流川楓灌籃作文法——具體細(xì)節(jié)描寫法馬杰說(shuō)：“人們總是驚嘆長(zhǎng)江注入大海時(shí)，那一瞬的磅礴。一瞬之間真讓人覺(jué)出無(wú)限的生趣，所以一瞬之間有萬(wàn)象，一瞬之間孕古今。〞精彩展現(xiàn)花開(kāi)花落，春去春來(lái)，一晃40年過(guò)去了。白發(fā)漸漸爬上了他的兩鬢，皺紋也不知不覺(jué)地布滿了他的前額……灌籃：突然，劉軍一個(gè)箭步，將籃球一把攬住，這時(shí)奇跡發(fā)生了：他在上升，右手高高地舉起，五指緊緊扣住圓圓的籃球，這時(shí)，我感到全場(chǎng)在轟動(dòng)，有人似乎露出了驚恐的神色，有人又好似在表現(xiàn)著欣慰的驚喜，我心里陡的升騰起一股莫名的感動(dòng)：好樣的，劉軍，我仿佛看到了全班同學(xué)都把嘴張得大大的，眼里嵌著眼淚，高聲喊著：“太棒了，太棒了！〞我眼前突然快速地閃過(guò)我們訓(xùn)練時(shí)的一幕又一幕的情景?！斑选曋宦?tīng)得身后傳來(lái)一陣吶喊，我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，緊緊地?fù)肀Я藙④?。流川楓作文法的要訣寫這類作文，可以運(yùn)用聯(lián)想、想象、心理描寫等手法，把場(chǎng)面拉開(kāi)去。比方當(dāng)某一件事在進(jìn)行的時(shí)候，你只要寫上“這時(shí)，我想……〞，“此刻，他回憶起……〞，“就在這千鈞一發(fā)之際……〞，“就在這時(shí)……〞，“他的行為使人聯(lián)想起……〞，“我思忖……〞等等。那么我們就可以捕捉到美妙的瞬間，將它凝為永恒。簡(jiǎn)潔形象兩不誤增加篇幅，描寫細(xì)致砍去廢話，精簡(jiǎn)內(nèi)容積極地觀察生活，并把這看來(lái)很平常的生活鑲嵌在美妙的寫作手法的框架里，那些文字就仿佛活起來(lái)了。

鈴響“叮鈴鈴、叮鈴鈴〞，不偏不倚，正好是7點(diǎn)整，鈴響了。全家突然安靜下來(lái)，象得到了一個(gè)特殊的命令。(這里仿佛是設(shè)立了一個(gè)懸念，為什么聽(tīng)到一個(gè)普通的鈴聲，會(huì)使全家人“突然都安靜下來(lái)〞呢？吸引你往下讀)我放下了手中的作業(yè)，爸爸慢慢地合上了他的小說(shuō)，廚房里的媽媽連忙跑了出來(lái)，手里還拿著粘滿洗潔精的飯碗。(既然是全家人都安靜下來(lái)，順次地簡(jiǎn)略地描寫一下每一個(gè)人的動(dòng)作神情，就顯得十分自然了。)空氣凝固了，時(shí)間停止了，家里每個(gè)人都成了一尊雕像，紋絲不動(dòng)。靜靜地，靜靜地，靜靜地站著，誰(shuí)也沒(méi)有去拿聽(tīng)筒。(既然都成了雕像，那么，空氣凝固，時(shí)間停止，就是一同出現(xiàn)的現(xiàn)象了。所以，當(dāng)你在作某一種比喻的時(shí)候，就應(yīng)該同時(shí)聯(lián)想到與這個(gè)比喻相適應(yīng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、物品乃至人的神情、情緒和動(dòng)作。應(yīng)該也可以把有關(guān)的內(nèi)容都鋪敘進(jìn)去，這樣，你的文章才會(huì)豐富得多，動(dòng)人得多，也更加吸引人。)

“難道是……難道是姐姐從大洋此岸打來(lái)的嗎？〞我心里沖動(dòng)地想。(許多同學(xué)在寫文章的時(shí)候不會(huì)或者不善于表露自己的心理和感情。在他們的文章中，沒(méi)有“我想〞，沒(méi)有“我以為〞，沒(méi)有“我感到〞或者“我思忖〞。其實(shí)，在你的思想里，何曾有一時(shí)一刻沒(méi)有只屬于你自己的想法？你為什么不說(shuō)出來(lái)，為什么不表露在你的文章里呢？多說(shuō)一些屬于你心理中的思想吧！那樣，最容易拉近你和你的讀者的距離！)

姐姐出國(guó)前，曾經(jīng)和我們商定，每逢星期六的晚上7點(diǎn)鐘，她都將打一個(gè)回家，但是家人不要去接這個(gè)，如果這個(gè)鈴聲響了六次以后停下，就說(shuō)明她在那邊一切平安。(現(xiàn)在，終于把前面的“包袱〞“丟〞出來(lái)了。如果這個(gè)“包袱〞一開(kāi)始就“丟〞出來(lái)，后面的文章還有什么意思呢？)此刻，我們每一個(gè)人都在默默地?cái)?shù)著，懷著虔誠(chéng)的希望：“二、三、四、五……〞就在鈴響到第六次之后，突然，安靜了。這時(shí)，全家都?xì)g呼了起來(lái)。我清楚看到爸爸笑了，媽媽卻哭了。(笑可以是快樂(lè)，也可以是極端的悲傷，就像哭可以是悲傷，也可以是極端的快樂(lè)一樣。有的時(shí)候，反過(guò)來(lái)的效果也許會(huì)更好。)不管是哭還是笑，我都懂得其中的一份欣慰、一份喜悅