學(xué)區(qū)教科研管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)學(xué)區(qū)教育教學(xué)研究與教育科學(xué)研究的管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校、幼兒園及其全體教師和教育科研人員。（三）基本原則1.以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重研究的針對(duì)性和實(shí)效性。2.鼓勵(lì)全體教師和教育科研人員積極參與教育教學(xué)研究與教育科學(xué)研究，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。3.遵循教育規(guī)律和學(xué)術(shù)規(guī)范，堅(jiān)持實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。4.強(qiáng)化管理與服務(wù)相結(jié)合，為教育教學(xué)研究與教育科學(xué)研究提供必要的條件和保障。二、管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）學(xué)區(qū)教科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)等組成。2.職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)區(qū)教科研工作，制定教科研工作規(guī)劃和政策。審議教科研項(xiàng)目的立項(xiàng)、結(jié)題等重大事項(xiàng)。協(xié)調(diào)解決教科研工作中的重大問題。對(duì)教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。（二）教科研室1.組成設(shè)主任1名，副主任若干名，成員由各學(xué)科骨干教師組成。2.職責(zé)具體負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)教科研工作的組織與實(shí)施。制定教科研工作計(jì)劃和方案，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。組織開展課題研究、教學(xué)研討、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)。指導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)案例等。負(fù)責(zé)教科研成果的收集、整理、鑒定和推廣。負(fù)責(zé)教科研資料的管理，建立健全教科研檔案。三、教科研項(xiàng)目管理（一）項(xiàng)目申報(bào)1.申報(bào)范圍包括教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、教育科學(xué)規(guī)劃課題、校本課程開發(fā)項(xiàng)目等。2.申報(bào)條件具有明確的研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容，研究思路清晰，研究方法科學(xué)合理。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)具有一定的教育教學(xué)研究能力和組織協(xié)調(diào)能力，能夠保證項(xiàng)目的順利實(shí)施。研究團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備相應(yīng)的研究基礎(chǔ)和研究條件，能夠?yàn)轫?xiàng)目研究提供必要的支持。3.申報(bào)程序教師或教育科研人員根據(jù)學(xué)區(qū)教科研工作計(jì)劃和自身研究興趣，填寫《學(xué)區(qū)教科研項(xiàng)目申報(bào)書》，報(bào)所在學(xué)校（幼兒園）審核。學(xué)校（幼兒園）對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行初審，簽署意見后上報(bào)教科研室。教科研室組織專家對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，確定立項(xiàng)項(xiàng)目，并下達(dá)立項(xiàng)通知書。（二）項(xiàng)目實(shí)施1.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)按照立項(xiàng)通知書要求，制定項(xiàng)目研究實(shí)施方案，明確研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究步驟和預(yù)期成果等，并認(rèn)真組織實(shí)施。2.項(xiàng)目研究過程中，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)定期向教科研室匯報(bào)研究進(jìn)展情況，及時(shí)解決研究過程中出現(xiàn)的問題。3.教科研室應(yīng)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目研究過程的指導(dǎo)和監(jiān)督，定期組織專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行檢查，確保項(xiàng)目研究按計(jì)劃順利進(jìn)行。（三）項(xiàng)目結(jié)題1.項(xiàng)目研究任務(wù)完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)整理研究成果，填寫《學(xué)區(qū)教科研項(xiàng)目結(jié)題申請(qǐng)書》，報(bào)教科研室申請(qǐng)結(jié)題。2.教科研室組織專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題鑒定，對(duì)通過結(jié)題鑒定的項(xiàng)目頒發(fā)結(jié)題證書。3.對(duì)未能按時(shí)完成研究任務(wù)或研究成果不符合要求的項(xiàng)目，教科研室將視情況要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行整改或終止項(xiàng)目研究，并追回已撥經(jīng)費(fèi)。四、教學(xué)研討活動(dòng)管理（一）活動(dòng)計(jì)劃1.教科研室應(yīng)根據(jù)學(xué)區(qū)教育教學(xué)實(shí)際，制定年度教學(xué)研討活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參與人員等。2.教學(xué)研討活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)提前向?qū)W區(qū)內(nèi)各學(xué)校（幼兒園）公布，各學(xué)校（幼兒園）應(yīng)積極組織教師參加。（二）活動(dòng)組織1.教學(xué)研討活動(dòng)由教科研室負(fù)責(zé)組織實(shí)施，可邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告，也可組織教師開展公開課、示范課、觀摩課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，以及教學(xué)案例分析、教學(xué)反思交流等研討活動(dòng)。2.活動(dòng)組織過程中，要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，注重活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高教師參與熱情。3.每次教學(xué)研討活動(dòng)應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)記錄，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)撰寫活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。