部編版七年級上冊道德與法治第三單元同步檢測試卷

第I卷（選擇題）

一、單選題（共20小題）

1.（2022?云南保山?七年級期末）2021年5月15日，第28個“國際家庭FT中國宣傳活動在深圳舉行。某

中學(xué)舉行了“體味親情”主題班會，同學(xué)們對圖片理解正確的是（）

①家庭教育既要言傳也要身教

②孝親敬長就要事事順從長輩

③良好家風(fēng)有助于子女健康成長

④家庭優(yōu)良傳統(tǒng)需要繼承和發(fā)揚

A.（1X2X§）B.②③④C.①??D.（1X2X5）

2.（2022?云南文山?七年級期末）下列圖中小靜對待老師的批評，認識正確的是（）

小沖，老師批閑爾,

A.尊重老師，正確對待老師的批評和指導(dǎo)，理解老師的良苦用心

B.膽小怕事，不敢挑戰(zhàn)老師的權(quán)威

C.老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展

D.老師的批評對我們來說是種打擊，不利于我們反省自口，改進不足

3.（2022?云南文山?七年級期末）語文老師幽默風(fēng)趣、平易近人，數(shù)學(xué)老師教學(xué)嚴謹、不茍言笑，歷史老

師知識淵博、見解獨到……面對這些風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該（）

①承認老師之間的差異，接納每位老師的“不同”

②只認真學(xué)習(xí)自己喜歡的老師的課程

③善于發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點

④尊重老師的不同，主動和不同風(fēng)格的老師交往

第1頁共13頁

A.①②③B.①②④C.①③④D.@@?

4.（2022?云南文山?七年級期末）古語云：“修身、齊家、治國、平天下?！痹诹?xí)近平看來，不論時代發(fā)生

多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng).重視

家庭建設(shè)，構(gòu)建和諧家庭，需要（）

①發(fā)揚孝親敬長的中華民族傳統(tǒng)美德

②繼承和發(fā)揚良好家風(fēng)、家規(guī)

③家庭成員之間相互理解、相互信任

④有效化解家庭矛盾和沖突，為和諧家庭建設(shè)出力

A.???B.①②④C.①③④D.????

5.（2022?云南德宏?七年級期末）家和萬事興。卜.列說法不利于家庭和諧的是（）

A.家庭成員之間要相互信任、體諒和包容

B.家庭成員之間要有效交流和溝通

C.構(gòu)建和諧家庭是大人的事，與我們無關(guān)

D.要以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)生的變化

6.（2022?云南德宏?七年級期末）下列對“家''的認識不正確的是（）

A.家只是提供我們飲食住宿的地方B.家是我們身心的寄居之所

C.家是我們心靈的港灣D.家是一盞燈，它總是為你照亮腳下的路

7.（2022?云南德宏?七年級期末）每個老師都有自己獨特的個性，他們的教學(xué)也各有特點。對此，我們應(yīng)

該（）

A.承認老師的差異，背后嘲笑老師的“獨特”B.勉強接受，學(xué)會順其自然

C.主動交流，盡可能地改變老師的風(fēng)格D.發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，接納不同風(fēng)格的老師

8.（2022.云南德宏?七年級期末）正確處理師生關(guān)系，是我們?nèi)〉昧己脤W(xué)習(xí)效果的重要保證。師生交往的

良好狀態(tài)應(yīng)該是（）

A.師生有別，學(xué)生應(yīng)該維護老師的絕對權(quán)威B.老師講的都是對的

C.老師工作中的疏忽和缺點是不能容忍的D.學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂

9.（2022?云南昭通?七年級期末）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，與老師共處的校園生活是我

們?nèi)松幸欢蚊篮玫慕?jīng)歷。下列行為中不利于共建亦師亦友師生關(guān)系的是（）

A.尊重老師，接納不同風(fēng)格的老師

B.主動熱情，師生不分彼此

C.以主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度對待老師

D.表揚是肯定，批評是鞭策，要理解老師的良苦用心

第2頁共13頁

10.（2022云南紅河七年級期末）“世界再大，也要回家”是每一個在外打拼的中國人的共同主題。這表明

()

