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工作人員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起（）作用。A.關(guān)鍵B.決定C.橋梁D.主導(dǎo)【答案】：D2.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等B.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等C.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D3.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實(shí)踐中的具體要求。A.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)B.廉潔從教C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.依法執(zhí)教【答案】：A4.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來(lái)看，下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)校推動(dòng)模式范疇的是（）。A.教學(xué)反思模式B.校本培訓(xùn)模式C.自我實(shí)現(xiàn)模式D.個(gè)人主導(dǎo)模式【答案】：B5.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會(huì)受到（）。A.教育對(duì)象的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.社會(huì)生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C6.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.非關(guān)注階段B.自我更新關(guān)注階段C.任務(wù)關(guān)注階段D.生存關(guān)注階段【答案】：D7.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。A.學(xué)習(xí)的遷移B.操作C.形成表征D.理解【答案】：A8.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程，具有（）的特點(diǎn)。A.多向性B.基礎(chǔ)性C.創(chuàng)新性D.單向性【答案】：D9.職業(yè)道德的原則和規(guī)范不是死記硬背，脫離實(shí)際的教條，而是要求從業(yè)人員在全面，準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上，深入理解，將其內(nèi)化為一種判斷尺度和判斷能力，正確分辨是非，善惡，美丑，這是（）的深層目標(biāo)。A.培養(yǎng)職業(yè)道德認(rèn)識(shí)B.磨練職業(yè)道德意志C.養(yǎng)成職業(yè)道德行為D.嚴(yán)格遵守規(guī)章制度【答案】：A10.公文《××省××縣××鎮(zhèn)中心幼兒園教師招聘公告》選用文種錯(cuò)誤，應(yīng)該選用（）。A.啟事B.通知C.通告D.通報(bào)【答案】：A11.我國(guó)政府為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)推出的四萬(wàn)億經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃是（）。A.緊縮性財(cái)政政策B.擴(kuò)張性貨幣政策C.擴(kuò)張性財(cái)政政策D.緊縮性貨幣政策【答案】：C12.“條例”“規(guī)定”“辦法”等法規(guī)性文件，在內(nèi)部行文時(shí)，要用公文中的（）文種做“文件頭”加以頒行。A.公告B.令C.通知D.決議【答案】：C13.“不治已病治未病，不治已亂治未亂”是中醫(yī)理論精髓之一，它出自傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)典籍（）。A.《傷寒雜病論》B.《難經(jīng)》C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》D.《神農(nóng)本草經(jīng)》【答案】：C14.根據(jù)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，資本主義利息的來(lái)源歸根結(jié)底是（）。A.資本家所有權(quán)的報(bào)酬B.企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的一部分C.貨幣的時(shí)間報(bào)酬D.產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值的一部分【答案】：D15.關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）。A.溫室氣體排放量盡可能低的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式B.核心是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)展觀念的根本性變革C.實(shí)質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDPD.尤其是二氧化硫這一主要溫室氣體的排放量要有效控制【答案】：D16.“大材小用古所嘆，管仲、蕭何實(shí)流亞”是出游的一句名詩(shī)，其中“大材小用”形容的是下面哪位人物？（）A.辛棄疾B.宋玉C.龐統(tǒng)D.韓愈【答案】：A17.我國(guó)國(guó)土面積居世界（）。A.第一位B.第二位C.第四位D.第三位【答案】：D18.下列對(duì)頭發(fā)的認(rèn)識(shí)不正確的是（）。A.在所有毛發(fā)中，頭發(fā)的長(zhǎng)度最長(zhǎng)，尤其是女子留長(zhǎng)發(fā)者B.頭發(fā)不含神經(jīng)和血管，但含有細(xì)胞，所以頭發(fā)是器官C.頭發(fā)的顏色一般是由基因決定的，常見(jiàn)的有黑色棕色等D.頭發(fā)除了使人增加美感之外，主要用于保護(hù)頭部【答案】：B19.下列詩(shī)句中，（）描寫的是中秋佳節(jié)。A.千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符B.