部編版二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自部編版二年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教材第

三單元“我們?cè)诠矆?chǎng)所”中的第7課《大家排好隊(duì)》。具體內(nèi)容包

括：了解公共場(chǎng)所的排隊(duì)規(guī)則，培養(yǎng)自覺排隊(duì)的良好習(xí)慣；學(xué)習(xí)在公

共場(chǎng)所如何遵守秩序，關(guān)愛他人；通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的道德素

養(yǎng)和法治意識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解公共場(chǎng)所排隊(duì)的意義，知道遵守排隊(duì)規(guī)則的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守公共場(chǎng)所排隊(duì)秩序的良好習(xí)慣，提高道德素

養(yǎng)和法治意識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)所尊重他人，與人友好相處。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)所遵守排隊(duì)規(guī)則，關(guān)愛他人。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教具：PPT、黑板、粉筆

學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩色筆

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

利用PPT展示公共場(chǎng)所排隊(duì)的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注排隊(duì)現(xiàn)象，

提出問(wèn)題：“為什么在公共場(chǎng)所需要排隊(duì)？”讓學(xué)生思考并回答。

2.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)（15分鐘）

（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)教材第7課《大家排好隊(duì)》，講解公

共場(chǎng)所排隊(duì)的重要性。

（2）通過(guò)例題講解，讓學(xué)生了解排隊(duì)的基本規(guī)則。

（3）進(jìn)行隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)排隊(duì)規(guī)則的理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何在公共場(chǎng)所遵守排隊(duì)規(guī)則，

關(guān)愛他人。

提問(wèn)：“除了在公共場(chǎng)所排隊(duì)，還有哪些場(chǎng)合需要遵守秩序？”

引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中遵守秩序，關(guān)愛他人。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，激發(fā)他們自覺遵守公共場(chǎng)所排隊(duì)秩

序的意愿。

六、板書設(shè)計(jì)

1.大家排好隊(duì)

2.主要內(nèi)容：

公共場(chǎng)所排隊(duì)的重要性

排隊(duì)的基本規(guī)則

關(guān)愛他人，遵守秩序

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：

（1）列舉三個(gè)公共場(chǎng)所，說(shuō)明在這些地方遵守排隊(duì)規(guī)則的重

要性。

（2）談?wù)勀阍诠矆?chǎng)所遵守排隊(duì)規(guī)則的經(jīng)歷，以及你的感受。

2.答案：

(1)示例：醫(yī)院、超市、火車站。在這些地方遵守排隊(duì)規(guī)則,

有利于維護(hù)秩序，提高辦事效率，減少糾紛。

(2)略。

八、課后反思及拓展延伸

1.課后反思：

本節(jié)課通過(guò)講解、例題、實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生了解公共場(chǎng)

所排隊(duì)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守排隊(duì)秩序的習(xí)慣。但在課堂實(shí)踐

中，耍注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)后排學(xué)生關(guān)注，提高他們的

參與度。

2.拓展延伸：

(D鼓勵(lì)學(xué)生在家庭、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)合，自覺遵守排隊(duì)秩

序，發(fā)揮道德與法治教育的輻射作用。

(2)開展”我身邊的道德榜樣”主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)

身邊的道德榜樣，向他們學(xué)習(xí)，提升自己的道德素養(yǎng)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定；

2.實(shí)踐活動(dòng)的組織與引導(dǎo)；

3.作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性與深度；

4.課后反思與拓展延伸的實(shí)際操作。

詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：

一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定

1.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守公共場(chǎng)所排隊(duì)秩序的重要性;

2.通過(guò)講解、例題、實(shí)踐活動(dòng)等多種方式，讓學(xué)生掌握排隊(duì)的基

本規(guī)則;

二、時(shí)間分配

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：利用PPT展示排隊(duì)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注

排隊(duì)現(xiàn)象，提出問(wèn)題。

2.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)（15分鐘）：講解公共場(chǎng)所排隊(duì)的重要性，進(jìn)行

例題講解，隨堂練習(xí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何在公

共場(chǎng)所遵守排隊(duì)規(guī)則。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）：讓學(xué)生談?wù)勈斋@，激發(fā)自覺遵守排隊(duì)的

意愿。

三、課堂提問(wèn)

1.提問(wèn)時(shí)要注意問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.針對(duì)不同難度的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置不同層次的問(wèn)題。

3.給予學(xué)生充分的思考時(shí)間，鼓勵(lì)他們積極回答問(wèn)題。

四、情景導(dǎo)入

1.利用PPT展示生活中的排隊(duì)場(chǎng)景，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)習(xí)

興趣。

2.提問(wèn)方式引入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注排隊(duì)現(xiàn)象，思考排隊(duì)規(guī)則的重要

性。

教案反思

1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平。

2.教學(xué)方法是否多樣化，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.課堂時(shí)間分配是否合理，是否保證了學(xué)生的參與度。

4.課堂提問(wèn)是否具有針對(duì)性和啟發(fā)性，是否關(guān)注到每位學(xué)生的回