職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)能力競賽組織實施辦法?

第一章總則第一條為提升我校教師教學(xué)能力，促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)能力競賽的組織與實施，特制定本辦法。第二條教學(xué)能力競賽旨在引導(dǎo)教師積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式、方法和手段，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提升教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等方面的能力。第三條競賽遵循公平、公正、公開的原則，按照科學(xué)合理的程序組織開展，確保競賽結(jié)果的真實性和權(quán)威性。第二章競賽組織第四條學(xué)校成立教學(xué)能力競賽領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），由分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，成員包括教務(wù)處、各二級學(xué)院（部）負責(zé)人等。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面指導(dǎo)競賽工作，審定競賽方案、評審標準和獲獎名單等重大事項。第五條領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競賽工作辦公室（設(shè)在教務(wù)處），負責(zé)競賽的日常組織與協(xié)調(diào)工作，具體職責(zé)包括：（一）制定競賽實施方案，明確競賽的目標、內(nèi)容、形式、時間安排等；（二）組織宣傳發(fā)動，廣泛動員教師參與競賽；（三）受理參賽團隊報名，對參賽資格進行審核；（四）組織專家對參賽作品進行評審，協(xié)調(diào)評審過程中的相關(guān)事宜；（五）匯總評審結(jié)果，報領(lǐng)導(dǎo)小組審定；（六）負責(zé)競賽成果的推廣與應(yīng)用等工作。第六條各二級學(xué)院（部）成立相應(yīng)的競賽工作小組，負責(zé)本單位競賽的組織發(fā)動、初賽選拔、作品指導(dǎo)與推薦等工作。第三章參賽對象與組隊要求第七條參賽對象為我校在職專任教師，近三年無教學(xué)事故。第八條以團隊形式參賽，每個團隊成員不超過[X]人，應(yīng)涵蓋不同專業(yè)技術(shù)職務(wù)、不同年齡層次的教師，鼓勵跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊。團隊成員需明確分工，共同完成參賽作品的設(shè)計、制作與展示。第九條每位教師在同一年度只能參加一個參賽團隊。第四章競賽內(nèi)容與要求第十條競賽內(nèi)容主要包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施報告、現(xiàn)場教學(xué)展示等環(huán)節(jié)。（一）教學(xué)設(shè)計：應(yīng)依據(jù)課程標準和人才培養(yǎng)方案，針對給定的教學(xué)任務(wù)，進行學(xué)情分析，確定教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)過程，合理運用教學(xué)資源和教學(xué)方法，體現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新與特色。（二）教學(xué)實施報告：應(yīng)基于教學(xué)實際，全面總結(jié)教學(xué)實施過程中的經(jīng)驗與反思，突出教學(xué)效果的達成情況，分析存在的問題及改進措施。字數(shù)不少于[X]字。（三）現(xiàn)場教學(xué)展示：通過無學(xué)生教學(xué)展示的方式，展示教學(xué)過程中的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)互動等環(huán)節(jié)，時間為[X]分鐘左右。展示應(yīng)充分體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計思路，展現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)能力。第十一條參賽作品應(yīng)緊密結(jié)合職業(yè)教育特點和我校人才培養(yǎng)實際，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神。作品應(yīng)具有原創(chuàng)性，不得抄襲、剽竊他人成果。若發(fā)現(xiàn)參賽作品存在抄襲等違規(guī)行為，將取消參賽資格，并追究相關(guān)責(zé)任。第五章競賽流程第十二條宣傳動員階段（每年[具體時間區(qū)間1]）競賽工作辦公室通過學(xué)校官網(wǎng)、校內(nèi)通知、教師工作群等渠道發(fā)布競賽通知，明確競賽要求、時間安排等事項，廣泛動員教師積極參與。