一年級學生積分管理制度一、總則（一）目的為了建立科學合理的學生評價體系，激發(fā)一年級學生的學習興趣和積極性，培養(yǎng)良好的行為習慣和品德素養(yǎng)，特制定本積分管理制度。（二）適用范圍本制度適用于一年級全體學生。（三）積分定義積分是對學生在學習、紀律、品德等方面表現(xiàn)的量化評價指標，通過積分反映學生的綜合表現(xiàn)。二、積分項目及標準（一）學習方面1.課堂表現(xiàn)認真聽講，積極回答問題，每次加2分；被老師表揚的，再加1分。主動參與課堂討論，提出有價值的觀點，每次加3分。課堂上遵守紀律，無違紀行為，每天加1分；全勤的每周再加5分。2.作業(yè)完成情況按時完成作業(yè)，書寫工整、規(guī)范，每次加2分；作業(yè)被評為優(yōu)秀的，再加2分。主動完成額外的學習任務，如閱讀課外書籍、做練習題等，每次加3分。（二）紀律方面1.遵守學校規(guī)章制度遵守課堂紀律、課間紀律、集會紀律等，無違紀記錄，每天加1分；一周內全勤無違紀的，再加5分。違反紀律一次，扣2分；情節(jié)嚴重的，扣5分，并進行批評教育。2.考勤情況按時到校，不遲到、不早退，每天加1分；遲到或早退一次，扣1分。無故曠課一節(jié)，扣5分。（三）品德方面1.文明禮儀尊敬師長，見面主動問好，每天加1分；得到老師或同學表揚的，再加1分。與同學友好相處，樂于助人，每次加2分；主動幫助有困難的同學解決問題，再加3分。講文明、懂禮貌，不說臟話、粗話，無吵架、打架等行為，每周加5分；有不文明行為一次，扣2分。2.誠實守信誠實守信，不說謊、不欺騙他人，每次加2分；拾金不昧的，根據(jù)情況加35分。犯錯誤能主動承認并改正，每次加2分。（四）其他方面1.參加學校活動積極參加學校組織的各種活動，如文藝演出、體育比賽、社會實踐等，每次加35分。在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，為班級或學校爭得榮譽的，根據(jù)情況加510分。2.進步表現(xiàn)與之前相比，在學習成績、行為習慣等方面有明顯進步的，經(jīng)老師確認后，每次加35分。三、積分管理辦法（一）積分記錄1.由各班主任負責記錄本班學生的積分情況，設立專門的積分臺賬，詳細記錄學生每次積分的項目、分數(shù)及加分或扣分原因。2.任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學生有加分行為時，及時告知班主任進行登記；如有扣分情況，可當場記錄并通知班主任。3.對于學生在學校組織的活動中的表現(xiàn)，由活動組織部門或相關教師提供加分依據(jù)，班主任進行統(tǒng)一登記。（二）積分公示1.每周周五下午，班主任將本班學生本周的積分情況進行公示，讓學生和家長了解學生的表現(xiàn)。2.積分公示期為三天，如有異議，學生或家長可在公示期內向班主任提出，班主任進行核實和解釋。（三）積分兌換1.每月末，根據(jù)學生的積分情況進行一次積分兌換。2.設立積分兌換獎品區(qū)，準備學習用品、小玩具、圖書等各類獎品，學生可根據(jù)自己的積分數(shù)量兌換相應的獎品。3.積分兌換標準如下：50100分：可兌換小貼紙、橡皮擦等小獎品。101150分：可兌換鉛筆、本子等學習用品。151200分：可兌換小型玩具、故事書等。200分以上：可兌換較大型的學習用品或益智玩具等。（四）積分激勵1.對于積分排名靠前的學生，在班級內進行表揚和獎勵，如頒發(fā)“學習之星”“文明之星”等榮譽稱號，并給予一定的物質獎勵。2.將積分情況作為評選優(yōu)秀學生、三好學生等榮譽的重要依據(jù)，優(yōu)先考慮積分高的學生。3.對于積分連續(xù)三個月排名班級后三名的學生，班主任與家長溝通，共同分析原因，制定改進措施，并給予適當?shù)膸椭凸膭?。四、積分應用（一）與學習成績掛鉤1.在學期末綜合評價中，積分占總成績的[X]%，學習成績占[X]%。2.根據(jù)積分和學習成績的綜合排名，評選出本學期的優(yōu)秀學生，并給予表彰和獎勵。（二）作為班級管理的依據(jù)1.在評選班干部、課代表等班級職務時，優(yōu)先考慮積分高且表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。2.對于積分較低且行為表現(xiàn)不佳的學生，班主任可安排更多的班級任務，通過實踐鍛煉提高其積極性和責任感。（三）家校溝通的橋梁1.定期向家長反饋學生的積分情況，讓家長了解學生在學校的表現(xiàn)，促進家校合作。2.家長可根據(jù)學生的積分情況，在家中給予適當?shù)莫剟詈凸膭睿瑥娀瘜W生的良好行為習慣。五、特殊情況處理（一）學生請假期間1.請假時間在三天以內的，請假期間積分正常記錄，不進行加分或扣分。2.請假時間超過三天的，根據(jù)請假天數(shù)按比例扣除相應積分，如請假一周，扣除本周積分的[X]%。（二）學生因病或因特殊原因未能按時完成作業(yè)或參加活動1.學生因病或其他特殊原因未能按時完成作業(yè)的，經(jīng)家長說明情況并得到老師認可后，可不扣分，但不加分。2.學生因病或特殊原因未能參加學校組織的活動，提前向老師請假的，不扣分；未請假的，視情節(jié)扣13分。（三）學生在積分記錄過程中出現(xiàn)爭議1.當學生或家長對積分記錄有爭議時，可向班主任提出申訴。2.班主任應在接到申訴后的[X]