部編版三年級語文上冊第六單元提升試卷

一、基礎(chǔ)知識。

1.用“—”畫出每組詞語中讀音有誤的一項(xiàng)，并改正在后面的括號內(nèi)。

⑴富餞(r6o)瑰麗(gui)威西(wM)()

⑵海尊(6u)石卷(dQng)每本(Mng)()

(3)敢化(「6ng)樹梢(shdo)膝蓋(qi)()

⑷建尊(sQ)風(fēng)理(hudng)寶庫(kU)()

2.看拼音，寫詞語。

hdibinchuxia

(1)我和媽媽漫步在，享受著的微風(fēng)，內(nèi)心愜意極了。

zhushixian

(2)一個小小的了我的

ydnshiyoum6ifengjlng

(3)我坐在山頂?shù)纳希蕾p著遠(yuǎn)方的。

3.選字填空。

【淡談】清(淡)(談)話【淺線】(線)條(淺)

【漁魚】(漁)民金(魚)【栽栽】(栽)樹滿(載)

4.讀句子，用ABB式的詞語填空。

(1)舞臺下，一位白發(fā)蒼蒼的老人顫巍巍地站起來，慢騰騰地走到舞臺上面。

⑵老師一進(jìn)教室,鬧哄哄的教室立刻變得靜悄悄了。

(3)春天來了,金燦燦的迎春花開了,紅艷艷的桃花也開了，真是美麗極了。

5.讀句子，根據(jù)畫線部分的意思寫成語。

(1)寒冷的清晨，北風(fēng)呼嘯，出行的人們都把自己裹得韭筌嚴(yán)密。(嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí))

(2)放學(xué)了，同學(xué)們一群群地集合在一起走出了校門。(成群結(jié)隊(duì))

(3)陽光從滿布得沒有空隙的枝葉間透射下來，地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑。

（密密層層）

6.按要求完成句子練習(xí)。

（1）船隊(duì)二靠岸,海灘上就喧鬧起來。（用加點(diǎn)詞語寫句子）

（2）黑熊躲進(jìn)洞里冬眠。（改為雙弟否定句）

（3）用下面的句子開頭，寫一段話。

秋天的田野真是迷人！

二、課文回顧。

1.把下面的詩句補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。

A.兩岸青山相對出，孤帆一片H邊來。

B.水光激灌晴方好,山色空蒙雨亦奇°

C.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

D.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

上述詩句中運(yùn)用了比喻的修辭手法的是C，運(yùn)用了夸張的修辭手法的是D°（填

序號）

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

通過本單元的學(xué)習(xí)，我欣賞了風(fēng)景優(yōu)莢、物產(chǎn)豐富的西沙群島，游覽了既美麗

又整潔的海濱小城,知道了小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的人花園，

也是一一座巨大的寶庫,

三、閱讀天地。

九寨溝（節(jié)選）

一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個童話世界。

一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷

中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時，

藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些

湖泊叫作“五花?！薄拔宀食亍蹦?。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺

階，由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空,銀花四濺,蔚為壯觀。

雪峰插云,古木參天，平湖飛瀑……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境??！

1.照樣子，寫詞語。

銀光閃閃:金光燦燦生機(jī)勃勃得意揚(yáng)揚(yáng)

2.用“—”畫出點(diǎn)明人們把那些湖泊叫作“五花?！薄拔寤ǔ亍痹虻木渥印?/p>

3.課文采用了（A）的結(jié)構(gòu)方式。

A.總一分一總B.總一分C.分一總D.并一列

四、習(xí)作樂園。

題目：美麗的校園

要求:你的校園是什么樣子的?有哪些讓人流連的景色?動筆把它介紹給大家吧!注意用

上平時積累的優(yōu)美詞句喲！

第六單元提升練習(xí)

一、1.(l)gui(2)deng(3)xl(4)she

2.⑴海濱初夏(2)腦袋擋住視線

(3)巖石優(yōu)美風(fēng)景

3.淡談線淺漁魚栽栽

4.(1)顫巍巍慢騰騰(2)鬧哄哄靜悄悄(3)金燦燦紅艷艷

5.(1)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)(2)成群結(jié)隊(duì)(3)密密層層