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟C.見(jiàn)說(shuō)馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣元宵D.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂【答案】：B20.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)符合公職人員職業(yè)道德的基礎(chǔ)價(jià)值取向？（）A.培育高尚人格B.謀取公共利益最大化C.提高工作效率D.建立健全責(zé)任監(jiān)控機(jī)制【答案】：B21.下列選項(xiàng)中，（）。是物質(zhì)資料生產(chǎn)方式所體現(xiàn)的關(guān)系。A.思維和存在的關(guān)系B.人與自然、人與人的關(guān)系C.形象和抽象的關(guān)系D.主觀和客觀的關(guān)系【答案】：B22.姚某旅游途中，前往某玉石市場(chǎng)參觀，在唐某經(jīng)營(yíng)的攤位上拿起一只翡翠手鐲，經(jīng)唐某同意后試戴，并問(wèn)價(jià)。唐某報(bào)價(jià)18萬(wàn)元（實(shí)際進(jìn)貨價(jià)8萬(wàn)元，市價(jià)9萬(wàn)元），姚某感覺(jué)價(jià)格太高，急忙取下，不慎將手鐲摔斷。關(guān)于姚某的賠償責(zé)任，下列哪一選項(xiàng)是正確的？（）。A.應(yīng)賠償唐某8萬(wàn)元損失B.應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任C.應(yīng)賠償唐某18萬(wàn)元損失D.應(yīng)賠償唐某9萬(wàn)元損失【答案】：D23.下列屬于法律關(guān)系客體的是（）。A.行為結(jié)果B.法律事實(shí)C.法律事件D.法律權(quán)利【答案】：A24.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政處罰B.教育行政措施C.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行D.教育行政監(jiān)督【答案】：D25.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.6月30日B.7月20日C.7月30日D.7月15日【答案】：C26.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學(xué)許可證B.罰款C.記過(guò)D.?？迹Ｖ股暾?qǐng)認(rèn)定資格【答案】：C27.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）。A.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的B.來(lái)自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的C.在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的【答案】：D28.俗語(yǔ)說(shuō)“日久而淡忘”，這可以用（）來(lái)解釋遺忘的原因。A.干擾說(shuō)B.壓抑說(shuō)C.痕跡消退說(shuō)D.提取失敗說(shuō)【答案】：C29.為了提高綜合國(guó)力和全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，20世紀(jì)90年代中期，中央提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)以（）為本。A.教育B.研究C.學(xué)歷D.教學(xué)【答案】：A30.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式被稱作（）。A.能力B.操作能力C.技巧D.操作技能【答案】：D31.1963年《羅賓斯報(bào)告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應(yīng)該有接受高等教育的機(jī)會(huì)”，使英國(guó)高等教育進(jìn)入了一個(gè)（）的新時(shí)代。A.“誰(shuí)有意愿誰(shuí)升學(xué)”B.“誰(shuí)有能力誰(shuí)升學(xué)”C.“誰(shuí)能受益誰(shuí)升學(xué)”D.“誰(shuí)有資格誰(shuí)升學(xué)”【答案】：C32.啟發(fā)個(gè)體自我反省、順應(yīng)其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X(jué)。這種心理效應(yīng)是（）。A.南風(fēng)效應(yīng)B.分化效應(yīng)C.犯錯(cuò)誤效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：A33.對(duì)教師來(lái)說(shuō)，承認(rèn)學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.大眾教育B.熱愛(ài)學(xué)生C.全面發(fā)展D.個(gè)性化教學(xué)【答案】：D34.新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的前提的是（）。A.結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容B.積極的心理準(zhǔn)備C.科學(xué)的學(xué)習(xí)策略D.豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【答案】：D35.教材編寫的依據(jù)是（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)大綱C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)制度【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)（）。A.個(gè)體性與創(chuàng)造性B.全面性與示范性C.集體性與長(zhǎng)期性D.能動(dòng)性與多樣性【答案】：ABCD37.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括（）。A.廣泛性B.內(nèi)隱性C.穩(wěn)定性D.