考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年遼寧師范高等?？茖W校

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新B.高等教育和科技創(chuàng)新C.高等教育和素質(zhì)教育D.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育【答案】：A2.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.兩年B.至退役后兩年C.至退役后一年D.一年【答案】：C3.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題B.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系C.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題【答案】：D4.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.核心和關鍵B.基礎C.方向和靈魂D.基本條件【答案】：C5.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.可以緩繳營業(yè)稅B.小額擔保貸款和貼息支持C.享受培訓補貼D.免收有關行政事業(yè)性收費【答案】：A6.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內(nèi)外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.參觀法C.實驗法D.實習法【答案】：D7.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.關心學生、了解學生B.把教學工作與熱愛學生結合起來C.尊重學生、信任學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：C8.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.強烈性與敏感性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.豐富性與狹隘性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：B9.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.管理的角色B.代理的角色C.研究的角色D.育人的角色【答案】：A10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)技術修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.科學文化修養(yǎng)【答案】：C11.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.間接知識B.生產(chǎn)經(jīng)驗C.生活經(jīng)驗D.直接知識【答案】：A12.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“辦學者”B.“舉辦者”C.“評價者”D.“管理者”【答案】：D13.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.實踐性知識B.條件性知識C.經(jīng)驗性知識D.本體性知識【答案】：A14.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.非關注階段C.生存關注階段D.自我更新關注階段【答案】：C15.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.學士、碩士和博士B.碩士和博士C.?？啤⒈究坪脱芯可鶧.碩士、博士和博士后【答案】：A16.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.聯(lián)合群體B.松散群體C.非正式群體D.正式群體【答案】：C17.某大學生熱情易變，活潑好動，有很高的靈活性，容易適應變化的生活條件。該生的氣質(zhì)類型可以歸屬于（）。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：A18.對于大學生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當?shù)氖牵ǎ?。A.培養(yǎng)豁達心態(tài)B.自怨自艾C.發(fā)掘自身潛能D.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應進行心理調(diào)試【答案】：B19.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現(xiàn)象。A.社會懈怠B.社會比較C.去個性化D.社會促進【答案】：C20.元認知策略總是和（）共同起作用的。A.監(jiān)視策略B.組織策略C.資源管理策略D.認知策略【答案】：D21.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識鞏固的過程B.知識理解的過程C.知識記憶的過程D.知識應用的過程【答案】：B22.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制（）A.一系列被制定出來的高等教育規(guī)則，包括正式的規(guī)定，也包括非正式的慣例等B.教育機構的辦學主體結構形態(tài)及其相應的制度規(guī)范的總和C.具備法定條件的教育機構，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發(fā)相應的學歷證書D.各級各類學校以及[它們之間相互關系的總稱【答案】：D23.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育途徑B.心理健康教育原則C.心理健康教育任務D.心理健康教育內(nèi)容【答案】：A24.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段B.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段C.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段D.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段【答案】：C25.主張課程內(nèi)容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.改造主義課程觀C.科學主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：B26.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）A.任務難度B.努力C.能力D.運氣【答案】：C27.[]孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.走路身體一定要端正D.對學生下命令一定要正確【答案】：A28.進人大學意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生，對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.角色地位的變化B.人際環(huán)境的變化C.生活環(huán)境的變化D.學習內(nèi)容及方法的變化【答案】：A29.人際關系的形成和發(fā)展，從根本上說，取決于交往雙方（）。A.修養(yǎng)和處世方法B.交往方式與方法C.身份和地位D.需要滿足的程度【答案】：D30.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.精神分析心理學B.機能主義心理學C.格式塔心理學D.行為主義心理學【答案】：A31.在實驗設計中，對實驗現(xiàn)象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應做出隨機安排，使無關變量的效應受到控制，盡量避免其對實驗結果的影響。這遵循了（）。A.局部控制原則B.可控制性原則C.隨機化原則D.客觀性原則【答案】：C32.兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.負遷移B.正遷移C.橫向遷移D.縱向遷移【答案】：A33.對某一數(shù)學題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關注情感的教學理念B.關注知識的教學理念C.關注結果的教學理念D.關注過程的教學理念【答案】：D34.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.其他個人侵犯其合法權益B.事業(yè)單位侵犯其合法權益C.企業(yè)單位侵犯其合法權益D.政府行政部門侵犯其合法權益【答案】：D35.高校教學中很受學生歡迎的方法是（）。A.自學指導法B.講授法C.案例教學法D.討論法【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.內(nèi)心信念B.社會輿論C.科學技術D.傳統(tǒng)習慣【答案】：ABD37.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A.選修制B.學分制C.評課制D.必修制【答案】：ABC38.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預防措施C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則D.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導【答案】：AC39.性格特征的組成部分有（）。A.態(tài)度特征B.理智特征C.意志特征D.情緒特征【答案】：ABCD40.人際關系包括的成分有（）。A.認知成分B.情感成分C.意志成分D.行為成分【答案】：ABD41.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.多樣性B.有效性C.實用性D.工具性【答案】：BCD42.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。C.關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。D.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！敬鸢浮浚篈BCD43.師德建設影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.對社會的影響B(tài).教師自身C.高等教育的工作特性D.高等教育的對象【答案】：BCD44.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低B.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高C.新手型教師職業(yè)倦怠最低D.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師【答案】：BD45.作為高校教師，在服務社會的過程中，正確的功利意識應該是（）。A.以義謀利B.見利思義C.重利輕義D.義利兼顧【答案】：ABD46.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.政策制度B.法律法規(guī)C.社會輿論D.企業(yè)培訓【答案】：ABCD47.誠實守信要求（）。A.先公后私的社會主義境界B.大公無私的共產(chǎn)主義精神C.誠信無欺、講究質(zhì)量、信守合同D.忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密【答案】：CD48.有關教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C.善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)D.教師道德行為沒有性質(zhì)之分【答案】：ABC49.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.科學合理B.客觀公正C.分類考核D.注重實效E.量化為主【答案】：ABCD50.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.不亂幽默，以免客人誤解B.語速要快，節(jié)省客人時間C.多說俏皮話D.用尊稱，不用忌語【答案】：AD51.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.無民事行為能力人B.限制民事行為能力人C.代理民事行為能力人D.完全民事行為能力人【答案】：ABD52.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德信念B.道德行為C.道德意志D.道德理想【答案】：BC53.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.便捷性B.導向