2023年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)

單獨(dú)統(tǒng)一招生考試

語(yǔ)文

、語(yǔ)文知識(shí)(每小題4,共40分)

以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字日勺讀音，完全正確的一項(xiàng)是

A.商雄(qu4)遷徙(xT)潔身自好(hd。)

B.修(g@)守切磋(cu6)落拓不羈(川

C.墨(gS惑對(duì)峰(shi)矢志不渝(yu)

D.愜(qii)意即I(chdu)謝作繭自縛(小)

2.以下各組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是

A.艱辛卓絕論字排輩輕而易舉春寒料峭

B.居功自傲?xí)缛粘志妹熳运]強(qiáng)弩之末

C.入不敷出集腋成裘責(zé)無(wú)旁代推心置腹

D.名列前矛截然不一樣改弦易轍虛懷若谷

3.依次填入以下語(yǔ)句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

如今，越來(lái)越多的“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)”在政府主導(dǎo)下,加上新銳建筑師有創(chuàng)意

的,一掃老工業(yè)園區(qū)蕭瑟敗落的景象，成為新日勺經(jīng)濟(jì)______模式。

A.增加改造生成B.改造生成增加

C.生成改造增加D,生成增加改造

4.以下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A.在這個(gè)擎次櫛牛日勺招聘會(huì)上，他擠得滿頭是汗，但終于有了就業(yè)希望。

B.經(jīng)過了一番步枉過氐的整理，這個(gè)球隊(duì)的組織紀(jì)律性有了顯著的改觀。

C.在通讀幾部歷史名著后，這位自學(xué)成才的青年知道了#號(hào)有革日勺道理。

D.我即使沒見過這位作者，但每讀他的作品，總有一個(gè)他號(hào)相識(shí)的感覺。【】

5.以下各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)便用正確的一句是

A.他沒上過大學(xué)，但在學(xué)術(shù)研究上成就突出，這所大學(xué)破天荒開綠燈錄用他讀博士。

B.鍋里有，碗里才能有，只有些人民群眾先富裕了，國(guó)家的稅收才有足夠的保障。

C.他一發(fā)不可收拾，再接再厲，先后三次在不一樣的比賽中奪得了這個(gè)項(xiàng)目標(biāo)金牌。

D.只要抱定這山望見那山高的勇氣和決心，在前進(jìn)的道路上就沒有克服不了的困難。

6.以下各句中，發(fā)有語(yǔ)病的一句是

A.《食品廣告公布暫行要求》指出，食品廣告不得與藥品混同，以免讓消費(fèi)者產(chǎn)生誤解。

B.嫁接當(dāng)代太陽(yáng)能技術(shù)后，按各種百分比仿制的太陽(yáng)能長(zhǎng)信宮燈已成為當(dāng)?shù)氐酿佡?zèng)佳品。

C.凡年滿16歲左右（不含在校學(xué)生）的農(nóng)村居民，均可參加新型日勺農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)。

D.這么的觀點(diǎn)不免帶有文化決定論，過分重視傳統(tǒng)文化的作用，因而令人難以信服。

[1

7.以下選項(xiàng)中，依次填入橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

當(dāng)發(fā)射程序進(jìn)行到最終80分鐘時(shí)，老天爺愈加肆無(wú)忌憚地撤起野來(lái)。團(tuán)團(tuán)烏云，;陣陣?yán)?/p>

濤，；急風(fēng)驟雨，O

①滾滾而來(lái)②傾瀉而下③鋪天蓋地

A.②①③B.③②①

C.③①②D.①③②【

8.以下四個(gè)詩(shī)句，能與“溪云初起日沉閣”組成對(duì)偶旬的一句是

A.寒林空見日斜時(shí)B.倚天樓殿月分明

C.山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓D.夜橋燈火連星漢【

9.以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》日勺作者是唐代大詩(shī)人杜甫，詩(shī)中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民情懷。

B.《愛蓮說(shuō)》是宋代周敦頤的名篇，文章贊美了荷花“出淤泥而不染”的高尚品質(zhì)。

C.沈從文是當(dāng)代小說(shuō)家、散文家，描寫湘西風(fēng)土人情的小說(shuō)《邊城》是他的代表作品。

D.塞萬(wàn)提斯是意大利著名作家，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《堂?吉訶德》是世界文學(xué)中的名著。

[

10.對(duì)以下這副對(duì)聯(lián)內(nèi)容的了解，下無(wú)碘的一項(xiàng)是

兩表酬三顧

一對(duì)足千秋

A.“兩表”指諸葛亮的《陳情表》B.“兩表”指諸葛亮的《出師表》

C.“一對(duì)”指諸葛亮的《隆中對(duì)》D.“三顧”指劉備“三顧茅廬”

二、當(dāng)代文閱讀（每小題4分，共32分）

閱讀下面文章，完成11—18期。

我的讀書經(jīng)驗(yàn)

馮友蘭

古今中外，積累起來(lái)的書多極了，真可謂浩如煙海。怎樣知道哪些書是值得精讀的呢？

對(duì)于這個(gè)問題，無(wú)須發(fā)愁，歷代的群眾，把他們認(rèn)為有價(jià)值的書推薦給時(shí)間。時(shí)間照著他們?nèi)丈淄扑]，

把那些沒有永久價(jià)值的書都刷下去，把那些有永久價(jià)值的書流傳下來(lái).我們看見古代流傳下來(lái)的書，大

部分都是有價(jià)值的，心里就會(huì)以為奇怪，怎么古人寫的東西都是有價(jià)值啊?其實(shí)這沒有什么奇怪，古人所

寫的書，也有許多是沒有價(jià)值的，在時(shí)間的考驗(yàn)上落選了，自然也就難認(rèn)為我們所知了?，F(xiàn)在我們稱為

“經(jīng)典著作”或“古典著作”的書，都是經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)流傳下來(lái)的，都是應(yīng)該精讀的書。

