2023—2024學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)七年級上學(xué)期期末生物試卷

一、選擇題(★★)1.生物界千姿百態(tài)，種類極其繁多，但不同生物卻有共同的基本特征。下列生命活動中，不能體現(xiàn)生物基本特征的是()

A．青蛙產(chǎn)卵B．種子發(fā)芽C．海浪拍岸D．螳螂捕蟬(★★)2.同學(xué)們在生物課上開展了“調(diào)查校園生態(tài)系統(tǒng)”、“探究水溫變化對金魚呼吸的影響”、“探究不同植被對空氣濕度的影響”、“探究綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”等實驗。下列選項中，完成以上實驗所需實驗器材的正確順序是（）

A．①②③④B．②①④③C．③①②④D．④①②③(★★★)3.法布爾在《昆蟲記》中栩栩如生地記錄了昆蟲的本能及習(xí)性，他研究昆蟲的方法主要是（）

A．觀察法B．實驗法C．調(diào)查法D．文獻法二、(★)4.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，下列結(jié)構(gòu)與其功能對應(yīng)不正確的是（）

A．①轉(zhuǎn)換器——選用不同物鏡B．②物鏡——放大物像C．③粗準焦螺旋——調(diào)節(jié)放大倍數(shù)D．④反光鏡——反射光線三、選擇題(★★★)5.生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列能反映生物適應(yīng)環(huán)境的是（）

A．種瓜得瓜種豆得豆B．螳螂捕蟬黃雀在后C．千里之堤潰于蟻穴D．鷹擊長空魚翔淺底四、(★★)6.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A．甲表示生產(chǎn)者B．乙以甲為食C．丙能分解有機物D．甲乙丙構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)五、選擇題(★★)7.地球上，人類和其他生物共同生活的家園是（）

A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈六、(★★)8.某同學(xué)自制生態(tài)瓶，為了使其維持盡可能長的時間，最應(yīng)該注意的是（）

A．生態(tài)瓶色彩要美觀B．植物的數(shù)量越多越好C．生態(tài)瓶放置在光下D．生態(tài)瓶中要裝滿水七、選擇題(★)9.你種下一棵桃樹苗，它一天天不斷地長大增重，讓桃樹增重的物質(zhì)和條件主要是（）

A．無機鹽、水和陽光B．無機鹽、水和氧氣C．二氧化碳、水和陽光D．二氧化碳、無機鹽和水(★★★)10.如圖表示玉米的種植密度與光合作用及呼吸作用強度的關(guān)系曲線。為提高玉米的產(chǎn)量，最適合的種植密度是（）

A．a(chǎn)B．bC．cD．d(★)11.食品安全問題關(guān)乎公民的生命安全和身體健康。下列做法值得“點贊”的是（）

A．燒烤太美味，三餐當飯吃B．發(fā)芽的土豆吃了也沒啥C．多喝涼白開，少喝甜飲料D．方便面很方便，天天食用(★★)12.如圖根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水和無機鹽的主要部位是（）

A．①根冠B．③伸長區(qū)C．④成熟區(qū)D．④伸長區(qū)(★★★)13.“海水稻”是耐鹽堿水稻的俗稱，鹽堿地上的“海水稻”能從土壤中吸收水分的主要原因是（）

A．根毛細胞表面積大B．根毛細胞液濃度大于外界溶液濃度C．根毛細胞呼吸旺盛D．海水稻成熟區(qū)的根毛數(shù)量多(★★★)14.下列鑒定食物成分的方法中，不正確的是（）

A．向菠菜汁中滴加酒精檢驗維生素B．在白紙上擠壓花生仁檢驗脂肪C．在饅頭上滴加碘酒檢驗淀粉D．向雞蛋清中加熱水檢驗蛋白質(zhì)(★★★)15.某小組同學(xué)對大米、花生仁、核桃仁和黃豆四種食物中的能量進行了測定，實驗結(jié)果如下表，下列有關(guān)分析正確的是（）

