中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)梳理 第二章方程(組)與不等式(組) 一元二次方程及其應(yīng)用 課件_第1頁
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)梳理 第二章方程(組)與不等式(組) 一元二次方程及其應(yīng)用 課件_第2頁
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文檔簡(jiǎn)介

第二章方程(組)與不等式(組)第7課時(shí)一元二次方程及其應(yīng)用課前循環(huán)練(限時(shí)5分鐘)1.

(廣東真題)下列所述圖形中,既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形的是

)A.矩形

B.平行四邊形

C.正五邊形

D.正三角形A2.

(廣東真題)如圖2-7-1,直線a∥b,∠1=40°,則∠2=(

)A.30°B.40°C.50°D.60°B

B

x>35.

(廣東真題)如圖2-7-2,AB與☉O相切于點(diǎn)B,AO的延長(zhǎng)線交☉O于點(diǎn)C,連接BC.若∠A=40°,則∠C=

.

25°

①能根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境理解方程的意義,能針對(duì)具體問題列出方程;理解方程解的意義,經(jīng)歷估計(jì)方程解的過程.

②理解配方法,能用配方法、公式法、因式分解法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程.

③會(huì)用一元二次方程根的判別式判別方程是否有實(shí)根及兩個(gè)實(shí)根是否相等.

④了解一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系.

課標(biāo)要求對(duì)接教材

人教:九上第二十一章

一元二次方程

北師:九上第二章

一元二次方程

考點(diǎn)梳理考點(diǎn)復(fù)習(xí)1.一元二次方程(1)等號(hào)兩邊都是

,只含有

個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是

的方程,叫做一元二次方程.

(2)一般形式:ax2+bx+c=0(a,b,c為常數(shù),a≠0)整式一2

③2.用直接開平方法解一元二次方程形如(x+m)2=n(n≥0)的方程,兩邊開平方轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程求解例2.

填空(直接開平方法):(1)方程x2=49的根是

;

(2)方程2x2=6的根是

;

(3)方程(x-1)2=2的根是

.

x1=7,x2=-7

3.用配方法解一元二次方程把一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)通過配方化成(x+m)2=n(n≥0)的形式,再直接開平方例3.

用配方法解方程:2x2-5x-3=0.

解:方程兩邊同除以2,得

.

移項(xiàng),得

.

配方,得

.

兩邊開平方,得

.

∴x1=

,x2=

.

3

4.用公式法解一元二次方程當(dāng)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)滿足b2-4ac≥0時(shí),可利用求根公式x=

求解

28

5.用因式分解法解一元二次方程當(dāng)一元二次方程的一邊為0,而另一邊易分解成兩個(gè)一次因式的乘積時(shí),即可化為兩個(gè)一次式的乘積等于0的形式,再使這兩個(gè)一次式分別等于0,得到兩個(gè)一元一次方程,解之即可

x2-x=0x(x-1)

xx-1016.一元二次方程根的判別式

叫做一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根的判別式,通常用希臘字母“Δ”表示它.判別式的符號(hào)決定了方程根的情況,具體如下:

Δ>0?方程有兩個(gè)

的實(shí)數(shù)根;

Δ=0?方程有兩個(gè)

的實(shí)數(shù)根;

Δ<0?方程

實(shí)數(shù)根

b2-4ac

不相等

相等沒有例6.

已知關(guān)于x的方程x2-4x+k=0.

(1)當(dāng)k

時(shí),方程有實(shí)數(shù)根;

(2)當(dāng)k

時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;

(3)當(dāng)k

時(shí),方程沒有實(shí)數(shù)根.

≤4=4>47.一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2,則x1+x2=

,x1x2=

例7.

已知α,β是方程x2+2x-5=0的兩根,則(1)α+β=

(2)αβ=

.

-2-58.一元二次方程的應(yīng)用(1)變化率問題①設(shè)a為基礎(chǔ)量,m為平均增長(zhǎng)率,n為增長(zhǎng)次數(shù),b為增長(zhǎng)后的量,則b=a(1+m)n;②設(shè)a為基礎(chǔ)量,p為平均下降率,q為下降次數(shù),c為下降后的量,則c=

.

a(1-p)q

(2)傳播問題設(shè)a為傳播源數(shù),m為每個(gè)傳播源每輪傳播的數(shù)量,n為傳播的輪次,b為傳播后的總數(shù)量.分析如下:aa+ama+am+m(a+am)=a(1+m)2總結(jié):b=

.

a(1+m)n

(5)面積問題注:圖形經(jīng)過移動(dòng),它的面積大小不會(huì)改變.