心里先有了這個(gè)數(shù)，我們就可伴隨自己的專業(yè)選定一些需要精讀的書。說(shuō)，這些書都是用漢

字寫的，只認(rèn)識(shí)漢字恐怕還不行。沒有一些憑借，我們看不懂古人用文言寫的書，

古人大約看不懂現(xiàn)在日勺《人民日?qǐng)?bào)》，這就是語(yǔ)言文字關(guān)。假如攻不破這道關(guān)，也就不能看懂那些

值得精讀的經(jīng)典著作.當(dāng)然，想要攻破這道關(guān)，許多工具如字典和辭典等工具書之類都能夠發(fā)揮作用。

中國(guó)有句老話說(shuō)“書不盡言，言不盡意”。意思是說(shuō)，一部書上所寫的總要比寫書人的話要少，寫

書人說(shuō)的話總比他內(nèi)心的意思要少。“書不盡言”倒有方法克服，只要不怕羅嗦就能夠了，無(wú)非是多費(fèi)

一點(diǎn)筆墨紙張。可是“言不盡意”就沒有法子克服了。因?yàn)檎Z(yǔ)言總離不了概念，概念對(duì)于詳細(xì)事物來(lái)說(shuō),

總不會(huì)完全適宜，不過是一個(gè)大約輪廓而已。比如一個(gè)人說(shuō)他牙痛。牙是一個(gè)概念，痛是一個(gè)概念，牙

痛又是一個(gè)概念。其實(shí)他不但止于牙痛而已。那個(gè)痛，有一個(gè)尤其的痛法，有一定的大小范圍，有一定

的深度，這都是很復(fù)雜的情況，不但僅是“牙痛”兩個(gè)字所能說(shuō)清楚的，不論怎樣羅嗦他也說(shuō)不出來(lái)。

言不盡意的困難就在于此。所以在讀書的時(shí)候，即使書中的字都認(rèn)得了，話全懂了，還未必能知道寫書

的人的意思.前人說(shuō)，讀書要注意字里行間，還說(shuō)讀詩(shī)要得其“弦外音，味外味”，都是說(shuō)要在文字以

外體會(huì)書的精神實(shí)質(zhì)，也就是在“解其言”的基礎(chǔ)上達(dá)成“知其意”的讀書效果.假如僅僅只局限于語(yǔ)

言文字，死抓住語(yǔ)言文字不放，那就成為死讀書了。

當(dāng)然，讀書僅僅到“知其意”這一步還不行，還要明白其中的“理”，才不至于為前人的“意”所

耽擱。書中日勺“意”指的是寫書人的主觀的認(rèn)識(shí)和判斷，“理”指的是客觀日勺道理。人總是人，不是全

知全能，他的反應(yīng)、體會(huì)和判斷，和客觀的道理總會(huì)有一定的差距，有或大或小的錯(cuò)誤。只有能夠明白

其中道理，讀者才能有自己的意，并將其與前人的意相互比狡，相互補(bǔ)充，相互糾正。會(huì)讀書的人能把

死書讀活，不會(huì)讀書的人能把活書讀死.能夠用書而不為書所用，讀書就算讀到家了。

11.填入文章第二段中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.不但而且即使卻就

B.即使不過倘若就也

C.既然那么假如也就

D.當(dāng)然不過只要就也【】

12.以下關(guān)于“書”的表述，不屬于作者的認(rèn)識(shí)的一項(xiàng)是

A.古今中外的書的總量相當(dāng)多。

B.并非全部書都是值得精讀的。

C.在判斷書的價(jià)值時(shí)，古人與今人的觀念有很大差異。

D.一本書假如沒有價(jià)值，往往難以流傳并為后人所知。【】

13.對(duì)“歷代的群眾，把他們認(rèn)為有價(jià)值的書推薦給時(shí)間”的了解，下年琥H勺一項(xiàng)是

A.經(jīng)過時(shí)間的檢驗(yàn)，書的價(jià)值就會(huì)真實(shí)地反應(yīng)出來(lái)。

B.群眾所閱讀的書，往往能夠依靠時(shí)間來(lái)增加價(jià)值。

C.每一個(gè)時(shí)代的書，都無(wú)例外地要接收時(shí)間的考驗(yàn)。

D.一本書在各時(shí)代都有讀者，才真正有較高日勺價(jià)值。

14.以下各句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.真可那浩如煙海謂：稱為。

B.無(wú)非是多費(fèi)一點(diǎn)筆墨紙張費(fèi)：浪費(fèi)。

C.不過是一個(gè)大約輪廓而已輪廓：概況。

D.才不至于為前人的“意”所啰迪耽擱：影響。

15.對(duì)第三段文字的）了解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.在作者看來(lái)，老話“書不盡言，言不盡意”是說(shuō)全部書中都有不可防止的缺點(diǎn)。

B.牙痛的情況不是“牙痛”兩字所能說(shuō)清楚，表明了“言不盡意”的困難極難克服。

C.“字都認(rèn)得了，話全懂了”的狀態(tài)，表明閱讀中的語(yǔ)言文字關(guān)已經(jīng)為讀者所攻破。

D.這一段文字中，作者說(shuō)明了閱讀中“解其言”和“知其意”之間緊密的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。

[1

16.文中用“牙痛”來(lái)闡述自己日勺看法，了解不正確日勺一項(xiàng)是

A.類比論證B.舉例論證C.比喻論證D.對(duì)比論證【】

17.對(duì)于最終一段文字的了解和分析，正確的一項(xiàng)是

A.作者認(rèn)為，前人書中日勺“意”往往會(huì)妨礙閱讀者明白這些書中包含的“理”。

B.書中的“意”，在一定意義上反應(yīng)出寫書人的認(rèn)識(shí)水平與客觀道理間的差距。

C.明白書中道理的主要標(biāo)志，就是閱讀者在閱讀后能夠就“意”進(jìn)行深入解釋。

D.是不是會(huì)讀書，要看寫書人的“意”與讀者的認(rèn)識(shí)和判斷之間能否達(dá)成一致。

[1

18.對(duì)于文章所談到的讀書經(jīng)驗(yàn)，概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.講價(jià)值，選專業(yè)，通語(yǔ)言，明事理

B.要多讀，要讀通，要讀懂，要讀活

C.精其選，解其言，知其意，明其理

D.重經(jīng)典，找問題，補(bǔ)缺點(diǎn)，求高度【】

三、古詩(shī)文閱讀(每小題3分，共18分)

閱讀下文，完成19—23題。

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因認(rèn)為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不

