部編版七年級下冊道德與法治第三單元在集體中成長測試卷

一、選擇題（共24分，12小題,每小題2分。下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意

的。請選出正確答案并將其序號填入下面的表格內(nèi)）

1.大海在日記中寫道:上學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績不好,老師知道后，不管是課上還是課下，都耐心地

給我講解，同桌也熱情地幫助我。期末考試,我的數(shù)學(xué)考了140分。我會(huì)畫畫，班里的墻報(bào)由我

負(fù)貢，每一期I嗇報(bào)都受到老師和同學(xué)的夸贊，我聽了心里樂滋滋的。大海這篇日記，給我們的啟

示是（）

①集體的榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果②成員多的集體比成員少的集體溫暖③集體的

溫暖需要每個(gè)成員散發(fā)出自己的光和熱④集體中的成員應(yīng)彼此傳遞關(guān)愛和溫暖

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.右邊漫畫的主要寓意是（）

①集體中個(gè)人的力量是微乎其微的②集體的力量取決于集體成員數(shù)量的多少

③集體的團(tuán)結(jié)可以形成一股強(qiáng)大的合力④集體的力量能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù),戰(zhàn)勝個(gè)

人無法克服的困難

A.①②B.③④C.①?D.②④

3.亮亮在小學(xué)時(shí)很少做家務(wù)。進(jìn)入初中以后,老師讓他擔(dān)任了班里的生活委員和宿舍舍長,從一

開始的手忙腳亂到后來逐漸適應(yīng),到現(xiàn)在得心應(yīng)手,亮亮的生活自理能力得到很大提高，回家后

也開始主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)。亮亮的變化告訴我們（）

①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②集體生活可以提高我們的學(xué)習(xí)成績③集

體生活可以滿足我們的一切需求④在為集體認(rèn)真做事的過程中可以鍛煉我們的能力,培養(yǎng)我

們的責(zé)任感

A.①④B.②③C.①@D.③④

4.下列能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個(gè)性的是（）

①陳鋼同學(xué)加入了學(xué)校的書法興趣小組,字寫得越來越漂亮②周弘同學(xué)參加學(xué)校的合唱團(tuán),

陶冶了情操③薛杰同學(xué)喜歡吸煙，他邀請其他同學(xué)與他一同吸煙④張宇同學(xué)性格拖拉，經(jīng)

第1頁共13頁

常不交作業(yè),在同學(xué)們的幫助下，改掉了毛病，成績也上來了

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們對網(wǎng)絡(luò)“一網(wǎng)情深”。面對學(xué)校出臺(tái)的“不準(zhǔn)帶手機(jī)入校”的規(guī)定，我們是

“有人歡喜有人愁”。作為學(xué)生，我們的正確態(tài)度應(yīng)該是（）

①理解學(xué)校規(guī)定的合理性②反思個(gè)人意愿的合理性③發(fā)出最強(qiáng)烈的抗議聲④忽視校規(guī)

依然我行我素

A.①②B.②③C.③④D.①④

6.2020年1月10日，榮獲“共和國勛章”的黃旭華院士再獲2019年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

為保守國家最高機(jī)密，他隱姓埋名30年,為我國的核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。他常說：“這

輩子沒有虛度，我的一生屬于核潛艇、屬于祖國！”對此,給你的感悟是（）

①維護(hù)集體利益,必須要犧牲個(gè)人利益②要有“舍小家、為大家”的精神③要把集體利益

放在個(gè)人之上④個(gè)人利益應(yīng)得到關(guān)心和尊重

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.我們每個(gè)人都可能會(huì)出現(xiàn)處在不同的集體中，扮演不同角色的局面。有時(shí)不同集體的角色無

法統(tǒng)一節(jié)奏,角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。當(dāng)你面對這種情況時(shí)，你會(huì)（）

①先考慮哪個(gè)集體的任務(wù)更重要、更緊迫，作為統(tǒng)籌安排的依據(jù)②以個(gè)人的愛好、興趣作為

服從哪個(gè)集體的選擇依據(jù)③不管哪個(gè)角色都重要，只有傾盡自己全力做好每一件事④選擇

的依據(jù)是局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.為了讓同學(xué)們更加清楚小群體和小團(tuán)體主義的區(qū)別，班委會(huì)舉行了一次專題討論，針對此問

題，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法,你認(rèn)為以下觀點(diǎn)中正確的是（）

①一些志趣相投、個(gè)性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺或不自覺地形成小團(tuán)體②我

們在集體生活中要堅(jiān)持集體主義,反對小團(tuán)體主義③我們在集體生活中要堅(jiān)持集體主義,反

對小群體④小團(tuán)體主義是指小群體成員沾染了一些不良習(xí)氣，往往將自身利益置于集體利益

之上

A.②③B.①④C.①③D.②④

9.某中學(xué)舉行校園義賣活動(dòng),七（1）班同學(xué)為了籌集善款,大家齊心協(xié)力：有的發(fā)動(dòng)宣傳,有的收

集義賣品……該班在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，受到學(xué)校表彰。這表明，美好集體（）

