學(xué)校丟東西管理制度一、總則（一）目的為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和生活秩序，保障師生員工的財產(chǎn)安全，規(guī)范學(xué)校丟東西事件的處理流程，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及在校內(nèi)活動的其他人員。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則通過加強(qiáng)安全教育、完善安全設(shè)施、規(guī)范管理流程等措施，預(yù)防丟東西事件的發(fā)生。2.及時處理原則一旦發(fā)生丟東西事件，相關(guān)部門和人員應(yīng)及時響應(yīng)，迅速開展調(diào)查處理工作。3.公平公正原則在處理丟東西事件過程中，應(yīng)秉持公平、公正的態(tài)度，依法依規(guī)進(jìn)行處理，保障各方合法權(quán)益。二、丟東西事件的定義與分類（一）定義在學(xué)校范圍內(nèi)，師生員工或其他人員的財物未經(jīng)本人同意而失去控制，造成財物丟失、被盜、被搶等情況，視為丟東西事件。（二）分類1.財物丟失：因個人疏忽、遺忘等原因?qū)е仑斘镞z失在校園內(nèi)某個場所。2.財物被盜：未經(jīng)財物所有者允許，他人采取秘密手段竊取財物。3.財物被搶：在校園內(nèi)，財物所有者遭受暴力搶奪財物的行為。三、預(yù)防措施（一）安全教育1.學(xué)校應(yīng)定期開展安全教育活動，通過主題班會、講座、宣傳欄等形式，向師生員工普及安全知識，提高安全意識，提醒大家妥善保管個人財物。2.教育內(nèi)容包括但不限于如何防止財物丟失、被盜，遇到可疑人員和情況的應(yīng)對方法，以及正確使用校園內(nèi)的保管設(shè)施等。（二）設(shè)施完善1.校園內(nèi)應(yīng)合理設(shè)置足夠數(shù)量的監(jiān)控攝像頭，確保監(jiān)控覆蓋主要公共區(qū)域、教學(xué)樓、圖書館、宿舍等重點(diǎn)場所，保證監(jiān)控設(shè)備正常運(yùn)行，錄像資料保存一定期限。2.完善宿舍、教室、辦公室等場所的門鎖設(shè)施，確保其具備良好的防盜性能。3.提供必要的財物保管設(shè)施，如儲物柜、保險箱等，并確保其安全可靠，便于師生員工使用。（三）人員管理1.加強(qiáng)對校內(nèi)工作人員的管理，明確崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度，對進(jìn)出校園的人員和車輛進(jìn)行嚴(yán)格登記和檢查。2.對臨時工作人員和外來務(wù)工人員進(jìn)行背景審查和安全教育，簽訂相關(guān)安全責(zé)任書，要求其遵守學(xué)校的各項(xiàng)安全管理制度。3.鼓勵師生員工相互提醒、監(jiān)督，共同維護(hù)校園安全。（四）制度執(zhí)行1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范人員行為。例如，禁止在校園內(nèi)隨意張貼小廣告、擺攤設(shè)點(diǎn)等，減少人員流動帶來的安全隱患。2.加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能影響校園安全的問題。四、事件報告與受理（一）報告流程1.財物丟失、被盜或被搶后，當(dāng)事人應(yīng)立即向?qū)W校保衛(wèi)部門報告。報告時需提供詳細(xì)的信息，包括丟失或被盜財物的名稱、數(shù)量、特征、價值，丟失或被盜的時間、地點(diǎn)，以及相關(guān)的可疑情況等。2.保衛(wèi)部門接到報告后，應(yīng)詳細(xì)記錄相關(guān)信息，并及時通知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和其他有關(guān)部門。（二）受理要求1.保衛(wèi)部門在接到報告后，應(yīng)迅速反應(yīng)，安排專人負(fù)責(zé)處理該事件。對于財物被盜、被搶事件，如情況緊急，應(yīng)立即撥打報警電話，并保護(hù)好現(xiàn)場。2.受理人員應(yīng)熱情接待當(dāng)事人，認(rèn)真傾聽其陳述，不得推諉、敷衍。對當(dāng)事人提供的信息要進(jìn)行詳細(xì)記錄，并及時進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。五、調(diào)查處理（一）現(xiàn)場勘查1.保衛(wèi)部門工作人員到達(dá)現(xiàn)場后，應(yīng)立即對現(xiàn)場進(jìn)行勘查，收集與事件有關(guān)的證據(jù)，如指紋、腳印、遺留物品等。2.對于財物被盜現(xiàn)場，要注意保護(hù)門窗、鎖具等可能留下痕跡的部位，避免現(xiàn)場被破壞。（二）詢問當(dāng)事人與證人1.對當(dāng)事人進(jìn)行詳細(xì)詢問，了解事件發(fā)生的經(jīng)過、財物的具體情況、發(fā)現(xiàn)丟失或被盜后的行動等細(xì)節(jié)，要求當(dāng)事人如實(shí)陳述，不得隱瞞或虛報。2.如有證人，應(yīng)及時詢問證人，獲取相關(guān)證言，核實(shí)事件的真實(shí)性和細(xì)節(jié)。（三）線索排查1.