求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之，造飲輒盡，

期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞飄屢空，晏如也。常著文章

自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊日：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴其言茲若人之傳乎?銜觴賦詩(shī)，以樂其志。

無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？(陶淵明《五柳先生傳》)

19.以下句子中加點(diǎn)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是

A.性嗜酒嗜(shl)B.造飲輒盡輒(zh6)

C.晏如也晏(ydn)D.銜順賦詩(shī)觴(ju。[]

20.對(duì)以下句了中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.不慕榮利慕：羨慕。

B.朝在必醉期：期望。

C.不籟風(fēng)日蔽：遮蔽。

D.簞瓢黑空屢：偶然?！尽?/p>

21.以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思與它們?cè)诋?dāng)代漢語(yǔ)中的意思不相同的一個(gè)是

A.因認(rèn)為號(hào)焉B.每有含意

C.便歐然忘食D.忘懷隼朱【】

22.以下文中語(yǔ)句，fffif“五柳先生”性格特征的一項(xiàng)是

A.好讀書，不求甚解B.親舊知其如此

C.既醉而退，曾不吝情去留D.常著文章自?shī)?，頗示己志【】

23.以下對(duì)文中“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的了解，正確的一項(xiàng)是

A.因?yàn)樨氋v而自豪，假如富貴卻焦慮

B.因?yàn)樨氋v而憂愁，假如富貴不自豪

C.不為貧賤而憂愁，不為富貴而焦慮

D.不為貧賤而自豪，不為富貴而憂愁【

24.古詩(shī)默寫（選做一題）

（1）,春風(fēng)吹又生。（白居易《賦得古原草送別》）

（2）我勸天公重抖擻，o（龔在珍《己亥雜詩(shī)》）

四、作文（60分）

25.請(qǐng)以“一次難忘的超越”為題，寫一篇不少于700字的文章。立意自定，文體自選。

語(yǔ)文試題參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、語(yǔ)文知識(shí)（每小題4分，共40分）

二、當(dāng)代文閱讀（每小題4分，共32分）

三、古詩(shī)文閱讀（每小題3分，共18分）

24.（1）野火燒不盡（2）不拘一格降人材

四、寫作（60分）

25.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一類卷（51---60分）

切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，符合文體要求。

二類卷（36——50分）

符合題意，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，字體端正，大致符合文體要求。

三類卷（21---35分）

基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容薄弱，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，字體清楚，基本符合文體要

求。

四類卷(20分以下)

偏離題意，中心不明確，沒有什么內(nèi)容，結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多，字跡難辨，不符合文體要求。

說(shuō)明：

①每類卷評(píng)分時(shí)以中間分為基準(zhǔn)分，視語(yǔ)言水平高低上下浮動(dòng)。

②三個(gè)錯(cuò)別字扣1分，標(biāo)點(diǎn)三處錯(cuò)誤扣1分，扣滿5分為止。

③不足700字，每少50字扣1分。

2023年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文

語(yǔ)文

一、語(yǔ)文知識(shí)(每小題4分，共40分)

1.以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字日勺讀音，完全正確的一項(xiàng)是【

A.泊(bo)位強(qiáng)勁(jin)恬(tian)不知恥

B.桎梏(ku)解剖(pao)迄今為止(qi)

C.違(w6i)章狡黯(xia)追本溯(Shud)源

D.刊載(zdi)憤懣(man)瑕不掩瑜(yU)

2.以下各組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是【

A.掃描大雜燒帶罪立功

B.膺品滯納金死皮賴臉

C.陷井原生態(tài)鼎力相助

D編纂候車室出其不意

3.依次填入以下各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【】

①美國(guó)籃球教授對(duì)"姚明將退出國(guó)家隊(duì)”的謠言發(fā)表自己的看法，認(rèn)為姚明需要休息是不爭(zhēng)的事實(shí)，但

其愛國(guó)熱情毋庸o

②一道數(shù)學(xué)題或明快或繁瑣波折的解法，一篇作文中或閃爍著靈動(dòng)創(chuàng)意的句子或再現(xiàn)出日勺真實(shí)生

動(dòng)的生活原貌，都應(yīng)走進(jìn)教師的批改視野。

③從背景看，兩個(gè)人的來(lái)歷也頗耐人尋味：巴倫博依姆是俄羅斯裔的猶太人，日后在以色列居住

過；薩義德是巴勒斯坦人，不過他信仰基督教。

A.置疑簡(jiǎn)捷出身C.質(zhì)疑簡(jiǎn)捷出生

C.置疑簡(jiǎn)練出生D.質(zhì)疑簡(jiǎn)練出身

4.以下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是【】

A.今年夏天，張師傅的兒子高考名落孫山，無(wú)理有假，自己又在全國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽中連續(xù)受挫，真讓他

愁眉不展。

B.年逾古稀的兩位老人，大課時(shí)便情同手足，分別半個(gè)世紀(jì)，今日邂逅分外激動(dòng)，聊得不可開父，難舍

難分。

C.對(duì)于京劇演出藝術(shù)家梅葆玖先生詳細(xì)加徽日勺指導(dǎo)和幫助，《梅蘭芳》劇組的導(dǎo)演陳凱歌與演員們十分

感激。

D.奧運(yùn)期間.即使外國(guó)貴賓的話我不懂，我的話他們也不懂.不過我們憑著手勢(shì)和動(dòng)作.便很快言為心

聲了。

5.以下選項(xiàng)中.依次填人文中橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【

智者往往善于經(jīng)過生活中能照出自己真實(shí)表象的“鏡了”來(lái)，,,從而

①調(diào)整自己②完美自己③剎析自己

A.③①②B.①③③C.①②③D.②①③

6.以下各句中，沒有語(yǔ)病的一句是【】

A.因?yàn)檫@幾年日勺刻苦訓(xùn)練和大戰(zhàn)磨練，使中國(guó)球員姚明成為一流的INBA選手。

B.一到冬天，有的同學(xué)就借口交通擁堵、公共汽車又久等不來(lái)為名，經(jīng)常遲到。

C.當(dāng)下的球迷對(duì)“中超”球員們?cè)谧闱蛸悎?chǎng)土的不佳表現(xiàn)，實(shí)在是既痛心又無(wú)奈。

D.“汶川抗震救災(zāi)圖片展覽”昨天在軍事博物館舉行，很多展品和圖片震撼人心

7.下面這段文字使用的修辭方法，正確的一項(xiàng)是【】

從遠(yuǎn)處看井岡翠竹，一眼望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻,

好似埋伏在深坳里的奇兵；有時(shí)看來(lái)出世很快.卻也亭亭玉立.別有一番神采。

A.比喻擬人排比B.比喻對(duì)比對(duì)偶

C.比喻對(duì)比擬人D.比喻對(duì)偶排比

8.下面這幅對(duì)聯(lián)的作者以及聯(lián)中典故所包括日勺人物，正確的一項(xiàng)是【

《聊齋志異》的作者，科舉屢試不中后寫了一幅自勉聯(lián):

