部編版四年級(jí)語文上冊(cè)核心素養(yǎng)分層作業(yè)設(shè)計(jì)（含答案）

語文園地三

第一部分積累與運(yùn)用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）

一、回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)單。

1.讀一讀,寫出與俗語對(duì)應(yīng)的成語。

（1）打開天窗說亮話。（）<2）趕鴨子上架。（）

（3）橫挑鼻子豎挑眼。（）（4）好虎架不住群狼。（）

（5）躲過了風(fēng)暴又遭雨。（）（6）吃著碗里瞧著鍋里。（）

（7）這山望著那山高。（）

2.體會(huì)詞語在表達(dá)效果上的不同,完成練習(xí)。

“前怕狼后怕虎”和“畏首畏尾”，相同的是意思相近都是表示膽小怕事，不同的是一

個(gè)是俗語,一個(gè)是成語。類似這樣的還有很多，如“”和“"；

“”和”"；“”和"”等。

3.讀句子，完成練習(xí)。

例:他說：“‘打開天窗說亮話'，沒有五千塊錢是不行的?！?/p>

他直言不諱地要五千塊錢。（提煉句子意思）

媽媽說：“你這樣前怕狼后怕虎,什么事也做不成!”

二.選擇正確的答案。

1.下面加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）。

A.挑(tido)選儆(nen)草煩悶(mGn)

B.盡(jin)管彩錦(jing)衰?(shudi)弱

C.發(fā)誓*(shi)瞋(ke)睡嫂*(shUu)子

2.與“眉開眼笑”屬于同一類的詞語是（）。

A.千真萬確B.眉飛色舞C.飛禽走獸D.傾盆大雨

3.下列詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是（）0

A.酬謝焦急游泳遲廷B.后海長(zhǎng)輩拜托車輛

C.崩塌習(xí)貫好歹挨著D.嫂子稀罕珍寶扶手

4.下列詞語中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）。

A.酬謝（報(bào)答）B.傾*盆大雨（用盡）

C.狂風(fēng)怒號(hào)■（拖長(zhǎng)聲音大聲叫喚）D.富麗堂皇?（盛大）

5.下列表達(dá)意思相近的一組是（

A.氣急敗壞氣急了就會(huì)失敗B.望眼欲穿盼星星盼月亮

C.直言不諱說話不能太直接D.飲水思源喝水要思考原因

6.下列俗語與成語意思表達(dá)不同的一項(xiàng)是（）0

A.鼻子都?xì)馔崃艘灰粴饧睌腂.前怕狼后怕虎一一畏首畏尾

C.吃水不忘挖井人一一飲水思源D.一個(gè)巴掌拍不響一一了如指掌

7.下面句子中關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.無論動(dòng)物說了什么話,都不要對(duì)別人說。

B.只要嘴里含著那顆寶石，才能聽懂各種動(dòng)物說的話

C.既然天上沒什么好，你就不用回去了。

8.卜列畫“”的成語或俗語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.小明吃飯總是囪囹吞棗,不細(xì)嚼慢咽，這樣對(duì)身體不好。

B.他做事總是很大膽，畏首畏尾的。

C.這個(gè)是重要的機(jī)密,我們要打開天窗說亮話。

D.他一向刻苦學(xué)習(xí)，所以今年能考進(jìn)理想的大學(xué)，這正是種瓜得瓜，種豆得豆。

9.選詞填空：A.直言不諱B.氣急敗壞C.打開天窗說亮話D.鼻子都?xì)馔崃?/p>

⑴弟弟的一番話把爸爸的。

（2）“這么惡劣的事到底是誰做的？"小明地問。

⑶黃霏霏地指出了我思想上存在的問題，對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>

⑷今天我為什么找你呢，吧，就是來麻煩你幫忙辦一件事的。

10.甲：王母娘娘得知織女留在人間跟牛郎做了夫妻，氣急敗壞。

乙:王母娘娘得知織女留在人間跟牛郎做了夫妻,鼻子都?xì)馔崃恕?/p>

仔細(xì)體會(huì)句子，可知甲句的表達(dá)效果是（），乙句的表達(dá)效果是（）。

A.凝練、文雅B.通俗、活潑

11.下列關(guān)于創(chuàng)造性地復(fù)述故事的方法,表述有誤的一項(xiàng)是（）o

A.可以換一種人稱復(fù)述，以主人公的口吻,讓人有身臨其境的感覺。

B.可以對(duì)故事情節(jié)“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)，讓故事更加生動(dòng)、形象。

