又屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督的是（）。A.某市監(jiān)察局B.某市人民檢察院C.中共某市委員會(huì)D.某市人民政府【答案】：BC55.與自然規(guī)律比較，經(jīng)濟(jì)規(guī)律的特點(diǎn)是（）A.人們對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的利用受到認(rèn)識(shí)能力和利益關(guān)系的限制B.經(jīng)濟(jì)規(guī)律是自然界存在的規(guī)律C.大多數(shù)經(jīng)濟(jì)規(guī)律隨經(jīng)濟(jì)條件消失而消失D.經(jīng)濟(jì)規(guī)律同人的活動(dòng)緊