設(shè)圖①、圖②、圖③中大矩形的長(zhǎng)為a,寬為b,陰影部分的寬為x;圖④是由一面墻和籬笆圍成,設(shè)籬笆總長(zhǎng)度為m,平行于墻的一邊長(zhǎng)為y.①S空白=

②S空白=

③S空白=

④S空白=

(a-2x)(b-2x)(a-x)(b-x)(a-x)(b-x)

(6)動(dòng)點(diǎn)問題:①一般設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,表示出動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的距離;②通過幾何性質(zhì)表示出其他所需的線段;③根據(jù)面積、勾股定理等數(shù)量關(guān)系建立方程;④通過解方程找出動(dòng)點(diǎn)的位置或其他相關(guān)信息例8.(1)某廠今年一月份的總產(chǎn)量為500t,三月份的總產(chǎn)量為720t,平均每月增長(zhǎng)率是x,則可列方程為

)A.500(1+2x)=720

B.720(1+x)2=500C.500(1+x2)=720

D.500(1+x)2=720D(2)有一人患流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有121人患了流感,求每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人.如果設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了x個(gè)人,那么依題意可得方程為

)A.1+x+x2=121

B.1+x+x(1+x)=121C.x2=121

D.1+2x=121B

A(4)某商場(chǎng)銷售一款毛衣,平均每天可售出30件,每件獲利28元.受氣溫影響,商場(chǎng)決定適當(dāng)降價(jià)出售.據(jù)調(diào)查,毛衣單價(jià)每降低1元,每天可多售出3件.要使每天獲利1080元,每件應(yīng)降價(jià)多少元?設(shè)每件降價(jià)x元,則可列方程為

.

(28-x)(30+3x)=1080(5)如圖2-7-3,在長(zhǎng)為30m,寬為20m的長(zhǎng)方形田地中開辟三條入口寬度相等的道路,已知剩余田地的面積為468m2,求道路的寬度.設(shè)道路的寬度為xm,則可列方程為

.

(30-2x)(20-x)=468

廣東中考1.

(2024·廣東題13,3分,根的判別式)若關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+c=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則c=

.

2.

(2022·廣東題14,3分,一元二次方程的解)若x=1是方程x2-2x+a=0的根,則a=

.

3.

(2021·廣東題14,4分,一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系)若一元二次方程x2+bx+c=0(b,c為常數(shù))的兩根x1,x2滿足-3<x1<-1,1<x2<3,則符合條件的一個(gè)方程為

.

11x2-2=0(答案不唯一)

高分擊破

溫馨提示:此類考題可能見于廣東省中考數(shù)學(xué)試卷的第17題,分值一般為7分,答題時(shí)要注意書寫格式,分步書寫,慢做會(huì)求全對(duì),評(píng)卷老師是分步給分的哦!【典型考點(diǎn)】一元二次方程的應(yīng)用2.

(2024·深圳模擬)某品牌畫冊(cè)每本成本為40元,當(dāng)售價(jià)為60元時(shí),平均每天的銷售量為100本.

為了吸引消費(fèi)者,商家決定采取降價(jià)措施.

經(jīng)試銷統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)畫冊(cè)售價(jià)每降低1元時(shí),平均每天就能多售出10本.

設(shè)這種畫冊(cè)每本降價(jià)x元.

(1)平均每天的銷售量為

本;(用含x的代數(shù)式表示)

(100+10x)

(2)商家想要使這種畫冊(cè)的銷售利潤(rùn)平均每天達(dá)到2240元,且要求每本售價(jià)不低于55元,求每本畫冊(cè)應(yīng)降價(jià)多少元.解:(2)由題意,得(60-40-x)(100+10x)=2

240.

整理,得x2-10x+24=0.

解得x1=4,x2=6.

∵要求每本售價(jià)不低于55元,∴60-x≥55,即x≤5.∴x=4.答:每本畫冊(cè)應(yīng)降價(jià)4元.