（三）活動(dòng)交流1.鼓勵(lì)教師在教學(xué)研討活動(dòng)中積極發(fā)言，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。2.教學(xué)研討活動(dòng)結(jié)束后，教科研室應(yīng)及時(shí)整理活動(dòng)資料，包括活動(dòng)通知、活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結(jié)、教師發(fā)言稿等，建立活動(dòng)檔案，便于教師查閱和學(xué)習(xí)。五、教師教育教學(xué)論文及教學(xué)案例管理（一）論文撰寫1.鼓勵(lì)教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律。2.教師撰寫的教育教學(xué)論文應(yīng)觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，論證嚴(yán)密，語言規(guī)范，具有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。3.論文撰寫應(yīng)遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，不得抄襲、剽竊他人成果。（二）論文發(fā)表與交流1.教師在公開發(fā)行的教育教學(xué)刊物上發(fā)表的論文，教科研室將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并作為教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。2.教科研室定期組織教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀論文進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加上級(jí)教育部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)。3.鼓勵(lì)教師積極參加教育教學(xué)論文交流活動(dòng)，將自己的研究成果與同行分享，提高教師的學(xué)術(shù)水平。（三）教學(xué)案例撰寫1.教師應(yīng)注重教學(xué)案例的撰寫，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)過程中的典型案例，分析案例中的問題及解決方法，為教育教學(xué)提供參考。2.教學(xué)案例應(yīng)具有真實(shí)性、典型性、啟發(fā)性和可操作性，能夠反映教育教學(xué)中的實(shí)際問題和解決策略。3.教科研室定期組織教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀教學(xué)案例進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加上級(jí)教育部門組織的教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。六、教科研成果推廣與應(yīng)用（一）成果篩選教科研室定期對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)教師和教育科研人員的教科研成果進(jìn)行篩選，確定具有推廣價(jià)值的優(yōu)秀成果。（二）推廣方式1.舉辦成果推廣會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng)，向?qū)W區(qū)內(nèi)各學(xué)校（幼兒園）介紹優(yōu)秀教科研成果的內(nèi)容、方法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)成果的推廣應(yīng)用。2.通過學(xué)區(qū)教育教學(xué)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，宣傳推廣優(yōu)秀教科研成果，擴(kuò)大成果的影響力。3.將優(yōu)秀教科研成果匯編成冊(cè)，印發(fā)給學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校（幼兒園），供教師學(xué)習(xí)和借鑒。（三）應(yīng)用反饋1.鼓勵(lì)各學(xué)校（幼兒園）積極應(yīng)用優(yōu)秀教科研成果，并及時(shí)將應(yīng)用情況反饋給教科研室。2.教科研室根據(jù)反饋情況，對(duì)優(yōu)秀教科研成果進(jìn)行跟蹤調(diào)查和評(píng)估，不斷完善成果內(nèi)容，提高成果的推廣應(yīng)用效果。七、教科研經(jīng)費(fèi)管理（一）經(jīng)費(fèi)來源學(xué)區(qū)教科研經(jīng)費(fèi)主要來源于上級(jí)教育部門的專項(xiàng)撥款、學(xué)區(qū)自籌資金等。（二）經(jīng)費(fèi)使用范圍1.教育教學(xué)研究與教育科學(xué)研究項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，包括資料費(fèi)、調(diào)研費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、設(shè)備費(fèi)等。2.教學(xué)研討活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，包括專家講課費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、資料費(fèi)等。3.教師教育教學(xué)論文及教學(xué)案例評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。4.教科研成果推廣與應(yīng)用經(jīng)費(fèi)，包括成果推廣會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng)費(fèi)用，成果匯編費(fèi)用等。5.其他與教科研工作相關(guān)的費(fèi)用。（三）經(jīng)費(fèi)管理1.教科研經(jīng)費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ?，由教科研室統(tǒng)一管理，單獨(dú)核算。2.經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)嚴(yán)格遵守國家有關(guān)財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按照規(guī)定的審批程序進(jìn)行報(bào)銷。3.教科研室應(yīng)定期對(duì)教科研經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行檢查和審計(jì)，確保經(jīng)費(fèi)使用合理、合規(guī)、透明。八、教科研人員考核與獎(jiǎng)勵(lì)（一）考核內(nèi)容1.參與教科研項(xiàng)目研究情況，包括項(xiàng)目立項(xiàng)、研究進(jìn)展、成果產(chǎn)出等。2.參與教學(xué)研討活動(dòng)情況，包括活動(dòng)參與次數(shù)、發(fā)言質(zhì)量、活動(dòng)貢獻(xiàn)等。3.教育教學(xué)論文及教學(xué)案例撰寫、發(fā)表與獲獎(jiǎng)情況。4.教科研成果推廣與應(yīng)用情況。5.對(duì)學(xué)區(qū)教科研工作的支持與配合情況。（二）考核方式1.教科研人員每年進(jìn)行一次年度考核，由教科研室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。2.考核采用個(gè)人自評(píng)、所在學(xué)校（幼兒園）評(píng)價(jià)、教科研室評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。3.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。（三）獎(jiǎng)勵(lì)措施1.對(duì)考核優(yōu)秀的教科研人員，學(xué)區(qū)將給予