第五講：電腦作品制作大賽與學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、能力培養(yǎng)李靖夫全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)該活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活；重在過(guò)程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。該活動(dòng)由教育部根底教育課程教材開(kāi)展中心、人民教育出版社、中央電化教育館等單位主辦，具體工作由全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)組委會(huì)辦公室承擔(dān)。全國(guó)中小學(xué)電腦制作參賽人員：全國(guó)普通高中、初中、小學(xué)的在校學(xué)生活開(kāi)工程“電腦作品評(píng)選〞〔簡(jiǎn)稱“評(píng)選類工程〞〕和“電腦機(jī)器人競(jìng)賽〞〔簡(jiǎn)稱“競(jìng)賽類工程〞〕。根據(jù)不同學(xué)段中小學(xué)生的特點(diǎn)，“活動(dòng)〞按照小學(xué)組、初中組、高中組分學(xué)段設(shè)置評(píng)選類工程和競(jìng)賽類工程?！霸u(píng)選類工程〞作品分類、相關(guān)要求及評(píng)比指標(biāo)“評(píng)選類工程〞作品分類小學(xué)組：電腦繪畫、電腦動(dòng)畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)初中組：電腦繪畫、電腦動(dòng)畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)

高中組：電腦平面設(shè)計(jì)、電腦動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)、程序設(shè)計(jì)〔3〕電腦動(dòng)畫

運(yùn)用各類動(dòng)畫制作軟件，通過(guò)角色〔主要角色要求原創(chuàng)〕和場(chǎng)景繪制、音效處理與動(dòng)畫制作，完成的二維或三維的電腦動(dòng)畫作品。作品的內(nèi)容可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的動(dòng)畫小品，也可以是一個(gè)具有完整意義的動(dòng)畫節(jié)目。對(duì)于Flash動(dòng)畫，除了上報(bào)SWF文件外，還應(yīng)上報(bào)FLA文件；同時(shí)提交創(chuàng)意、背景音樂(lè)說(shuō)明和主要角色素材?；跀?shù)碼錄像方式制作的寫實(shí)畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。

作品大小不超過(guò)20MB〔非壓縮文件〕，作品播放時(shí)間不超過(guò)5分鐘?！?〕程序設(shè)計(jì)以各種計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言編寫的、具有較為明確的設(shè)計(jì)思想、貼近作者學(xué)習(xí)生活、并可以為社會(huì)應(yīng)用和科技創(chuàng)新效勞的各類程序軟件，包括管理系統(tǒng)類軟件、工具類軟件、輔助學(xué)習(xí)類軟件和益智游戲類軟件等。制作完成并提交的程序設(shè)計(jì)作品必須編譯成可執(zhí)行程序，配有相應(yīng)的安裝和卸載程序〔免安裝的綠色軟件除外〕，應(yīng)能實(shí)現(xiàn)順利、直接地安裝和運(yùn)行。提交的程序設(shè)計(jì)作品中，必須同時(shí)附有該作品的源程序代碼清單〔加上txt純文本文件格式的注釋〕、流程圖和操作使用說(shuō)明〔幫助〕。3.作品制作〔1〕中小學(xué)生應(yīng)獨(dú)立進(jìn)行作品的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)并自己動(dòng)手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作，指導(dǎo)教師可以給予指導(dǎo)，但不能直接動(dòng)手參加制作；〔2〕小學(xué)組、初中組每件作品的主要作者最多不超過(guò)2名，高中組每件作品限報(bào)1名作者；每個(gè)作者限報(bào)1件作品；每件作品限報(bào)1名指導(dǎo)教師；〔3〕作品中不能以作品以外的任何網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的鏈接方式作為本作品的內(nèi)容；〔4〕網(wǎng)頁(yè)作品或網(wǎng)頁(yè)形式的電子報(bào)刊作品的各級(jí)目錄〔文件夾〕和所有文件的命名須采用通用的小寫英文字母命名規(guī)那么，可以在UNIX效勞器上使用。1、定性指標(biāo)作品如有明顯的政治性錯(cuò)誤和科學(xué)常識(shí)性錯(cuò)誤〔如：違背有關(guān)公理、定理、規(guī)那么、常識(shí)、規(guī)律等〕，將取消其參評(píng)資格。

2、定量指標(biāo)〔1〕思想性、科學(xué)性〔28分〕內(nèi)容分值主題明確、內(nèi)容積極、健康向上7能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想7內(nèi)容切合作者的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際7文字內(nèi)容通順、無(wú)錯(cuò)別字和繁體字7

