【好題匯編】連云港中考語文積累與運(yùn)用詩詞默寫練習(xí)，備戰(zhàn)2026年中考【真題篇】一、同桌擬寫了一段閱讀感悟,請(qǐng)你幫他把橫線上相應(yīng)的詩文名句補(bǔ)充完整。(8分)（2025連云港中考真題）讀書是一場全方位的心靈改造活動(dòng)?？鬃印皩W(xué)而不思則罔,①”告訴我們讀書與思考的關(guān)系;孟子“富貴不能淫,②,威武不能屈”教育我們保持做人的骨氣;《禮記》中“知不足,然后能自反也;知困,③”指引我們學(xué)會(huì)反思奮進(jìn);諸葛亮“非淡泊無以明志④金”勸誠我們自覺養(yǎng)性修身;杜甫“⑤,一覽眾山小”激勵(lì)我們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo);李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),⑥”勉勵(lì)我們堅(jiān)定理想信念;宋濂“⑦,不知口體之奉不若人也”引領(lǐng)我們享受讀書的樂趣;蘇軾“⑧,歸去,也無風(fēng)雨也無晴”啟發(fā)我們保持樂觀的心境。參考答案：①思而不學(xué)則殆②貧賤不能移③然后能自強(qiáng)也④非寧靜無以致遠(yuǎn)⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂⑥直掛云帆濟(jì)滄海⑦以中有足樂者⑧回首向來蕭瑟處二、在進(jìn)行文化探源時(shí),小字發(fā)現(xiàn)“天”"還經(jīng)常出現(xiàn)于古詩文中,他擬寫了一段文字作為結(jié)束語,請(qǐng)你在橫線處補(bǔ)寫相應(yīng)內(nèi)容。(8分)（2024連云港中考真題）天空遼遠(yuǎn)，這里有壯志豪情。“晴空一鶴排云上,①”,是劉禹錫的豪情;“②，西北望，射天狼”，是蘇軾的壯志。天地闊大，包容萬象。這里有“，云生結(jié)海樓”的幻景;有“霧凇沆碭,④,上下一白”的蒼茫。天下興亡,匹夫有責(zé)?！熬犹煜轮畯V居,⑤,⑥”是大丈夫立足于天下的根本;“⑦,后天下之樂而樂”是范仲淹胸懷天下的政治理想;“無限山河淚，⑧”是夏完淳為理想而奮斗的絕唱?！疤臁?已然成為中國人專屬的文化密碼。參考答案：①便引詩情到碧霄②會(huì)挽雕弓如滿月③月下飛天鏡④天與云與山與水⑤立天下之正位⑥行天下之大道⑦先天下之憂而憂⑧誰言天地寬三、填寫詩文名句。(8分)（2023連云港中考真題）保持好奇心,激發(fā)探索精神,我們可以從先賢身上汲取精神力量?？鬃印阿?好之者不如樂之者”告訴我們做學(xué)問應(yīng)有好學(xué)和樂學(xué)的精神;朱熹“問渠那得清如許,②”告訴我們探尋問題要追究事物根源;曹操“老驥伏櫪,③”告訴我們要有遠(yuǎn)大志向。屈原“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,④”的奮斗精神,范仲淹“⑤,不以已悲”的博大胸襟,陸游“紙上得來終覺淺,⑥”的實(shí)踐態(tài)度,李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),⑦”的堅(jiān)定信念,都給予我們精神指引。探索路上我們終會(huì)收獲“⑧,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”的欣喜。參考答案：①知之者不如好之者②為有源頭活水來③志在千里④吾將上下而求索⑤不以物喜⑥絕知此事要躬行⑦直掛云帆濟(jì)滄海⑧眾里尋他千百度四、【日積月累記古詩】寫出相應(yīng)的詩文名句。(8分)（2022連云港中考真題）(1)天時(shí)不如地利，?！睹献印?2),何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)(3)黃發(fā)垂髫，。(陶淵明《桃花源記》)(4),愛上層樓。(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)(5)峰巒如聚,波濤如怒，。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)(6)古人對(duì)學(xué)習(xí)有許多獨(dú)到的見解,孔子認(rèn)為“學(xué)而不思則罔，”,強(qiáng)調(diào)學(xué)思的結(jié)合;陸游認(rèn)為“,絕知此事要躬行”,突顯實(shí)踐的必要;朱憙認(rèn)為“問渠哪得清如許,”,重視知識(shí)的更新。