《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》理解性默寫30題_第1頁
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》理解性默寫30題_第2頁
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》理解性默寫30題_第3頁
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《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》理解性默寫30題1、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子用以消除弟子顧慮,讓弟子們暢所欲言的句子是“以吾一日長乎爾,毋吾以也”。2、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,“居則曰:‘不吾知也!’如或知爾,則何以哉?”三句明確地提出這次談話的中心,也是文章的中心——述志。3、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子用問句來引導(dǎo)弟子表達治國思想和措施的句子:如或知爾,則何以哉?4、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,從“子路率爾而對曰”一句可以看出子路的性格直率。5、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,子路自信認為在“千乘之國,攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑饉”的情況下,他可以用三年時間完成軍事強國的目標。6、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,子路認為自己可以把千乘之國并且內(nèi)外交困的國家治理得“可使有勇,且知方也”。7、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,“夫子哂之”一句傳神的表現(xiàn)出孔子含蓄委婉的表態(tài),既以微笑表示對子路的政治抱負的認可,又含而不露地批評了“其言不讓”。8、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,冉有認為在“方六七十,如五六十”的條件下,他可以用三年時間達到富民的目的。9、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,冉求認為自己治理國家的效果是“可使足民”。10、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,從冉有述志時說“如其禮樂,以俟君子”中可以看出他比較謙虛。11、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,面對老師的詢問,赤謙遜的說愿意多多學(xué)習(xí)的句子是“非曰能之,愿學(xué)焉”。12、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,從呼應(yīng)冉有的“非曰能之,愿學(xué)焉”兩句話可以看出公西華更為謙虛。13、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,赤在回答中表明自己政治志向的句子是“宗廟之事,如會同,端章甫,愿為小相焉”。

14、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,面對孔子的詢問,公西華(點)認為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí),在宗廟祭祀、諸侯會盟這方面,他的志向是“端章甫,愿為小相焉?!?5、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,聽到老師的問話,曾皙“鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作”,體現(xiàn)了曾皙回答師長問話時恭敬的態(tài)度,可見其溫文有禮之態(tài)。16、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,面對老師的追問,曾晳推脫不愿表達說道:異乎三子者之撰??鬃訛榱舜蛳鴷懙念檻]回應(yīng)道:何傷乎?亦各言其志也已矣。17、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,曾皙的理想社會是在“莫春者,春服既成”情況下,成年人帶幾個孩子自由自在的生活在和諧的社會里。18、在《子路曾皙冉有公西華侍坐》一章中,曾晳所描繪的盛世圖景是:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸”。19、在《子路曾皙冉有公西華侍坐》一章中,曾皙描繪了自己理想的政治圖景,“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸?!?0、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,曾皙描繪了“暮春詠歸圖”,它的具體內(nèi)容是:莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。21、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,曾皙的觀點“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸”體現(xiàn)了孔子追求的大同社會。22、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸”是曾皙向往的生活美景,也是孔子追求的仁政、禮樂治國的理想社會。23、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,曾皙描繪了一幅春光明媚、惠風(fēng)和暢的美景,委婉地表達了他的理想,同時也表達了曾皙淡泊寧靜的心態(tài)的句子是“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸”。24、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中面對孔子的詢問,曾皙用“浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸”三句話,描繪了一幅人與自然和諧一體的大同社會美景圖。25、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子最贊同曾暫的回答,從“夫子喟然嘆曰:‘吾與點也!’”這句話可以看出來。26、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,曾晳在其他三人出去后追問老師道:夫三子者之言何如?孔子解答道:亦各言其志也已矣!27、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,在曾晳的追問下,孔子說出了哂笑子路的原因是:“為國以禮,其言不讓?!?8、冉有對于“禮樂治國”方面謙言自己心有余而力不足,故孔子評冉有有意在鼓勵的句子是:“唯求則非邦也與?安見方六七十,如五六十而非邦也者?”29、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子指出公西華也想?yún)⑴c國家大政,只不過講的謙

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