有志者.事竟成.破釜沉舟.百二秦關(guān)終屬楚。

苦心人，天不負(fù).臥薪嘗膽.三千越甲可吞吳。

A.吳承恩劉邦伍子胥B,蒲松齡項(xiàng)羽勾踐

C.吳承恩項(xiàng)羽勾踐D,蒲松齡劉邦伍子胥

9.以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是【

A.《信陵君竊符救趙》一文選自《史記》；《赤壁賦》的作者是宋代MJ蘇軾。

B.《將進(jìn)酒》日勺作者是唐代的李白；李白、杜甫是唐代詩(shī)歌創(chuàng)作的兩座高峰。

C.《林教頭風(fēng)雪山神廟》寫林沖被逼走向反抗的故事，節(jié)選自羅貫中的《水滸傳》。

D.馮夢(mèng)龍，明代小說(shuō)家.他的《警世通言》《醒世恒言》《喻世明言》合稱“三言”。

10.以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是【】

A.老舍，原名舒舍予，他的小說(shuō)被譽(yù)為當(dāng)代中國(guó)城市庶民文學(xué)的高峰。

B.夏衍.原名沈雁冰，他的《包身工》是我國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上優(yōu)異的匯報(bào)文學(xué)作品

0.普希金，偉大的詩(shī)人，俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)日勺奠基人之一。

D.海明威，美國(guó)著名作家.以《老人與?！帆@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

二、當(dāng)代文閱讀（每小題4分，共32分）

閱讀下文，完成11―18題

宋代散文的另一主要成就是建立了一個(gè)成熟的群體格調(diào)。這與北宋古文運(yùn)動(dòng)的發(fā)展進(jìn)程親密相關(guān)。嚴(yán)格

地說(shuō)，唐文并沒有形成一個(gè)群洋格調(diào)，只有韓、柳諸大家的個(gè)體格調(diào)。韓、柳力倡“古文”，其對(duì)立面是

六朝以來(lái)淫靡浮泛日勺駢文.改革的阻力甚大，誠(chéng)如李漢所說(shuō)，“時(shí)人始而驚.中而笑且排，先生（韓愈）

志益堅(jiān)，其終人亦翕然而隨”，在頌揚(yáng)中不免透露出他孤身奮戰(zhàn)的寂寞。因而到了晚唐五代.舊習(xí)復(fù)發(fā)，

不但駢文重新占據(jù)文壇的中心地位，古文寫作也趨于艱澀怪僻，難認(rèn)為繼。宋代古文運(yùn)動(dòng)的情況就不一

樣了。宋代文風(fēng)改革得到封建朝廷H勺公開支持，阻力遠(yuǎn)較韓、柳時(shí)為小。如天圣七年仁宗下《貢舉詔》

戒除文弊,以后明道二年、慶歷四年又下詔重申，這一行政方法跟文壇發(fā)展要求完全吻合，因而產(chǎn)生了

廣泛的社會(huì)效應(yīng)。宋代古文運(yùn)動(dòng)所要處理的問題也并不是打擊駢文本身，歐、蘇本人都是“宋四六”的

名家，歐還明確說(shuō)過“偶麗之文.茍合于理，未必為非，故不是此而非彼也”的話。所以.他們把主要

力量集中在文風(fēng)革新上了柳開、王禹俱等人首先對(duì)浮艷空洞的“五代體”發(fā)起攻擊，提出復(fù)興“古文”

的要求然而.藻飾豐贍.典重華貴的時(shí)文又逐步取代宋初簡(jiǎn)古奧澀、學(xué)古不化的古文作品，這又引發(fā)孫

復(fù)、石介、穆修.蘇舜欽等人的反對(duì).至歐陽(yáng)修主持文壇，他的打擊矛頭主要是針對(duì)僻澀怪誕的“太學(xué)

體”古文?！疤珜W(xué)體”日勺始作俑者是反對(duì)時(shí)文時(shí)健將、歐陽(yáng)修的同年摯友石介他“主盟上庠（即太學(xué)），

酷憤時(shí)文之弊，力振古道”，但反對(duì)時(shí)文的同時(shí)，卻走上了“以怪誕詆訕為高.以流蕩猥瑣為瞻”的另一

極端，曾受到張方平的彈動(dòng)。歐陽(yáng)修在嘉保劈祐二年利用知貢舉的職權(quán)以平易為衡文標(biāo)準(zhǔn)，將“太學(xué)”

的I優(yōu)異學(xué)生劉幾黜?xiàng)壊蝗。x拔蘇軾、蘇轍、曾鞏等人，一時(shí)名士聚集，“文格終以復(fù)古者，公之力也”。

在宋代寫作平易之文已成為古文家日勺共識(shí)。在散文中原來(lái)就存在平易和奇崛兩種文風(fēng)，韓愈面對(duì)當(dāng)初文

壇提出的這個(gè)問題，從理論上回答說(shuō)："（文）無(wú)難易，唯其是爾。”但他買際的審美興趣.無(wú)疑更傾心

于“奇崛”。宋代古文家卻異其趣。王禹傅提出古文寫作應(yīng)“句易道、義易曉”蘇軾的“如行云流水，初

無(wú)定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，常止于所不可不止.文理自然，姿態(tài)橫生”的描述，則形象透辟地道出了宋