A.家庭生活舒適

B.家里有親人，家中有親情

C.外面生活條件差

D.我們獨立生活能力差

11.（2022?云南昆明?七年級期末）家庭成員應(yīng)當敬老愛幼，互相幫助，維護平等、和呸、文明的家庭關(guān)系。

下列行為符合這一要求的有（）

①小文和爸媽經(jīng)?；乩霞铱赐麪敔斈棠挞谛∶鹘杩趯W(xué)習(xí)時間緊從不愿分擔家務(wù)

③小佳給下班回家的爸爸遞上?杯熱茶④小峰認真學(xué)習(xí)不辜負父母的期望

A.?@@B.①②④C.①③④D.@?@

（2022?云南昆明?七年級期末）小時候，我們很乖，對父母依附、崇拜。進入青春期后，我們和父母

的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化，意見常常不一致，嫌父母嘮叨。據(jù)此完成下面小題。

12.上述現(xiàn)象表明（）

A.父母已經(jīng)不愛我們了B.父母和我們是對立的

C.父母不再關(guān)心我們了D.我們開始有了獨立?.思想

13.針對上述現(xiàn)象，我們應(yīng)該（

①理解父母的想法，學(xué)會換位思考②調(diào)整逆反心理，主動與父母溝通

③選擇不傷害父母感情的做法④尊重父母意愿，什么都不與父母說

A.?@?

B.①?③

C.

D.?@?

14.（2022?云南昆明?七年級期末）小明喜歡畫畫，經(jīng)常拿著自己的作品請美術(shù)老師指導(dǎo)，得到了老師的肯

定與表揚。上語文課時，小明偷偷地在下面畫畫，被語文老師發(fā)現(xiàn)并狠狠地批評了一頓。面走老師的表揚

與批評，我們應(yīng)該（）

①正確對待老師的表揚與批評②以對立的態(tài)度疏遠老師

③面對表揚，要再接再厲④面對批評，有則改之，無則加勉

A.???B.②③④C.①②④D.①?@

15.（2022?云南曲靖?七年級期末）我們的健康成長離不開父母的撫育和教育。下列事例與這一道理相符合

的是（）

第3頁共13頁

④是我們健康成長的搖籃

A.①②③B.②③④C.①③④D.?@?

21.（2022?云南曲靖?七年級期末）習(xí)近平總書記強調(diào)，家庭是社會的細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸

福則社會祥和，家庭文明則社會文明。下列做法有利于家庭和諧的是（）

①媽媽病了，王燦悉心照顧媽媽②為了減輕家庭負擔，13歲的李環(huán)外出打工

③周末，夏海和爸爸一起去看望生病的姥姥④父母鬧矛盾時，王平堅持做不偏不倚的中立者

A.?@@B.①②④C.①③④D.@?@

第口卷（非選擇題）

二、分析說明題

22.（2022?云南德宏?七年級期末）【師生交往】

江風(fēng)平時學(xué)習(xí)不是很認真，有時還會做小動作。在一次道德與法治課上，老師正在帶領(lǐng)同學(xué)們分析試

卷，其他同學(xué)都在認真聽講，江風(fēng)卻在課堂上講小話，被老師點名批評。當著全班同學(xué)的面接批，江風(fēng)覺

得臉上掛不住，沖動的他和老師吵了起來。

（1）你怎樣看待江風(fēng)的行為？

⑵請你為江風(fēng)出謀劃策，化解與老師的矛盾。

23.（2022.云南德宏.七年級期末）【親情之愛】

2021年5月9日母親節(jié)這天，某學(xué)校團委在某小區(qū)組織“感謝母親”主題教育實踐活動?；顒又?，小

美瑞上第一次親手做的菜請媽媽品嘗，媽媽幸福地說：“這是‘女兒的味道'，真好！”現(xiàn)場響起熱烈的

掌聲。

愛在家人間，從小美的做法中你得到了哪些啟示？

24.（2022?云南紅河?七年級期末）材料一時代楷模張桂梅，麗江華坪女子高級中學(xué)書記、校長。她

四處籌款，2008年，終于建成全國第一所公辦免費女子高中。12年來，為避免山區(qū)女孩因貧困失學(xué)，她

用自己的各種獎勵補貼，幫助學(xué)生，救濟貧困家庭。12年間，用血肉之軀為學(xué)生“架路”，讓1804名可

能輟學(xué)的貧困女孩，走出大山，走進大學(xué)。2020年6月29日，被云南省委宣傳部授予“云嶺楷?！狈Q號；

12月10日，被中宣部授予“時代楷?！狈Q號，2021年2月17日，被評為“感動中國2020年度人物”；

6月29日，張桂梅被黨中央授予“七一勛章”并在“七一勛章”領(lǐng)授儀式上發(fā)言，網(wǎng)友紛紛表示：她“實

至名歸”“受之無愧”。

材料二張老師是一位優(yōu)秀教師，他工作認真負責(zé)，對學(xué)生耐心輔導(dǎo)。但小明卻對張老師有意見：“昨

天，上課遲到一分鐘，張老師就批評了我；今天自習(xí)課上，我和同親聘聊天，也被他狠狠地批評了一頓，

他太不近人情了！”

⑴材料一告訴我們，做一位好老師應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)？

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⑵成長中的我們離不開老師的勉勵，也離不開老師的批評與引導(dǎo)。我們應(yīng)該怎樣對待老師的表揚與批評？

⑶和諧融洽的師生關(guān)系有助于師生共同進步，你認為怎樣才能建立亦師亦友的師生關(guān)系？

25.（2022?云南紅河?七年級期末）2021年2月12日，奇幻喜劇電影《你好，李煥英》在中國內(nèi)地上

映，影片講述了剛考上大學(xué)的賈曉玲意外穿越回80年代，與年輕時代的媽媽李煥英相遇，自小頑皮的她

自知虧欠母親很多，于是決定借此機會讓母親開心起來，從此，二人形影不離，宛如閨蜜的歡樂故事。該

影片的熱播，不僅勾起無數(shù)人對母親的無限思念，更是對觀眾進行了一次“孝”文化的深刻教育。

閱讀材料，回答下列問題：

⑴賈曉玲為什么要讓母親開心起來？

⑵在生活中，我們?nèi)绾巫龅叫⒕锤改福?/p>

26.（2022?云南臨滄?七年級期末）閱讀材料，回答問題。

材料一如今，很多家庭的獨生子女享受著父母獨一無二的愛，內(nèi)心十分排斥父母生個弟弟或妹妹，生怕

他們將愛分走，為此當聽到父母談及生二胎或三胎時，他們常會用自己的方式來阻止父母。

材料二上小學(xué)，我是“媽媽貼心的小棉襖”；上中學(xué)，媽媽是“我煩心的破書包”，隨著年齡的增長，

父母的關(guān)愛好像成為我們成長的羈絆，讓我們厭煩不已。據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，部分中學(xué)生反感“父母過

度關(guān)心”。

⑴如果你的父母想給你生個弟弟或妹妹，你會贊成嗎？理由是什么？

（2）結(jié)合所學(xué)知識，說說作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣與父母溝通、傳遞愛？

27.（2022?云南昆明?七年級期末）【孝親敬長化解沖突】

材料一“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”這首膾炙

人口的詩句，表達了父母對子女無限的關(guān)愛與牽掛。

⑴父母對你的關(guān)愛，讓你最難忘的是：

生活中：

思想上：

材料二有關(guān)孝親敬長的法律規(guī)定

|第四十九條父母有撫養(yǎng)數(shù)苜未成年子女的

2義務(wù)，成年子女有需養(yǎng)扶助父母的義務(wù).

中華人民共相

憲法笫二十六條成年子女對父母負有晡養(yǎng)、扶助和保匕/

護的義務(wù).第一千零六十七條成年子女不履行需養(yǎng)＜

義務(wù)的，缺乏勞動能力或者生活困難的父母，有要

求成，子女給付需養(yǎng)費的權(quán)利.