①有共同的愿景②不存在個(gè)體差異③是遠(yuǎn)離競爭的④是善于合作的

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A.①②B.①④C.②③D.③④

10.美好集體具有鮮明的特點(diǎn)，下列說法正確的是（）

①美好集體是民主的、公正的，每個(gè)人都得到尊重②美好集體是充滿關(guān)懷和友愛的,大家都能

感受到集體的溫暖③美好集體是善于合作的，大家相互幫助，共同進(jìn)步④美好集體是充滿

活力的,成員之間交流互鑒,避免競爭

A.①②③B,①③④C.①②④D.①②③④

11.良好的集體需要民主制定規(guī)則，維護(hù)相對穩(wěn)定的秩序需要“自治”精神。下列符合這一精神

的行為是（）

A.陳貝上課時(shí)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)安排學(xué)習(xí)科目

B.文彬積極聯(lián)合同學(xué)勸說那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)

C.石玉受老師所托在課堂上給同學(xué)們講解題過程

D.鄭浩帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)，向?qū)W校要求提供更多的休息時(shí)間

12.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園。班長在“創(chuàng)建美好班集體”主題活動(dòng)中，

向全班同學(xué)發(fā)出倡議。以下內(nèi)容符合倡議主題的是（）

①自我管理，只做自己分內(nèi)的事②顧全大局，堅(jiān)持集體利益至上③互相尊重，同學(xué)之間友好

相處④集思廣益，共同商定集體規(guī)則

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

二、非選擇題（共56分，5小題）

【美好集體出力共建】

13.（8分）觀察圖片，回答下列問題。

（1；兩幅圖片分別體現(xiàn)了什么樣的美好集體？（2分）

⑵美好班集體需要共建，我們每個(gè)人應(yīng)怎樣為建設(shè)美好班集體出力？（6分）

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材料一小麗學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,就是比較內(nèi)向，在班級中經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往。數(shù)學(xué)老師讓小麗當(dāng)數(shù)學(xué)課

代表之后，小麗按數(shù)學(xué)老師的要求去做：數(shù)學(xué)作業(yè)本及時(shí)上交，對交不上的同學(xué)及時(shí)督促，及時(shí)

把同學(xué)的疑問上報(bào)老師,上課前到辦公室聯(lián)系老師,安排課堂準(zhǔn)備工作……她忙得不亦樂乎,漸

漸地，小麗以一個(gè)活潑開朗、主動(dòng)交往、認(rèn)真負(fù)責(zé)的新面貌出現(xiàn)在了同學(xué)面前。

⑴從小麗的變化中，你覺得集體生活有什么作用？（4分）

材料二我比較膽小，很害怕出錯(cuò)，在合作學(xué)習(xí)的過程中，我從不回答問題。我所在的學(xué)習(xí)小組,

為幫助我改掉這一缺點(diǎn)，每次搶到回答問題的機(jī)會(huì),都推薦我回答。漸漸地,我不再害怕出錯(cuò),

膽子逐漸大起來了。在學(xué)校舉行的演講比賽中,我的精彩演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲。

（2）“我”在集體中的變化，說明了什么問題？（2分）

⑶對這一問題，你是怎樣認(rèn)設(shè)的？（8分）

【優(yōu)秀班級和聲更美】

17.（14分）以下是七年級⑴班的同學(xué)們整理出的班級事跡材料，請你運(yùn)用所學(xué)知識，回答相關(guān)

問題。

★生活回放

班主任指出，在過去的初中生活中，總有一些不和諧的音符影響我們班集體的發(fā)展。

⑴回顧中學(xué)以來的學(xué)習(xí)生活，請列舉同學(xué)中出現(xiàn)的與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體不相符的行為。（2分）

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★分享故事

班長與大家分享了一個(gè)故事:有一天，小鷹、小鴨和小鹿在森林里發(fā)現(xiàn)了一箱水果,它們決

定壬這箱水果拖到森林俱樂部去。于是它們每人找來一條繩子,一頭系在水果箱上，一頭系在自

己身上。小鷹想從天上飛過去,將繩子用力往天上拉。小鴨想從水路游到目的地，將繩子用力往

水里拉。小鹿想走大路，將繩子用力往大路上拉。結(jié)果水果箱一動(dòng)也不動(dòng)。

⑵上面這個(gè)故事給我們建設(shè)美好集體帶來怎樣的啟示？：4分）

★主題辯論

同學(xué)們圍繞“集體利益與個(gè)人利益”展開了主題辯論。

小南小芳

⑶你贊同誰的觀點(diǎn)?請簡要說明贊同的理由。（4分）

★上和聲更美

班級成立伊始,在班主任張老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們就制定了奪取校優(yōu)秀班集體的奮斗目標(biāo)