代散文群體格調(diào)的極旨

11.對(duì)以下詞語(yǔ)的解釋，不正確日勺一項(xiàng)是【】

A.寂寞：清靜、寂靜B.戒除：改掉

C.始作俑者：比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。D.奇崛：奇特突出。

12.以下人物，沒有參加宋代古文運(yùn)動(dòng)的一組是【】

A.歐陽(yáng)修、蘇軾B.柳開、工禹倆

C.孫復(fù)、石介、穆修、蘇舜欽D.韓愈、柳宗元

13.文章開頭處“這與北宋古文運(yùn)動(dòng)日勺發(fā)展進(jìn)程親密相關(guān)，“一句中”，“這"指的是【]A.六朝

以來(lái)淫靡浮泛的駢文占據(jù)文壇.改革的阻力甚大。

B.古文寫作也趨丁艱澀怪僻，難認(rèn)為繼。

C.宋代散文建立了一個(gè)成熟的群體格調(diào)。

D.歐陽(yáng)修打擊僻澀怪誕的“太學(xué)體”古文。

14.以下不尊于宋代文風(fēng)革新的一項(xiàng)是【】

A.柳開、王禹倆等人首先對(duì)浮艷空洞的“五代體”發(fā)起攻擊,提出復(fù)興“古文”的要求。B.歐陽(yáng)修、

蘇軾也傾向于保留“四六”駢文的格調(diào)。

C.孫復(fù)、石介、穆修、蘇舜欽等人反對(duì)藻飾豐瞻、典重華貴的時(shí)文。

D.至歐陽(yáng)修主持文壇，他日勺打擊矛頭主要是針對(duì)僻澀怪誕的“太學(xué)體”古文。

15.對(duì)宋代散文建立“平易”這一成熟的群體格調(diào)所起作用最主要.最直接的一項(xiàng)是【】A.唐

代韓愈發(fā)動(dòng)古文運(yùn)動(dòng)日勺影響

B.宋代文風(fēng)改革得到封建朝廷的公開支持。

C.蘇軾以形象透辟的語(yǔ)言道出了這群體格調(diào)的特點(diǎn)。

D.歐陽(yáng)修利用知貢舉的職權(quán)打擊了“太學(xué)體”古文。

16.宋代古文運(yùn)動(dòng)主要的目標(biāo)是【】

A.繼承“韓柳”的格調(diào)B.反對(duì)淫靡浮泛的驕文

C.力戒艱澀怪僻的古文D.革新散文的）文風(fēng)

17.對(duì)文章內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是【】

A.宋代古文運(yùn)動(dòng)并不否定駢文這種文體，而是否定驕文淫靡浮艷的文風(fēng)

B.文章寫宋代散文中各種流派的更替與發(fā)展情況.其口的是突出唐宋散文的群體格調(diào)

C.宋代古文家即使也像唐代韓愈一樣提倡古文，但文風(fēng)與韓愈有所不一樣。

D.文章先寫唐代古文運(yùn)動(dòng)日勺情況.是為后文闡述宋代散文群體格調(diào)日勺形成作鋪墊

18.從文中看，結(jié)尾處“宋代散文群體格調(diào)的極旨"指的是【】

A.平易和奇崛兩種文風(fēng)B.酷憤時(shí)文之弊，力振古道

C.藻飾豐贈(zèng)、典重華貴D.寫作平易自然之文

三、古詩(shī)文閱讀（每小題3分，共18分）

閱讀下文，完成19-23題

君子曰：學(xué)不能夠已。青.取之于藍(lán)，，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，鞅認(rèn)為輪.其曲

中規(guī)。雖有搞暴，不復(fù)挺者，操使之然也。故木受繩則直，金就礪則利。君子博學(xué)而日參省乎己.則知

明而行無(wú)過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗歧而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，，幣

見者遠(yuǎn)：順風(fēng)而呼，聲非加疾也.而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者.非能水也.而

絕江河。君子生非異也.善假于物也。

19.以下句子中加點(diǎn)的字的讀音.完全正確的一項(xiàng)是【】

①木直中繩

②雖有搞暴

③知明而行無(wú)過矣

A.①zhong②you③zhl

D.①zhong②y6u③zhT

C.①zhong②ydu③zhl

D.①zhong②you③zhT,

20.以下句中加點(diǎn)的字的解釋，下無(wú)碘的一項(xiàng)是【】

A.學(xué)不能夠日已：停頓

B.其曲中現(xiàn)，規(guī)：規(guī)矩

C.金就嶇則利礪：磨刀石

D.假舟楫者假：憑借

21.本文大量使用習(xí)見習(xí)聞的比喻來(lái)闡述道理.以下不屬于設(shè)喻說(shuō)理的句是【】

A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

B.冰，水為之，而寒于水

C.君子博學(xué)而日參省乎己

D.吾嘗跤而望矣，不如登高之博見也

22.以下各組語(yǔ)句，形成對(duì)比的一組是【】

A.“木受繩”與“金就礪"B.'“登高而招”與“順風(fēng)而呼”

C.“終日而思”與“須臾之所學(xué)”D.“假輿馬”與“假舟楫”

23.依照文意，對(duì)“君子之學(xué)”的內(nèi)容、方法了解下年碩的一項(xiàng)是【】

A.求學(xué)是無(wú)止境的B.廣泛學(xué)習(xí)且經(jīng)常反省檢驗(yàn)自己

C.學(xué)習(xí)要善于利用外物D.君子生性不一樣于常人

24.古詩(shī)默寫（選做題）

（1）安能摧眉折腰事權(quán)貴，0（李自《夢(mèng)游天姥吟留別》）

（2）無(wú)邊落木蕭蕭下，0（杜甫《登高》）

四、作文（60分）

25.請(qǐng)以“廣州亞運(yùn)會(huì)的記憶”為題.寫一篇不少于700字的文章。立意自定.文體自選

2023年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文試題參考答案和評(píng)分參考

一、語(yǔ)文知識(shí)（每小題4分，共40分）

1.A2.D3.A4.A5.A

6.C7.A8.B9.C

二、當(dāng)代文閱讀（每小題4分，共32分）

16.D

三、古詩(shī)文閱讀（每小題3分，共18分）

19.A20.B21.C22.C23.D

24.（1）使我不得開心顏（2）不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

四、寫作（60分）

25.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

—類卷（51-60分）

切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，符合文體要求。

二類卷（36-50分）

符合題意.中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，字體端正，大致符合文體要求。

三類卷(21-35分)