6.(1)示例:媽媽一回家就開始做飯。

(2)黑熊不得不躲進(jìn)洞里冬眠。

(3)示例：又長又粗的玉米，都把衣服撐破了，露出了黃黃的肚皮。紅紅的高粱都笑

彎了腰,黃澄澄的谷穗沉甸甸地都低卜.了頭。

二、I.A.孤帆一片日邊來B.山色空蒙雨亦奇C.白銀盤里一青螺D.朝辭白帝

彩云間CD

2.風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富美麗整潔一座美麗的大花園一座巨大的寶庫

三、1.示例:金光燦燦生機(jī)勃勃得意揚(yáng)揚(yáng)

2.每當(dāng)天氣晴朗時,藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五

彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫作“五花?！薄拔宀食亍蹦?。

3.A

四、提示:此次作文要抓住“美麗”來寫，可以選擇校園中最具特色的景物來突出

校園的美麗。

第六單元知識小結(jié)

讀準(zhǔn)字音

洞摩(ting)相與(yD未磨(w4i)

富饒(rGo)瑰麗(gul)海參(shCn)

威武(wu)鳥糞(fdn)樹梢(shdo)

藥材(cai)來臨(Un)海濱(bin)

海厚Su）理醫(yī)（cdi）石彈（d6ng）

寫對字形（寫一寫，并組詞）

挺:

刮:

提示：“孤”的右邊是“瓜”而不是“爪

多音字

抹［m6（淡妝濃抹）磨mb（石磨）

mb（抹墻）m6（磨刀）

md（抹布）

角”6。（角度）參cdn（參加）

ju6（角色）c?n（參差）

sh?n（人參）

臂bei（胳臂）興xing（興隆）

bi（手臂）xing（高興）

舍］sh4（舍得）

sh6（宿舍）

形近字

斷（斷開）孤（孤獨(dú)）鏡（鏡子）

繼（繼續(xù)）狐（狐貍）境（環(huán)境）

伊（富貴）濱（濱海）刮（刮風(fēng)）

責(zé)（責(zé)任）繽（繽紛）舌L（慌亂）

近義詞

茂密一茂盛富饒一富裕優(yōu)美一優(yōu)雅

理睬一理會寂寞一孤寂喧鬧一喧嘩

反義詞

富饒一貧瘠豐富一貧乏茂密一稀疏

喧鬧一寂靜熱鬧一冷清干凈一骯臟

詞語解釋

富饒:物產(chǎn)多，財(cái)富多。

五光十色:形容色彩鮮艷，式樣繁多。

浩瀚:水勢廣大的樣子。

蔥蔥蘢蘢:草木蒼翠茂盛的樣子。

詞語?搭配

一（）小城一（）紅纓一（）樹林

一（）龍蝦一（）鳥類一（）軍艦

詞語盤點(diǎn)

1.帶蟲字旁的形聲字：

蝌蚪飛蛾靖蟹蜘蛛螞蟻

2.帝魚字旁的形聲字：

鯉魚鯽魚簞魚鰥魚貯魚

詞語歸類

懶洋洋（ABB式詞語）：

慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄

空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄香噴噴

例句:夜晚，我靜悄悄地走進(jìn)了這片空蕩蕩的樹林。

仿寫句子

1.海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

仿寫:這座山上聚集著各種各樣的樹木,有的像威嚴(yán)的哨兵,有的像霸氣的臥龍。

2.二用桃榕樹就像二項(xiàng)項(xiàng)撐開的綠絨大傘,樹葉密不透風(fēng),可以遮太陽,擋風(fēng)雨。

仿寫：一張張寫滿祝福的賀卡就像一朵朵鮮艷的花朵，讓小剛的心里溫馨舒暢。

重點(diǎn)句子

1.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一吉螺。

用比喻的修辭手法,把洞庭湖比作白銀盤,把君山比作青螺,描寫生動而細(xì)致。表達(dá)了作

者對洞庭美景的亶愛和贊袈之情。

2.小城的公園更美。

“更”字承接了上文，這句話作為差鋰包,困繞著一個“美”字總領(lǐng)著這一段的內(nèi)容。

3.樹木期中新的枝條,長出嫩綠的葉子。

“抽出”一詞形象地寫出了樹木生長時的迅速與有力。

4.早晨，霧從山谷里升起來,整個森林罩在乳白色的濃霧里.

