學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁三亞理工職業(yè)學(xué)院

《箱庭療法》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在研究心理過程中的想象時，以下哪種想象是根據(jù)語言描述或圖樣示意在頭腦中形成相應(yīng)形象的過程？（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象2、在人格心理學(xué)的研究中，性格的形成受到多種因素的影響。對于一個成年人的性格特點，以下哪種因素在其成長過程中起到的塑造作用更關(guān)鍵？（）A.早期的家庭教養(yǎng)方式B.學(xué)校教育的經(jīng)歷C.成年后的工作環(huán)境D.遺傳基因3、在分析心理活動的生理基礎(chǔ)時，以下哪個腦區(qū)主要負(fù)責(zé)語言的理解和表達，損傷該區(qū)域可能導(dǎo)致失語癥？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉4、在學(xué)習(xí)心理學(xué)的研究中，強化理論對于理解學(xué)習(xí)行為具有重要意義。在一個課堂環(huán)境中，如果老師對學(xué)生的正確回答給予及時的表揚和獎勵，以下哪種情況最能說明強化的效果？（）A.學(xué)生在受到獎勵后，只是在短期內(nèi)表現(xiàn)出更積極的回答行為B.學(xué)生為了獲得獎勵，采用不正當(dāng)?shù)氖侄位卮饐栴}C.學(xué)生將獎勵視為學(xué)習(xí)的唯一動力，沒有獎勵就不再積極回答D.學(xué)生因為獎勵而增強了自信心，在未來的學(xué)習(xí)中更主動地參與回答5、在心理病理學(xué)中，焦慮障礙包括多種類型。如果一個人經(jīng)常無明確原因地感到突然的強烈恐懼和不適，伴有心跳加速、呼吸困難等癥狀，可能患有哪種焦慮障礙？（）A.廣泛性焦慮障礙B.驚恐障礙C.社交焦慮障礙D.特定恐懼癥6、在發(fā)展心理學(xué)中，兒童的道德發(fā)展經(jīng)歷了不同的階段。當(dāng)一個孩子開始意識到規(guī)則是可以協(xié)商和改變的，而不僅僅是絕對服從，這一轉(zhuǎn)變通常發(fā)生在哪個道德發(fā)展階段？（）A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.公正道德階段7、在心理咨詢與治療的倫理問題中，關(guān)于保密原則、知情同意和雙重關(guān)系等方面的規(guī)定和潛在沖突，以下描述不準(zhǔn)確的是（）A.心理咨詢師應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則，除非涉及危害生命的情況B.知情同意意味著來訪者充分了解咨詢過程和可能的風(fēng)險C.雙重關(guān)系在任何情況下都應(yīng)避免D.倫理問題的處理需要綜合考慮多方因素8、在心理生理學(xué)的研究中，通過測量生理指標(biāo)來推斷心理狀態(tài)。對于一個在緊張狀態(tài)下的個體，以下哪個生理指標(biāo)的變化最能反映其心理緊張程度？（）A.心率B.血壓C.呼吸頻率D.皮膚電導(dǎo)率9、在進化心理學(xué)中，兩性在擇偶偏好上存在一定的差異。一般來說，男性更注重女性的哪些方面？（）A.外貌和年齡B.經(jīng)濟地位和社會地位C.性格和情緒穩(wěn)定性D.教育程度和職業(yè)10、在心理病理學(xué)中，精神分裂癥是一種嚴(yán)重的精神障礙。對于精神分裂癥患者，以下哪種癥狀最容易被他人察覺？（）A.思維貧乏B.情感淡漠C.幻覺和妄想D.注意障礙11、在認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)中，兒童的道德判斷能力隨著年齡的增長而發(fā)展。對于一個7歲的孩子，在判斷一個行為是否道德時，以下哪種因素可能是他們最關(guān)注的？（）A.行為的后果是否對他人造成傷害B.行為者的動機和意圖C.社會規(guī)則和權(quán)威的要求D.行為是否符合公平和正義的原則12、對于臨床心理學(xué)中的心理治療方法，比如精神分析療法、認(rèn)知行為療法和人本主義療法，以下對于其理論基礎(chǔ)、治療過程和適用范圍的表述，不準(zhǔn)確的是（）A.