基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容薄弱，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順。字體清楚，基本符合文體要

求。

四類卷(20分以下)

偏離題意，中心不明確，沒有什么內(nèi)容，結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多，字跡難辨，不符合文體要求。

說(shuō)明：

①每類卷評(píng)分時(shí)以中間分為基準(zhǔn)分。視語(yǔ)言水平高低上下浮動(dòng)。

②三個(gè)錯(cuò)別字扣1分。標(biāo)點(diǎn)三處錯(cuò)誤扣1分，扣滿5分為止。

③不足700字，每少50字扣1分。

2023年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)

單獨(dú)統(tǒng)一招生考試

語(yǔ)文知識(shí)(每小題4分，共40分)

1.以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，不正確的一項(xiàng)是

A.佇立(zhU)伍麗(kdng)無(wú)時(shí)放矢(shT)

B.洞木(xud)詮釋(qudn)座運(yùn)而生(ylng)

C.吧箋(shM)杜撰(zhudn)大模大樣(mu)

D.裁判(cdi)t里怨(mdi)家端戶曉(yCi)

2.以下各組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)足]

A.神密財(cái)物制度同等學(xué)力

B.嫁接開源節(jié)流烘云托月

C.貯備歌舞聲平天崖海角

D.冠軍既往不究淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)

3.依次填人以下符句橫線處的詞語(yǔ)，最情當(dāng)?shù)囊唤M是【】

①乘坐城際快車去天津，速度真了不得，‘剛過20分鐘，就天津了。

②這次因美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的金融風(fēng)暴，不對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。

③有戈材料顯示,“神七”日勺研制成功，帶動(dòng)了許多高科技產(chǎn)品的O

A.臨近難免面世B.臨近不免面市

C.鄰近不免面世D.鄰近難免面市

4.以下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)日勺使用，不正確的一項(xiàng)是【】

A.某大學(xué)法學(xué)院教授認(rèn)為，打擊盜版無(wú)可非議，而以黑屏伎倆處罰盜版用戶的行為，則是完全沒有法

律依據(jù)的。

B.滬指連續(xù)七周下跌，根多被套股民備受煎熬，想盡快填補(bǔ)巨額虧損，周此一度消失的非法“代客理

財(cái)”又死灰復(fù)燃。

C.在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，由同一位老師講課，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)卻有*攘之別，這個(gè)問題引發(fā)

了領(lǐng)導(dǎo)的重視。

D.假如求真與務(wù)實(shí)分離，言而無(wú)信，說(shuō)一套做一套，如此陰萃陰錯(cuò)，就會(huì)敗壞風(fēng)氣，失信于民。

5.以下各句中，加點(diǎn)的虛詞使用下無(wú)旗的一項(xiàng)是【】

A.二線隊(duì)員的腳法都這么準(zhǔn)，牛耳你這位主力射手？/沈陽(yáng)都降溫了，何冰，哈爾濱？

R.下邊做什么工作，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。/盡管戰(zhàn)術(shù)不一樣，但爭(zhēng)勝日勺目標(biāo)是一樣的。

0.她找的不是我，面是你。/他們不但贏了這場(chǎng)球，面目取得了聯(lián)賽總冠軍。

D.出入校門一律憑學(xué)生證凄考工作證。/我不知道她是南方人迂是北方人。

6.以下各句中，沒有諳旃日勺一句是【】

A.聽說(shuō)徽州男人大多外出經(jīng)商，家中皆是婦孺及年幼之人？為了安全，人們就修建高墻,重門、窄窗

的宅院。

B.在電視專題片《故宮》拍攝的過程中，攝制人員最難以忘懷的是文物教授們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度使人欽

佩。

C.學(xué)習(xí)演奏豎琴，對(duì)于沒有一點(diǎn)音樂基礎(chǔ)的王強(qiáng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是一個(gè)大難題，每招每式都得從頭練起。

D.2004年之前歐美國(guó)家?guī)缀醢鼣埩藠W運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目標(biāo)電視信號(hào)制作權(quán)，在亞洲除了韓國(guó)和日本，

其余國(guó)家極少能夠插足。

7.以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不屬于借代的一項(xiàng)是【】

A.你們殺死了一個(gè)李公樸，會(huì)有千萬(wàn)個(gè)李公處站起來(lái)。

B.然遍地腥云，滿街狠術(shù)，稱心快意，凡家能夠？

C.此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。

D.無(wú)非是怕說(shuō)錯(cuò)了丟烏紗帽。

8.下面幾副對(duì)聯(lián)所包括日勺歷史人物，對(duì)應(yīng)正確的一組是【】

①草堂留后世，詩(shī)圣薯千秋，

②青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。

③千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。

A.杜牧林則徐卒棄疾D.杜甫岳飛李白

C.杜牧岳飛李白D,杜甫林則徐辛棄疾

9.以下說(shuō)法下年確的一項(xiàng)是【】

A.《左傳》是編年體史書，作者相傳是魯國(guó)史官左丘明。

B.《論語(yǔ)》是語(yǔ)錄體儒家經(jīng)典，統(tǒng)計(jì)了孔子及其弟子的言行思想。

0.《木蘭詩(shī)》與《孔雀東南飛》被稱為唐代樂府民歌的“雙璧

D.《聊齋志異》是一部文言短篇小說(shuō)集，作者蒲松齡是清代文學(xué)家。

10.以下說(shuō)法下年項(xiàng)的一項(xiàng)是【】

A.魯迅的＜狂人日志》是我國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)。

B.《雷雨》是曹禺20世紀(jì)30年代創(chuàng)作的一部出色的現(xiàn)實(shí)主義悲劇。

C.巴爾扎克的＜人間喜劇》深刻揭露了金錢社會(huì)所造成的種種罪惡。

D.雨果是英國(guó)浪漫主義文學(xué)的領(lǐng)袖，《羊脂球》和《紅與黑》是他的代表作。

二、當(dāng)代文閱讀（每小題4分，共32分）

閱讀下文，完成1178題

浪漫主義在歐洲是法國(guó)大革命前后的產(chǎn)物。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，它是文藝和美術(shù)在時(shí)代上的趨向，我們不妨

