護(hù)士應(yīng)具有的職業(yè)心理素質(zhì)護(hù)理部蔡鵬素質(zhì)的定義?素質(zhì)：是指人的一種較穩(wěn)定的心理特性。?先天素質(zhì)：是指人的自然性的一面，由遺傳原因所決定。?后天素質(zhì)：是社會(huì)性的一面，是人通過不停的培養(yǎng)、教育、自我修養(yǎng)、自我磨練獲得的一系列知識(shí)技能、行為習(xí)慣、文化修養(yǎng)、品質(zhì)特性的綜合。心理素質(zhì)培養(yǎng)?作為一名合格的護(hù)理工作者，不僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)和純熟的技術(shù)，還要有善于觀測(cè)病人在整個(gè)治療過程中的多種心理活動(dòng)，熟悉病人的個(gè)性特性和情緒狀態(tài)，以及病人的心理原因?qū)膊〉陌l(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸、康復(fù)的影響，這樣才能采用針對(duì)性的措施，協(xié)助病人安心治療，促使早日康復(fù)，因此，護(hù)士應(yīng)具有如下某些良好的心理素質(zhì)。敏銳的觀測(cè)力?護(hù)理人員不單純是用專業(yè)知識(shí)和技術(shù)為病人解除疾病痛苦，還要有敏銳的觀測(cè)能力，這樣才能根據(jù)病人的體現(xiàn)推斷其內(nèi)心世界，并采用對(duì)應(yīng)的有效措施，及時(shí)處理，使病人得到心理安慰，很好的接受治療，加速疾病的康復(fù)。?要培養(yǎng)這種能力，就要學(xué)習(xí)心理學(xué)，有關(guān)護(hù)理社會(huì)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、人際學(xué)等，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，多接觸病人，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，探索出一套病人的心理活動(dòng)的規(guī)律，弄清不一樣類型的病人會(huì)有不一樣的心理變化，護(hù)理人員要對(duì)的理解病人的諸多心理活動(dòng)，予以相應(yīng)的心理護(hù)理。盡快和病人溝通思想的能力?所有病人進(jìn)入醫(yī)院都會(huì)感到陌生，甚至產(chǎn)生恐驚感，這是一種具有共性的心理活動(dòng)。不同疾病、不一樣年齡、不一樣性別的病人以及個(gè)人家庭狀況不一樣，都會(huì)有不一樣性質(zhì)的心理活動(dòng)，因此，護(hù)理人員應(yīng)盡快與病人溝通思想，及時(shí)掌握狀況，仔細(xì)分析、認(rèn)真研究，并給予處理，才能使病人相信醫(yī)院，消除顧慮，產(chǎn)生安全感，安心接受治療，使疾病盡快康復(fù)。語言溝通?同樣一句話，假如說話時(shí)表情或者音調(diào)不一樣，就會(huì)引起病人不一樣的心理反應(yīng)，甚至產(chǎn)生相反的效果，這就規(guī)定護(hù)士要注意語言的培養(yǎng)，說話時(shí)不僅要內(nèi)容詳細(xì)、切實(shí)、生動(dòng)活潑，并聯(lián)絡(luò)病人的心理實(shí)際，針對(duì)不一樣層次，采用不一樣的說話方式，并且態(tài)度要親切、關(guān)懷、誠(chéng)懇、和藹，體現(xiàn)出“良言一句三冬暖”的效果。非語言溝通?病人許多心理活動(dòng)，常通過語氣、語氣、眼神、面部表情、手勢(shì)等體現(xiàn)出來，因此護(hù)士應(yīng)細(xì)心的觀測(cè)，例如癌癥晚期的患者對(duì)生命喪失信心，不配合治療，我們?cè)诓榉?、治療或者巡視病房時(shí)，與他（她）握握手，給他（她）一種鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)使他們感受到人間的真情與溫暖，能積極的配合治療。?護(hù)理人員盡快地與病人溝通思想，是及時(shí)獲得病人的心理活動(dòng)信息很重要的一環(huán)。這就規(guī)定護(hù)理人員要使病人有說話的機(jī)會(huì)，只有啟發(fā)病人訴說，才能使病人有所理解。