參考答案：(1)地利不如人和(2)此夜曲中聞?wù)哿?3)并怡然自樂(4)少年不識(shí)愁滋味(5)山河表里潼關(guān)路(6)思而不學(xué)則殆、紙上得來終覺淺、為有源頭活水來五、在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句。(8分)（2021連云港中考真題）(1)吾日三省吾身:為人謀而不忠乎??傳不習(xí)乎?(《論語》)(2),貧賤不能移，威武不能屈。(《孟子》)(3)草樹知春不久歸，。(韓愈《晚春》)(4),八年風(fēng)味徒思浙。(秋瑾《滿江紅》)(5)，她在叢中笑。(毛澤東《卜算子·詠梅》)(6)古代詩歌中“月”最能寄托情思。它是“露從今夜白，”中對(duì)親人的思念:它是，隨君直到夜郎西”中對(duì)友人的牽掛;更是“但愿人長久，”的美好祝愿。參考答案：(1)與朋友交而不信乎(2)富貴不能淫(3)百般紅紫斗芳菲(4)四面歌殘終破楚(5)待到山花爛漫時(shí)(6)月是故多明、我寄愁心與明月、千里共娟【模擬試題篇】一、詩文名句默寫（8分）（2025江蘇連云港二模）在我們的語文生活里，詩詞如璀璨星辰照亮日常。春日郊游，泛舟湖上，歐陽修筆下的（1）“輕舟短棹西湖好，______”的美麗風(fēng)光便浮現(xiàn)眼前。暮春時(shí)節(jié)，楊花飄飛，韓愈《晚春》中（2）“_______，______”的景象顯示了平凡生命對(duì)春光的獨(dú)特眷戀。周敦頤《愛蓮說》中（3）“______，______”兩句，寫蓮花從泥中生長卻不被沾染，在清水中洗滌，毫不妖艷，表達(dá)了作者對(duì)貞潔不渝的情操的向往和追求。站在雄偉關(guān)隘，望起伏的連山，澎湃的波濤，張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中寫下（4）“______，______”，盡顯山河的壯闊與威嚴(yán)。我們身處困境，李白《行路難》中“（5）_____，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?jiān)定，就會(huì)給予我們勇氣。同學(xué)們，讓我們?cè)谡Z文的世界中汲取力量，不斷前行。參考答案及解析：（1）：綠水逶迤解析：“綠水逶迤”以舒緩的筆觸描繪西湖綠水蜿蜒、碧波蕩漾的春日景致，與“輕舟短棹”的悠然動(dòng)作相呼應(yīng)，盡顯泛舟湖上的閑適之情。（2）：楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛解析：楊花、榆莢雖無芬芳姿色，卻以“漫天作雪飛”的姿態(tài)盡情綻放，韓愈以擬人化手法，賦予平凡生命主動(dòng)挽留春光的勇氣，暗合“對(duì)春光的獨(dú)特眷戀”的題意。（3）：出淤泥而不染，濯清漣而不妖解析：“淤泥”與“清漣”形成環(huán)境對(duì)比，“不染”“不妖”則以否定句式凸顯蓮花堅(jiān)守本真的品格。這兩句既寫蓮花形態(tài)，更喻指君子不隨波逐流、潔身自好的情操，與“貞潔不渝”的追求高度契合。（4）：峰巒如聚，波濤如怒解析：“峰巒如聚”以動(dòng)態(tài)化的比喻寫群山巍峨，仿佛聚攏而來；“波濤如怒”以擬人化手法狀黃河波濤洶涌，如憤怒奔騰。二者從視覺與聽覺雙重角度，勾勒出潼關(guān)山河的壯闊與威嚴(yán)。（5）：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)解析：李白化用宗愨“乘長風(fēng)破萬里浪”的典故，以“長風(fēng)破浪”喻指沖破困境的信念，“直掛云帆”則以豪邁的動(dòng)作展現(xiàn)一往無前的決心，與“身處困境時(shí)的勇氣”形成情感共鳴。默寫時(shí)需注意關(guān)鍵字形，如“逶迤”“濯清漣”“峰巒”等，避免因形近字出錯(cuò)（如“惟解”非“唯解”，“長風(fēng)破浪”非“狂風(fēng)破浪”）。若結(jié)合創(chuàng)作背景體會(huì)詩人心境，更能感受詩詞中蘊(yùn)含的精神力量。二、(本題8分)請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫相應(yīng)內(nèi)容。（2025江蘇連云港中考押題試卷）閱讀經(jīng)典，獲益匪淺，我們能從“①，②”領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系(《論語》):能從李白“③，④”中感受到他寄語明月對(duì)朋友的美好祝愿(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》);能看到“⑤，⑥”的泰山神奇秀麗巍峨高大的景象(杜甫《望岳》);能聽到“⑦’一夜征人盡望鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之音(李益《夜上受降城聞笛》);也能堅(jiān)定我們“人生自古誰無死?