用“到自然去”四個(gè)字概括它的精神。歐洲大陸在I8及19世紀(jì)之交深感自中古姒采殘留的宗教噩丈化

的影響，不舍時(shí)代，令人感到窒息。艱漫主義的作家，脫離古典主義的造，由各人自尋出路，以自己

的情緒，作他們寫作吟詠描畫的引導(dǎo)線，因?yàn)槿绱耍麄兊挂灿幸粋€(gè)將世事傳奇化和美術(shù)化日勺趨向。

中目標(biāo)魏晉南北期時(shí)期，并不是文人能自尋解放的時(shí)代，只是時(shí)局動(dòng)蕩，好多人以為過去苦心孤詣

學(xué)來(lái)的規(guī)矩方圓，到時(shí)全無(wú)用場(chǎng)，如此不如放浪形骸自求真趣：因?yàn)閼?zhàn)事連綿不停，皇帝威信又名實(shí)俱

亡；很多舞臺(tái)上的角色，已不受道德上的約束，于是趨利附勢(shì)。他們自述胸襟懷抱，慷慨真切，全無(wú)腐

儒氣味。做起事來(lái).也是暢快淋漓；陳壽《三國(guó)志》之原稿.分為《魏書》《蜀書》和《吳書》。因?yàn)槿?/p>

乏一統(tǒng)的政治中心，所以作者就不頌遷就某個(gè)固定官僚集團(tuán)的邏輯。而這書又在南北朝時(shí)經(jīng)裝松之集注。

采取了很多當(dāng)初公私著作，逐章逐節(jié)補(bǔ)充陳著之不及，也提出不少糾正及置疑之處。因?yàn)槠渲匈Y料五花

八門，常有我們?cè)谡防锊惠p易見到的傳聞。因?yàn)檫x對(duì)不致全部為儒家思想所支配，所以作史者能夠有

將之傳奇化和美術(shù)化的機(jī)會(huì)。

西方的社會(huì)學(xué)家，樹立了一個(gè)“大傳統(tǒng)”與“小傳統(tǒng)”時(shí)立的觀念。他們認(rèn)為一個(gè)社會(huì)大傳統(tǒng)，有

正規(guī)的組織'結(jié)構(gòu)和形式化，但只能適應(yīng)于高層人物。小傳統(tǒng)則比較通俗化，適應(yīng)于大眾。它采取大傳

統(tǒng)的精義，融會(huì)簡(jiǎn)化而有時(shí)稍微歪曲之，只要不南轅北轍則可。而且二者之交流也是相正確，小傳統(tǒng)在

長(zhǎng)久日常生活中凝聚若干信仰和觀點(diǎn)以后也能夠被大傳統(tǒng)吸收。

中國(guó)之忠孝觀念由四書五經(jīng)闡述開來(lái)應(yīng)屬大傳統(tǒng)。《三國(guó)志》為二十四史之一，也算是遺傳統(tǒng)所籠罩的

一部分。不過因其中資料分歧，離奇日勺事物聚集，很輕易為小說(shuō)家抽取裁剪補(bǔ)綴而成半創(chuàng)作型日勺大眾讀

物。實(shí)際上它也就是宋元話本的基礎(chǔ),日后又經(jīng)過元明之間羅貫中等整理，促成為《三國(guó)志通俗演義》,

既稱“通俗演義”.則照社會(huì)學(xué)家看來(lái)已屬小傳統(tǒng)之范圍。所以周瑜見杏黃旗而托叫一聲，孔明祭東風(fēng)、

孫權(quán)與劉備劍破石塊成十字等更離奇日勺遭遺與真人實(shí)事混合以提升讀者興趣，都能夠信口呵成。其方法

則是將信史更派漫化?！度龂?guó)演義》其譯本標(biāo)題為Romanceo：theThreeKingdoms（三個(gè)王國(guó)的浪漫史）

不為無(wú)固。而京劇跟伴隨以白瞼表示曹操之陰臉.棗紅面表示關(guān)羽之不可泯滅日勺忠厚，蝴蝶式日勺臉譜表

示呂蒙之有心計(jì)，也是將歷史傳奇化和美術(shù)化。

11.對(duì)以下詞語(yǔ)日勺解釋下年玻的一項(xiàng)是【】

A.趨向：挾步走B.霸絆:束縛

C.苦心孤詣：費(fèi)盡心，思鉆研D.南轅北轍：比喻行動(dòng)和目標(biāo)相反

12.第四段“實(shí)際上它也就是宋元話本的基礎(chǔ)”一句中.“它”指的是【】

A.中國(guó)之忠孝觀念B.《三國(guó)志》

C.離奇的事物D.大眾讀物

13.以下關(guān)于浪漫主義的了解，不正確的一項(xiàng)是【】

A.漫主義是法國(guó)大革命前后的產(chǎn)物，與古典主義對(duì)立，是文藝和美術(shù)在時(shí)代上的趨向。

B.浪漫主義產(chǎn)生于18世紀(jì)末19世紀(jì)初，它深受自中古以來(lái)殘留的宗教及文化的影響。

C.浪漫主義日勺精神是“到自然擊”，提倡作家應(yīng)到自然中去，對(duì)自然進(jìn)行吟詠描畫。

D.浪漫主義日勺作家常自尋出路，任情而為，有一個(gè)將世事傳奇化和美術(shù)化的傾向。

14.以下熒于“大傳統(tǒng)”與“小傳統(tǒng)”的了解，不正確的一項(xiàng)是【】

A.一個(gè)社會(huì)日勺大傳統(tǒng)，有正規(guī)日勺組織、結(jié)構(gòu)和形式化，但只能適應(yīng)于高層人物。

B.小傳統(tǒng)在長(zhǎng)久日常生活中凝聚若干信仰和觀點(diǎn)以后，也能夠融入大傳統(tǒng)之中。

C.小傳統(tǒng)常融會(huì)簡(jiǎn)化人傳統(tǒng)的精義，而不是照搬，比較通俗化，適應(yīng)于大眾。

D.兩方的社會(huì)學(xué)家，認(rèn)為“大傳統(tǒng)”與“小傳統(tǒng)”是能夠相可貫通、轉(zhuǎn)化的。

15.以下劃《三國(guó)志》一書展現(xiàn)出傳奇化和美術(shù)化傾向的原因，了解不正確的項(xiàng)是

[]