⑵結(jié)合上述法律規(guī)定和所學(xué)知識，說說我們應(yīng)該怎樣孝親敬長？

材料三“兩代人的不同心聲”

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女兒：上了初中，我與爸媽越來越?jīng)]有共同話題了，父母：進入初中后，女兒和我們的交流變少

我說的東西他們不懂，他們說的我不愛聽；爸媽總把了，多問幾句，她要么嫌煩要么不說話；我們希

“你已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)會自己管自己了”掛在嘴邊；望鍛煉女兒獨立生活的能力，讓她做一些力所能

對分數(shù)十分看重，一次，我因周末作業(yè)做漏題，就被爸及的事情，女兒就說我們不愛她了：我們嚴格要

媽狠狠地批評，我便賭氣說：“我已經(jīng)長大了，我自己求女兒努力學(xué)習(xí)長本領(lǐng)，她卻誤解為我們把分數(shù)

管自己，不要你們管！”說完氣憤地走進自己的房間把看得比她重要。我們一心為女兒，可女兒卻想逃

門鎖起來。離？我們也很委屈。

（3）我們和父母之間難免會發(fā)生類似的“愛的碰撞”。作為子女，我們應(yīng)該怎樣化解與父母之間“愛的碰撞”?

28.（2022?云南德宏?七年級期末）【親情之愛】

有人說，家是一生讀不完的書，只有動其情才能讀懂它。這真情就是家人之間的情感：有溫暖的牽掛、

真切的關(guān)懷和守候，也有甜蜜的狂撞和不愉快的沖突……

結(jié)合下邊的漫畫，回答問題。

⑴漫畫主要體現(xiàn)了中華民族的哪一種美德？為什么要傳承這種美德。

⑵結(jié)合你的生活、學(xué)習(xí)實際，說說如何做到漫畫中體現(xiàn)的精神.

29.（2022?云南紅河?七年級期末）【表達你的愛，讓家更美好】

家和萬事興。家庭成員之間的和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。下面選取了七年級學(xué)生童童家庭里的

日常片段，請你閱讀并完成問題。

片段一有人說，家是一生讀不完的書，只有動真情才能讀懂它。這真情就是家人之間的情感：有溫暖的

牽掛、真切的關(guān)懷和守候，也有彳廿蜜的碰撞和不愉快的沖突……

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爸爸媽媽發(fā)生矛盾，互相生悶氣，I―、①具體做法:

不理睬對方。~z

X_______________________________________Z\_____________________Z

今天媽媽很晚才來接你回家，你］I_、［②具體做法:"

們兩人吵了一架。~/

第7頁共13頁

⑴假如你是童童，遇到以上情況，你的具體做法是什么？

片段二有一次，童童一家人一起看電視，爸爸在看這個頻道，媽媽說看那個頻道。為統(tǒng)一意見，爺爺奶

媽提出了兩種解決方式，爺爺說“看哪個頻道，你們商量商量吧。”奶奶說“看哪個頻道，大家少數(shù)服從

多數(shù)。

⑵童童的家庭屬于什么家庭結(jié)構(gòu)類型？通過童童家庭里的日常片段，請你談?wù)勀阍诮ㄔO(shè)和諧家庭方面受到

的啟發(fā)。

30.（2022?云南?曲靖市麒麟?yún)^(qū)笫七中學(xué)七年級期末）【師生情誼】

材料一著名教育專家朱和平曾說過：“心的距離布什么拉近？對你的老師付出真情：對你的學(xué)生無怨無

悔。兩顆心的方程式，只有用‘清'配平?！?/p>

材料二小宇平時看到老師都主動問好，上課積極聽講，認真完成作業(yè)。

結(jié)合材料談?wù)勗趲熒煌校鯓咏⒘己玫膸熒P(guān)系？

31.（2022?云南?曲靖市顫麟?yún)^(qū)第七中學(xué)七年級期末）【愛的沖突和諧家庭】

某縣中學(xué)在社會實踐,中，就該縣初中學(xué)生進行了調(diào)查，部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：

