學(xué)生成績不好檢討書二十篇人的記憶力會隨著歲月的消逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)受和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢。以下是我整理的同學(xué)成果不好檢討書二十篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

第1篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的xxx老師：

在這次期中考試中，我考的不是

非常好，中等偏下。信任老師一斤看過我的試卷，下面是我從試卷中所能夠發(fā)覺的我所存在的問題。

1、我發(fā)覺自己對物理概念以及各種定義的理解上存在不足，有些地方甚至消失了錯誤。

2、自己對物理公式的應(yīng)用，《有些公事沒有記牢》存在著不足。

3、有些問題老師您都講過，但由于自己過于自大，上課的時候沒有仔細(xì)聽講，有些題目雖然已經(jīng)聽降了，但客商沒有做好筆記，課下也沒有仔細(xì)思考，

4、9再好好寫一下自己的不足，就是一點點的缺點也寫出來。

基于以上幾點，我打算在今后的日子里做到以下幾點來提高自己的成果：

1、加強(qiáng)自己對于定義以及概念的理解，充分發(fā)散自己的思維，加深理解與記憶，絕不容許有任何的偏差，為了進(jìn)一步鞏固自己對概念的記憶，每天對于學(xué)到的定義熟記，并且與同學(xué)爭論定義的應(yīng)用以及內(nèi)涵，

2、對于公式，我認(rèn)為，公示的記憶在于積累，以及應(yīng)用的嫻熟程度，要提高公示的應(yīng)用水平，我想多做題，上課仔細(xì)聽講是達(dá)成公式應(yīng)用水平提高的第一步，

3、上課仔細(xì)聽講，多記筆記，對于老師講的任何問題，都要弄清弄明白，不存在任何的遺漏，

4、對應(yīng)著自己列出的缺點任憑寫點。

有了這次的教訓(xùn)，我在以后肯定仔細(xì)學(xué)習(xí)，克服自己的缺點，努力學(xué)習(xí)，提高自己的物理水平，在下次的考試中取得好的成果。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第2篇:同學(xué)成果不好檢討書

尊敬的xx老師：

我是初x班級xx班的xxx，此次xx考試，我只考了57分的成果，在班級當(dāng)中倒數(shù)第10名，讓老師您很生氣，叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話。為此，我感到深深的

抱歉你們，我要對這一切向你們賠禮，深深地對你們說一句：特別愧疚！

這次失敗的緣由，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎馬虎造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就常常告誡我們，可我就是改不了馬虎大意的毛病。不過，我不應(yīng)當(dāng)給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。另外，在平常，我總是沉迷與電腦嬉戲，上課不仔細(xì)聽講。

老師和家長督促我們學(xué)習(xí)都是為了我們的將來著想，為了讓我們有一個美妙的將來，才會對我們要求嚴(yán)格，經(jīng)過了這次考試，我深深地熟悉到了自己的錯誤，上課應(yīng)當(dāng)好好聽講，不能三心二意，這樣，才能對的起父母的根根白發(fā)，老師的條條皺紋。老師！

抱歉。這次我知道自己錯在了哪里，所以我會在這里重新站起來，向更高的目標(biāo)看齊！

但是，時間不會再倒流了。我不再去難過自己的成果，由于淚水不能換回成果。我長大了，我也應(yīng)當(dāng)知道自己要仔細(xì)學(xué)習(xí)，長大報效祖國。為此，我打算不再讓老師白白付出汗水，雖然我知道，我的努力并不肯定可以換來勝利，但是我深知，不努力就肯定不能換來勝利。期末考，代表的是一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，我沒有考好，這是我的失誤，我的過錯。

老師，就讓這成果成為過去，就讓這成果永久的成為追憶吧，我打算不會讓他重演。今后，還盼望老師多多關(guān)心我，讓我的成果有所提高。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第3篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的老師：

您好！

期中考試失利后的總結(jié)與反思這次的語文考試令老師與父母大失所望，成果令我也非常震動，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的緣由，才發(fā)覺有許多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時遇到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理支配時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有樂觀參加課堂，對于每一個問題沒有認(rèn)真思索，以致思路不活躍，把握的學(xué)問不詳細(xì)、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀力量仍有待提高。