“浸”字寫出了霧的大和濃厚，同時體現(xiàn)了整片森林被大霧籠罩的顆。

感知課文

1.《望天門山》描繪了天門山雄奇壯闊的美景，表達(dá)了作者對大好河山的熱愛。

2.《飲湖上初晴后雨》描繪了西湖在晴朗和下雨時的不同風(fēng)貌，展現(xiàn)了西湖在不同天氣

里不同的美，體現(xiàn)了作者對人自然的熱愛。

3.《望洞庭》通過寫遙望澗庭湖看到的美麗山水，表達(dá)了作者對秀麗山河的熱愛之情。

4.《富饒的西沙群島》介紹了位于南海的西沙群島美麗的量色和豐饒的物比，表達(dá)了作

者對祖國的熱愛與贊美。

5.《海濱小城》按照由遠(yuǎn)及近的順序,描寫了海濱小城美麗的景物,表現(xiàn)了作者對家發(fā)和

祖國的熱愛。

6.《美麗的小興安嶺》講述了小興安嶺在一年四季的美麗景色以及各種各樣的物產(chǎn)，體

現(xiàn)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。

習(xí)作

好詞

美不勝收華麗高貴秀麗

引人入勝目不暇接贊嘆

好句

山巒的掩映中，一棵松樹地立在崖邊,它不懼風(fēng)霜，不怕危險(xiǎn)像一個戰(zhàn)士一樣堅(jiān)定地立

在那里。

好開頭

人道是“桂林山水甲天下”，剛到住林，就有一種耳目一新的感覺！

好結(jié)尾

爸爸提醒我要回家了，但我還沉醉在這美景之中。明年暑假，我還要到這兒來！

提綱

這

美景在什么地方

兒

真

美美景有什么特色

美景給人什么感受

語文園地

日積月累

早發(fā)白帝城

［唐］李白

朝辭白帝彩云間,

千里江陵一R還。

兩岸猿聲噬不住，

輕舟已過萬重山。

附加題：部編版三年級語文上冊期末按原文填空專項(xiàng)訓(xùn)練

1.,最是橙黃橘綠時。

2.遠(yuǎn)上,白云o

3.它把紅色給了,紅紅的像一枚枚郵票，,

郵來了,

4.我和同桌小芳一起講故事，因?yàn)榕浜系煤?，我們成了班里講故事講得最好的。

老師說：“‘，'，

你們做得好”。

5.，忽然閉口立。

6.一時強(qiáng)弱在于力，。

7.人心齊，。

8.詩人杜牧的詩句“”讓我看到了那火紅的楓葉比二

月的花還要紅。

9.詩句“簫蕭梧葉送寒聲，”出自宋代詩人

的《》。

10《總也倒不了的老屋》一文贊美了老屋、的

好品質(zhì)。

11.秋天，登上北京香山，看到滿山遍野的紅葉，我不禁吟誦起“

,“這兩句詩。

12.當(dāng)看到秋天碩果累累、成熟豐收的美麗景象時，我不由得想起蘇軾勉勵朋友

的詩句：“,

13.對這個問題，我們不能含糊其辭，正所謂“,_______

___________"，我們今天面對面地把話說清楚，才能徹底解決這件事。

14.老師交給狀狀和元元一項(xiàng)艱巨的任務(wù)?？粗朔鸽y的神情，老師笑著說：

,。'相信只要你們團(tuán)結(jié)合作，就一

定能圓滿完成任務(wù)

15.人們常用“，頂個諸葛亮”來比喻人多力量大。類

似的句子還有：___________,泰山移；,其利斷金。

16.學(xué)習(xí)了這幾個單元，我認(rèn)識了許多童話人物，有________的小女孩，有

的老屋，還有的紅頭蟋蟀……

17.,理不辯不明。

18.有理走遍天下，o

19.停車坐愛楓林晚，o

20.,最是橙黃橘綠時。

21.秋天，看到滿山火紅的楓葉，我不禁想起杜牧筆下的兩句詩:

22.“,”讓我們知道了以理服人

勝于靠力氣服人。

23.媽媽經(jīng)常教育我，司學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，因?yàn)椤耙粋€籬笆三個樁，

