【核心素養(yǎng)作業(yè)單】1、白鷺——五年級語文上冊(部

編版)

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部編版五年級語文上冊核心素養(yǎng)作業(yè)單

1、白鷺

一、基礎達標C

1、讀拼音，寫詞語。

(1)這里四季如春，很shiyi()休養(yǎng)。

(2)我們欣喜地發(fā)現(xiàn),bGih。()的數(shù)量增加了，這說明

我們的環(huán)境變得更好了。

(3)他把這張珍貴的照片放進xiGngkuGng()里，保存

起來。

2、紿下面的加點字選擇正確的讀音，打“V”。

嗜好(sishi)韻律(y(1nyUn)嵌入(qianqi

an)

木匣(jidxia)清澄(ch6ngdeng)鏗鏘(jidngqi

ang)

3、選字填空。

稍哨梢

樹()()微口()()兵

嫌謙歉賺

()虛()棄道()()錢

4、下列句子中加點詞語的意思與其他三項不同的是()。

A.他們四個人在辯論賽中配合默契，最終贏得了比賽。

B.賽場上，如昊每個隊員都各行其是，互不配合，是不可能取得

好成績的。

C.綠油油的枝葉襯托著紅艷艷的花朵，那么配合，那么美麗。

D.在額濟納旗黨政軍民的全力配合下，神舟十三號的三位航天員

平安、順利返回地球。

5、寫出下列語句的修辭手法。

(1)在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成

了一幅嵌在玻璃框里的畫。（）

（2）晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來

像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。（）

（3）但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎（）

（4）白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（）

二、靈活運用,

6、給下面加點字選擇正確的一項。

素：A.顏色單純，不艷麗；B.事物的基本成分；C.蔬菜等食物,

跟“葷”

相對；D.平素，向來；E.本色，白色。

（1）中餐很簡單，一葷一素而已。（）

（2）他素以品行方正著稱。（）

（3）素之一忽則嫌白。（）

（4）這塊布花色很素。（）

（5）同情，人性中不可缺少的元素。（）

7、下列語句中，所運用的描寫方法和其他三項不一樣的是（）。

A.白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱或灰色的蒼鷺，也覺得大

了一些。

B.杜甫晚年成懶得“一月不梳頭”，聞一多先生也是頭發(fā)凌亂，

他是無暇于此。

C.春風是那樣纏綿，令人神清氣爽；夏風則過于熱情，令人汗流

泱背。

D.我吃過蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅，好像都比不上昆明

的火炭梅。

8、作者之所以說“白鷺是一首精巧的詩“，是因為（）。（多

選）

A.白鷺外形和諧，精巧如詩。3.白鷺水田釣魚，畫面如

詩。

C.白鷺枝頭眺望，悠然如詩。3.白鷺黃昏歌唱，意境如

詩。

9、按要求寫句子。

(1)增之一分見嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之

一分則嫌黑。(仿照這個句子，描繪一下盛開的牡丹花)

(2)白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌。(改為反問句)

(3)白鷺太常見了。人們忘卻了它的美。(用關聯(lián)詞語合成一句話)

(4)白鷺是一種常見的經(jīng)?？梢钥吹降镍B。(修改病句)