最終，則是我的弱點：馬虎。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題肯定要認(rèn)真，不能由于題目簡潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前學(xué)問的把握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得

非常遙遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第4篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的老師：

您好！首先，我在此向你說一聲

抱歉，我辜負(fù)了您對我的殷切盼望。在這次期末數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的緣由，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎馬虎造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就常常告誡我們，可我就是改不了馬虎大意的毛病。不過，我不應(yīng)當(dāng)給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。另外，在平常，我總是沉迷與電腦嬉戲，上課不仔細(xì)聽講。在這一個假期里，我肯定會痛改前非的。在這個假期里，我肯定要騰出一部分時間來復(fù)習(xí)我的數(shù)學(xué)，我想好了，每天早上9：00——11：00來學(xué)習(xí)2個小時的數(shù)學(xué)。還有，我建立了1個錯題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，假如有什么弄不懂的問題，我會在百度知道里提出來的。同時，我要常常在好好學(xué)習(xí)這個貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科，肯定要全面進(jìn)展。

老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我肯定會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我打算了，我開學(xué)考試的數(shù)學(xué)成果肯定不能下110分。同時，我要在班級的名詞保持在前10內(nèi)。

老師，請不要生氣了。看我的實際行動把！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第5篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的xxx：

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望老師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不仔細(xì)聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。

我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個大的緣由。

一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它可以分為許多小緣由?；蛟S您知道或許您不知道。前段時間不是由于月考成果看得過去有所松懈，而是始終就不緊急：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此打算以后少聽歌)。然后，我不知道什么時候有了個大毛病----發(fā)呆。這的確鋪張了許多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后準(zhǔn)備把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實這是消極的心理示意。事實上我已經(jīng)開頭對很多的科目產(chǎn)生愛好了。心理示意也是蠻重要的。

現(xiàn)在我非常重視，并從內(nèi)心上責(zé)備自己，反省自己。要記從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的熟悉到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會非常的嚴(yán)格要求自己。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第6篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在此特別感謝您能抽出珍貴的時間來看我的檢討，我作為一名學(xué)校老師，在后半學(xué)期我沒有根據(jù)學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度方案寫教案，沒有讓同學(xué)們按任務(wù)量寫作業(yè)，未準(zhǔn)時批改作業(yè)，最終導(dǎo)致我們班的教學(xué)成果特殊差。作為一名老師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)峻錯誤都是由于本人工作態(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對錯誤的全面熟悉如下：

作為一名年輕的人民老師，我的思想覺悟上存在嚴(yán)峻不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)狀況下，都是由于自己對工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對工作不重視、不用心，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。

而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒有以一個嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的態(tài)度面對自己的工作。我此等錯誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)峻問題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。

老師是一個神圣的職業(yè)，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)的紅燭；是連接學(xué)問與同學(xué)的橋梁；是學(xué)問的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好同學(xué)。

我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了閱歷，今后必定會更加留意！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第7篇:同學(xué)成果不好檢討書

尊敬的老師：

您好！

在此，我懇切地向您檢討我的錯誤行為，盼望能得到您的原諒。在月考的時候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又的確不會做，而且我們平常關(guān)系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后老師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)在熟悉到這個行為是特別錯誤的。

這樣做破壞了考場的紀(jì)律，現(xiàn)在我熟悉到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀(jì)律，考試無論大小，都應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)厲?的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

其次，這樣做不僅自己沒有進(jìn)步，還會讓自己以后產(chǎn)生依靠性，現(xiàn)在我熟悉到，這種做法是不對的。假如我真的想要獲得好成果，應(yīng)當(dāng)是在考試之外的時候仔細(xì)刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。

所以，這樣做真的很不應(yīng)當(dāng)。我覺得這件事暴露了我在思想上還有許多需要改進(jìn)的地方。

現(xiàn)在我真的很慶幸老師能準(zhǔn)時地發(fā)覺我的問題，給與我警醒和教育，假如我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。

在這里，我向老師，也向全部人嚴(yán)肅承諾我今后肯定不會再做這種事情，肯定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度，爭取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也盼望大家能連續(xù)監(jiān)督我，關(guān)心我，使我能沿著正確的方向前進(jìn)，感謝！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第8篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的老師：