綜合性E.公正性【答案】：ABCDE38.哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格(Sternberg)認(rèn)為，優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.效率的差別B.洞察力的差別C.態(tài)度的差別D.知識(shí)的差別【答案】：ABD39.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）。A.工作階段B.過(guò)渡階段C.初創(chuàng)階段D.結(jié)束階段【答案】：ABCD40.高等教育的社會(huì)功能主要包括（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.文化功能C.政治功能D.教育功能【答案】：ABC41.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.外部歸因B.不可控歸因C.可控歸因D.努力歸因【答案】：CD42.基于高等教育問(wèn)責(zé)的主體和類型，高等教育評(píng)價(jià)制度可分為（）。A.第三方評(píng)價(jià)制度B.高校自我評(píng)價(jià)制度C.媒體評(píng)價(jià)制度D.政府行政性評(píng)價(jià)制度【答案】：ABD43.高等教育理念的三個(gè)主要構(gòu)成要素是（）。A.服務(wù)理念B.機(jī)構(gòu)理念C.學(xué)術(shù)理念D.教育理念【答案】：BCD44.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.遵從B.醒悟C.鞏固D.轉(zhuǎn)變【答案】：BCD45.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有（）。A.大學(xué)自治B.教學(xué)與科研相統(tǒng)一C.學(xué)術(shù)中立D.學(xué)術(shù)自由【答案】：BCD46.戊戌維新運(yùn)動(dòng)的失敗，主要是由于維新派自身的局限和以慈禧太后為首的強(qiáng)大的守舊勢(shì)力的反對(duì)，其中維新派的局限性體現(xiàn)在（）。A.對(duì)帝國(guó)主義抱有幻想B.不敢否定封建主義C.民族資產(chǎn)階級(jí)力量弱小D.害怕人民群眾【答案】：ABD47.根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注（）。A.“加急”B.“平急”C.“特急”D.“特提”【答案】：AC48.下列有關(guān)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性B.世界是運(yùn)動(dòng)著的世界，一切事物都在運(yùn)動(dòng)著、發(fā)展著C.客觀性是物質(zhì)的根本屬性和存在方式D.運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性【答案】：CD49.基本領(lǐng)導(dǎo)方法是馬克思主義理論在領(lǐng)導(dǎo)工作中的體現(xiàn)和運(yùn)用，主要包括（）。A.群眾路線的方法B.實(shí)事求是的方法C.控制論方法D.系統(tǒng)論方法【答案】：AB50.溫室氣體指的是大氣中能吸收地面反射的太陽(yáng)輻射，并重新發(fā)射輻射的一些氣體，它們的作用是使地球表面變得更暖，類似于溫室截留太陽(yáng)輻射并加熱溫室內(nèi)空氣的作用，下列屬于溫室氣體的有（）。A.甲烷B.氧化亞氮C.水汽D.二氧化碳E.氟利昂【答案】：ABCDE51.在資源管理器中，如果誤操作將C盤文件刪除，可以（）。A.從回收站將此文件拖回原位置B.立即執(zhí)行“撤銷”命令C.以上三個(gè)選項(xiàng)均錯(cuò)D.在回收站對(duì)此文件執(zhí)行“還原”操作【答案】：ABD52.俗語(yǔ)“新官上任三把火”出自《三國(guó)演義》，說(shuō)的是諸葛亮當(dāng)了劉備的軍師，在短時(shí)間內(nèi)，連續(xù)三次火攻曹操。“三次火攻”指的是（）。A.火燒新野B.火燒博望坡C.火燒赤壁D.火燒連營(yíng)【答案】：ABC53.我國(guó)現(xiàn)階段分配制度中，按生產(chǎn)要素分配的依據(jù)是（）。A.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求B.實(shí)行多種經(jīng)營(yíng)方式的要求C.存在多種所有制經(jīng)濟(jì)D.各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值【答案】：ABC54.我國(guó)行政管理改革的具體內(nèi)容包括（）。A.轉(zhuǎn)變職能B.理順關(guān)系C.提高效率D.精兵簡(jiǎn)政【答案】：ABCD55.關(guān)于公文起草，下列表述正確的有（）。A.一切從實(shí)際出發(fā)，分析問(wèn)題實(shí)事求是B.文種正確，格式規(guī)范C.有方向性的分析和建議即可，不一定需要具體的措施和辦法D.內(nèi)容簡(jiǎn)潔，主題突出，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確，文字精煉【答案】：ABD56.社會(huì)主義道德建設(shè)，必須以集體主義為原則。下列表述中體現(xiàn)了集體主義道德原則的有（）。A.在個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益要服從集體利益B.集體要關(guān)心個(gè)人利益，創(chuàng)造條件使每個(gè)人的個(gè)性和才能得以充分發(fā)展C.只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的權(quán)利，不考慮個(gè)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)D.強(qiáng)調(diào)個(gè)人本身就是目的，社會(huì)只是達(dá)到個(gè)人目的的一種手段【答案】：AB57.公文寫作不同于其他文種的寫作，其主要特點(diǎn)是（）A.決策之作，政策性強(qiáng)B.對(duì)象明確，針對(duì)性強(qiáng)C.文字簡(jiǎn)約，說(shuō)明性強(qiáng)D.被動(dòng)寫作，遵命性強(qiáng)【答案】：ABD58.黨的十八大報(bào)告提出，要貫徹（）的方針，并要求引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵(lì)