職業(yè)教育專業(yè)管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)職業(yè)教育專業(yè)管理，規(guī)范專業(yè)建設(shè)與教學(xué)實(shí)施過程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校所有職業(yè)教育專業(yè)的規(guī)劃、設(shè)置、建設(shè)、評(píng)估與調(diào)整等各項(xiàng)工作。（三）基本原則1.適應(yīng)性原則專業(yè)設(shè)置與建設(shè)要緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向，適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才的需求變化，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)布局。2.科學(xué)性原則遵循職業(yè)教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)質(zhì)量。3.特色性原則注重專業(yè)特色建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，打造具有鮮明特色的職業(yè)教育專業(yè)，提高專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。4.開放性原則加強(qiáng)與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等社會(huì)力量的合作與交流，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的開放性發(fā)展。二、專業(yè)設(shè)置與規(guī)劃（一）市場(chǎng)調(diào)研1.定期開展職業(yè)教育市場(chǎng)調(diào)研，了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、人才需求狀況、職業(yè)崗位變化趨勢(shì)等信息。2.調(diào)研方式包括問卷調(diào)查、企業(yè)走訪、行業(yè)專家訪談、數(shù)據(jù)分析等，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實(shí)性和有效性。3.對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行深入分析，形成市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，為專業(yè)設(shè)置與規(guī)劃提供依據(jù)。（二）專業(yè)設(shè)置論證1.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和資源條件，提出專業(yè)設(shè)置建議。2.組織專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、行業(yè)企業(yè)專家等對(duì)擬設(shè)置專業(yè)進(jìn)行論證。論證內(nèi)容包括專業(yè)設(shè)置的必要性、可行性、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)條件等。3.專業(yè)設(shè)置論證通過后，報(bào)學(xué)校主管部門審批，并按照相關(guān)規(guī)定向教育行政部門備案。（三）專業(yè)規(guī)劃制定1.學(xué)校根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，制定職業(yè)教育專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2.專業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)明確專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、建設(shè)任務(wù)、實(shí)施步驟和保障措施等內(nèi)容。3.專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要具有前瞻性、科學(xué)性和可操作性，確保學(xué)校專業(yè)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步。三、專業(yè)建設(shè)（一）人才培養(yǎng)方案制定與修訂1.依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位能力要求，制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案應(yīng)包括專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、招生對(duì)象與學(xué)制、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、職業(yè)能力分析、課程體系與核心課程、教學(xué)進(jìn)程安排、教學(xué)條件基本要求、考核評(píng)價(jià)等內(nèi)容。2.定期對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，一般每[X]年修訂一次。修訂時(shí)要充分征求企業(yè)、行業(yè)專家、畢業(yè)生及用人單位的意見和建議，確保人才培養(yǎng)方案符合市場(chǎng)需求和職業(yè)教育發(fā)展要求。3.人才培養(yǎng)方案經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議通過后實(shí)施，并報(bào)教育行政部門備案。（二）課程建設(shè)1.加強(qiáng)課程體系建設(shè)，構(gòu)建以職業(yè)能力為核心、以工作過程為導(dǎo)向的課程體系。課程設(shè)置要體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的要求，注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2.推進(jìn)精品課程建設(shè)，打造一批具有示范引領(lǐng)作用的優(yōu)質(zhì)課程。精品課程應(yīng)具備一流的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一流的教學(xué)內(nèi)容、一流的教學(xué)方法、一流的教材、一流的教學(xué)管理等特點(diǎn)。3.加強(qiáng)教材建設(shè)，選用國(guó)家規(guī)劃教材、行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀教材或校本特色教材。鼓勵(lì)教師編寫具有本校特色和行業(yè)前沿水平的教材，積極參與教材的修訂與編寫工作。4.開展課程教學(xué)改革與研究，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，如項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、行動(dòng)研究法、理實(shí)一體化教學(xué)等，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)1.制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，明確師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和措施。加強(qiáng)教師培訓(xùn)與培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。2.建立健全教師引進(jìn)機(jī)制，積極引進(jìn)具有豐富企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)和高技能水平的專業(yè)人才擔(dān)任兼職教師。兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課教學(xué)任務(wù)應(yīng)占專業(yè)總教學(xué)任務(wù)的一定比例。3.加強(qiáng)教師實(shí)踐鍛煉，定期安排教師到企業(yè)掛職鍛煉、參加企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力。4.建立教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)水平。（四）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1.按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)要求，建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具備真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境，能夠滿足學(xué)生實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練的需要。2.加強(qiáng)與企業(yè)的合作，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)穩(wěn)定可靠，能夠?yàn)閷W(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)為教師實(shí)踐鍛煉和企業(yè)技術(shù)研發(fā)提供支持。3.完善實(shí)訓(xùn)基地管理制度，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的維護(hù)與管理，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)的正常開展。建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程和效果進(jìn)行全程監(jiān)控和評(píng)價(jià)。四、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行1.嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案制定的教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。2.教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校教學(xué)主管部門審批后實(shí)施。調(diào)整教學(xué)計(jì)劃要充分考慮教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的保障。（二）課堂教學(xué)管理1.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，不得隨意調(diào)停課。認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，注重教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)效果的提高。2.