16《慶祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興25周年》（同步習(xí)題）(解析版)一、選擇題1．下列加點(diǎn)詞語的注音全都正確的一項是（）A．縈繞（yíng）襁褓（qiángbǎo）闡述（chán）浩劫（jié）B．枷鎖（jiā）歧途（qí）拙劣（lüè）允許（rǔn）C．湛藍(lán)（zhàn）姊妹（zǐ）嵌入（qiàn）沉甸甸（diān）D．氣氛（fēn）分崩離析（bēng）召喚（zhào）凋零（diāo）【答案】D【解析】A.襁qiáng-qiǎng，闡chán-chǎn；B.劣lüè-liè；允rǔn-yǔn；C.甸diān-diàn；故選D。2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．祈禱野蠻伽鎖相輔相成B．目睹賦予岐途無所畏懼C．縈繞嚴(yán)峻厚待自園其說D．湛藍(lán)摯愛秩序分崩離析【答案】D【解析】此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。A項“伽”應(yīng)改為“枷”；B項“岐”應(yīng)改為“歧”；C項“園”應(yīng)改為“圓”。故選D。3．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項是（）A．他們性格不合，說話總是針鋒相對。B．改革的浪潮席卷全國，其勢如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常。C．語文老師油嘴滑舌，性格謙和，平易近人，同學(xué)們都非常喜歡他。D．他就義前說：“帝國主義和一切反動派行將就木，他們橫行霸道的日子不長了。”【答案】C【解析】這道題目考查的是成語的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。C項的成語使用有誤，“油嘴滑舌”形容人說話油滑輕浮，愛耍嘴皮子。是貶義詞，用在這里感情色彩不對。4．下列句子中沒有語病的一項是()A．請永遠(yuǎn)保存向往和平、向往自由、向往未來的美好愿望，反對戰(zhàn)爭、專制和恐怖主義。B．弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族的文化傳統(tǒng)，是我們的神圣使命。C．看著這些我們自己制造的、達(dá)到世界先進(jìn)水平的科技展品，無不使人感到萬分自豪。D．由于升學(xué)考試的競爭，迫使他們失去了本應(yīng)該享有的這些權(quán)利?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：B語序和搭配錯誤。改為“弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們神圣的使命”。C殘缺主語。改為“我們看著這些自己制造的達(dá)到世界先進(jìn)水平的科技展品，無不感到萬分自豪”。D殘缺主語。去掉“由于”即可。5．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號,使用正確的一項是()A．任何時候,我們都應(yīng)該銘記歷史,緬懷為國捐軀的烈士:黃繼光、邱少云等英雄人物,更加珍惜來之不易的幸福生活。B．他愿意愉快地接受諸位對奧林匹克精神的贊美之辭,而他個人——不過是這一理想的第一個仆從。C．一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般地直沖向烏云,它叫喊著,——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。D．有的地方搞文化下鄉(xiāng),可群眾沒品過文化味,沒見過文化人,有的地方蓋起了文化宮、少年宮,卻是“文化宮里少文化,少年宮里無少年”?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用與辨析能力。我們在語文學(xué)習(xí)中不管是讀書或是寫作，除了領(lǐng)會文章的立意，理解布局謀篇，品讀詞句外，還要重視標(biāo)點(diǎn)符號，把標(biāo)點(diǎn)符號與語言文字聯(lián)系起來閱讀、思考、運(yùn)用，只有這樣，我們才能正確地運(yùn)用語言文字表情達(dá)意，全面提高讀寫能力。A項“為國捐軀的烈士”后面提示的內(nèi)容只是指“黃繼光、邱少云等英雄人物”，所以不能用“冒號”，應(yīng)改為“破折號”；B項應(yīng)該將“破折號”改為“逗號”；D項是兩個并列的分句，第三個“逗號”改為“分號”。6．下列對《慶祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興25周年》一文表述錯誤的一項是（）A．本文的作者顧拜旦是法國教育家、社會活動家。B．本文是顧拜旦在1919年4月瑞士洛桑國際奧委會全體委員大會上發(fā)表的演講。C．作者認(rèn)為根除恐懼真正的、能持久發(fā)揮效用的良藥是勇氣。D．本文闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵：奧林匹克精神使人養(yǎng)成平和自信的品德，包括并超越了一般體育運(yùn)動，對人類來說是一種新的教育方式，是屬于大眾的?！敬鸢浮緾【解析】C．根據(jù)文章第三段可知“根除恐懼真正的、能持久發(fā)揮效用的良藥”是自信而非勇氣。故選C。二、綜合性學(xué)習(xí)7．文學(xué)常識填空。本文的作者是______,_________國教育家、________家。他還是現(xiàn)代_______創(chuàng)始人。【答案】顧拜旦法社會活動奧林匹克運(yùn)動【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。本題考查對課文作者的了解。8．在不同時期，我國都有不少志士仁人用他們的方式為國奉獻(xiàn)，如本學(xué)期我們已知的李公樸、聞一多、魯迅等，請你從中選取一人，以微博話題的形式，用他們的事跡，為他們代言，傳遞愛國熱情。（至少使用一種修辭）例：短道速滑奪金者武大靖命運(yùn)告訴勇士：“你無法抵御風(fēng)暴?！彼?，你便成了風(fēng)暴，用你的堅持，奪得金牌，為國爭光！【答案】聞一多：他是行的巨人，是口的高標(biāo)，他燃燒自己，把自己化作了一根紅燭，照亮了中華民族前行的道路?！窘馕觥看祟}考查的是語言表達(dá)。解答此題時首先確定所寫人物，然后結(jié)合要求中的“用他們的方式為國奉獻(xiàn)”來對其進(jìn)行評價，要使用至少一種修辭手法。示例：魯迅：在人世間，有的人活著，卻已經(jīng)死了；有的人死了，卻依然活著。誠哉斯言！魯迅就是一位永遠(yuǎn)活在中國人民心中的偉大的歷史人物。9．八年級（1）班將要舉行以“奧林匹克精神”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與活動。（1）（標(biāo)志探究）下圖是代表奧林匹克精神的五環(huán)旗，你知道它的含義嗎？（2）（口號積累）奧林匹克運(yùn)動會是奧林匹克精神的一種活動形式，簡稱奧運(yùn)會。每四年舉辦一次的奧運(yùn)會都有體現(xiàn)奧林匹克精神的口號出現(xiàn)。請寫出最少兩屆夏季奧運(yùn)會的口號?！敬鸢浮浚?）五個不同顏色的圓環(huán)代表了參加現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會的五大洲——?dú)W洲、亞洲、非洲、大洋洲和美洲。每一個參加奧林匹克運(yùn)動會的國家都能在自己的國旗上至少找到一種五環(huán)上的顏色。（2）示例：①2008年北京夏季奧運(yùn)會：同一個世界，同一個夢想；②2012年倫敦夏季奧運(yùn)會：激勵一代人；③2016年里約熱內(nèi)盧夏季奧運(yùn)會：一個新世界。【解析】這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。（1）本題考查學(xué)生對徽標(biāo)含義的理解。根據(jù)平時對奧運(yùn)會的了解可知，奧運(yùn)五環(huán)是由藍(lán)、黑、紅、黃、綠五個不同顏色的圓環(huán)組成，這五個不同顏色的圓環(huán)代表了參