現(xiàn)在我深深地知道錯了，檢討我的錯誤，我學(xué)習(xí)成果差、課間打鬧的行為：

第一，是我缺乏紀(jì)律意識與思想覺悟的表現(xiàn)。從今日起，我必需從以往錯誤當(dāng)中充分吸取閱歷教訓(xùn)，花大力提升自己的紀(jì)律意識、思想覺悟方面，要以充分謹(jǐn)慎的態(tài)度面對在校生活，最大限度地保證在校期間不違反紀(jì)律。

其次，針對我學(xué)習(xí)成果差的問題。正所謂“學(xué)習(xí)要搞好，必需度煎熬”！從今日開頭，我要對徹底端正學(xué)習(xí)態(tài)度，摒棄以前慵懶作風(fēng)，刻苦努力勤奮讀書。學(xué)習(xí)之余要充分利用時間來熟識、積累學(xué)習(xí)方法，培育自己的學(xué)習(xí)力量。通過不斷地學(xué)習(xí)、積累，盡我最大努力避開今后學(xué)習(xí)失誤狀況的發(fā)生。

第三，我今后必將定期做好學(xué)習(xí)反思與總結(jié)。從今往后，在努力仔細(xì)完成一階段任務(wù)之外。我必將要求自己對于每一單元學(xué)習(xí)做深刻反思與總結(jié)。反思學(xué)習(xí)當(dāng)中暴露出的問題，想出解決方案，全面地總結(jié)學(xué)習(xí)。

最終，我必將深刻吸取教訓(xùn)，培育自身對學(xué)習(xí)的危機(jī)感、警惕感。我肯定做深刻的反省與自查自糾，從思想高度上覺醒自我，仔細(xì)謹(jǐn)慎對待學(xué)習(xí)中的每一個關(guān)卡。并且，以高度危機(jī)感、警惕感對待學(xué)習(xí)。使自己變得成熟、穩(wěn)重、謹(jǐn)慎。

進(jìn)入高中這么久以來，我接連犯錯。我愧對于老師，也辜負(fù)了老師對我的期盼與關(guān)懷。此次檢討之后，今后我將堅決執(zhí)行上述改正措施仔細(xì)改正錯誤，請老師不要放棄我，請同學(xué)們監(jiān)督我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第9篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

特別愧疚，本人沒有教好自己的同學(xué)，還讓同學(xué)成果不好變成了同學(xué)家長投訴我們的理由，真的，特別愧疚。這位同學(xué)以前的成果一度

非常好，本人卻忽視了這位同學(xué)這學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致最終

發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)成果一落千丈。假如本人能夠盡早發(fā)覺他的特別，也就能夠?qū)⑦@一切都改寫了吧！

說實話，在這里向您做檢討時，我的心還是懸著的，這個曾經(jīng)學(xué)習(xí)成果特別好的同學(xué)，是如何在一個學(xué)期里將自己的成果變成了讓家長都要來投訴學(xué)校的成果呢？想到這里，本人突然想要對班里全部的孩子都做一下心理調(diào)查，看看他們是不是都有這些或多或少的心理問題，才會消失此次這樣的狀況。

假如本人沒有記錯的話，在這學(xué)期過到一半的時候，這位學(xué)習(xí)成果從優(yōu)等生變?yōu)楹筮M(jìn)生的同學(xué)曾經(jīng)試圖找過我一次。那一次，我正忙著給班里的同學(xué)批改作業(yè)，他說的支支吾吾的，我也就聽得敷敷衍衍的，根本沒有想到他是不是遇到了什么問題，是不是心里有什么事情需要跟我說一說。

惋惜的是，這個細(xì)節(jié)是本人遭到了他父母的投訴，也得知了他是由于心理問題而消失了成果下滑之后才突然回想起來的細(xì)節(jié)，這足以證明我這個老師做得有多么的不合格了。本人是他的語文老師沒錯，但本人也是他的班主任老師??！班主任老師，除了教授本職科目外，要做的也就是對同學(xué)的身心健康都做一份保障，讓家長將同學(xué)留在我們學(xué)校時，心里是放心的，是充分信任的。

