德育管理者面試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.學(xué)校德育工作的核心是（）A.學(xué)生B.教師C.德育目標(biāo)D.德育內(nèi)容2.以下哪種方法不屬于德育常用方法（）A.榜樣示范法B.講授法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法3.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾4.對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育屬于（）A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.法制教育5.提出“社會學(xué)習(xí)理論”，強(qiáng)調(diào)榜樣在德育中的作用的是（）A.皮亞杰B.科爾伯格C.班杜拉D.斯金納6.我國學(xué)校德育內(nèi)容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和（）A.生活教育B.法制教育C.安全教育D.勞動教育7.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行順序是（）A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行B.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行C.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行D.視具體情況，可有多種開端8.教師通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法9.學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）A.班主任工作B.團(tuán)隊(duì)活動C.學(xué)科教學(xué)D.社會實(shí)踐活動10.學(xué)生良好思想品德的形成發(fā)展或不良品德的克服要經(jīng)過多次的培養(yǎng)或矯正訓(xùn)練，不能操之過急，這表明德育要遵循（）A.學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律B.學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律C.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律D.學(xué)生在活動和交往中形成思想品德的規(guī)律答案：1.C2.B3.D4.A5.C6.B7.D8.A9.C10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.德育的功能包括（）A.社會功能B.個(gè)體功能C.教育性功能D.文化功能2.以下屬于我國中小學(xué)德育原則的有（）A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)原則C.因材施教原則D.知行統(tǒng)一原則3.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.班主任工作C.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動D.社會實(shí)踐活動4.德育過程的構(gòu)成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法5.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為6.榜樣示范法中的榜樣可以是（）A.偉人的典范B.教育者的示范C.學(xué)生中的好榜樣D.影視作品中的榜樣7.情感陶冶法包括（）A.人格感化B.環(huán)境陶冶C.藝術(shù)陶冶D.語言陶冶8.實(shí)際鍛煉法包括（）A.常規(guī)訓(xùn)練B.實(shí)踐鍛煉C.自我鍛煉D.模擬鍛煉9.說服教育法的方式有（）A.講解B.談話C.報(bào)告D.討論10.貫徹因材施教德育原則，要求教師（）A.深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界B.根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育C.根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育D.統(tǒng)一校內(nèi)各方面的教育力量答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABC8.AB9.ABCD10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）2.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程。（）3.學(xué)校德育工作只需要關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，校外行為可忽略。（）4.德育內(nèi)容具有歷史性、階級性和民族性。（）5.品德的形成是一個(gè)由內(nèi)到外的轉(zhuǎn)化過程。（）6.榜樣的特點(diǎn)、示范的形式及榜樣示范行為的性質(zhì)和后果都會影響到觀察學(xué)習(xí)的效果。（）7.陶冶教育法是一種通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。（）8.德育過程與品德形成過程是完全一致的。（）9.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則是馬卡連柯提出的。（）10.說服教育法是一種直接的德育方法，不需要借助其他手段。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×簡答題（每題5分，共4題）1.簡述德育過程的基本規(guī)律德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程；是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程；是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程；是一個(gè)長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。2.簡述貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求講明道理，疏導(dǎo)思想；因勢利導(dǎo)，循循善誘；以表揚(yáng)激勵為主，堅(jiān)持正面教育，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定，調(diào)動其積極性。3.簡述學(xué)校開展心理健康教育的途徑開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程；開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課；在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容；結(jié)合班級、團(tuán)隊(duì)活動開展心理健康教育；個(gè)別心理輔導(dǎo)或咨詢；小組輔導(dǎo)。4.簡述榜樣示范法的含義及運(yùn)用要求榜樣示范法是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。運(yùn)用要求：選好學(xué)習(xí)的榜樣；激起學(xué)生對榜樣的敬慕之情；引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。討論題（每題5分，共4題）1.如何在班級管理中有效開展德育工作？營造積極向上的班級文化氛圍，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。制定明確合理的班級規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。通過主題班會、班級活動等多種形式對學(xué)生進(jìn)行品德教育。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。2.面對學(xué)生出現(xiàn)的品德問題，教師應(yīng)如何進(jìn)行有效的引導(dǎo)？先了解問題產(chǎn)生的原因，與學(xué)生談心溝通，尊重理解學(xué)生。采用合適的德育方法，如說服教育、榜樣示范等。聯(lián)合家長、學(xué)校等多方面力量共同幫助學(xué)生，鼓勵學(xué)生自我反思、自我改進(jìn)。3.在多元文化背景下，學(xué)校德育工作面臨哪些挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對？挑戰(zhàn)有價(jià)值觀沖突、傳統(tǒng)德育內(nèi)容和方法受沖擊等。應(yīng)對措施包括更新德育觀念，豐富德育內(nèi)容，融入多元文化元素；創(chuàng)新德育方法，利用新