在高一6月考表彰大會(huì)上的講話：致敬永不言棄的追光者親愛的老師們、同學(xué)們：大家上午好！今天，我們齊聚在這里，共同見證屬于高一學(xué)子的榮耀時(shí)刻。站在這充滿希望的校園里，看著臺(tái)下朝氣蓬勃的你們，我內(nèi)心滿是期待與欣喜。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向所有在本次月考中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！向辛勤耕耘、默默付出的老師們致以最誠摯的謝意！承續(xù)金太陽期中考試的輝煌，我們本次月考，成績依然亮眼，理科有四人超六百分，分別是高一1班的崔琳鈺果龐斯予牛琳灃張金賢同學(xué)，500分以上53人，450以上94人，380以上144人，本科率達(dá)到87.8%；文科兩人超六百分，分別是高一6班的于洪悅，于文愋，500分以上13人，450以上30人，400以上50人，本科率達(dá)到70%，這是屬于我們自己的榮耀，我們應(yīng)該為自己鼓掌。優(yōu)秀的成績從來都不是偶然，而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣日復(fù)一日的沉淀。那些在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的同學(xué)，他們的優(yōu)秀有目共睹。有的同學(xué)，每天早早來到教室，伴著第一縷晨光開啟背誦模式，用朗朗書聲喚醒沉睡的校園；有的同學(xué)，在課堂上始終保持專注，緊跟老師的思路，積極思考、踴躍發(fā)言，筆記本上工整的字跡、詳實(shí)的批注，是他們認(rèn)真聽講的最好證明；還有的同學(xué)，善于總結(jié)歸納，將錯(cuò)題整理成冊，舉一反三，在不斷反思中實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。有的同學(xué)下課都不下座，繼續(xù)沉浸式的學(xué)習(xí)。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是自律，什么是堅(jiān)持，什么是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣，就像一把把鑰匙，為他們打開了知識(shí)的寶庫，也為他們贏得了今天的榮耀。學(xué)習(xí)習(xí)慣，是人生的基石，是成功的階梯。那些擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，不僅能在考試中脫穎而出，更能在未來的人生道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。他們按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)的是對任務(wù)的責(zé)任感；他們主動(dòng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，鍛煉的是自主學(xué)習(xí)的能力；他們善于時(shí)間管理，學(xué)會(huì)的是合理規(guī)劃人生的智慧。這些習(xí)慣，將伴隨他們一生，讓他們在面對任何挑戰(zhàn)時(shí)，都能從容不迫、游刃有余。同學(xué)們，一次月考，是對過往學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是未來征程的起點(diǎn)。這次表彰，表彰的不僅是成績，更是態(tài)度、是堅(jiān)持、是超越自我的勇氣。今天，我想把最熱烈的掌聲和最真摯的敬意，送給在座每一位在學(xué)習(xí)道路上咬牙堅(jiān)持的勇士?；蛟S你們的成績暫時(shí)未達(dá)理想，或許還在和拖延、走神、打盹這些怪獸“斗智斗勇”，但請記?。罕确?jǐn)?shù)更珍貴的，是永不言棄的精神；比排名更耀眼的，是日復(fù)一日的堅(jiān)持。5月21日，我們召開了高一年級(jí)的學(xué)生座談會(huì)，總計(jì)32人，這部分學(xué)生成績因?yàn)榉N種原因下滑，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提升，但是我們特意選在5月21日這一天，是想告訴你們，521，我愛你，學(xué)校不會(huì)因?yàn)槟銈兂煽儾缓枚艞壞銈儯炊又匾暷銈兊某砷L。當(dāng)時(shí)給大家下發(fā)了每人一個(gè)桌簽，寫上自己的名字，座右銘和期末成績位次等，以此自勉，也讓我們更快的認(rèn)識(shí)大家。接下來的日子，我每天巡課重點(diǎn)關(guān)注大家的變化，谷宇博表現(xiàn)最好，每次見他都在學(xué)習(xí)，而且極其專注，孫宇陽堅(jiān)持了一段時(shí)間，學(xué)數(shù)學(xué)很認(rèn)真，王晟郡積極參加比賽為班級(jí)爭得榮譽(yù)，熱情高漲，周信志學(xué)習(xí)狀態(tài)也有很大進(jìn)步。