所占比例（％）

調(diào)查內(nèi)容

男女

不太喜歡與父母溝通6442.3

與父母溝通有障礙48.737.2

主動與父母溝通45.249

不會把自己的秘密告訴父母81.883.3

⑴這個調(diào)查表反映了什么現(xiàn)實情況？有什么危害？

⑵請你說說現(xiàn)實生活中親子之間為什么會發(fā)生愛的碰撞？

⑶創(chuàng)建和諧需要家庭成員做出哪些努力？

32.（2022?云南紅河?七年級期末）材料一家風(fēng)，是以親情為載體彰顯的家庭風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚的文化氛

圍。每一個家庭都有屬于自己家的家風(fēng)。一個有著良好家風(fēng)的家庭，不僅是舒適的身體歸宿，更是幸福的

心靈港灣。早在三國時諸葛亮就在《誡子書》中說過“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，以此告誡孩子要從寧靜中

提高自身修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。《朱子家訓(xùn)》告誡世人要勤儉持家，安分守己，被歷代士大夫

尊為“治家之經(jīng)”。

運用所學(xué)的知識，結(jié)合材料I可答下列問題：

第8頁共13頁

⑴父母是第一任老師，你從父母身上學(xué)到了什么？

⑵說說我國重視家庭建設(shè)，注重家教、家風(fēng)的原因。

⑶良好的家庭環(huán)境對一個人的影響很大，請你就“構(gòu)建和諧家庭”，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做？

材料二朋友和友誼是人生的永恒話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦。以下是一位七年級

學(xué)生的心理困惑：“我有個朋友，我們親如姐妹?？墒牵罱覀円驗橐稽c小事鬧矛盾。我知道這次鬧別

扭是我的錯，也知道應(yīng)該向她道歉。幾次想對她開口，卻又欲言又止，怕說得不是時候不是她方，怕……

我該怎么力'?”

(4)你認為她該怎么做？材料啟示我們在平時的生活中，要如何呵護友誼？

33.(2022?云南昆明?七年級期末)【尊敬師長孝敬父母】

小默把太多的時間和精力花在了網(wǎng)絡(luò)交友上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好、成績下滑太快。恨鐵不成鋼的

班主任陳老師找到小默，狠狠地批評了他一頓。小默很郁悶……

⑴如果你是小默的同學(xué)，面對老師的批評，你會如何開導(dǎo)他？

老師通過電話的方式把小默最近的學(xué)習(xí)狀況跟家長作了交流，希望家長對孩子的變化引起重視。媽

媽想先跟小默了解一下情況，以便對癥下藥。可媽媽剛一開口，小默便爆發(fā)了，把氣全部撒在了媽媽身

上……

⑵小默的行為對嗎？沖突已經(jīng)發(fā)生了，他該怎么解決呢？

經(jīng)過與媽媽的溝通，小默認識到了自己的錯誤和任性。為此，他心里很內(nèi)疚，決定以后要好好孝敬

媽媽，不再惹她生氣。

⑶孝親敬長，小默可以做些什么？

第9頁共13頁

參考答案：

1.C

2.A

3.C

4.D

5.C

6.A

7.D

8.D

9.B

10.B

11.C

12.D

13.B

14.D

15.A

16.B

17.B

18.C

19.C

20.D

21.C

22.(1)①江風(fēng)的行為是不對的，是不尊重老師的表現(xiàn)。②學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，

是我們成長的重要內(nèi)容。③老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誠，可以幫我們反省自己，改

進不足。④對待老師的批評江風(fēng)要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦

用心。

⑵江風(fēng)應(yīng)該做到：①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，

如何改變。②相信老師的善意，理解老師，做到上動認錯。③坦誠相待，注意溝通方式。選

擇恰當?shù)姆绞?、時間、地點和場合與老師溝通、表達。④要認真學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重、關(guān)心老師。