24.你看，它把黃色給了，黃黃的葉子像，扇哪

扇哪，扇走了O

25.,理不辯不明。

26.一個籬笆三個樁，o

27.“天門中斷楚江開，。”這是詩人______寫的詩句。詩

中的"楚江"是指0

28.秋天，看到滿山紅葉，你會不禁吟誦“,

29.“群兒______,一兒登甕，o眾皆,光持石擊

甕破之，水迸，。”文中的“甕”指__________的陶器。

30._______是給田野的，看，田野像________的海洋。橙紅色是給

的，橘子、柿子你擠_______,爭著要_________去摘呢！

31._______皆________,________擊甕破之，________迸，兒________o

32.我們常用俗語“________,___________”來勸勉大家只要齊心協(xié)力，再大

的困難也能克服。

33.看見同學(xué)為了一點(diǎn)小事就惡語相向，吵得不可開交，東東忙上前勸阻：

“,暖于布帛；,深于矛戟?！薄盾髯印?/p>

34.看著天門山那江水回旋的壯觀景象，我不禁吟誦起唐代詩人李白的詩句：

“，"o《望天門山》

35.看到西湖晴時和下雨時的美景，我想到了宋代詩人蘇軾的詩句：

“，”o《飲湖上初晴后雨》

36.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的o你看，它把黃色給了銀杏樹，

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的o《秋天的

雨》

37.宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，描寫晴天和雨中西湖美景的詩句是：

38.《贈劉景文》一詩中，與荷花進(jìn)行對比，體現(xiàn)了菊花堅(jiān)貞不屈的品格的詩句

是：，

39.《荀子》中告誡我們與人相處時要注意言辭的句子是:“

40.在本學(xué)期中，我們認(rèn)識了的列寧，

的司馬光，的趙一曼，的白

求恩，他們的精神和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

41.自古以來，文人墨客都喜歡詠秋。在劉禹錫眼中，秋是“湖光秋月兩相和，

”的寧靜閑適:在葉紹翁眼中，秋是“

江上秋風(fēng)動客情”的思鄉(xiāng)情切；在蘇軾眼中，秋是“一年好景君須記，

____________________”的鼓勵勸勉。

42.課文中讓人敬佩的人物有：不懂就問的________，善解人意的__________,

機(jī)智救出落水同伴的________,把手術(shù)臺當(dāng)作陣地、忘我工作的o

43.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多描寫風(fēng)景的詩句，如，“,

”描寫了天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢：

“,”描寫了西湖晴天和雨

天的美麗景色；“,”描

寫了洞庭湖上月光和水色交融，湖面風(fēng)平浪靜的情景。

44.許多名言、俗語都蘊(yùn)含著深刻的道理?！啊备嬖V我們，

要像愛自己一樣去關(guān)愛他人，曖于布帛；

深于矛戟”告訴我們，跟別人說話要注意分寸，不能惡語傷人。

45..《搭船的鳥》一文為我們描繪了一只、的翠鳥，

讓我們感受到了翠鳥的可愛；《灰雀》一文體現(xiàn)了列寧的,

以及男孩的;《父親、樹林和鳥》一文則表達(dá)了

的主題。

46.學(xué)了本學(xué)期的課文后，我最想去的地方是,因?yàn)槟抢?/p>

:我最敬佩的人是,因?yàn)樗?/p>

:我最喜歡的童話故事是《》，

因?yàn)镺

47.鄉(xiāng)下的奶奶總愛說：“天大地大，大不過一個‘理'字?！边@句話讓我想起

一句俗語：“，?！?/p>

48.詩中有壯美的山河。李白途經(jīng)天門山，情不自禁地吟誦道：“

楚江開，至此回。”杜牧游于山間，寫下了這樣的佳句：“停車

坐愛楓林晚，?！?/p>

49.“眾皆充去，光擊甕，水迸,”

展示了司馬光的沉著冷靜、聰明機(jī)智；“,暖于布帛；

，深于矛戟”教導(dǎo)我們說話要注意分寸，不要惡語傷人。

50.祖國，我愛您，愛您“天門中斷楚江開，”

的波瀾壯闊；愛您“,潭面無風(fēng)鏡未磨”的和諧淡雅；

愛您“仁者愛人，”的文明禮儀；愛您

“,輕舟已過萬重山”的灑脫飄逸；愛您“數(shù)不清的紅松、

白樺、林樹……幾百里連成一片，就像”的美麗！

參考答案

1.一年好景君須記

2.寒山石徑斜生處有人家

3.楓樹楓葉飄哇飄哇秋天的涼爽

4.二人同心其利斷金

5.意欲捕鳴蟬6.萬