抱歉，領(lǐng)導(dǎo)。以前本人也不是沒有發(fā)覺過并開導(dǎo)過同學(xué)的心理問題，但本人在這一學(xué)期里卻忽視了這位成果原來好到閃閃發(fā)光的同學(xué)。也難怪他的父母要來投訴本人了，假如本人也準(zhǔn)時了解到了他的問題，關(guān)心他解決了他的問題，他的成果肯定不會大幅度下滑，甚至于在此時此刻已經(jīng)不再有心理問題的苦惱了。

領(lǐng)導(dǎo)，這一次是本人的錯誤，一個重大的錯誤。本人情愿接受領(lǐng)導(dǎo)您對我的任何懲罰，包括將本人開除，本人也不會有任何異議?；叵脒@件事所發(fā)生的前后，我已經(jīng)感覺到自己的初心已經(jīng)被自己給遺忘了，現(xiàn)在再回想起自己的初心，還是盼望能夠做一個真正的好老師！

檢討人：xx

20xx年x月x日

第10篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的老師：

爸爸，我知道您知道了我的考試成果以后，心里肯定非常不滿足。但是我感謝您，您沒有再次讓我想起上次的事情！

我知道您盼望我能有很大的出息！但是我并沒有爭氣，我也感到非常不滿足和自責(zé)！我知道您的心情很不興奮。但是我不得不像你說我想對您說的話！

我知道我這次考試考得非常差，從分?jǐn)?shù)上我能

發(fā)現(xiàn)我這一個學(xué)期是否在學(xué)習(xí)上下苦功夫了。在分?jǐn)?shù)的多少上我

發(fā)現(xiàn)了我身上現(xiàn)在有的毛病和缺點，我知道您盼望我學(xué)習(xí)成果有不好的評價。

我盼望在我玩的快樂的時候不要去提學(xué)習(xí)卷子，而是在我學(xué)習(xí)遇到挫折和失敗的時候告知我你該多努力了，要提示我該復(fù)習(xí)功課了！

我已經(jīng)是一個6班級的同學(xué)了，我已經(jīng)不再是那么無知了！我真心盼望您不要拿我和另一個比我強(qiáng)的人和我比，由于那樣不但不會使我把學(xué)習(xí)放在心上！而會讓我覺得我在您的視力已經(jīng)不再是那么精彩！那樣我還會感到學(xué)習(xí)和肩上的負(fù)擔(dān)更重了，讓我無時無刻都記著考試考試！

在這次的考試中我也熟悉到了6班級學(xué)校階段的一個最重要的地方！學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)問的重要性！

平常您的嘮叨使我厭煩，我恨不得使您一下子消逝在我的面前！現(xiàn)在我才覺得您的嘮叨是我學(xué)好學(xué)問的一個緣由！由于沒了您的嘮叨，我就不會自主地學(xué)習(xí)！我現(xiàn)在意識到您的餓嘮叨多么重要了！沒了您的嘮叨，我又會怎么樣呢?我簡直性都不感想！

其實，我也有想到和您說心里話，但是有時候到了嘴邊的話又不好說！我盼望上次的事情，不要成為我們父女絆腳石！一次次的失敗，也讓我非常苦痛！

爸，我真的非常感謝您！我盼望您不要再難過和生氣了！

我會不在您的提示下完成地更好！我盼望我還是您眼中那個最棒的女兒！我也盼望這是我最終一次寫檢討！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第11篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的老師：

在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有仔細(xì)努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來特別懊悔，

今日，我懷著愧疚和后悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望您能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。感謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但

抱歉父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對xxx班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師常常擔(dān)憂。

我已深深地熟悉到了自己的錯誤，作為學(xué)校生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了許多沒必要的麻煩，我感覺到很懊悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個仔細(xì)學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不仔細(xì)做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，

我從哪跌倒就從哪爬起來，肯定不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天仔細(xì)聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成果，以優(yōu)異的成果來匯報曾經(jīng)為我做過很多付出的老師和我的父母，我會讓您們

發(fā)現(xiàn)一個全新的我，一個遵規(guī)守紀(jì)，敬重師長，按時完成作業(yè)，仔細(xì)聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地的學(xué)校生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不行以再犯懶散的錯誤了，我要樂觀地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個美妙的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間制造出一個另人折服的奇跡。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第12篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的語文老師：

