2024年天津市管理干部學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第1頁
2024年天津市管理干部學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第2頁
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考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號:2/2收集整理,僅供參考2024年天津市管理干部學(xué)院

專職輔導(dǎo)員招聘考試試題《綜合知識》(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()A.15%-60%B.20%-60%C.15%-30%D.15%-50%【答案】:D2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括()A.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)B.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面C.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)D.培訓(xùn)思想政治教育基本能力【答案】:D3.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每()舉辦一屆A.二年B.一年C.三年D.四年【答案】:A4.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級輔導(dǎo)員一般工作年限為(),經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書A.8-9年B.4-5年C.1-3年D.6-7年【答案】:C5.21世紀(jì)成為人才的首要條件是()。A.社會適應(yīng)良好B.心理健康C.人際關(guān)系良好D.身體健康【答案】:B6.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為,教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展,其兩翼是心理發(fā)展和()A.職業(yè)周期發(fā)展B.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展C.學(xué)歷水平發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】:A7.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和()的重要途徑。A.公共事務(wù)B.行為規(guī)范C.科學(xué)精神D.社會價(jià)值觀【答案】:D8.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學(xué)歷熱,導(dǎo)致人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象,嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的()特征。A.不合理性B.延遲性C.難以消除性D.可減低性【答案】:C9.俗話說“滿招損,謙受益”“虛心使人進(jìn)步,驕傲受人落后”,教師在團(tuán)隊(duì)合作中,最好首先做到()。A.凡是不要先出頭B.嚴(yán)以律己,以誠待人C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.相互幫助通力合作【答案】:C10.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是()。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往動機(jī)的迫切性【答案】:B11.大學(xué)生要學(xué)會品德修養(yǎng)的一些常用方法,不屬于的是()。A.啟發(fā)誘導(dǎo)法B.學(xué)思并重法C.積善成德法D.省察克治法【答案】:A12.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信,比如,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),應(yīng)先避開問題的實(shí)質(zhì),把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來,然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育,這利用的是()。A.名片效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.自己人效應(yīng)【答案】:B13.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看,下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)校推動模式范疇的是()。A.自我實(shí)現(xiàn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.個(gè)人主導(dǎo)模式D.教學(xué)反思模式【答案】:B14.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是()。A.校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制B.校長負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制D.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制【答案】:C15.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法,善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長,做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到()。A.堅(jiān)持真理B.因材施教C.賞罰分明D.秉公辦事【答案】:B16.對不服從一日生活常規(guī)的幼兒,教師應(yīng)當(dāng)A.耐心教育B.開除C.在全班面前批評D.等待他自我醒悟【答案】:A17.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運(yùn)動的發(fā)展,此書的作者是()。A.弗洛伊德B.比爾斯C.比奈兒D.克雷丕林【答案】:B18.屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是()A.集中性與分散性B.連續(xù)性與階段性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性【答案】:B19.在參觀了服裝博覽會后,能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色,這屬于()。A.形象記憶B.情景記憶C.情緒記憶D.運(yùn)動記憶【答案】:A20.一般說,以教學(xué)為主的專科學(xué)校,職務(wù)結(jié)構(gòu)呈()。A.金字塔型結(jié)構(gòu)B.菱形結(jié)構(gòu)C.扁平型結(jié)構(gòu)D.倒金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】:A21.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是(A.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制B.校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制C.校長負(fù)責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制【答案】:D22.一位講師未被晉升為副教授,這本來是個(gè)打擊,但他卻說,在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些這個(gè)例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)?()A.合理化作用B.投射作用C.壓抑作用D.退化作用【答案】:A23.被稱為心理學(xué)“第三勢力”的學(xué)派是()。A.認(rèn)知心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】:B24.認(rèn)為可以通過背誦古典語言(拉丁語,希臘語、古漢語)和解答數(shù)學(xué)和自然科學(xué)中的難題來提高大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的觀點(diǎn)屬于()。A.經(jīng)驗(yàn)泛化說B.相同要素說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.形式訓(xùn)練說【答案】:D25.我國古籍最早對“教育”概念的使用,是在()中的“得天下英才而教育之”A.《孟子》B.《大學(xué)》C.《論語》D.《周易》【答案】:A26.對某一數(shù)學(xué)題,小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣,而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有()。A.關(guān)注知識的教學(xué)理念B.關(guān)注情感的教學(xué)理念C.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念D.