南平市2024—2025學(xué)年第二學(xué)期八年級質(zhì)量抽測（考試時間：120分鐘；滿分：150分；考試形式：閉卷）（友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應(yīng)的位置上，答在試卷上一律無效）一、積累與運(yùn)用(23分)1.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（8分）國心的句子：?“,?！?.閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）福州海①（xiá)國際會展中心熱鬧非凡。展區(qū)內(nèi),仿生機(jī)器人正用地道教育區(qū)里，孩子們圍著一款熊貓造型的編程機(jī)器人,通過簡單指令這場盛會,不僅讓世界見證中國創(chuàng)新的蓬勃活力,還展示AI的無限可能。A.驚奇興致盎然結(jié)合3.《經(jīng)典常談》和《鋼鐵是怎樣煉成的》都傳遞了“堅韌”的品質(zhì)。請分別舉)二、閱讀（67分）（一）閱讀下面的古詩，完成4～5題。（7分）4.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3A.首句“冰雪林”一詞為白梅的D.本詩語言質(zhì)樸，如“不同桃李”“忽然一夜”等表述直白曉5.這是一首詠物詩，請完成下列解詩過程。（4分）【言志】 （2分）（2）所言之志2分）溫州人李庭等,大歷六年,入山斫樹,迷不知路,逢見漈水①。以實告。因曰:愿來就居得否?云此間地窄,不足（節(jié)選自顧況《仙游記》，有刪改）6.下列對材料中畫波浪線部分的斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.四面高山/回環(huán)深映/有象耕鳥耘人/甚知禮B.四面高山/回環(huán)深映/有象耕鳥耘/人甚知禮C.四面高/山回環(huán)深映/有象耕鳥耘人/甚知禮D.四面高/山回環(huán)深映/有象耕鳥耘/人甚知禮7.根據(jù)“方法提示”,解釋下列加點(diǎn)字詞。(3分)釋義（填寫文字）豐年留客足雞豚。（《游山西村》）漢語常用字字典》）8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)9.根據(jù)選文，概括山中村落的特點(diǎn)和村民對外來者的態(tài)度。（4分）(三)閱讀下面的文字，完成10～14題。(20分)觸到軍功章邊緣的凸起。女兒羅小薇跟在他后面“爸爸，我實在不想在這荒無人煙的鬼地方待了，你想辦法把我調(diào)走吧！?“我?guī)闳ゼo(jì)念館見見我的三叔。”“那是1950年冬，17歲的三叔羅忠誠雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江。在朝鮮戰(zhàn)場上，他與戰(zhàn)友奮勇殺敵，最終壯烈犧牲，年僅19歲?！崩衔锛涞追?。”樹……今晚要進(jìn)攻敵軍主峰，我背炸藥包執(zhí)行任務(wù)，入黨申請書縫在了襯衣里。我跟班長說，如果我回不來，請把它交給黨組織……返程時，小薇翻閱著父親30年前當(dāng)邊防排長時的巡邏日志，想【注】①格?；?，藏語“幸福之花”。③①看父親的日了解羅忠②11.梳理羅小薇從“想調(diào)走”到“自愿長期戍守邊防”的思想轉(zhuǎn)變過程。（3分）③①看父親的日了解羅忠②12.結(jié)合語境，按要求賞析。（6分）13.文末寫“界碑旁，格桑花開得正盛”有何作用？請簡要分析。（4分）14.在班級讀書分享會上，同學(xué)們圍繞“本文主人公是誰”展開討論是羅忠誠，有人認(rèn)為是羅小薇，還有人認(rèn)為這兩人都是。你認(rèn)為小說的主人公是誰？請說明理由。（4分）中時，這些數(shù)據(jù)就像散落的彩色玻璃碎片一樣，雜亂無章。而AI通過深度學(xué)習(xí)追問不存在的事物時，AI就像被觀眾要求不斷加戲的即興演員一樣，最終呈現(xiàn)有醫(yī)院就曾接診過一起特殊病例，AI輔助診斷系統(tǒng)將這一普通的皮膚過敏教育領(lǐng)域也同樣面臨著挑戰(zhàn)。有高校教師發(fā)現(xiàn)，學(xué)生用AI生成的論文折射出了知識傳播的失真風(fēng)險，更揭示了新一代學(xué)生面臨的認(rèn)知危機(jī)：當(dāng)AI學(xué)學(xué)者來挑戰(zhàn)AI系統(tǒng)，用荷馬史詩中的隱喻陷阱來檢驗機(jī)器的邏輯連貫性。這與AI交互時，清晰的指令是引導(dǎo)其輸出可靠內(nèi)容A.知乎“直答”AI搜索功能全新升級能讓AI輸出的信息準(zhǔn)確無誤。B.番茄炒蛋被認(rèn)作馬蘇里拉奶酪配番茄沙拉是AI“幻覺”的表現(xiàn)。C.AI產(chǎn)生“幻覺”源于數(shù)據(jù)雜亂、概率計算機(jī)制及人機(jī)互動影響。D.AI“幻覺”在醫(yī)療、教育等多個領(lǐng)域引發(fā)了一系列問題與挑戰(zhàn)。16.本文從哪些方面介紹AI幻覺？根據(jù)內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。17.小明想寫一份“古代著名詩人李白的生平”材料，使用AI查找資料時，AI生成的內(nèi)容中提到“李白曾參與編寫《資治通鑒》”。小明對此信息產(chǎn)生懷疑請你結(jié)合材料為小明提出查驗信息真實性的建議。（6分）晚上：中山路步行街（品嘗特色美食）下午：長樂十七孔（欣賞美景）下午：巖骨花香漫步道（品嘗正宗的武夷巖茶） 719.結(jié)合三則材料，簡要概括福建省為推動文旅經(jīng)濟(jì)發(fā)展采取的措施。（3分）20.小語一家（3口人）計劃按照材料二的行程游玩，結(jié)合材料分析購買“清新福建”文旅惠民卡是否劃算，并說明理由。（6分）代替）；③不要套作，不要抄襲。④不少于600字。南平市2024—2025學(xué)年第二學(xué)期八年級質(zhì)量抽測一、積累與運(yùn)用(23分)1.（8分每橫線處錯一個字，該橫線處不得分）勃活力。（語序顛倒）（評分說明：事例各2分，啟示2分，意對即可）二、閱讀(67分）（一7分）)（二16分）（23分）然后不久辭行，砍樹做記號（3分）。（“斫”譯對1分，句意通家”③民俗古樸，有舜禹時代的遺風(fēng)。（2分）得1分。），（（三20分）護(hù)人民的精神，他們的信仰是一致的，兩者沒有對比關(guān)系）空1分）等塑造了一個為家國奉獻(xiàn)一切的烈士形象（2分