您好！

我此次考試的成果不抱負(fù)，感到很慚愧，我總結(jié)了如下幾點緣由：

第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，由于有時候上課不聽講，思想開小差經(jīng)常錯過老師講到的學(xué)問點，也耽擱了學(xué)習(xí)。

其次，我在課后沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但由于總總緣由我還是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對于不懂的學(xué)問點沒有深化分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)懷，是盼望我有好的成果，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時候心情緊急，握筆的手都會由于做不出試題而瑟瑟顫抖。

我此次成果不好的緣由還有許多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好考試的事實已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了下次考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，請求父母和老師的原諒。我對這次語文考試的分?jǐn)?shù)感到愧疚，語文竟然錯了許多不該錯的地方。經(jīng)過我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)與自己的基礎(chǔ)不扎實有著很大的關(guān)系。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到非常愧疚。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。只是一個模板望接受！

下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第13篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的老師：

正所謂“學(xué)海無涯，藝無止境”，同學(xué)時代也是一個漫長的過程，如果把同學(xué)時代比作一段人生旅程，那么有起伏波動再自然不過了。一些老師之所以會由于同學(xué)成果下滑而感到哀思，其實那是一種不甘的悲憤，他們會說：“憑什么讓咱背這個黑鍋?。　庇捎谕瑢W(xué)的成果水平注定是猶如股價線那樣有初段中段末段的，那些不甘的老師總是想方設(shè)法在同學(xué)成果即將在他那點消失下滑走勢的時候，撲通幾下把同學(xué)頂回上去。這是一種好事，也是一種盼望同學(xué)勇攀高峰，制造輝煌的舉動，由于仔細(xì)學(xué)習(xí)，收獲學(xué)問總是為你們好啊。只是許多時候的事情也得要詳細(xì)狀況，詳細(xì)分析。

這段時間以來我的學(xué)習(xí)成果消失了明顯的下滑，這引起了您的警覺，也讓我陷入深思與反省當(dāng)中。

通過細(xì)致分析查找自身錯誤，我發(fā)覺了造成這一現(xiàn)象的緣由與問題：首先，我存在被上一階段的成果影響的狀況。上一階段我學(xué)習(xí)仔細(xì)，努力刻苦是被您所認(rèn)可的，可是由于我在假期里沒有

非常好的調(diào)整休息，導(dǎo)致了精力恢復(fù)不足，到了新學(xué)期學(xué)習(xí)就消失了學(xué)習(xí)乏力的狀況。其次是由于我沒有對本學(xué)期的課程有足夠的預(yù)習(xí)，沒有預(yù)習(xí)就在學(xué)問把握方面存在不足，導(dǎo)致到了臨場實戰(zhàn)階段乏力難受。再有就是最近一段時間我參與的玩?；顒虞^多，造成了我的精力分散?？偠灾?，我必需要努力集中精力在學(xué)習(xí)上，以充分保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效果。

總歸一點是要請您信任我，我是想好的，面對如今呈現(xiàn)下滑態(tài)勢的學(xué)習(xí)成果，我的心情也非常焦急。因此我肯定會盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，爭取在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)中努力發(fā)揮好，在下一次測驗考試當(dāng)中收獲高分。

檢討人：

日期：

第14篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的老師：

上學(xué)期因不仔細(xì)學(xué)習(xí)導(dǎo)致兩門功課不合格需要補(bǔ)考，雖然已經(jīng)補(bǔ)了但不知能否過的了，如果過不了就得重修，為此非常懊悔?，F(xiàn)在寫下這份檢討來警醒自己。

我們處于一個科技發(fā)達(dá)，注意人才的時代，沒有一個好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)修養(yǎng)是很難在社會中找到容下自己的一席之地。而我有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，最終落下了要補(bǔ)考的地步。這使我非常內(nèi)疚……

過去總覺得掛科只要補(bǔ)過就可以了，但是不是那么簡潔的，掛科會給自己帶來許多麻煩的事，雖然現(xiàn)在看不到但是以后就會有報應(yīng)的。掛科多了就會影響自己的能否拿到學(xué)位證，更為嚴(yán)峻的就是可能會連畢業(yè)證都拿不到。連畢業(yè)證都拿不到算是高校白念了。但是現(xiàn)在就業(yè)競爭那么激烈就憑一個高校畢業(yè)證是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行能找到好工作的，必需盡可能的提高自己的自身素養(yǎng)。再就是掛科是直接影響到成果排名，這與獎學(xué)金、助學(xué)金、競選班干部、入黨、保研、推舉工作、出國留學(xué)等等好事全部失之交臂。在以后的應(yīng)聘過程中，當(dāng)用人單位