精神分析療法強調(diào)挖掘潛意識中的沖突B.認(rèn)知行為療法注重改變不良的認(rèn)知和行為模式C.人本主義療法無條件積極關(guān)注患者就能解決所有心理問題D.不同的心理治療方法適用于不同的心理障礙和患者群體13、關(guān)于注意的品質(zhì)，以下哪種情況體現(xiàn)了注意的分配能力，即個體能夠在同一時間內(nèi)把注意指向兩種或兩種以上的活動或?qū)ο?？（）A.一邊聽音樂一邊看書B.長時間專注于一項任務(wù)C.快速地在多個刺激中選擇出關(guān)鍵刺激D.注意范圍較廣，能同時注意到多個細(xì)節(jié)14、在教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)理論中，對于行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的核心觀點、教學(xué)方法和適用場景，以下論述不準(zhǔn)確的是（）A.行為主義強調(diào)通過強化塑造行為B.認(rèn)知主義注重學(xué)習(xí)者的內(nèi)部認(rèn)知過程C.建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)習(xí)是個體主動建構(gòu)知識的過程D.一種學(xué)習(xí)理論可以適用于所有的學(xué)習(xí)情境15、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動機的類型和強度會影響學(xué)習(xí)效果。對于一個主要出于內(nèi)部動機而學(xué)習(xí)的學(xué)生，以下哪種情況最能激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情？（）A.老師給予的物質(zhì)獎勵B.能夠在學(xué)習(xí)中獲得成就感和滿足感C.避免受到老師和家長的批評D.與同學(xué)競爭獲得更高的排名二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)風(fēng)格存在差異，探討不同學(xué)習(xí)風(fēng)格（如視覺型、聽覺型、動覺型）的特點以及如何根據(jù)學(xué)習(xí)風(fēng)格進行因材施教。2、（本題5分）隨著心理測量在人才選拔中的應(yīng)用，探討如何根據(jù)崗位需求選擇合適的心理測量工具，以及如何解讀和應(yīng)用測量結(jié)果。3、（本題5分）心理學(xué)研究方法的選擇對于研究結(jié)果的可靠性和有效性至關(guān)重要。分析常見的心理學(xué)研究方法（如實驗法、觀察法、調(diào)查法）的優(yōu)缺點和適用范圍。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)探討認(rèn)知心理學(xué)中的記憶過程，包括感覺記憶、短時記憶和長時記憶的特點、編碼方式和存儲機制，分析影響記憶效果的因素和提高記憶能力的方法。2、（本題5分）闡述心理統(tǒng)計學(xué)中的方差分析的基本原理、應(yīng)用條件和結(jié)果解釋，結(jié)合具體研究案例說明如何運用方差分析比較不同組之間的差異，分析其優(yōu)缺點。3、（本題5分）闡述心理學(xué)中的心理暗示的作用和影響。分析心理暗示的類型、心理暗示的產(chǎn)生機制以及心理暗示對個體心理和行為的影響。結(jié)合實際生活中的例子，討論如何正確運用心理暗示，提高自我效能感和心理健康水平。4、（本題5分）分析社會支持在應(yīng)對心理壓力中的作用。社會支持可以幫助人們緩解心理壓力，提高心理健康水平。請論述社會支持的類型和來源，分析其在應(yīng)對心理壓力中的作用，并提出提高社會支持水平的方法。5、（本題5分）人格是個體在行為、情感和思維等方面表現(xiàn)出的獨特模式。請詳細(xì)論述人格形成的影響因素，包括遺傳、環(huán)境、家庭、學(xué)校和社會文化等方面，并舉例說明這些因素如何相互作用塑造個體的人格。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）某情侶在異地戀中面臨諸多挑戰(zhàn)，感情出現(xiàn)危機。分析異地戀的心理壓力及