23.①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。②盡孝在當下。孝

敬雙親長輩，從現(xiàn)在開始用行動表達孝敬之心。③尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。

④傾聽雙親長輩的心聲，保持融洽的關(guān)系。⑤知恩、感恩，用行動表達感恩之情。認真學(xué)習(xí)，

不辜負父母的期望，體諒他們的辛勞，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動。

第10頁共13頁

24.⑴①有理想信念②有道德情操③有扎實學(xué)識④有仁愛之心

⑵①正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容；②老師的表揚意味著肯定、鼓

勵和期待，我們要再接再厲；③老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫我們反省自己，

改進不足；④對待老師的批評，我們要把注意力放在老師的批評的內(nèi)容和用意上，理解老師

的良苦用心。

⑶①彼此尊重，尊重對方的人格尊嚴、個性差異和勞動成果；②主動關(guān)心、理解老師，換

位思考；③正確對待老師的表揚和批評；④教學(xué)相長，促進師生共同進步；⑤以恰當?shù)姆绞?/p>

指出老師的錯誤，被誤解時，主動與老師溝通；⑥禮貌待師，注意場合，勿失分寸。

25.(1)①父母給予我們生命、撫育我們成長，為子女和家庭作出了很多貢獻；②在中國的

家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵；③孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德；④孝親敬長是每

個中國公民的法定義務(wù)。

⑵①盡孝在當下，用行動表達孝敬之心；②尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)；③親

近雙親長輩，主動溝通，傾聽父母的心聲：④知恩、感恩，用行動表達感恩之情：⑤努力學(xué)

習(xí)，讓父母放心；⑥做力所能及的事。

26.(1)尊重父母的意見，因為：①孝敬父母，就要理解、體諒父母，讓父母高興。②現(xiàn)實

生活中，我們的家庭結(jié)構(gòu)可能會發(fā)生改變，但家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)

生變化。③以良好的心態(tài)面對家庭的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。

⑵①作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度

和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。②我們

可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。③如果與父母

發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母情感和不影響親子關(guān)系的做法。

27.⑴言之有理即可。

⑵①盡孝在當下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該以實際行動表達孝敬之心。②尊敬雙親長輩，

聽取他們的意見和教導(dǎo)。③傾聽長輩的心聲，經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。④知恩、感恩，用行動

表達感恩之情。⑤認真學(xué)習(xí)，不辜負父母的期望，體諒父母的辛勞。⑥主動承擔力所能及的

家務(wù)勞動。⑦多交流和溝通，關(guān)心和幫助父母。⑧成年時，盡贍養(yǎng)的義務(wù)。經(jīng)濟上供養(yǎng)，生

活上照料，精神上慰藉，照顧特殊需求。

⑶①有效化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。②互動溝通的技巧和應(yīng)

對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑或親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。③

試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛，信任、體諒父母。④嘗試讓父母了解我們

的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。⑤認真體會和感受與父母相處的那些瞬

第11頁共13頁

間。⑥掌握和父母溝通的技巧，如關(guān)注事實，把握時機，留意態(tài)度，選擇方式，考慮環(huán)境等。

⑦調(diào)節(jié)和控制自己的情緒態(tài)度，克服逆反心理。

28.(1)孝親敬長。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。

(2)①盡孝在當下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心。②。尊敬雙親長輩，聽

取他們的意見和教導(dǎo)，理性地與他們溝通。③傾聽。傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時，

要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。④感恩。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。從點滴小事做起，做

力所能及的家務(wù)。

29.⑴①選擇恰當?shù)臅r機，與爸爸媽媽聊天，充當雙方的“粘合劑”，引導(dǎo)他們看到對方的

優(yōu)點，幫助雙方和好如初。②選擇主動向媽媽道歉，并及時與媽媽進行有效的溝通，這樣才

能夠化解雙方的矛盾與沖突。

(2)屬于主干家庭。家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；有效交流和溝通，可以增

進理解.，化解矛盾和沖突；以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們

的家庭更和睦。

30.①師生彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進，就是師生交往的良好狀態(tài)。②彼此尊重，