A.《三國(guó)志》將離奇的遭遇與真人真事混合在一起“提升讀者興趣，所用的方法就是將信史更浪漫化。

B.因?yàn)楫?dāng)初缺乏統(tǒng)日勺政治中心所以作者就幣頹遷就某個(gè)固定官僚集團(tuán)的邏輯，選材不致全部為儒家思

想所支配。

C.此書又在南此朝時(shí)終襲松之集注，采取了很多當(dāng)初公私著作.逐章逐節(jié)補(bǔ)充陳著之不及，也提出了

不少糾正及置疑之處。

D.因?yàn)槿龂?guó)時(shí)期戰(zhàn)事連綿不停.皇帝威信又名實(shí)俱亡，很多人已不受道德上的約束，自述胸襟懷抱，

隙慨真切，全無(wú)腐懦氣味。

16.以下對(duì)原文內(nèi)容的了解和分析，正確的一項(xiàng)是【】

A.作者撰寫此文的目標(biāo)是指出《三國(guó)志》一書選材沒有統(tǒng)一的思想，其中資料五花八門，不可作為信

史閱讀。

B.小傳統(tǒng)即使比較通俗化，適應(yīng)于大眾，但出于對(duì)大傳統(tǒng)有所歪曲、境界不高，所以應(yīng)該在發(fā)展中向

大傳統(tǒng)靠攏。

C.《三國(guó)志》一書將歷史傳奇化和美術(shù)化，從而為讀者提供了一個(gè)獨(dú)特曲角度去窺見中國(guó)歷史運(yùn)轉(zhuǎn)之

奧妙。

D.《三國(guó)志》中資料分歧，離奇日勺事物聚集，很輕易被小說(shuō)家抽取裁剪成大眾讀物，所以屬于小傳統(tǒng)

范圍。

17.以下對(duì)《三國(guó)演義》成書過程及其歷史影響的了解。下無(wú)琥的一項(xiàng)是【】

A.《三國(guó)演義》吸收《三國(guó)志》的精義，又將其浪漫化而成大眾讀物。

B.《三國(guó)演義》即使把真人實(shí)事與離奇遭遇相混合，但尚不至與歷史南轅北轍。

C.白臉曹操和紅臉關(guān)公正是羅貫中將歷史傳奇化和美術(shù)化的產(chǎn)物。

D.《三國(guó)演義》寫了魏、蜀、吳三國(guó)的人和事.但它是文人創(chuàng)作，不是正史。

18下面對(duì)文章內(nèi)容的了解分析，正確的一項(xiàng)是【】

A.本文意在批判小傳統(tǒng)的穿鑿虛妄。

B.本文重在闡述浪漫豐義的產(chǎn)生及其特點(diǎn)。

C.本文把法國(guó)大革命與魏晉南北朝作對(duì)比，探討歷史與文化的聯(lián)絡(luò)。

D.忠孝觀念在《三國(guó)志》和《三國(guó)演義》中是一以貫之日勺。

三、古詩(shī)文閱讀I每小題3分，共18分

讀下文.完成1924題

秦以攻取之外，小別獲邑，大則得城，較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)

敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。恩厥先祖父，最霜露，斬荊棘，

以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草養(yǎng)。進(jìn)日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。

起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝敗

已判矣。至于顛覆，理固宜然，古人云'以地事奏，猶抱薪救足，薪不盡史不滅奏此言得之。

19.列句子中加點(diǎn)的字的意思，和當(dāng)代漢語(yǔ)不一樣的句是【】

A.于處視之不甚惜B.其實(shí)亦亙借

C.思厥先祖父D.暴糯露.斬荊棘

20.以下句中加點(diǎn)的字的解釋不正確的一項(xiàng)是【】

A.與戰(zhàn)敗而亡者亡：失去

B.圉不在戰(zhàn)矣固：固守

C.然后得一夕安程寢：睡覺

D.暴秦之欲無(wú)求厭：滿足

21從文中看，秦“小則獲邑，大則得城”的原因是【】

A六國(guó)因?yàn)閼?zhàn)敗而送給泰國(guó)。B秦國(guó)兵臨城下無(wú)理索取。

6六國(guó)不珍惜粗輩留下日勺基業(yè)。D六國(guó)屈從暴秦強(qiáng)大的武力。

22.文中畫線的句了使用的論證方法是]

A.舉例論證B.對(duì)比論證

C.引州論證D.歸納論證

23.對(duì)這段文字論證的中心，了解正確的項(xiàng)是【】

A評(píng)議六國(guó)對(duì)付秦國(guó)策略的得失B.六國(guó)破滅的原因在于“賂秦”

0.揭露秦國(guó)的貪得無(wú)厭D.取勝之道在丁用兵抗敵

24.古詩(shī)文默寫（選做一題）

1）天時(shí)不如地利,（《孟子》）

2）羌笛何須怨楊柳，.（王之渙《涼州詞》）

四、作文（60分）

25.請(qǐng)以“成敗之間”為題，寫一篇不少丁700字的文章。血意自定，文體自選。

答案

2023年全國(guó)普通高等學(xué)梭運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)

單獨(dú)統(tǒng)一招生考試

語(yǔ)文試題參考答案和評(píng)分參考

一、語(yǔ)文知識(shí)（每小題4分，共411分）

1D2B3A4D5A6D788B9C10D

【解析】：

⑴不正確的一項(xiàng)是D。應(yīng)讀埋怨（m6n）

⑵書寫完全正確的一項(xiàng)是B。A項(xiàng)神密應(yīng)改為“神秘”。神秘，表示難以捉摸，高深莫測(cè)。神秘，從字意

上可了解為種的秘密，意為人類所不可知，所不可了解的存在?！柏?cái)物制度”應(yīng)為“財(cái)務(wù)制度”。C項(xiàng)歌

舞聲平應(yīng)改為“歌舞升平”。升平：太平。邊歌邊舞，慶賀太平。多指太平盛世，也有粉飾太平的意思。

天崖海角應(yīng)改為“天涯海角”。形容極遠(yuǎn)的地