食物名稱大米花生仁核桃仁黃豆質(zhì)量（g）202020a水（mL）50b5050溫度上升（℃）1.32.231.4

A．a(chǎn)是10克B．b是30毫升C．實驗變量是食物D．大米含能量最多(★)16.小莉不小心吞下了一顆西瓜籽，這個西瓜籽在人體內(nèi)“旅行”路線是（）

A．口腔→食管→胃→大腸→小腸→肛門B．口腔→食管→咽→胃→大腸→小腸→肛門C．口腔→胃→食管→小腸→大腸→肛門D．口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門(★★★)17.成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”中涉及到的食物鏈書寫正確的是（）

A．蟬→螳螂→黃雀B．陽光→蟬→螳螂→黃雀C．樹→蟬→螳螂→黃雀D．蟬→螳螂→黃雀→細菌八、(★★★)18.下列關(guān)于生物防治的敘述不正確的是（）

A．利用天敵防治有害生物B．從食物鏈中得到啟發(fā)C．可持久控制害蟲D．可用雞防治菜地里的菜青蟲九、選擇題(★★★)19.呼吸作用的重要意義是為細胞生命活動提供（）

A．糖類B．二氧化碳C．能量D．葡萄糖(★★)20.農(nóng)田適時松土，遇到澇害時排水，都是為了使植物的根得到充足的（）

A．氧氣B．二氧化碳C．水D．無機鹽(★)21.若需要長時間貯藏種子，下列方法不可取的是（）

A．常向種子噴水B．減少氧氣含量C．保持干燥狀態(tài)D．降低溫度(★★★)22.當異物阻塞呼吸道時，可采取海姆立克急救法進行急救，如圖所示。其原理是：沖擊患者上腹部，使異物排出。在急救過程中，被救助者體內(nèi)發(fā)生的變化不正確的是（）

A．胸腔容積增大B．膈頂部上升C．肺內(nèi)壓強增大D．呼氣排出阻塞物(★★)23.人體呼出的氣體中含有較多二氧化碳，究其根源這些二氧化碳來自（）

A．組織細胞B．外界空氣C．血液D．肺泡(★★)24.如圖表示人體內(nèi)肺泡與毛細血管之間進行氣體交換的過程。下列有關(guān)說法不正確的是（）

A．①表示二氧化碳B．②表示氧氣C．a(chǎn)處氧氣濃度大于b處D．a(chǎn)處二氧化碳濃度大于b處(★)25.小明買了豬的一段小腸用放大鏡進行觀察，其中不能獲取的事實是（）

A．外壁比內(nèi)壁光滑B．內(nèi)壁有許多皺襞C．絨毛內(nèi)有許多毛細血管D．皺襞上有許多絨毛(★★★)26.如圖是探究唾液對淀粉的消化作用實驗，下列有關(guān)說法不正確的是（）

A．正確步驟是乙→丁→丙→甲B．1號試管起對照作用C．實驗變量是唾液D．丙中水浴溫度為100°C(★★★)27.如圖所示甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量煮熟的大豆種子。一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到甲瓶的蠟燭熄滅，乙瓶蠟燭繼續(xù)燃燒，該實驗證明種子的呼吸作用（）

A．消耗了二氧化碳B．消耗了氧氣C．產(chǎn)生了水D．消耗了能量十、(★★★)28.對顯微鏡使用過程中遇到的問題與對應(yīng)的解決方法的匹配，你認為不正確的是（）

A．視野太暗——用凹面鏡和大光圈B．物像不清晰——調(diào)節(jié)細準焦螺旋C．物像太小——換高倍目鏡或高倍物鏡D．物像偏左上方——向右下方移動玻片十一、選擇題(★★★)29.同學(xué)們進行了如圖所示的模擬實驗，多次推拉橡皮膜后發(fā)現(xiàn)：氣球內(nèi)壁附著暗黃色液體、白色棉花纖維變黑黃。實際上，吸煙會使肺泡壁受損、增厚，進而影響了（）