我在心里暗暗為大家加油，我在觀察，也在打賭，因?yàn)檫@是一個(gè)實(shí)驗(yàn)。大家聽說過蘇格拉底讓學(xué)生掄胳膊的實(shí)驗(yàn)吧，有一天，學(xué)生們詢問蘇格拉底如何才能成為像他一樣偉大、智慧、博學(xué)且廣受尊敬的人。蘇格拉底沒有直接回答，而是說：“今天我們來做一件最簡單也是最容易的事，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！彼痉兑槐楹蟾嬖V學(xué)生，從今天起每天做300下。學(xué)生們都覺得這很簡單，肯定能做到。一個(gè)月后，蘇格拉底問學(xué)生：“每天甩手300下，都有哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有九成學(xué)生驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再次詢問，此時(shí)堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底第三次問大家：“請告訴我，我去年說的甩手動(dòng)作，還有哪些同學(xué)在堅(jiān)持？”這時(shí)，人群中只有柏拉圖一人舉起了手。所以柏拉圖就成為了那個(gè)古希臘最著名的哲學(xué)家。6月9號(hào)我去班里找尋我心目中的柏拉圖，結(jié)果是這樣的，跟大家通報(bào)如下，32名參加座談并下發(fā)桌簽的同學(xué)，只有9位，還擺在桌子上，他們是邢博森、幺藝澤、張宸浩、周信志、王晟郡、谷宇博、董思源、孫宇陽、楚秉杰。我想給他們頒一個(gè)特別獎(jiǎng)，叫“向上生長，堅(jiān)持就是勝利”獎(jiǎng)，致敬堅(jiān)持的力量，致敬永不言棄的追光者。大家把掌聲送給他們。學(xué)習(xí)不是短跑，而是一場與自己的較量。就像登山，有人健步如飛，有人走走停停，但只要心懷山頂?shù)娘L(fēng)景，終會(huì)抵達(dá)。把“我做不到”換成“我再試試”：每天比昨天多專注5分鐘，每次作業(yè)比上次工整一點(diǎn)。走讀生先把手機(jī)鎖進(jìn)抽屜，所有人用25分鐘專注完成一道數(shù)學(xué)題；每天預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)記三個(gè)疑問，課堂上帶著問題聽講；課后花10分鐘整理錯(cuò)題，用不同顏色筆標(biāo)注錯(cuò)誤原因。這些微習(xí)慣的改變，那些早起背誦的清晨，反復(fù)演算的錯(cuò)題，忍住困意認(rèn)真聽講的課堂，都在默默塑造更好的你。暫時(shí)的落后，不過是成長路上的一次“蓄力期”。學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試，而是為發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。試著觀察：物理化學(xué)課上哪個(gè)實(shí)驗(yàn)讓你眼睛發(fā)亮？語文課哪篇文章讓你心潮澎湃？歷史課上哪段歷史讓你刻骨銘心？找到那個(gè)“心動(dòng)時(shí)刻”，把它變成撬動(dòng)學(xué)習(xí)熱情的支點(diǎn)。當(dāng)你為熱愛而學(xué)，枯燥的公式也會(huì)綻放光彩。我知道，堅(jiān)持的路上難免疲憊、迷茫，但請回頭看看——教室里為你耐心講解的老師，書桌旁與你并肩奮斗的同學(xué)，辦公室永遠(yuǎn)為你敞開的大門，教室外一對一的個(gè)性化的輔導(dǎo)的桌椅，這些都是你最堅(jiān)實(shí)的后盾。只要你需要，我們隨時(shí)陪你找到適合自己的攀登路徑。馬上進(jìn)入高二了，心智應(yīng)該逐漸成熟起來了，上課吃東西的，自己吃別人看著，自己吃別人聞著，這合適嗎？凡是把零食帶到教學(xué)區(qū)的，我建議至少一個(gè)班級(jí)內(nèi)部全部都給買上，大家一起吃，要么你就別吃。自習(xí)課說話的，來回下座進(jìn)出教室的，你打擾到大家了知道嗎？打擾別人學(xué)習(xí)至少是不禮貌的吧？或者你不學(xué)習(xí)也不想讓別人學(xué)習(xí)這樣的人是沒有道德的吧，我們俗稱缺德，對不對？對于這樣的學(xué)生，我們要集體抵制，讓他在班級(jí)里沒有容身之地。早戀的，網(wǎng)上有一句話是這樣說的，“一切不以結(jié)婚為目的的搞對象，那都算是耍流氓?！蔽覀儸F(xiàn)在對異性有好感，這很正常，好感不是愛情，你目前還沒有能力給對方一個(gè)美好的未來，把這份感情埋在心里，等高三畢業(yè)的時(shí)候，再去表白。打架的，回頭想想那都是年少氣盛，少不更事，精力多的沒處用，自戀式的荷爾蒙飆升的結(jié)果，那些同窗三年的友誼，上了大學(xué)才知道會(huì)有多珍貴。那些食堂被你丟掉的飯菜，可能是別人家一天的口糧，讓我們一起杜絕浪費(fèi)，浪費(fèi)可恥。周六日穿奇裝異服披頭散發(fā)穿著薄漏透的衣服的，年輕不在于你的穿著打扮另類，貌美更不在于你裸露了多少肌膚，而在于在屬于自己的年紀(jì)把書讀好，把人做好。別人高看