關(guān)注過程的教學(xué)理念【答案】:D27.高校教師的績效通常按年度考核或者()。A.聘期考核B.學(xué)期考核C.季度考核D.學(xué)生考核【答案】:A28.對教師來說,承認(rèn)學(xué)生間的差異,因材施教,發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢智能,這就是()的表現(xiàn)。A.全面發(fā)展B.熱愛學(xué)生C.大眾教育D.個(gè)性化教學(xué)【答案】:D29.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于()規(guī)范。A.強(qiáng)制性B.義務(wù)性C.授權(quán)性D.禁止性【答案】:C30.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體對事物經(jīng)認(rèn)識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是()A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)論C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論【答案】:C31.對于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)理解為()A.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個(gè)不同層次的人才類型B.高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主C.學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造,應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用D.學(xué)術(shù)型人才的勞動是高水平的,而應(yīng)用型人才的勞動是低水平的【答案】:C32.按照英國現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法,我們?nèi)粘I钪心軌蚩吹降钠毡榈某WR性的/理所當(dāng)然的義務(wù),例如忠誠、賠償、感恩等屬于()A.實(shí)際義務(wù)B.教育道德義務(wù)C.顯見義務(wù)D.-般道德義務(wù)【答案】:C33.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()A.風(fēng)格美B.道美C.表美D.形體美.【答案】:B34.教師在履行教育義務(wù)的活動中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()A.教書育人B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.依法執(zhí)教D.愛崗敬業(yè)【答案】:A35.高校戰(zhàn)略管理常用的"SWOT分析法"的四個(gè)英文字母分別代表組織的()A.劣勢-威脅-優(yōu)勢-機(jī)會B.機(jī)會-威脅-優(yōu)勢-劣勢C.優(yōu)勢-劣勢-機(jī)會-威脅D.優(yōu)勢-機(jī)會-劣勢-威脅【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為()A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B.教師私拆私扣學(xué)生的信件C.教師批評犯錯(cuò)誤的學(xué)生D.教師采用各種方式體罰學(xué)生【答案】:BD37.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì),下列做法中正確的是()。A.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)B.樹立不怕困難的信念C.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵D.過苦日子【答案】:BC38.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域,呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有()。A.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟(jì)B.大學(xué)課程是一種制度C.大學(xué)課程是一種政治D.大學(xué)課程是一種文化【答案】:BCD39.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實(shí)現(xiàn)的形式通常有()。A.進(jìn)博士后流動站進(jìn)行培養(yǎng)B.做國內(nèi)訪問學(xué)者C.特殊培養(yǎng)D.出國進(jìn)修E.學(xué)術(shù)休假【答案】:ABDE40.下列表述中,符合遵紀(jì)守法要求的是()。A.學(xué)法、知法、守法、用法B.研究法律漏洞,為企業(yè)謀利益C.用法、護(hù)法,維護(hù)自身權(quán)益D.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求,創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度【答案】:AD41.高校教師績效考評的程序一般包括()。A.組織構(gòu)建B.進(jìn)行考評總動員C.結(jié)果處理D.集體評議E.教師自評【答案】:ACDE42.教師個(gè)體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的,但概括起來,主要有以下()方面。A.開拓創(chuàng)新B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.正直誠實(shí)D.自尊自強(qiáng)【答案】:ABCD43.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí),有助于對在社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括()。A.義利觀B.幸福觀C.榮辱觀D.價(jià)值觀【答案】:ABCD44.專業(yè)知識是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識主要包括()。A.所教學(xué)科專業(yè)知識B.教育專業(yè)知識C.相關(guān)專業(yè)知識D.一般文化知識【答案】:AB45.尊重教師是重視教育的必然要求,是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是()的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重創(chuàng)造C.尊重知識D.尊重勞動【答案】:ABCD46.要使誠實(shí)守信成為企業(yè)的無形資本,要堅(jiān)持()。A.重視企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告策劃和宣傳B.嚴(yán)守承諾C.促進(jìn)產(chǎn)品銷售,擴(kuò)大市場占有率D.客戶至上,質(zhì)量第一【答案】:BD47.尊重教師是重視教育的必然要求,是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是()的具體體現(xiàn)。A.尊重知識B.尊重人才C.尊重創(chuàng)造D.尊重勞動【答案】:ABCD48.對健全人格的標(biāo)準(zhǔn),可以從以下哪幾個(gè)方面來理解?()A.人與他人的關(guān)系方面B.人與社會的關(guān)系方面C.人與自我的關(guān)系方面D.人與自然的關(guān)系方面【答案】:ABC49.高等學(xué)校教師勞動的社會性價(jià)值主要表現(xiàn)為()。A.塑造完善人格B.傳承人類社會文明C.推動社會歷史進(jìn)步D.開啟人的心智【答案】:BC50.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作?()。A.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合B.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境C.培養(yǎng)富有特色的校園精神D.大量開設(shè)選修課【答案】:ABC51.職業(yè)道德的價(jià)值在于()。A.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系B.有利于企業(yè)樹立良好形象,創(chuàng)造著名品牌C.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益D.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量【答案】:ABCD52.從業(yè)人員做到公私分明,要()。A.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要B.富有奉獻(xiàn)精神,時(shí)時(shí)處處想到別人,想到集體和國家C.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系,增強(qiáng)集體意識D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】:ABCD53.以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法,正確的是()。A.社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的B.社

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