〔2〕創(chuàng)造性〔27分〕內(nèi)容分值素材獲取及其加工屬原創(chuàng)10主題表達(dá)形式新穎、構(gòu)思獨(dú)特、巧妙5具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力7內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)獨(dú)到15

作品評(píng)比指標(biāo)電腦繪畫內(nèi)容分值反映出作者有一定的審美能力7正確運(yùn)用形、色、肌理、空間、明暗等美術(shù)術(shù)語(yǔ)10構(gòu)圖完整、合理、組畫作品前后意思連貫8

電腦動(dòng)畫內(nèi)容分值反映出作者有一定的審美能力5情節(jié)、人物、語(yǔ)言等設(shè)計(jì)上引人入勝5角色形象生動(dòng)活潑、富有藝術(shù)想象力5音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力5畫面美觀、色彩和諧5

電子報(bào)刊內(nèi)容分值反映出作者有一定的審美能力4版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、各頁(yè)風(fēng)格協(xié)調(diào)7版面設(shè)計(jì)合理、色彩運(yùn)用得當(dāng)7圖文并茂、文字清晰易讀7

網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容分值反映出作者有一定的審美能力7合理運(yùn)用各種形式表現(xiàn)主題、有感染力9界面美觀、布局設(shè)計(jì)獨(dú)到、富有新意9

程序設(shè)計(jì)內(nèi)容分值合理運(yùn)用有關(guān)形式表現(xiàn)主題、有實(shí)際意義15界面美觀、布局合理、設(shè)計(jì)富有新意10內(nèi)容分值選用制作工具和制作技巧恰當(dāng)10技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡(jiǎn)潔10

電腦動(dòng)畫內(nèi)容分值選用制作工具和制作技巧恰當(dāng)6技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡(jiǎn)潔6畫面銜接流暢、視聽(tīng)效果好8

電子報(bào)刊內(nèi)容分值選用制作工具和制作技巧恰當(dāng)7技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡(jiǎn)潔7包含報(bào)刊各要素6

網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容分值選用制作工具和制作技巧恰當(dāng)6技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡(jiǎn)潔6人機(jī)交互方便、結(jié)構(gòu)清晰、導(dǎo)航和鏈接準(zhǔn)確8

程序設(shè)計(jì)內(nèi)容分值算法簡(jiǎn)捷、思路清晰、方法獨(dú)特8兼容性好、維護(hù)方便、易于安裝和卸載6使用方便、人機(jī)交互好6“競(jìng)賽類工程〞工程分類、競(jìng)賽規(guī)那么及有關(guān)要求活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)相關(guān)資料作品展示9、創(chuàng)造創(chuàng)造的三種類型〔專利〕?！?〕創(chuàng)造專利：是指新的方法、新的工藝。法律保護(hù)20年。〔2〕實(shí)用新型專利：是指有形狀的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。法律保護(hù)10年。〔3〕外觀設(shè)計(jì)專利：是指圖案、形狀、顏色的設(shè)計(jì)法律保護(hù)10年。10、科學(xué)教育?！?〕科學(xué)教育：是指各學(xué)科的廣義的文化知識(shí)教育?！?〕科技教育：是指各學(xué)科課內(nèi)外的科普教育，如環(huán)境科學(xué)知識(shí)普及，人文、三模等?！?〕科學(xué)創(chuàng)新教育：是指普及創(chuàng)新知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)新能力，目的是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的教育。對(duì)“電腦制作活動(dòng)〞應(yīng)界定為一種學(xué)習(xí)模式的探討這種學(xué)習(xí)模式的優(yōu)點(diǎn)可以歸納為四個(gè)方面：1、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與性，充分表達(dá)以學(xué)為主思想；2、突破了學(xué)校課堂教學(xué)中時(shí)間、地點(diǎn)和空間的限制；3、學(xué)習(xí)知識(shí)與能力培養(yǎng)并重，尤其突出了對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；4、有利于校際交流和地區(qū)之間交流〔在現(xiàn)場(chǎng)，而不是網(wǎng)絡(luò)上〕。電腦作品競(jìng)賽活動(dòng)與創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)的關(guān)系

謝謝！學(xué)習(xí)動(dòng)物精神11、機(jī)智應(yīng)變的猴子：工作的流程有時(shí)往往是一成不變的，新人的優(yōu)勢(shì)在于不了解既有的做法，而能創(chuàng)造出新的創(chuàng)意與點(diǎn)子。一味地接受