和課堂紀(jì)律、遵守校紀(jì)、學(xué)習(xí)態(tài)度等規(guī)則。全班同學(xué)分組討論并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見,

提出積極的改進(jìn)建議。從此，維護(hù)班級榮譽(yù)成為同學(xué)們一言一行的標(biāo)準(zhǔn)。

⑷根據(jù)材料回答,該班的同學(xué)是如何讓和聲更美的？（4分）

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參考答案

一、選擇題（共24分，12小題,每小題2分。下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意

的。請選出正確答案并將其序號填入下面的表格內(nèi)）

題號123456789101112

答案DBABACBDBABD

1.大海在日記中寫道:上學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績不好,老師知道后，不管是課上還是課下，都耐心地

給我講解，同桌也熱情地幫助我。期末考試,我的數(shù)學(xué)考了140分。我會(huì)畫畫，班里的墻報(bào)由我

負(fù)責(zé),每一期墻報(bào)都受到老師和同學(xué)的夸贊,我聽了心里樂滋滋的。大海這篇日記,給我們的啟

不是（）

①集體的榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果②成員多的集體比成員少的集體溫暖③集體的

溫暖需要每個(gè)成員散發(fā)出自己的光和熱④集體中的成員應(yīng)彼此傳遞關(guān)愛和溫暖

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.右邊漫㈣的主要寓意是（）

①集體中個(gè)人的力量是微乎其微的②集體的力量取決于集體成員數(shù)量的多少

③集體的團(tuán)結(jié)可以形成一股強(qiáng)大的合力④集體的力量能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù),戰(zhàn)勝個(gè)

人無法克服的困難

A.①②B.③④C.①③D.②④

3.亮亮在小學(xué)時(shí)很少做家務(wù)。進(jìn)入初中以后,老師讓他擔(dān)任了班里的生活委員和宿舍舍長,從一

開始的手忙腳亂到后來逐漸適應(yīng)，到現(xiàn)在得心應(yīng)手,亮亮的生活自理能力得到很人提高，回家后

也開始主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)。亮亮的變化告訴我們（）

①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②集體生活可以提高我們的學(xué)習(xí)成績③集

體生活可以滿足我們的一切需求④在為集體認(rèn)真做事的過程中可以鍛煉我們的能力,培養(yǎng)我

們的責(zé)任感

A.①④B.②③C.①②D.③④

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4.下列能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個(gè)性的是（）

①陳鋼同學(xué)加入了學(xué)校的書法興趣小組,字寫得越來越漂亮②周弘同學(xué)參加學(xué)校的合唱團(tuán)，

陶冶了情操③薛杰同學(xué)喜歡吸煙，他邀請其他同學(xué)與他一同吸煙④張宇同學(xué)性格拖拉，經(jīng)

常不交作業(yè),在同學(xué)們的幫助下，改掉了毛病,成績也上來了

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們對網(wǎng)絡(luò)“一網(wǎng)情深”。面對學(xué)校出臺(tái)的“不準(zhǔn)帶手機(jī)入?！钡囊?guī)定,我們是

“有人歡喜有人愁”。作為學(xué)生，我們的正確態(tài)度應(yīng)該是（）

①理解學(xué)校規(guī)定的合理性②反思個(gè)人意愿的合理性③發(fā)出最強(qiáng)烈的抗議聲④忽視校規(guī)

依然我行我素

A.①②B.②③C.③④D.①④

6.2020年1月10日，榮獲“共和國勛章”的黃旭華院士再獲2019年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

為保守國家最高機(jī)密，他隱姓埋名30年，為我國的核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱C他常說：“這

輩子沒有虛度，我的一生屬于核潛艇、屬于祖國！”對此,給你的感悟是（）

①維護(hù)集體利益,必須要犧牲個(gè)人利益②要有“舍小家、為大家”的精神③要把集體利益

放在個(gè)人之上④個(gè)人利益應(yīng)得到關(guān)心和尊重

A.①②B.①④C.②③D.③④

【解析1黃旭華隱姓埋名30年,為我國的核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱,體現(xiàn)了“舍小家，為大

家”的精神，集體利益高于個(gè)人利益,②③正確。堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承

認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義,

①錯(cuò)誤;④與題干無關(guān),排除。

7.我們每個(gè)人都可能會(huì)出現(xiàn)處在不同的集體中，扮演不同角色的局面。有時(shí)不同集體的角色無

法統(tǒng)一節(jié)奏,角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。當(dāng)你面對這種情況時(shí)，你會(huì)（：）

