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童年的水墨畫人教版部編本三年級(jí)語文下冊(cè)溪邊釣魚江上戲水林中采蘑菇第一課時(shí)18

童年的水墨畫水墨畫更多時(shí)候，水墨畫被視為中國(guó)畫的代表，也稱國(guó)畫。由水和墨經(jīng)過調(diào)配水和墨的濃度所畫出的畫，是繪畫的一種形式水墨畫欣賞水墨畫欣賞水墨畫欣賞水墨畫欣賞

初讀課文自讀課文，邊讀邊畫出課文中的生字詞。認(rèn)準(zhǔn)字音,理解課文意思。破碎染綠水墨畫浪花涼爽

濺起mòrǎnsuìlàngjiànshuǎng我會(huì)認(rèn)和和面huó草地上蹦跳著魚兒和笑聲。hé小鴨子一下子鉆入水中。鉆zuān鉆石的價(jià)格是非常昂貴的。zuàn多音字墨染竿騰碎撥浪葫爽蘑菇我會(huì)寫上下構(gòu)造竿墨葫染菇蘑獨(dú)體構(gòu)造爽左右構(gòu)造碎撥騰浪生字歸類加一加：艸+磨=蘑艸+如=菇字理識(shí)字：

爽會(huì)意字。像人左右腋下有火，表示明亮。

識(shí)字措施墨mò巧記：黑土地。兩邊點(diǎn)大，中間兩點(diǎn)小易寫錯(cuò)騰téng不要寫成“?”。巧記：月站邊，卷下有馬。

識(shí)字游戲清爽濺起墨水染綠浪花小船溪水行斗笠：遮陽光和雨的帽子、有很寬的邊、用竹篾夾油紙或箬竹的葉子等制成。爸爸穿著雨衣，戴著斗笠出門了。詞語解釋溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇輕聲朗讀課文，說說這首兒童詩主要寫了那幾件事？整體感知第二課時(shí)18

童年的水墨畫這節(jié)課我們就來看看這三首兒童詩都寫了什么內(nèi)容？第二課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，熟讀了這首小朋友詩。2.理解大意，邊讀邊試著在每節(jié)的標(biāo)題后加上動(dòng)詞，概括主要內(nèi)容互動(dòng)課堂1.自由朗讀全詩，理解詩歌大意，在不理解的地方的打上“？”。第二節(jié)：江上（）第三節(jié)：林中（）第一節(jié)：溪邊（）釣魚戲水采蘑菇大聲朗讀第一節(jié)：1.找一找詩中寫到了哪些景物？作者是怎樣寫的？2.通過這些景物描寫，你好像看到了一副怎樣的畫面？比方垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶同樣安靜。運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了比方的修辭手法，將“溪水”比作鏡子，將“山溪”比作綠玉帶，突出了山溪清澈、安靜的特點(diǎn)。溪邊人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。寫了哪些景物？小溪、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓、魚兒人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。從這兩句話中你體會(huì)到了什么？第一句話寫小溪、紅蜻蜓，這是靜態(tài)描寫。第二句是動(dòng)態(tài)描寫，這一靜一動(dòng)體現(xiàn)出景色的優(yōu)美，孩子的歡樂。說一說：《溪邊》這幅畫給你怎樣的感覺？（課后第2題）這是一幅有靜有動(dòng)的畫。小溪、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓都是靜止不動(dòng)的，由于它們都在等待水里魚兒上鉤；當(dāng)魚兒上鉤后，這種靜被魚的掙扎、人的歡笑打破了，溪邊熱鬧起來了。朗誦指導(dǎo)（課后第一題）在朗誦《溪邊》的時(shí)候，第一句寫的是美景，讀時(shí)語氣要舒緩，讀出美感來。最終一句，讀出喜悅、歡樂的語氣。邊讀邊想象這個(gè)畫面，說說在江上做了哪些活動(dòng)？自讀第二小節(jié)作者是怎樣寫出來的？像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。你從中懂得了什么？將孩子們比作鴨群，突出了孩子們?cè)谒墟覒虻臒狒[場(chǎng)面江上是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙你懂得“水葫蘆”指什么嗎水葫蘆的學(xué)名為“鳳眼蓮”，由于在每個(gè)葉柄中部均有一種膨大似葫蘆的球狀體而得名。文中指的戲水的孩子，突出了孩子活潑的特點(diǎn)。說一說：“江上”這幅畫給你怎樣的感覺？（課后第2題）

這是一幅快樂的戲水畫。水中鴨子拍著翅膀玩耍，孩子們也用雙手撥動(dòng)著浪花，快樂地在水中嬉戲。找一找作者寫到了林中的哪些景物？齊讀第三小節(jié)運(yùn)用了哪些修辭手法？比方松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象的寫出了雨后松樹很潔凈，沒有灰塵，給人一種清清爽爽的感覺。林中是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一種個(gè)斗笠像蘑菇同樣。是誰呢？運(yùn)用了比方的修辭手法，將孩子們頭上戴的斗笠比作蘑菇，形象、貼切。說一說：《林中》這幅畫給你怎樣的感覺？（課后第2題）

這是一幅快樂的《采蘑菇》圖，山林中，蘑菇點(diǎn)點(diǎn)，人影綽綽?；貞浾n文，思索這首詩在體現(xiàn)方式上有什么特點(diǎn)？重要通過捕捉鏡頭來記錄童年生活場(chǎng)景，有一種動(dòng)態(tài)的美，尚有一定的故事情節(jié)性。童年的水墨畫溪邊釣魚：溪水、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓江上戲水：鴨子孩子戲水林中采蘑菇：蘑菇多多，人影綽綽構(gòu)造梳理這是一首，分別寫了，，，體現(xiàn)了。《溪邊》小朋友詩《林中》《江上》主題概括孩子們童年生活的快樂課堂練習(xí)葫()撥()蘑()菇()胡()潑()磨()姑()胡亂撥動(dòng)活潑蘑菇磨坊蘑菇姑媽葫蘆一、比一比，構(gòu)成詞語。清清爽爽：

。一

朵

朵：

。平平安安、干潔凈凈一只只、一串串、一條條二、根據(jù)例子，仿寫詞語葫蘆浪花清爽松針蘑菇sōng

zhēn

mó

gu

三、看拼音寫詞語lànghuāhúluqīngshuǎng水墨畫(mò

nò)

染綠(lǎn

rǎn)破碎(suì

shuì)

浪花(nànɡ

lànɡ)飛濺(jiàn

jàn)

清爽(shǎnɡ

shuǎnɡ)四、用“√”給畫線的字選擇對(duì)的的讀音?！獭獭獭獭獭涛?、多音字組詞。

dòu

（）shàn

（）斗扇

dǒu

（）shān

（）zuàn（）鉆zuān（）鉆進(jìn)去爭(zhēng)斗北斗星扇子扇風(fēng)

鉆井六、根據(jù)意思寫詞語。

3.古代官員所用的玉飾腰帶。（

）1.中國(guó)畫的一種。用水墨或以水墨為主略施淡彩的繪畫。（

）2.遮陽光和雨的帽子、有很寬的邊、用竹篾夾油紙或箬竹的葉子等制成。（

）玉帶斗笠水墨畫2.說說詩句“人影給溪水染綠了”的意思。七、閱讀重點(diǎn)段落。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的