教師在單位管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和教育部門(mén)的相關(guān)規(guī)定。2.公平公正原則：對(duì)待每位教師一視同仁，考核評(píng)價(jià)公平公正。3.激勵(lì)發(fā)展原則：通過(guò)制度激勵(lì)教師不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。4.民主參與原則：充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，鼓勵(lì)教師參與制度的制定和實(shí)施。二、教師崗位職責(zé)（一）教學(xué)工作1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、豐富、生動(dòng)。2.按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和集中講解。4.積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。（二）學(xué)生管理1.關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。2.加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問(wèn)題，做好學(xué)生的思想工作。（三）教研工作1.積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，按時(shí)參加教研會(huì)議，認(rèn)真發(fā)表意見(jiàn)和建議。2.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展課題研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.與同事合作交流，分享教學(xué)資源和教學(xué)成果，共同提高教學(xué)水平。（四）其他工作1.完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作任務(wù)，如監(jiān)考、閱卷、招生宣傳等。2.積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。三、考勤制度（一）出勤要求1.教師應(yīng)按時(shí)上下班，不得遲到、早退。2.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不得擅自離崗。3.因特殊情況需要請(qǐng)假的，應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。（二）請(qǐng)假規(guī)定1.病假：需提供醫(yī)院診斷證明，病假期間按照國(guó)家和學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2.事假：一般應(yīng)提前申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗，事假期間扣除相應(yīng)的工資和績(jī)效。3.婚假、產(chǎn)假、喪假等：按照國(guó)家法律法規(guī)執(zhí)行，學(xué)校給予相應(yīng)的假期。（三）考勤管理1.學(xué)校設(shè)立考勤記錄員，負(fù)責(zé)記錄教師的出勤情況。2.每月對(duì)教師的考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和公示，作為績(jī)效考核的依據(jù)之一。四、教學(xué)常規(guī)管理制度（一）備課制度1.教師應(yīng)提前備課，備課內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等。2.備課要體現(xiàn)因材施教的原則，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案。3.鼓勵(lì)教師采用電子備課和集體備課相結(jié)合的方式，提高備課質(zhì)量。（二）課堂教學(xué)制度1.教師應(yīng)提前候課，做好上課準(zhǔn)備。2.課堂教學(xué)要注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。3.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不得隨意調(diào)課、停課。4.教師應(yīng)使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。（三）作業(yè)批改制度1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況布置適量的作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化。2.認(rèn)真批改作業(yè)，做到全批全改，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況。3.對(duì)學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，督促學(xué)生及時(shí)訂正。（四）教學(xué)評(píng)價(jià)制度1.建立多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等。2.定期對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效考核和職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)。3.教師應(yīng)認(rèn)真對(duì)待教學(xué)評(píng)價(jià)，針對(duì)評(píng)價(jià)中提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。五、教師培訓(xùn)與發(fā)展制度（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求和教師實(shí)際情況，制定年度教師培訓(xùn)計(jì)劃。2.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等。（二）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：組織教師開(kāi)展校本培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行講座、開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)等。2.校外培訓(xùn)：選派教師參加上級(jí)教育部門(mén)組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和在線(xiàn)培訓(xùn)。（三）培訓(xùn)考核1.對(duì)參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括培訓(xùn)出勤情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、培訓(xùn)心得等。2.培訓(xùn)考核結(jié)果作為教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定和績(jī)效考核的依據(jù)之一。（四）教師發(fā)展1.建立教師個(gè)人發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)成果、科研情況等。2.鼓勵(lì)教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校提供必要的支持和指導(dǎo)。3.對(duì)在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。六、績(jī)效考核制度（一）考核原則1.客觀公正原則：以事實(shí)為依據(jù)，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)。2.注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t：重點(diǎn)考核教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理、教研成果等工作實(shí)績(jī)。3.激勵(lì)導(dǎo)向原則：通過(guò)績(jī)效考核，激勵(lì)教師積極工作，提高工作效率和質(zhì)量。（二）考核內(nèi)容1.教學(xué)工作：包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)批改、教學(xué)評(píng)價(jià)等。2.學(xué)生管理：包括班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生成績(jī)提高等。3.教研工作：包括教研活動(dòng)參與情況、課題研究、論文發(fā)表等。4.師德師風(fēng)：包括職業(yè)道德、敬業(yè)精神、廉潔自律等。（三）考核方法1.定量考核：對(duì)教學(xué)工作、學(xué)生管理、教研工作等方面進(jìn)行量化考核。2.定性考核：對(duì)師德師風(fēng)等方面進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。3.綜合評(píng)價(jià)：將定量考核和定性考核結(jié)果進(jìn)行綜合，得出教師的績(jī)效考核結(jié)果。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.績(jī)效考核結(jié)果與教師的績(jī)效工資、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。2.對(duì)績(jī)效考核優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)績(jī)效考核不合格的教師，進(jìn)行誡勉談話(huà)、崗位調(diào)整或待崗培訓(xùn)等處理。七、師德師風(fēng)建設(shè)制度（一）師德規(guī)范1.熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。2.關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生。3.愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高教育教學(xué)水平。4.為人師表，言行一致，舉止文明，廉潔奉公，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)。（二）師德教育1.定期組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)。2.通過(guò)案例分析、主題演講、師德論壇等形式，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)。（三）師德監(jiān)督1.設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)和郵箱，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。2.對(duì)違反師德師風(fēng)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分。（四）師德考核1.將師德表現(xiàn)納入教師績(jī)效考核體系，作為教師考核評(píng)價(jià)的重