A．肺與外界的氣體交換B．肺泡與血液的氣體交換C．氣體在血液中的運輸D．血液與組織細胞的氣體交換(★★★)30.興趣小組通過實驗探究水質(zhì)、水溫等外界條件對青蛙卵孵化的影響，實驗結(jié)果如下表所示。通過該實驗不能得出的結(jié)論是（）

組別水質(zhì)水溫蛙卵數(shù)光照蝌蚪數(shù)1自來水20~25℃100有472河水20~25℃100有983河水15~19℃100有36

A．水質(zhì)會影響青蛙卵的孵化B．水溫會響青蛙卵的孵化C．河水比自來水更適于青蛙卵的孵化D．青蛙卵的孵化需要光照十二、綜合題(★★★)31.所謂觀察，“觀”在于表象，“察”強調(diào)實質(zhì)。同學(xué)們要善于觀察周圍的事物，學(xué)會“見微知著”。請利用生物學(xué)知識分析回答下列問題。(1)帶土移栽樹木，主要是為了減少移栽時對根尖成熟區(qū)_____的損傷。(2)為提高移栽成活率，還要給樹木輸液。輸送的營養(yǎng)液主要是為植物生長提供水分和_____。(3)“小草青青，腳下留情”的警示牌提醒行人減少踏入，保證土壤中有足夠的氧氣供小草的根進行_____作用。(4)新疆瓜果香甜的原因與晝夜溫差有關(guān)，白天溫度較高，_____作用強，產(chǎn)生的有機物多；夜晚溫度低，_____作用較弱，消耗的有機物少，從而積累的有機物更多。(5)鹽堿地不利于一般農(nóng)作物生長的原因是土壤溶液濃度_____植物細胞液濃度（填“大于”、“等于”或“小于”）。(★★★)32.合理膳食是保證身體正常生長發(fā)育的基礎(chǔ)，如下表為營養(yǎng)學(xué)家推薦的各級食物每日攝取量的參考數(shù)據(jù)，如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖。

“膳食寶塔”的級別食物分類每日攝取量Ⅴ級油脂類小于25gⅣ級豆類和奶類100～150gⅢ級魚、禽、肉、蛋類125～200gⅡ級果蔬類400～750gⅠ級谷類450～500g(1)人體生命活動的所需的能源物質(zhì)主要來自_____級的食物，其中的淀粉最終被消化成_____后，才能被人體吸收。(2)小明刷牙時，牙齦經(jīng)常出血，醫(yī)生建議他多攝取表中的_____級的食物，因為這些食物中含有較多的維生素C。(3)青少年身體正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，應(yīng)攝入較多的蛋白質(zhì)，如圖中的【_____】（填標號）能夠初步消化蛋白質(zhì)。(4)營養(yǎng)物質(zhì)主要在④_____內(nèi)被消化和吸收。該器官內(nèi)有多種消化液，如：肝臟分泌的_____和胰腺分泌的胰液都會進入其中參與消化。(★★★)33.如圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題：(1)數(shù)一數(shù)圖一中共有_____條食物鏈；鷹和蛇之間存在著_____和_____關(guān)系。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所需的能量最終來源于_____。能量沿著食物鏈逐級遞減，寫出鷹獲得能量最多的一條食物鏈_____。(3)在“植物→鼠→蛇→鷹”中，圖二中的甲可表示_____體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量。(4)若人們大量捕捉鷹和蛇，會造成_____的大量繁殖，結(jié)果對森林公園的植物造成了一定的破壞。請從食物鏈的角度，提出一條保護生態(tài)系統(tǒng)的有效措施_____。(★★★)34.人體不斷從外界獲取物質(zhì)和能量、排出廢物，維持生命活動的正常進行。圖中A表示生理過程，①、②表示氣體(1)人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)，經(jīng)消化和【A】_____過程后進入血液，再由循環(huán)系統(tǒng)送給全身組織細胞。(2)人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是_____。吸氣時，_____和肋間肌共同收縮。其中一部分氧氣從肺泡_____進入毛細血管的血液中，再由循環(huán)系統(tǒng)送給全身組織細胞。(3)組織細胞通過_