⑧”的愛國之志。(文天祥《過零丁洋》)。參考答案及解析：①②句：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。解析：《論語》中“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系是儒家治學(xué)的核心觀點(diǎn)之一?！柏琛敝该曰蠖鵁o所得，“殆”指精神疲倦而無收獲，強(qiáng)調(diào)二者需結(jié)合，缺一不可。③④句：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。解析：李白以浪漫想象，將明月化作傳遞思念的使者，“愁心”既含對(duì)友人被貶的擔(dān)憂，也借月光的永恒表達(dá)對(duì)友情的珍視，是唐詩中借景抒情的經(jīng)典名句。⑤⑥句：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。解析：“鐘神秀”寫泰山凝聚天地靈氣，展現(xiàn)其神奇秀麗；“割昏曉”以夸張手法，寫山南山北因巍峨山勢而明暗迥異，凸顯泰山的高大雄偉，是杜甫早期詩歌中錘煉字句的典范。⑦句：不知何處吹蘆管。解析：邊疆夜色中，蘆笛聲悠揚(yáng)而起，觸發(fā)征人集體思鄉(xiāng)之情?！安恢翁帯钡拿Ｈ慌c“盡望鄉(xiāng)”的悲愴形成呼應(yīng)，以景結(jié)情，余韻悠長。⑧句：留取丹心照汗青。解析：文天祥以“丹心”直抒胸臆，表明即使面臨生死考驗(yàn)，也要將赤誠之心載入史冊(cè)，成為中華民族愛國精神的千古絕唱，彰顯了崇高的民族氣節(jié)。三、根據(jù)詩文積累，在橫線處補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。(8分)（2025江蘇連云港海州區(qū)一模）“不服”不僅是中華諸神的性格基因，也是流淌在中國文化脈搏中的精神血統(tǒng)。王勃以“海內(nèi)存知已，①”滌蕩前人送別的愁苦;劉禹錫用“自古逢秋悲寂寥②”沖破世俗秋歌的清冷;曹操“③,志在千里”,晚年仍不墮豪情;蘇軾“④寂寞沙洲冷”，困局中始終不忘堅(jiān)守。壯哉如《論語》中的“三軍可奪帥也，⑤剛烈如孟子筆下的“貧賤不能移，⑥”,決然如文天祥的“⑦,⑧”因?yàn)椤安环?，所以吶喊，即使歷時(shí)千載，依然振發(fā)聵。參考答案及解析：①天涯若比鄰解析：王勃以“天涯若比鄰”打破傳統(tǒng)送別詩的傷感基調(diào)，用曠達(dá)胸襟宣告友情不受空間阻隔，盡顯盛唐文人的豪邁氣度，是“不服”于離愁別緒的典型表達(dá)。②我言秋日勝春朝解析：劉禹錫一反古人“悲秋”傳統(tǒng)，直言秋天勝過春日，借“晴空一鶴排云上”的意象，展現(xiàn)對(duì)生命的熱情與對(duì)世俗偏見的挑戰(zhàn)，是“不服”于季節(jié)悲情的精神宣言。③老驥伏櫪解析：曹操以“老驥伏櫪”自比，即便年事已高仍心懷天下，將個(gè)人抱負(fù)融入統(tǒng)一大業(yè)，打破“衰老即頹唐”的常規(guī)認(rèn)知，是“不服”于年齡束縛的壯志寫照。④揀盡寒枝不肯棲解析：蘇軾以孤鴻自喻，“揀盡寒枝不肯棲”暗寫其在逆境中堅(jiān)守高潔品格，不隨波逐流的孤傲。即便身處困局，仍“不服”于命運(yùn)打壓，保持精神獨(dú)立。⑤匹夫不可奪志也解析：孔子強(qiáng)調(diào)個(gè)人志向的不可動(dòng)搖性，即便軍隊(duì)主帥可被俘虜，普通人的志向也不能被剝奪。這是對(duì)“不服”精神的哲學(xué)闡釋，彰顯人格尊嚴(yán)的不可侵犯。⑥威武不能屈解析：孟子提出“大丈夫”三準(zhǔn)則，“貧賤”“威武”皆無法改變其操守，是“不服”于外部壓力的道德宣言，奠定了中華民族氣節(jié)的精神根基。⑦⑧人生自古誰無死？留取丹心照汗青解析：文天祥以死明志，用“丹心照汗青”對(duì)抗南宋覆滅的頹勢，在生死關(guān)頭“不服”于命運(yùn)的安排，將個(gè)人生命融入民族大義，成為千古不朽的精神豐碑。默寫時(shí)需注意關(guān)鍵字形，如“天涯”“驥”“櫪”“汗青”等，避免書寫錯(cuò)誤。四、根據(jù)提示，補(bǔ)寫出古詩文句子。（2025江蘇連云港中考5月押題試卷）古代文人常會(huì)借用典故含蓄地表達(dá)自己的思想情感，李白在《行路難》（其一）中用“閑來垂釣碧溪上，①