三、碰撞書本C

10、重點句子我們來分析。

(1)白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺

得大了一些，而且太不尋常了。

這句話運用了的手法，通過將白鷺與、

、比較，來突出白鷺之美。通過比較，我們可以

發(fā)現(xiàn)白鷺兩方面的美:①、：②、

(2)然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

白鷺被人忘卻的美指的是：、的自然之美。

(3)在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了

一幅嵌在玻

璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

這句話運用、的修辭手法，寫出了白鷺

的樣子，

以及白鷺的優(yōu)美。

(4)晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像

是不安穩(wěn)，

而它卻很悠然C

這句話中“孤獨”寫出了白鷺的，“悠然”寫出了

白鷺o此時的白鷺可能在：—；—……這

句話中“嗜好”強調(diào)白鷺喜歡O

(5)這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它

真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種

恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

這句話的內(nèi)容讓我們想起了“—”“—”等名句。

(6)增之一分見嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽線則嫌白，黛

之一忽則嫌黑。

從這句話可以體會到白鷺,,o

11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)白鷺給人最深的印象就是一個字一一美！它的美，

美，、、的畫面更美！

(2)第1自然段在文中的作用是,用“”比

喻白鷺，直接表達了作者對白鷺的—之情。

(3)這篇文章描繪了白鷺獨特的美，作者描繪了三幅畫面，分別

是、

、,從中我們可以感受到作者對白

鷺的和之情。

四、感受閱讀C

12、閱讀課文片段，完成練習。

在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅

嵌在玻璃框里的畫C

田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不

安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是

在望哨，可它真是在望哨嗎

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是

清澄的形象化，而且具有生命了。

(D閱讀選文，完成下面的思維導圖。

(2)下列對選文的理解，有誤的一項是()。

A.畫“”的部分運用比喻的修辭手法，生動地描繪了白鷺覓

食時的迷人景象

B.對于白鷺悠然地站立于小樹的絕頂這一行為，作者認為它是

在望哨

C.把白鷺低飛看作“清澄的形象化“，突出了畫面的清純美麗,

讓人倍感心曠神怡

D.文中加點的“嗜好”指的是白鷺悠然地站立于小樹的絕頂，表

現(xiàn)了白鷺的淡然脫俗

(3)為什么說見到白鷺低飛“更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠”這

表達了作者怎樣的感情

13、課外閱讀c

天鵝

我在沼澤地里見到了它一一美麗的天鵝。

剛看見它時，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視著它，

驚嘆它的美麗一一潔白、輕盈。白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，

就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點兒。

它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思

索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個性，它的美是獨特的一一

高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的

蘆葦也無法使它的風采略有遜色。不知是它那白云一樣的翅臍照亮了

這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色。世界上還有如此純白

的東西，我總算親眼看見了?？墒俏液鋈挥植幌嘈牛幌嘈盘禊Z會同

沼澤地連在一起。我猜想它也許是農(nóng)場畜牧隊一只走散的鵝。

但它自己告訴我，它的確是一只天鵝，地地道道的天鵝一一它抬

起了那細長的脖子，眺望著深遠的秋天的田野，它似乎完全沒有留意

腳下的黑色。

(1)這篇短文主要寫了天鵝的哪幾個方面從中可以體會到作者

怎樣的情感

(2)讀下面的句子，體會作者是如何寫出天鵝的獨特的美的，并

完成填空。

①剛看見它時，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視著

它，驚嘆它的美麗一一潔白、輕盈。

初見這只美麗的天鵝時，“我”的表現(xiàn)可以用句中的這幾個詞語來

形容:、—,這些反應從側(cè)面突出了

②白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團濃墨潑上去,

也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點兒。

作者把天鵝的羽毛比作白瓷，接著展開想象，用“就好像一團濃

墨潑上去，也會整人兒滾落下來，沾不上一星半點”來突出表現(xiàn)天鵝

的羽毛____________的特點。

③也許任何一種飛禽都無法具有這種個性，它的美是獨特的一一

高傲、純潔、嫻靜、深沉。

這句話把天鵝與進行比較，用以下幾個詞語來概括了它的獨特的

美：

(3)第3自然段中的畫線部分，通過對周圍環(huán)境中的和

的描寫，突出了天鵝—的形象。

(4)下面說法有誤的一項是()。

A.它用自身的高傲與純潔告訴作者“它的確是一只天鵝二

B.“完全沒有留意腳下的黑色”突出了天鵝在逆境中絲毫不受影

響的形象。

C.作者筆下的天鵝絕不僅僅是一個物象，還是逆境中傲然堅守的

精神象征。

D.作者是從“細長的脖子”這一特征確定這是一只“地地道道”

的天鵝的。

(5)下面句子中的破折號作用與其他三項不相同的一項是

()o

A.它的確是一只天鵝，地地道道的天鵝一一它抬起了那細長的脖

子。

B.我在沼澤地里見到了它一一美麗的天鵝。

C.我凝視著它，驚嘆它的美麗一一潔白、輕盈。

D.它的美是獨特的一一高傲、純潔、嫻靜、深沉。

(6)短文第2自然段對天鵝的外形描寫十分生動貼切，請你仿照

這種寫法來寫一寫你喜歡的某種動物的外形。

五、拓展延伸c

14、閱讀白鷺的小資料，完成練習。

【生物學中的白鷺】白鷺，體長52-68厘米，體形纖瘦，

全身白色，眼黃色，嘴黑色。棲息于平原、丘陵和低海拔湖

泊、沼澤地帶等。主要以各種小型魚類為食。白鷺也是我國

國家級保護動物。

【文化意義上的白鷺】白鷺象征著潔身自好、高貴優(yōu)雅，又因“鷺

”與“路”諧音，故有一路榮華之意；白鷺又被做成圖案或雕刻等，

帶來吉祥的寓意。

(1)下列說法和材料不相符的一項是()o

A.白鷺的主要食物是各種小型魚類。

B.材料介紹了白鷺的外形、動作和棲息地等。

C.白鷺象征了潔身自好、高貴優(yōu)雅。

D.人們將白鷺做成圖案和雕刻等，寓意吉祥。

(2)請你結(jié)合材料，為保護白鷺寫一條宣傳標語。

參考答案

1、適宜白鶴相框

2、shiyunqianxiach6ngqiang

3、梢稍哨哨謙嫌歉賺

4、C

5、比喻擬人反問、比喻比喻

6、CDEAB

7、B

8、C

9、(1)牡丹盛開，絢爛多彩?？茨腔鸺t的牡丹，增之一分則太濃，

減之一分則太淡，素之一分則略白，黛之一分則太深。

(2)白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎

(3)因為白鷺太常見了，所以人們忘卻了它的美。

(4)白鷺是一種常見的鳥。

10、(1)對比白鶴、朱鷺、蒼鷺白鷺①精巧、勻稱、和諧；

②平凡、自然、質(zhì)樸。

(2)平凡、質(zhì)樸

(3)擬人、比喻捕魚的樣子生活環(huán)