加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序管理，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。學(xué)生應(yīng)按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。3.建立課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，通過聽課、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教等方式，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行定期檢查和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。（三）實(shí)踐教學(xué)管理1.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織與管理，制定實(shí)踐教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。2.實(shí)踐教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，按照真實(shí)或仿真的工作任務(wù)和工作過程組織教學(xué)活動(dòng)。3.建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)過程和效果的監(jiān)控與評(píng)價(jià)。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。（四）教學(xué)資源管理1.加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)與管理，包括教材、圖書資料、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課程、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等。建立教學(xué)資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置和高效利用。2.定期對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行更新和補(bǔ)充，確保教學(xué)資源的時(shí)效性和適用性。鼓勵(lì)教師開發(fā)和利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。五、學(xué)生管理（一）入學(xué)與注冊(cè)1.按照國(guó)家招生政策和學(xué)校招生規(guī)定，組織新生入學(xué)。新生入學(xué)后，應(yīng)及時(shí)辦理入學(xué)手續(xù)，進(jìn)行學(xué)籍注冊(cè)。2.對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，包括校史校情教育、專業(yè)教育、安全教育等，幫助新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，了解專業(yè)學(xué)習(xí)要求。（二）學(xué)籍管理1.建立健全學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定辦理學(xué)生的入學(xué)、注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等手續(xù)。2.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍檔案管理，及時(shí)收集、整理和歸檔學(xué)生的學(xué)籍信息、學(xué)習(xí)成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況等資料，確保學(xué)籍檔案的完整和準(zhǔn)確。（三）日常管理1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和職業(yè)道德。建立健全學(xué)生管理制度，規(guī)范學(xué)生的考勤、請(qǐng)假、住宿等行為。2.組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。（四）考核與評(píng)價(jià)1.建立科學(xué)合理的學(xué)生考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、實(shí)踐能力、職業(yè)素養(yǎng)等進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)?？己嗽u(píng)價(jià)方式包括考試、考查、實(shí)踐操作、項(xiàng)目作業(yè)、企業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)等。2.及時(shí)向?qū)W生反饋考核評(píng)價(jià)結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶和指導(dǎo)。六、專業(yè)評(píng)估（一）評(píng)估目的通過專業(yè)評(píng)估，全面了解專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提高專業(yè)辦學(xué)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。（二）評(píng)估內(nèi)容1.專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與目標(biāo)：包括專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的科學(xué)性、合理性和可行性，專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的明確性和達(dá)成度。2.人才培養(yǎng)方案：包括人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的合理性，課程體系與教學(xué)內(nèi)容的適應(yīng)性，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況等。3.師資隊(duì)伍：包括教師隊(duì)伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)，教師的教學(xué)能力和實(shí)踐能力，兼職教師的比例和作用發(fā)揮等。4.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)施設(shè)備、實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與運(yùn)行情況等。5.教學(xué)實(shí)施：包括教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)資源的利用情況等。6.學(xué)生管理：包括學(xué)生的入學(xué)與注冊(cè)、學(xué)籍管理、日常管理、考核與評(píng)價(jià)等情況。7.社會(huì)服務(wù)：包括專業(yè)為企業(yè)和社會(huì)提供技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)、咨詢服務(wù)等情況，以及專業(yè)的社會(huì)聲譽(yù)和影響力。（三）評(píng)估方式1.學(xué)校定期組織專業(yè)自評(píng)，各專業(yè)按照評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行自我評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出改進(jìn)措施。2.學(xué)校組織專家對(duì)各專業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，通過聽取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地考察、聽課看課、師生訪談等方式，對(duì)專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行全面評(píng)估。3.邀請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等社會(huì)力量參與專業(yè)評(píng)估，聽取他們對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見和建議，提高專業(yè)評(píng)估的客觀性和公正性。（四）評(píng)估結(jié)果應(yīng)用1.根據(jù)專業(yè)評(píng)估結(jié)果，對(duì)專業(yè)建設(shè)水平高、人才培養(yǎng)質(zhì)量好的專業(yè)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，在政策支持、經(jīng)費(fèi)投入等方面予以傾斜。2.對(duì)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)反饋給相關(guān)專業(yè)，要求其制定整改措施，限期整改。整改情況將作為下一次專業(yè)評(píng)估的重要依據(jù)。3.將專業(yè)評(píng)估結(jié)果與學(xué)校專業(yè)布局調(diào)整、招生計(jì)劃安排等掛鉤，促進(jìn)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和整體辦學(xué)水平提升。七、專業(yè)調(diào)整與退出（一）調(diào)整依據(jù)1.根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向，對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。2.結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和資源條件，對(duì)專業(yè)布局進(jìn)行優(yōu)化整合，集中資源建設(shè)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。3.依據(jù)專業(yè)評(píng)估結(jié)果，對(duì)辦學(xué)水平低、人才培養(yǎng)質(zhì)量差、社會(huì)需求不足的專業(yè)進(jìn)行調(diào)整或退出。（二）調(diào)整程序1.學(xué)校教學(xué)主管部門根據(jù)調(diào)整依據(jù)，提出專業(yè)調(diào)整建議方案，報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)審議。2.校長(zhǎng)辦公會(huì)審議通過后，按照相關(guān)規(guī)定報(bào)教育行政部門備案，并向全校師生公布。3.專業(yè)調(diào)整涉及到的教學(xué)資源、師資隊(duì)伍等方面的調(diào)整，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行妥善處理。（三）退出機(jī)制1.對(duì)于連續(xù)多年招生困難、辦學(xué)質(zhì)量低