根據(jù)現(xiàn)場勘查和當(dāng)事人、證人的陳述，對可能涉及的線索進(jìn)行排查。排查范圍包括校內(nèi)人員、臨時工作人員、外來人員等，以及校園周邊環(huán)境的相關(guān)線索。2.利用學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)，查看事發(fā)時間段內(nèi)現(xiàn)場及周邊的視頻資料，尋找可疑人員和行為。（四）處理結(jié)果1.經(jīng)過調(diào)查核實(shí)后，如確定為一般財物丟失事件，保衛(wèi)部門應(yīng)向當(dāng)事人說明情況，并提供一些預(yù)防建議。2.如發(fā)現(xiàn)財物被盜或被搶，且有明確嫌疑人的，保衛(wèi)部門應(yīng)配合公安機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查處理，及時提供相關(guān)線索和證據(jù)。一旦嫌疑人被抓獲，學(xué)校將依法依規(guī)追究其責(zé)任。3.對于無法確定嫌疑人或因證據(jù)不足無法破案的情況，學(xué)校將對事件進(jìn)行備案，并采取相應(yīng)的防范措施，防止類似事件再次發(fā)生。六、財物認(rèn)領(lǐng)與賠償（一）財物認(rèn)領(lǐng)1.在學(xué)校保衛(wèi)部門或相關(guān)部門發(fā)布財物認(rèn)領(lǐng)通知后，如有師生員工或其他人員聲稱對暫扣的財物擁有所有權(quán)，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)攜帶有效證件到指定地點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)。2.認(rèn)領(lǐng)人需詳細(xì)描述財物的特征、購買時間、地點(diǎn)、價值等信息，經(jīng)保衛(wèi)部門核實(shí)無誤后，方可認(rèn)領(lǐng)財物。（二）賠償處理1.如果是因?qū)W校管理不善或設(shè)施設(shè)備問題導(dǎo)致財物丟失、被盜的，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)賠償。賠償方式和金額由學(xué)校相關(guān)部門根據(jù)具體情況研究決定。2.如果是因個人自身原因?qū)е仑斘飦G失的，學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任，但可提供必要的協(xié)助和指導(dǎo)。3.如果確定財物是被他人故意侵占或盜竊的，在嫌疑人無法追回財物或無法全額賠償?shù)那闆r下，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，按照一定比例給予當(dāng)事人適當(dāng)補(bǔ)償，具體補(bǔ)償辦法由學(xué)校另行規(guī)定。七、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校設(shè)立專門的安全管理監(jiān)督小組，定期對校園安全工作進(jìn)行檢查，包括丟東西事件的預(yù)防措施落實(shí)情況、事件處理流程執(zhí)行情況等。2.師生員工有權(quán)對學(xué)校安全管理工作提出意見和建議，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患和丟東西事件處理不當(dāng)?shù)葐栴}進(jìn)行監(jiān)督舉報。學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)及時受理并處理舉報信息。（二）考核辦法1.將丟東西事件的發(fā)生情況、處理效果等納入學(xué)校各部門和人員的安全工作考核指標(biāo)體系。2.對于在預(yù)防丟東西事件工作中表現(xiàn)突出的部門和個人，給予表彰和獎勵；對于因工作不力導(dǎo)致丟東西事件頻發(fā)或處理不當(dāng)?shù)牟块T和個人，進(jìn)行批評教育，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰。八、培訓(xùn)與宣傳（一）培訓(xùn)計劃1.學(xué)校保衛(wèi)部門應(yīng)定期組織針對師生員工的安全培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括本管理制度、安全防范知識、應(yīng)急處理技能等。2.根據(jù)不同崗位和人群的特點(diǎn)，制定有針對性的培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)效果。例如，對新生進(jìn)行入學(xué)安全教育培訓(xùn)，對宿管人員進(jìn)行宿舍安全管理培訓(xùn)等。（二）宣傳推廣1.通過校園廣播、校報、微信公眾號等多種渠道，廣泛宣傳本管理制度和安全知識，提高師生員工的知曉率和參與度。2.定期發(fā)布校園安全動態(tài)和丟東西事件案例分析，增強(qiáng)師生員工的安全意識和防范能力。九、附則（一）解釋權(quán)本管理制度由學(xué)校保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)解釋。在執(zhí)行過程中，如遇特殊情況或需要進(jìn)一步明確相關(guān)規(guī)定的，由保衛(wèi)部門會同學(xué)校