護(hù)士應(yīng)當(dāng)努力做到自己就像病人家庭中的一員，如同老人的子女，孩子的母親，同志的手足，不是親人勝似親人的境地，這樣彼此之間的思想也就輕易溝通，病人的心理活動(dòng)就會(huì)毫不掩飾地暴露出來，這時(shí)若抓住時(shí)機(jī)，做某些心理治療，將起到藥物治療所起不到的作用。從容、鎮(zhèn)靜、理智?有些病人就醫(yī)時(shí)情緒不穩(wěn)定，感情脆弱，一個(gè)人離開他熟悉的家庭，中斷工作，變化生活習(xí)慣，進(jìn)入陌生的環(huán)境，遭受疾病的折磨，有人還要面臨手術(shù)、死亡的威脅，心理上恐驚焦急和不安，這些都是可以理解的。?護(hù)理人員要對(duì)的處理妥善處理所面臨的許多復(fù)雜問題，當(dāng)然有時(shí)護(hù)理人員自己的心情也不好，這就要求我們要鎮(zhèn)靜自己的情緒，運(yùn)用理智、從容對(duì)的地看待病人，應(yīng)從職業(yè)道德出發(fā)，并保持高昂的情緒，樂觀的態(tài)度，朝氣蓬勃的精神面貌，決不能將自己的喜、怒、哀、樂施加于病人，對(duì)每個(gè)病人應(yīng)一視同仁，不能感情用事，使每個(gè)病人都感到護(hù)理工作者對(duì)他們的關(guān)懷和體貼。??這就規(guī)定護(hù)士要熱愛自己的專業(yè)，不停加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高心理素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。注意自身對(duì)病人的影響?一種是通過護(hù)理活動(dòng)，如操作純熟、動(dòng)作輕巧、細(xì)致、利落、有條不紊，病人才會(huì)感到放心，樂意接受治療和護(hù)理。因此，規(guī)定護(hù)士必須要有過硬的本領(lǐng)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與實(shí)際操作能力，讓病人信賴。?另一種是護(hù)士的生活范例作用，即平常生活中的言行舉止、音容笑貌等。這就規(guī)定護(hù)士行為大方、舉止莊嚴(yán)、衣著清潔整潔、語言和藹可親，這樣才能從無意識(shí)的影響中，使病人產(chǎn)生信賴感。?護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，需要不停定的完善，這就規(guī)定我們護(hù)理工作者不停加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)，努力提高自己，使護(hù)理事業(yè)更上一種新高度。心理品質(zhì)?心理品質(zhì)所反應(yīng)的是成果，是個(gè)人在某一時(shí)期、某一場(chǎng)所體現(xiàn)出來的穩(wěn)定、一貫的心理特性，它是多種心理素質(zhì)的高度凝結(jié)，如記憶品質(zhì)、思維品質(zhì)、注意品質(zhì)、意志品質(zhì)等等。而心理素質(zhì)所反應(yīng)的既是成果更是過程，它比心理品質(zhì)具有更豐富的內(nèi)涵和更廣泛的外延。?護(hù)士的心理素質(zhì)?護(hù)士的心理素質(zhì)：是護(hù)士職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)，也是護(hù)士成才的主線動(dòng)力。伴隨醫(yī)學(xué)模式和護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，對(duì)護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)提出了更高的規(guī)定。要切實(shí)做好護(hù)理工作，就應(yīng)充分注意心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提高職業(yè)素質(zhì)?？偨Y(jié)?護(hù)士其實(shí)就是沒有翅膀的天使，是真善美的化身”，護(hù)理是一門藝術(shù)——從事這門藝術(shù)要有極大的心理準(zhǔn)備。”?因此，在倡導(dǎo)人性化護(hù)理服務(wù)的今天，作為一名臨床護(hù)士要適應(yīng)時(shí)代規(guī)定，在平常護(hù)理工作中，不斷對(duì)自身內(nèi)在的、外在的各個(gè)方面進(jìn)行歷練和培