”表達(dá)自己渴望得到賞識(shí)的愿望；劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中用②“

，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”表達(dá)了世事變化很快的慨嘆；劉長卿在《長沙過賈誼宅》中用③“

，湘水無情吊豈知”表達(dá)對(duì)自己不受重用卻依然執(zhí)著的無奈；許渾的《咸陽城東樓》中用“鳥下綠蕪秦苑夕，④

”表達(dá)了對(duì)歷史滄桑的無限感慨。而或長煙一空，⑤

，浮光躍金，⑥

，漁歌互答，此樂何極?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚┬翖壖病冻笈珒骸┥降乐斜凇分斜憩F(xiàn)年少時(shí)無愁強(qiáng)說愁的句子是：“⑦

，⑧

?！眳⒖即鸢讣敖馕觯孩伲汉鰪?fù)乘舟夢日邊。解析：典故出自《史記》，“垂釣碧溪”化用姜太公呂尚在渭水垂釣遇周文王的典故，“乘舟夢日”則指伊尹受商湯重用前，曾夢見乘船經(jīng)過太陽旁邊。李白以兩位先賢自比，暗示自己雖處境艱難，仍盼能像他們一樣被君主賞識(shí)，實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)。②：懷舊空吟聞笛賦。解析：“聞笛賦”典出西晉向秀的《思舊賦》，向秀經(jīng)嵇康舊居時(shí)聞笛聲而作賦悼念友人，劉禹錫借此表達(dá)對(duì)故友的懷念；“爛柯人”典出《述異記》，晉人王質(zhì)砍柴見仙人下棋，歸家后發(fā)現(xiàn)人間已過百年，以此感嘆世事變遷、物是人非。③：漢文有道恩猶薄。解析：賈誼是西漢賢才，卻遭漢文帝疏遠(yuǎn)被貶長沙，劉長卿以“漢文有道”暗諷當(dāng)朝皇帝，借賈誼的遭遇自比，抒發(fā)自己才華被埋沒、不受重用的無奈，同時(shí)“湘水無情”更添吊古傷今的悲涼。④：蟬鳴黃葉漢宮秋。解析：詩人以“秦苑”“漢宮”指代秦漢宮殿遺址，描繪飛鳥落于綠蕪、秋蟬鳴于黃葉的蕭瑟之景，借歷史遺跡的荒廢，暗喻王朝興衰更迭，抒發(fā)對(duì)滄桑巨變的無限感慨。⑤⑥：⑤皓月千里；⑥靜影沉璧。解析：描繪洞庭湖月夜美景：皎潔月光灑滿千里湖面，波光閃爍如黃金浮動(dòng)，平靜的月影倒映水中，宛如沉璧。動(dòng)靜結(jié)合，盡顯湖光月色的靜謐與瑰麗。⑦⑧：⑦少年不識(shí)愁滋味；⑧愛上層樓。解析：詞人回憶年少時(shí)無真正憂愁，卻偏愛登樓望遠(yuǎn)，故作深沉地“為賦新詞強(qiáng)說愁”，與下闋“而今識(shí)盡愁滋味”形成對(duì)比，以輕松筆墨暗藏對(duì)年華虛度的感慨，也折射出南宋文人報(bào)國無門的隱痛。默寫時(shí)注意關(guān)鍵字詞：如“璧”（玉璧，非“壁”）、“賦”（文體，非“傅”）等，避免因字形相近出錯(cuò)。五.閱讀下面文字，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫出相應(yīng)的句子。（2025江蘇連云港中考1月試題）中華文明長卷中，理想與擔(dān)當(dāng)始終是文人的精神底色。王勃《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知已，①