發(fā)現(xiàn)你是一個掛科較多的人后，錄用你的機(jī)會將大打折扣。最令人苦惱的就是掛科后，假期里你還得用別人玩的時間來補(bǔ)習(xí)。在同學(xué)的眼里你也變成了一個壞同學(xué)，說難聽的就是xx，這或多或少會影響到自己的心理。

掛科帶來那么多的可怕后果讓我深深懊悔，所以我狠下心來再以后的學(xué)習(xí)里努力學(xué)習(xí)不偷懶，不逃課，盡自己全部的力量來彌補(bǔ)過去的錯誤，走出掛科黨。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第15篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的老師：

這次的語文語文考試令老師與父母大失所望，成果令我也非常震動，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的`緣由，才發(fā)覺有許多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致語文考試時遇到以前課程的題目，失分過多。

其次，上課沒有樂觀參加課堂，對于每一個問題沒有認(rèn)真思索，以致思路不活躍，把握的學(xué)問不詳細(xì)、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致語文考試中的課外文言文失分不少，閱讀力量仍有待提高。

最終，則是我最大的弱點：馬虎?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯的失誤。以后做題肯定要認(rèn)真，不能由于題目簡潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高。

通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得

非常遙遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第16篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的老師：

您好！

抱歉，這次的語文考試我沒有考好，成果只有x分，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數(shù)第三名。為此我感到非常的苦痛與煎熬，由于我并不是不想學(xué)好，而是實在感到力不從心，無力擺脫困惑的牢籠，取得學(xué)問的碩果。

回顧我進(jìn)入學(xué)校以來學(xué)習(xí)語文的這段過程，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度與用功程度是不夠的。上課存在開小差、思想不集中的問題，這些學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，我想這些問題確定是直接或是間接得影響了我的語文學(xué)習(xí)。經(jīng)過您的批判教育，讓我著實提高了思想警覺。不過通過深刻反省，我還是留意到了自身語文學(xué)習(xí)成果不好的主要緣由還是在于我沒有足夠的學(xué)習(xí)愛好。學(xué)習(xí)愛好這個問題也是您反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，也是最難以克服的。盡管如此，我依舊堅信我的語文成果不佳，主要緣由還是在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，用功程度是不足夠的。

現(xiàn)如今語文成果如此不好，我也陷入深深的自責(zé)當(dāng)中。假如是學(xué)習(xí)愛好并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，可是我也必需盡己所能得端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。就說平常在語文學(xué)習(xí)當(dāng)中，我課文，詩句也背的不夠，對古文的理解也不夠，導(dǎo)致在考試當(dāng)中不能夠敏捷運用，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能上去。如果我能夠準(zhǔn)時醒悟過來，漸漸得懂得扎實基礎(chǔ)學(xué)問的重要性，也就能夠提高學(xué)習(xí)成果了。

友愛的語文老師，請您信任我。通過這次檢討，我已經(jīng)有了覺醒與感悟。在今后的語文學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會更加懂得如何學(xué)好語文，我也會盡可能得多抽出時間來培育語文學(xué)習(xí)愛好，通過與學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系，向她們求教語文學(xué)習(xí)的竅門，爭取在今后的一段時間里切實得提高自身的語文水平?？傊?，我肯定會學(xué)好語文的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第17篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的老師：

期末考試結(jié)束了，成果有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。

其實剛開頭時，我還有那么一些信念，由于試卷還算可以，比較細(xì)，難稱不上，估量班級的平均分應(yīng)當(dāng)在80分以上吧，可誰知道結(jié)果竟然是76.6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，為2人。

這樣的成果有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點餓了，懊悔啊），躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也最終想通了。

感謝葉老師，每次都會指導(dǎo)我一下，但是似乎晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復(fù)習(xí)？”“好同學(xué)還是學(xué)困生？”“有效果嗎？”當(dāng)時我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經(jīng)很仔細(xì)的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦?！爆F(xiàn)在想想真的