C.可以改變情節(jié)的順序，先講故事中最不可思議的地方，再講起因、經(jīng)過。

D.創(chuàng)造性復(fù)述可以采用段意串聯(lián)法，把各段的意思連在一起就是該篇文章的內(nèi)容復(fù)述。

12.下列關(guān)于創(chuàng)造性復(fù)述故事的方法,表述不正確的一項(xiàng)是（）o

A.可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)，讓故事更加生動(dòng)、形象。

B.為了讓故事更有新鮮感，可以改變故事的主要內(nèi)容。

C.可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他（她）的口吻講，讓人有身臨其境的感覺。

D.講民間故事,還可以變換情節(jié)的順序,先講結(jié)局，設(shè)置-一些懸念吸引聽眾。

第二部分積累與運(yùn)用二（拓展性學(xué)習(xí)單）

三、交流平臺(tái)。

小文和小語正在交流“講民間故事”這個(gè)話題，邀請(qǐng)你參與討論。請(qǐng)你展開想象，根據(jù)本

學(xué)期所學(xué)的相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)合理的對(duì)話。

小文:我想把有意思的民間故事講給別人聽，為了讓故事更有新鮮感,我想來點(diǎn)兒小創(chuàng)作,

你們有什么好辦法嗎？

我:o

小語:可以大膽想象,為故事增加合理的情節(jié)。

小文:你們說的辦法真好，我要把故事講得生動(dòng)、吸引人，還要怎么做？

我:O

四、我會(huì)創(chuàng)造性地復(fù)述故事。

1.我會(huì)對(duì)故事情節(jié)“添油加醋”，說說老牛是怎么知道織女下凡的時(shí)間的。

2.復(fù)述時(shí)，如果要調(diào)整《獵人海力布》的情節(jié)順序，先講故事中最不可思議的地方，該怎么說

呢？

⑴我會(huì)調(diào)整情節(jié)順序，重新排一排。

①救白蛇得到寶石②海力布聽到災(zāi)難將臨的消息③救鄉(xiāng)親變成石頭

④勸鄉(xiāng)親們搬家⑤獵人海力布熱心助人⑥使用寶石的禁忌

⑵我還會(huì)重新寫個(gè)開頭:.

五、請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜歡的民間故事，完善下面的故事卡片。

故事名稱：.

主人公：.

主要內(nèi)容:.

??

閱讀感受:.

六、口語交際。

學(xué)完本單元，把你喜歡的民間故事中的人物介紹給大家,說清楚人物是誰，出自哪個(gè)民間

故事，為什么喜歡這個(gè)人物

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）

七、把古詩《乞巧》補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。

乞巧

［唐］林杰

.，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，。

1.把古詩補(bǔ)充完整。

2.乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的一月初一，那一天是和鵲橋相會(huì)感的日子。

3.哪句詩描寫了牛郎織女的故事?用“”畫出來。

4.這首詩表達(dá)了人們?cè)鯓拥男脑福?/p>

5.這首詩取材于我國(guó)古代的民間故事,它寫的雖然是民間故事,反映的卻是

現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一故事比喻。

參考答案

1.（1）直言不諱（2）強(qiáng)人所難（3）吹毛求疵（4）寡不敵眾

（5）禍不單行（6）貪得無厭（7）見異思遷

2.“盼星星盼月亮”和“望眼欲穿”；“鼻子都?xì)馔崃恕焙汀皻饧睌摹保?/p>

“吃水不忘挖井人”和“飲水思源”等。

3.媽媽說他這樣畏首畏尾，什么事也做不成。

二、

1.A2,B3.D4.B5.B6.D7.B8.D9.DBAC10.AB

U.D12.B

三、

我:可.以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他（她）的口吻來講。

我:可以變換情節(jié)的順序，先講結(jié)局，設(shè)置?些懸念來吸引人。

四.

1.示例:老牛原是天上的金牛星，因觸犯了天條，被貶下凡間。牛郎照顧金牛星細(xì)致周到，為

了報(bào)答他，金牛星便給他牽了這根紅線。

2.

⑴③⑤①⑥②④

⑵在我國(guó)的某個(gè)地區(qū)，有一塊名叫“海力布”的石頭，它是由一位獵人變成的。說起這塊石

頭，它還有一個(gè)動(dòng)人的故事呢。

五、故事名稱：孟姜女哭長(zhǎng)城

主人公：孟姜女

主要內(nèi)容：新婚丈夫被抓去修長(zhǎng)城，手盂姜女奔赴千里去長(zhǎng)城尋夫，歷經(jīng)十斗