”以豁達(dá)胸襟超越離別之苦，展現(xiàn)了生活中堅(jiān)守信念的樂觀，以孤勇點(diǎn)燃希望:李賀借《雁門太守行》中“報(bào)君黃金臺(tái)上意，②

”的慷慨誓言，吐露將士報(bào)國之志:白居易《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，③

”通過賣炭翁的艱辛生活，深刻揭示底層百姓的苦難，體現(xiàn)了詩人對(duì)民生的深切關(guān)懷;諸葛亮在《出師表》中自陳“④，奉命于危難之間”，盡顯危難之間的赤院;范仲淹《岳陽樓記》中⑤⑥”的誓言，則鑄就了千年不滅的士魂。參考答案及解析：①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰解析：王勃以“天涯若比鄰”打破傳統(tǒng)離別詩的傷感，用空間距離的淡化凸顯友情的永恒，體現(xiàn)唐人豁達(dá)的人生態(tài)度，將個(gè)人離別升華為對(duì)理想友情的信念堅(jiān)守。②報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死解析：李賀化用“黃金臺(tái)”（燕昭王招賢納士的典故），以“玉龍”代指寶劍，寫出將士為報(bào)答君恩，甘愿戰(zhàn)死沙場的赤誠，彰顯古代文人“士為知己者死”的報(bào)國情懷。③可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒解析：白居易通過賣炭翁“衣單”卻“愿天寒”的矛盾心理，直擊底層百姓為生存而掙扎的悲苦，以白描手法展現(xiàn)詩人對(duì)民生疾苦的敏銳洞察與擔(dān)當(dāng)精神。④受任于敗軍之際，奉命于危難之間解析：諸葛亮在《出師表》中回顧創(chuàng)業(yè)艱辛，“敗軍之際”“危難之間”凸顯其臨危受命的忠誠，寥寥數(shù)語道盡輔政的擔(dān)當(dāng)，成為后世推崇的“鞠躬盡瘁”典范。⑤⑥先天下之憂而憂，后天下之樂而樂解析：范仲淹在《岳陽樓記》中超越個(gè)人榮辱，將“憂樂”與天下蒼生綁定，此句既概括了儒家“以天下為己任”的政治理想，更成為千年士大夫精神的核心標(biāo)桿，至今仍具現(xiàn)實(shí)意義。默寫時(shí)需注意“涯”“攜”“炭”等字的準(zhǔn)確書寫，體會(huì)文字背后的精神力量。六、根據(jù)提示，補(bǔ)寫出古詩文句子。（2025江蘇省連云港市東海縣四校聯(lián)考）詩以言志，詞以抒情，意深情長。屈原《離騷》中①“

，吾將上下而求索”立志要百折不撓地去尋找那理想中的人生之道：范仲淹《漁家傲秋思》中“濁酒一杯家萬里，②

”表現(xiàn)將士們徹夜難眠，因思鄉(xiāng)念親、壯志難酬而愁苦；岑參《白雪歌送武判官歸京》中“山回路轉(zhuǎn)不見君，③

”中寫友人遠(yuǎn)去，詩人仍佇立遠(yuǎn)望，語言平淡卻蘊(yùn)含著依依不舍之情；陳與義《臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游》中“④

，⑤

”將國家興亡和人生的感慨都托之于漁唱，表達(dá)作者內(nèi)心寂寞悲涼的心情；李賀在國家有難之際，慷慨以赴，高歌“報(bào)君黃金臺(tái)上意，⑥

”；蘇軾《定風(fēng)波》“回首向來蕭瑟處，歸去，⑦

”寫出了詞人面對(duì)風(fēng)雨所獲得的頓悟和啟示，表達(dá)出曠達(dá)超逸的胸懷：杜甫寄身漏雨的茅屋卻為他人疾呼“安得廣廈千萬間，⑧

”的濟(jì)世情懷令人動(dòng)容。走進(jìn)詩詞的世界，感受不同的理想抱負(fù)，體驗(yàn)多樣的人生情懷。參考答案及解析：①：路漫漫其修遠(yuǎn)兮解析：此句以“路漫漫”喻指追求理想的漫長與艱難，“上下而求索”則展現(xiàn)出屈原雖歷經(jīng)坎坷卻始終不渝的執(zhí)著精神，成為后世砥礪前行的精神坐標(biāo)。②：燕然未勒歸無計(jì)解析：“濁酒”與“家萬里”形成時(shí)空對(duì)照，“燕然未勒”化用東漢竇憲北伐刻石記功的典故，既寫戍邊將士的思鄉(xiāng)之切，又道其因未建功立業(yè)而無法歸鄉(xiāng)的矛盾心理，沉郁悲壯。③：雪上空留馬行處解析：山回路轉(zhuǎn)間友人身影消失，唯余雪地上的馬蹄痕跡。詩人以“空留”二字寫盡目送時(shí)的悵惘，將不舍之情融入蒼茫雪景，含蓄雋永，與李白“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”異曲同工。④⑤：古今多少事，漁唱起三更解析：詞人將歷史興亡、個(gè)人浮沉盡數(shù)付與三更漁歌，以看似超脫的語調(diào)，暗藏對(duì)時(shí)局的無奈與人生的悲涼。漁唱的悠遠(yuǎn)與世事的滄桑形成反差，余味無窮。⑥：提攜玉龍為君死解析：“黃金臺(tái)”典出燕昭王招賢納士，李賀借此表達(dá)將士們?cè)敢陨鼒?bào)效國家的赤誠?！坝颀垺敝竸?，與“黃金臺(tái)”的意象呼應(yīng)，剛健豪邁，盡顯慷慨赴死的英雄氣概。⑦：也無風(fēng)雨也無晴解析：回首風(fēng)雨歷程，蘇軾以“也無風(fēng)雨也無晴”將人生的順逆視為過眼云煙，既非逃避現(xiàn)實(shí)，亦非麻木漠然，而是歷經(jīng)滄桑后的通透——風(fēng)雨與晴好本是一體，暗含道家“齊物”思想的智慧。⑧：大庇天下寒士俱歡顏解析：身處“床頭屋漏無干處”的窘境，杜甫卻推己及人，愿以“廣廈”庇護(hù)天下貧寒之士?！鞍驳谩钡暮舾媾c“俱歡顏”的愿景，將個(gè)人苦難升華為對(duì)蒼生的大愛，體現(xiàn)儒家“民胞物與”的精神高度。默寫時(shí)需注意典故的準(zhǔn)確理解（如“燕然未勒”“黃金臺(tái)”），以及關(guān)鍵字的書寫（如“庇”“俱”），在體會(huì)情感的同時(shí)夯實(shí)記憶。七、用課文原句填空。(8分)（2025江蘇連云港連云三區(qū)聯(lián)考）古詩文是文化的火種，點(diǎn)亮我們?nèi)粘Ｉ畹拿總€(gè)間。“芳草鮮美,①"(陶淵明《桃花源記》)的明艷，"忽如一夜春風(fēng)來，②”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)的奇麗，“苔痕上階綠，③

”(劉禹錫《陋室銘》)的清幽，讓我們領(lǐng)略到人間美景:而“④

，隨君直到夜郎西”(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)通有此寄》)讓我們體會(huì)到友情的真摯;“⑤

⑥

”(杜甫《春望》)讓我們懂得感時(shí)傷別的家國情懷:“⑦

⑧

”(王安石《登飛來峰》)

參考答案及解析：①落英繽紛（陶淵明《桃花源記》）解析：此句以“芳草”“落英”描繪桃花源春日的絢爛景象，“鮮美”寫草色青翠，“繽紛”狀落花飄逸，宛如一幅生機(jī)盎然的田園畫卷，暗藏作者對(duì)理想社會(huì)的向往。②千樹萬樹梨花開（岑參《白雪歌送武判官歸京》）解析：岑參以浪漫想象將塞外飛雪比作梨花綻放，突破“悲秋傷冬”的傳統(tǒng)基調(diào)，既寫出雪勢的磅礴奇麗，也為送別場景注入盎然生機(jī)，是唐詩中詠雪的千古名句。③草色入簾青（劉禹錫《陋室銘》）解析：劉禹錫以“苔痕”“草色”的細(xì)節(jié)勾勒陋室的清幽雅致，“上”“入”二字化靜為動(dòng)，讓自然綠意主動(dòng)浸染居所，暗合“斯是陋室，惟吾德馨”的高潔志趣。④我寄愁心與明月（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）解析：與前文中的詩句一致，李白借明月傳遞對(duì)友人的牽掛，此處需注意“寄”“郎”等字的正確書寫，避免因音近字誤寫為“寄愁新”“夜狼西”。⑤感時(shí)花濺淚，⑥恨別鳥驚心。解析：杜甫在安史之亂中觸景生情，以“花濺淚”“鳥驚心”的擬人化描寫，將個(gè)人憂思與家國破敗融為一體——見花開而落淚，聞鳥鳴而驚心，極致展現(xiàn)亂世中的沉痛與悲憤。⑦：不畏浮云遮望眼，⑧自緣身在最高層。解析：王安石以“浮云”喻指奸佞小人或世俗阻礙，用“最高層”的登高意象，表達(dá)不被表象迷惑、立志革新的政治抱負(fù)，與蘇軾“不識(shí)廬山真面目”的哲理異曲同工，卻更顯進(jìn)取鋒芒。默寫時(shí)需結(jié)合語境理解意象（如“浮云”的象征義、“花濺淚”的移情手法），同時(shí)注意易錯(cuò)字：“落英繽紛”的“繽”勿寫作“彬”；“自緣身在最高層”的“緣”勿因口語習(xí)慣誤作“原”。八、根據(jù)提示，補(bǔ)寫出古詩文句子。（2025江蘇連云港海州區(qū)二模）歷史長河奔涌不息,求索者步履永不停歇。踏遍千載文脈,俯仰皆是哲思:在求知問道的路上,我們需牢記“①,切問而近思”,以專注與勤思叩開知識(shí)之門;于修身養(yǎng)性之路,當(dāng)以“非淡泊無以明志,②"的澄澈心境堅(jiān)守本心。行至鄉(xiāng)野阡陌,既見“③

,衣冠簡樸古風(fēng)存”的煙火人間,又尋“④

,并恰然自樂”的世外桃源:;途經(jīng)古城舊址,賈誼宅前“寂寂江山搖落處,⑤

”的感慨,道盡千古文人的失意之嘆;登樓俯瞰風(fēng)云之路,卻察“⑥

,山雨欲來風(fēng)滿樓”的時(shí)局暗涌,縱聞“角聲滿天秋色里,⑦

”的征伐悲聲,而⑧

,志在千里”的豪情穿越時(shí)光,水不褪色。參考答案及解析：①：博學(xué)篤志解析：“博學(xué)篤志”強(qiáng)調(diào)廣泛學(xué)習(xí)且志向堅(jiān)定，“切問近思”指懇切提問、立足現(xiàn)實(shí)思考，二者構(gòu)成治學(xué)的核心方法，與前文“專注與勤思”呼應(yīng)。②：非寧靜無以致遠(yuǎn)解析：以“淡泊”“寧靜”為修身基石，唯有摒除雜念，方能明確志向、抵達(dá)深遠(yuǎn)境界，與“澄澈心境”的表述形成語義閉環(huán)。③：簫鼓追隨春社近解析：春社時(shí)節(jié)，簫鼓喧鬧，村民身著樸素衣冠，延續(xù)古老風(fēng)俗。“簫鼓追隨”的動(dòng)態(tài)與“古風(fēng)存”的靜態(tài)結(jié)合，勾勒出鄉(xiāng)野生活的鮮活圖景。④：黃發(fā)垂髫解析：“黃發(fā)”指老人，“垂髫”指兒童，二者并列代指桃花源中所有居民，“怡然自樂”四字將烏托邦式的和樂生活濃縮于筆端，與“世外桃源”的意境完美契合。⑤：憐君何事到天涯解析：江山寂寥、草木搖落的蕭瑟之景，反襯賈誼被貶天涯的悲劇命運(yùn)?！皯z君”二字既嘆賈誼，亦自嘆，道盡文人失意的共鳴感。⑥：溪云初起日沉閣解析：溪云升騰、落日沉閣的自然景象，暗喻時(shí)局如風(fēng)雨將至般緊張。“山雨欲來”以自然現(xiàn)象喻政治危機(jī)，成為千古流傳的隱喻典范。⑦：塞上燕脂凝夜紫解析：號(hào)角嗚咽響徹秋色，戰(zhàn)場血跡在夜色中如胭脂凝結(jié)。“燕脂凝紫”以夸張的色彩描寫，將