【典型錯(cuò)例】用配方法時(shí),配方前沒有把二次項(xiàng)系數(shù)化為1而導(dǎo)致配方錯(cuò)誤3.

用配方法解方程:2x2-8x+3=0.

【生長(zhǎng)式訓(xùn)練】知識(shí)生長(zhǎng)→變式創(chuàng)新4.

(中考創(chuàng)新,原創(chuàng)題)已知a,b是關(guān)于x的一元二次方程x2-18x+3m=0(m>0)的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

知識(shí)種子:基本概念(1)m的取值范圍是

;

0<m≤27

生長(zhǎng)變式:求值變式(3)若(a-1)(b-1)=13,求m的值;解:由題意,得a+b=18,ab=3m.

∵(a-1)(b-1)=ab-(a+b)+1=13,∴3m-18+1=13.

解得m=10.

∴m的值為10.

種子成樹:綜合創(chuàng)新(4)為了便于勞動(dòng)課程的開展,學(xué)校打算建一個(gè)矩形生態(tài)園ABCD(如圖2-7-5),生態(tài)園一面靠墻(墻長(zhǎng)9m),另外三面用籬笆圍成.

已知當(dāng)AD的長(zhǎng)為am,CD的長(zhǎng)為bm時(shí),生態(tài)園的面積為80m2,求此時(shí)AD的長(zhǎng).

解:由題意,得a+b=18.

∴b=18-a.

∵四邊形ABCD是矩形,∴BC=AD=a

m,AB=CD=(18-a)

m.

∵生態(tài)園的面積為80

m2,∴a(18-a)=80.

解得a1=8,a2=10.

當(dāng)a=8時(shí),AB=18-a=10>9,不合題意,舍去;當(dāng)a=10時(shí),AB=18-a=8<9,符合題意.

答:此時(shí)AD的長(zhǎng)為10

m.

中考演練(限時(shí)15分鐘)

B

A

B4.

(2024·牡丹江)一種藥品原價(jià)每盒48元,經(jīng)過兩次降價(jià)后每盒27元,兩次降價(jià)的百分率相同,則每次降價(jià)的百分率為

)A.20%B.22%C.25%D.28%C5.

(2024·通遼)如圖2-7-6,小程的爸爸用一段10m長(zhǎng)的鐵絲網(wǎng)圍成一個(gè)一邊靠墻(墻長(zhǎng)5.5m)的矩形鴨舍,其面積為15m2,在鴨舍側(cè)面中間位置留一個(gè)1m寬的門(由其他材料制成),則BC長(zhǎng)為

)A.5m或6mB.2.5m或3mC.5mD.3mC二、填空題6.

(2024·深圳)一元二次方程x2-3x+a=0的一個(gè)解為x=1,則a=

.

7.

(2024·新疆)關(guān)于x的一元二次方程x2+3x+k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍為

.

8.

(2024·煙臺(tái))若一元二次方程2x2-4x-1=0的兩根為m,n,則3m2-4m+n2的值為

.

2

6

10.

(2023·郴州)隨旅游旺季的到來,某景區(qū)游客人數(shù)逐月增加,2月份游客人數(shù)為1.6萬人,4月份游客人數(shù)為2.5萬人.

(1)求這兩個(gè)月中該景區(qū)游客人數(shù)的月平均增長(zhǎng)率;解:(1)設(shè)這兩個(gè)月中該景區(qū)游客人數(shù)的月平均增長(zhǎng)率為x.由題意,得1.6(1+x)2=2.5.解得x1=0.25=25%,x2=-2.25(不合題意,舍去).答:這兩個(gè)月中該景區(qū)游客人數(shù)的月平均增長(zhǎng)率為25%.(2)預(yù)計(jì)5月份該景區(qū)游客人數(shù)會(huì)繼續(xù)增長(zhǎng),但增長(zhǎng)率不會(huì)超過前兩個(gè)月的月平均增長(zhǎng)率.

已知該景區(qū)5月1日至5月21日已接待游客2.125萬人,則5月份后10天日均接待游客人數(shù)最多是多少萬人?(2)設(shè)5月份后10天日均接待游客人數(shù)是a萬人.由題意,得2.125+10a≤2.5×(1+25%).解得

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