各二級學(xué)院（部）組織本單位教師學(xué)習(xí)競賽文件，做好宣傳發(fā)動工作。第十三條初賽選拔階段（每年[具體時間區(qū)間2]）各二級學(xué)院（部）根據(jù)學(xué)校競賽方案，組織本單位教師進行初賽選拔。初賽應(yīng)制定詳細的評審標準和程序，選拔出優(yōu)秀的參賽團隊推薦至學(xué)校參加復(fù)賽。各二級學(xué)院（部）在規(guī)定時間內(nèi)將推薦參賽團隊的名單及相關(guān)材料報送至競賽工作辦公室。第十四條復(fù)賽評審階段（每年[具體時間區(qū)間3]）競賽工作辦公室對各二級學(xué)院（部）推薦的參賽團隊進行資格審核，審核通過后組織專家進行復(fù)賽評審。專家依據(jù)評審標準對參賽團隊的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施報告等材料進行評審，評選出進入決賽的團隊名單，并予以公示。第十五條決賽展示階段（每年[具體時間區(qū)間4]）進入決賽的團隊進行現(xiàn)場教學(xué)展示，由專家評委根據(jù)現(xiàn)場展示情況進行打分評審。決賽結(jié)束后，專家評委綜合復(fù)賽和決賽成績，確定獲獎名單。第十六條結(jié)果公示與表彰階段（每年[具體時間區(qū)間5]）競賽工作辦公室將獲獎名單在學(xué)校官網(wǎng)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，學(xué)校召開表彰大會，對獲獎團隊進行表彰獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎金。第六章評審標準與評委組成第十七條評審標準（一）教學(xué)設(shè)計（[X]分）1.教學(xué)目標明確、具體、符合課程標準和學(xué)生實際（[X]分）；2.教學(xué)內(nèi)容選取合理，重點突出，難點突破得當，注重知識與技能的融合（[X]分）；3.教學(xué)方法靈活多樣，符合職業(yè)教育特點，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性（[X]分）；4.教學(xué)過程設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，注重教學(xué)互動和學(xué)生主體地位的體現(xiàn)（[X]分）；5.教學(xué)資源運用恰當，能有效支持教學(xué)活動的開展（[X]分）。（二）教學(xué)實施報告（[X]分）1.內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰（[X]分）；2.對教學(xué)實施過程的總結(jié)客觀、準確，能充分體現(xiàn)教學(xué)目標的達成情況（[X]分）；3.對教學(xué)中存在的問題分析深入，改進措施具有針對性和可操作性（[X]分）。（三）現(xiàn)場教學(xué)展示（[X]分）1.教學(xué)語言準確、流暢、生動，教態(tài)自然、大方（[X]分）；2.教學(xué)方法運用得當，教學(xué)手段先進，能有效引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動（[X]分）；3.教學(xué)過程流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，能很好地展示教學(xué)設(shè)計思路（[X]分）；4.注重教學(xué)互動，能及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略（[X]分）；5.教學(xué)特色鮮明，具有一定的創(chuàng)新性和示范引領(lǐng)作用（[X]分）。第十八條評委組成評委由學(xué)校內(nèi)外專家組成，校內(nèi)專家應(yīng)涵蓋教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)等方面的資深教師，校外專家應(yīng)邀請行業(yè)企業(yè)專家、兄弟院校教學(xué)名師等。評委人數(shù)為奇數(shù)，一般不少于[X]人。評委應(yīng)具備較高的專業(yè)水平和職業(yè)道德，嚴格遵守評審紀律，確保評審工作的公平、公正。第七章獎勵設(shè)置與激勵措施第十九條獎勵設(shè)置競賽設(shè)一、二、三等獎，獲獎比例分別為參賽團隊總數(shù)的[X]%、[X]%、[X]%。同時，根據(jù)參賽團隊的表現(xiàn)，可設(shè)優(yōu)秀獎若干。第二十條激勵措施（一）對獲獎團隊給予一定的物質(zhì)獎勵，獎金標準為：一等獎[X]元、二等獎[X]元、三等獎[X]元、優(yōu)秀獎[X]元。（二）在職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等方面，同等條件下優(yōu)先考慮獲獎團隊成員。（三）學(xué)校為獲獎團隊提供進一步提升教學(xué)能力的培訓(xùn)機會，如參加國內(nèi)外教學(xué)研討會、專業(yè)培訓(xùn)等。（四）將優(yōu)秀參賽作品作為學(xué)校教學(xué)資源進行推廣應(yīng)用，供其他教師學(xué)習(xí)借鑒。