非常好笑，葉老師說的真的很對，我要復(fù)習(xí)的對象只是學(xué)困生，好同學(xué)回家后自己也會

閱讀的，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢？他們在家原來就缺少家長的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是

非常好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。

我將成果翻看了一下，發(fā)覺期末始終不做作業(yè)的3個成果分別是51.5，60，61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不仔細(xì)的也都在74分以下。現(xiàn)在我最終明白葉老師說的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)?！倍沂冀K“一視同仁”，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說我很失敗。至少復(fù)習(xí)階段是很失敗的。沒有抓住重點。

吃一塹，長一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我肯定會留意的，會改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第18篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的老師：

時間過得飛速，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后，始終有人興奮有人傷感。不幸的是，這一次我成了后者。半載艱苦卓絕的學(xué)習(xí)，到頭來期末成果不抱負(fù)，讓我深深地懷有一份失落感。

期末成果不抱負(fù)，就為本學(xué)期的狀況畫了失敗的標(biāo)簽。因此，我要做了一個深刻反思，經(jīng)過深思熟慮，我了解到了自身存在的問題，也請多多批判指正。

1，思想意識水平不夠高。思想意識是一個同學(xué)成才、提高成果的基本條件，我沒有清楚地意識到什么是同學(xué)的基本任務(wù)，同學(xué)的基本任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

2，沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。思想與態(tài)度是互補(bǔ)的關(guān)系，一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，塑造一個仔細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，是提高成果的重要基礎(chǔ)。用正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)，以正確的思想覺悟看待考試，將每一階段的學(xué)習(xí)、測驗重視起來，沒有提高不了的學(xué)習(xí)成果。

3，基本學(xué)問不扎實。學(xué)習(xí)講究平常積累，考試零食抱佛腳是作用不大的。我平常就是少了一些英語學(xué)問積累，這是不行否認(rèn)的缺點。

總而言之，學(xué)習(xí)成果的提高，可以通過練習(xí)達(dá)到目標(biāo)，可這不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要從基礎(chǔ)抓起，訂正我的這些小毛病、小問題。從今往后，我要一步步踏實鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，努力奮斗，艱苦卓絕，精益求精，爭取在下一年期末考出抱負(fù)的好成果!

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第19篇:同學(xué)成果不好檢討書

敬重的xx老師：

現(xiàn)在我滿懷后悔愧疚的心情向您遞交這份檢討書，以深刻反省自身錯誤。本次xx月考，我的成果是全班倒數(shù)的，嚴(yán)峻拉低了班級平均分，我感到難辭其咎，苦痛萬分。

經(jīng)過您的批判教育，我對于錯誤有了深刻反省與熟悉，也發(fā)覺了自身之所以沒有考好xx的緣由：第一，平常沒有好好

閱讀，沒

非常好領(lǐng)悟?qū)W問結(jié)構(gòu)。xx是一門需要綜合學(xué)問結(jié)構(gòu)的學(xué)科，不是單單背誦一條信息，記住一些學(xué)問就可以學(xué)好的。雖然我沒有足夠的時間去“行萬里路”，但目前在學(xué)校里好好

閱讀，領(lǐng)悟書中學(xué)問卻是可以的。其次，缺少足夠的語言表達(dá)力量。許多答題我都沒有把思路很清楚得寫出來，這充分說明白我的書面表達(dá)力量不強(qiáng)，這跟我的語文學(xué)習(xí)水平也有關(guān)系。第三，沒有好好審題，性質(zhì)急躁。xx是開卷考試，但我遇到難題找了一番發(fā)覺答案找不到就不連續(xù)找了，消失了心情急躁就胡亂作答的狀況，這特別要不得。

您常常教育我們xx的重要性，現(xiàn)如今我是真的深深領(lǐng)悟。若我沒有學(xué)好xx學(xué)問，以后將很難有良好的進(jìn)展與提高。為此，我必需從今次錯誤當(dāng)中吸取深刻閱歷教訓(xùn)，好好學(xué)好xx。現(xiàn)在起我就要重視起來，xx課仔細(xì)聽講，仔細(xì)做好每一道xx作業(yè)題，爭取在期末考試取得一個令老師令自己滿足的成果。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx