2025年小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)期末測試卷語文基礎(chǔ)能力提升策略考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字讀寫與字詞積累要求：正確讀寫拼音和漢字，能熟練運(yùn)用所學(xué)字詞進(jìn)行表達(dá)。1.請(qǐng)寫出下列拼音對(duì)應(yīng)的漢字。a.māob.mòc.hàod.mào（1）貓（2）帽（3）好（4）貌2.請(qǐng)寫出下列漢字的正確拼音。a.拔b.畫c.塊d.壞（1）bá（2）huà（3）kuài（4）huài3.選擇正確的詞語填空。a.跑b.跳c.跳d.跑（1）今天我們要參加學(xué)校舉行的（）比賽。（2）小明喜歡在操場上（）。4.請(qǐng)根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。a.沒有聲音：b.指責(zé)：c.慢慢地：d.美好的事物：（1）（）（2）（）（3）（）（4）5.請(qǐng)根據(jù)語境選擇合適的詞語。a.慢慢地：b.突然：c.馬上：d.很快：（1）他（）地走過來，給了我一張紙條。（2）聽到老師的聲音，同學(xué)們（）地站起來。二、句子仿寫與修改病句要求：能夠根據(jù)語境進(jìn)行句子仿寫，并能修改簡單的病句。6.仿照下面的例句，用“一邊……一邊……”寫一句話。例句：媽媽一邊做飯，一邊聽音樂。（1）爺爺__________。（2）老師__________。7.修改下列病句。a.這本書是我最喜歡看的。b.我們要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不能隨意破壞。c.這座橋橫跨在河面上，非常壯觀。d.小明在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題。8.請(qǐng)將下列句子改為陳述句。a.你昨天不是去圖書館了嗎？b.老師問我們今天有沒有做作業(yè)。9.請(qǐng)將下列句子改為感嘆句。a.天氣真好！b.這本書真有趣！三、課外閱讀與寫作要求：閱讀短文，回答問題；根據(jù)要求進(jìn)行寫作。10.閱讀下面的短文，回答問題?！缎∝堘烎~》小貓去釣魚，媽媽給它做了魚鉤。小貓把魚鉤放在河邊，坐下來釣魚?？墒牵∝堃粫?huì)兒去追蝴蝶，一會(huì)兒去捉蜻蜓，魚鉤被它扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。媽媽見了，說：“小貓，你不能這樣釣魚，要一心一意才能釣到魚?！毙∝埪犃藡寢尩脑挘瑢Ｐ牡蒯烎~，終于釣到了一條魚。（1）小貓為什么不能釣到魚？（2）小貓聽了媽媽的話，做了什么？（3）從短文中你得到了什么啟示？11.請(qǐng)根據(jù)以下情境，寫一篇100字左右的作文。題目：我的好朋友我的好朋友是小明，他長得高高的，眼睛大大的。他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績很好。我們?cè)谝黄鹜嫠?，互相幫助，共同進(jìn)步。我最喜歡和他一起度過了。四、詞語運(yùn)用與句子銜接要求：正確運(yùn)用詞語，使句子通順、連貫。12.請(qǐng)選擇正確的詞語填空。a.逐漸b.漸漸c.慢慢d.漸進(jìn)（1）夏天到了，天氣（）熱起來。（2）他（）地走過來，給了我一杯水。13.請(qǐng)根據(jù)語境選擇合適的詞語。a.難過b.高興c.愉快d.悲傷（1）聽到這個(gè)好消息，他（）地笑了。（2）小明考試沒考好，他感到（）。14.請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整。a.我今天（）。b.媽媽告訴我，要（）。15.請(qǐng)將下列句子改為反問句。a.你昨天去公園玩了嗎？b.這本書是你買的嗎？16.請(qǐng)將下列句子改為祈使句。a.他每天都鍛煉身體。b.你要按時(shí)吃飯。17.請(qǐng)將下列句子改為疑問句。a.我們學(xué)校明天放假。b.你今天心情好嗎？五、閱讀理解與概括要求：閱讀短文，理解內(nèi)容，概括大意。18.閱讀下面的短文，回答問題?！缎∷墒蟮亩臁沸∷墒蠓浅Ｂ斆?，它知道冬天要來臨了，就開始儲(chǔ)備食物。每天，小松鼠都去森林里收集堅(jiān)果，把它們放在樹洞里。冬天到了，小松鼠躲在樹洞里，吃著儲(chǔ)存的食物，過著快樂的生活。（1）小松鼠為什么儲(chǔ)備食物？（2）小松鼠在冬天過得怎么樣？19.請(qǐng)簡要概括下面短文的主要內(nèi)容?！缎⊥米诱遗笥选沸⊥米釉谏掷镎遗笥?，它遇到了小猴子、小熊和小鹿。小猴子和小熊都和小兔子一起玩耍，但是小鹿卻不喜歡和小兔子一起玩。最后，小兔子決定和它們一起玩，它們成了好朋友。20.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，回答以下問題。（1）小兔子遇到了哪些動(dòng)物？（2）小松鼠為什么儲(chǔ)備食物？（3）小兔子最后和誰成了好朋友？六、看圖寫話要求：觀察圖片，用簡潔的語言描述圖片內(nèi)容。21.請(qǐng)觀察下面的圖片，用簡潔的語言描述圖片內(nèi)容。圖片描述：圖中有一棵大樹，樹下有一只小松鼠正在吃堅(jiān)果，天空中有幾只小鳥在飛翔。22.請(qǐng)觀察下面的圖片，用簡潔的語言描述圖片內(nèi)容。圖片描述：圖中有一只小狗在公園里奔跑，旁邊有一只小貓?jiān)谕嫠?，遠(yuǎn)處有一棵柳樹。23.請(qǐng)觀察下面的圖片，用簡潔的語言描述圖片內(nèi)容。圖片描述：圖中有一群小朋友在操場上做游戲，他們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打籃球。天空湛藍(lán)，陽光明媚。本次試卷答案如下：一、漢字讀寫與字詞積累1.a.貓b.帽c.好d.貌解析：根據(jù)拼音的正確讀音，選擇相應(yīng)的漢字。2.a.báb.huàc.kuàid.huài解析：根據(jù)漢字的正確讀音，選擇相應(yīng)的拼音。3.a.跑b.跳c.跳d.跑解析：根據(jù)語境，選擇合適的詞語填空。4.a.無聲b.指責(zé)c.緩緩d.美好解析：根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。5.a.慢慢地b.突然c.馬上d.很快解析：根據(jù)語境，選擇合適的詞語。二、句子仿寫與修改病句6.a.爺爺一邊散步，一邊欣賞風(fēng)景。b.老師一邊講課，一邊在黑板上寫字。解析：根據(jù)“一邊……一邊……”的句式，進(jìn)行句子仿寫。7.a.這本書是我最喜歡讀的。b.我們要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不能隨意破壞。c.這座橋橫跨在河面上，非常壯觀。d.小明在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題。解析：根據(jù)病句的類型，進(jìn)行修改。8.a.你昨天不是去圖書館了嗎？b.老師問我們今天有沒有做作業(yè)。解析：將疑問句改為陳述句。9.a.天氣真好?。.這本書真有趣?。〗馕觯簩㈥愂鼍涓臑楦袊@句。三、課外閱讀與寫作10.（1）小貓不能釣到魚是因?yàn)樗粫?huì)兒去追蝴蝶，一會(huì)兒去捉蜻蜓，魚鉤被它扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。（2）小貓聽了媽媽的話，專心地釣魚，終于釣到了一條魚。（3）從短文中我們得到的啟示是要一心一意地做事情，才能取得成功。11.（1）小松鼠儲(chǔ)備食物是因?yàn)樗蓝煲獊砼R了，食物會(huì)變得稀缺。（2）小松鼠在冬天過得很好，它躲在樹洞里，吃著儲(chǔ)存的食物，過著快樂的生活。四、詞語運(yùn)用與句子銜接12.a.漸漸b.逐漸解析：根據(jù)語境，選擇合適的詞語。13.a.高興b.難過解析：根據(jù)語境，選擇合適的詞語。14.a.我今天很快樂。b.媽媽告訴我，要愛護(hù)花草樹木。15.a.你昨天去公園玩了嗎？b.這本書是你買的嗎？解析：將陳述句改為反問句。16.a.他每天都鍛煉身體。b.你要按時(shí)吃飯。解析：將陳述句改為祈使句。17.a.我們學(xué)校明天放假嗎？b.你今天心情好嗎？解析：將陳述句改為疑問句。五、閱讀理解與概括18.（1）小松鼠儲(chǔ)備食物是因?yàn)樗蓝煲獊砼R了，食物會(huì)變得稀缺。（2）小松鼠在冬天過得很好，它躲在樹洞里，吃著儲(chǔ)存的食物，過著快樂的生活。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，概括大意。19.小兔子在森林里找朋友，它遇到了小猴子、小熊和小鹿。小猴子和小熊都和小兔子一起玩耍，但是小鹿卻不喜歡和小兔子一起玩。最后，小兔子決定和它們一起玩，它們成了好朋友。解析：簡要概括短文的主要內(nèi)容。20.（1）小兔子遇到了小猴子、小熊和小鹿。（2）小松鼠儲(chǔ)備食物是因?yàn)樗蓝煲獊砼R了，食物會(huì)變得稀缺。（3）小兔子最后和小猴子、小熊成了好朋友。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。六、看圖寫話21.圖片描述：圖中有一棵大樹，樹下有一只小松鼠正在吃堅(jiān)果