①先考慮哪個(gè)集體的任務(wù)更重要、更緊迫，作為統(tǒng)籌安排的依據(jù)②以個(gè)人的愛好、興趣作為

服從哪個(gè)集體的選擇依據(jù)③不管哪個(gè)角色都重要，只有傾盡自己全力做好每一件事④選擇

的依據(jù)是局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.為了讓同學(xué)們更加清楚小群體和小團(tuán)體主義的區(qū)別，班委會(huì)舉行了一次專題討論，針對此問

題,同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法，你認(rèn)為以下觀點(diǎn)中正確的是（）

①一些志趣相投、個(gè)性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺或不自覺地形成小團(tuán)體②我

第8頁共13頁

們在集體生活中要堅(jiān)持集體主義,反對小團(tuán)體主義③我們在集體生活中要堅(jiān)持集體主義,反

對小群體④小團(tuán)體主義是指小群體成員沾染了一些不良習(xí)氣，往往將自身利益置于集體利益

之上

A.②③B.①④C.①?D.②④

9.某中學(xué)舉行校園義賣活動(dòng)，七（1）班同學(xué)為了籌集善款，大家齊心協(xié)力:有的發(fā)動(dòng)宣傳,有的收

集義賣品……該班在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，受到學(xué)校表彰。這表明，美好集體（）

①有共同的愿景②不存在個(gè)體差異③是遠(yuǎn)離競爭的④是善于合作的

A.①②B.①④C.②③D.③④

10.美好集體具有鮮明的特點(diǎn)，下列說法正確的是（）

①美好集體是民主的、公正的，每個(gè)人都得到尊重②美好集體是充滿關(guān)懷和友愛的,大家都能

感受到集體的溫暖③美好集體是善于合作的，大家相互幫助，共同進(jìn)步④美好集體是充滿

活力的，成員之間交流互鑒,避免競爭

A.①②③B,①③④C.①②④D.①②③④

11.良好的集體需要民主制定規(guī)則，維護(hù)相對穩(wěn)定的秩序需要“自治”精神。下列符合這一精神

的行為是（）

A.陳貝上課時(shí)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)安排學(xué)習(xí)科目

B.文彬積極聯(lián)合同學(xué)勸說那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)

C.石玉受老師所托在課堂上給同學(xué)們講解題過程

D.鄭浩帶領(lǐng)兒個(gè)同學(xué)，向?qū)W校要求提供更多的休息時(shí)間

【解析】班級自治是指學(xué)生聯(lián)合起來實(shí)現(xiàn)共同治理,B項(xiàng)正確。上課時(shí)應(yīng)緊跟老師節(jié)奏,A項(xiàng)錯(cuò)

誤:C項(xiàng)中“受老師所托”沒有體現(xiàn)“自治”精神，不符合題意；自治不是打消規(guī)則，而是成員

共同制定規(guī)則、遵守規(guī)則,D項(xiàng)不符合題意。

12.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園。班長在“創(chuàng)建美好班集體”主題活動(dòng)中，

向全班同學(xué)發(fā)出倡議。以下內(nèi)容符合倡議主題的是（）

①自我管理，只做自己分內(nèi)的事②顧全大局，堅(jiān)持集體利益至上③互相尊重，同學(xué)之間友好

相處④集思廣益，共同商定集體規(guī)則

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、非選擇題（共56分,5小題）

【美好集體出力共建】

第9頁共13頁

13.（8分）觀察圖片，回答下列問題。

圖片一共同完成實(shí)驗(yàn)圖片二豐富多彩活動(dòng)

⑴兩幅圖片分別體現(xiàn)了什么樣的美好集體？（2分）

圖片一:善于合作的。（1分）圖片二:充滿活力的。（1分）

⑵美好班集體需要共建,我們每個(gè)人應(yīng)怎樣為建設(shè)美好班集體出力？（6分）

①共同確定集體愿景和目標(biāo)。②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定組織領(lǐng)導(dǎo)者。③需

要我們的“自治”精神，每個(gè)成員要主動(dòng)參與集體建設(shè),積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。⑤需要每個(gè)人的智蔡和力量,需要每個(gè)人各盡其能,發(fā)揮所長,承

擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任C（6分，答出二點(diǎn)即可）

【明辨是非健康成長】

14.（8分）校園生活豐富多彩，我們在學(xué)習(xí)中收獲，在活動(dòng)中體驗(yàn)和鍛煉……某校七年級（2）班

學(xué)生通過“鹿鳴之聲”QQ群聚回顧過去的美好時(shí)光。讓我們摘錄兩則，共同分享。

@會(huì)飛的企鵝:學(xué)校里開展主題為“青少年違法與犯罪”的報(bào)告會(huì)。我們在聆聽了專家的講

解后，對青少年中一些“稱兄道弟”、拉幫結(jié)派的現(xiàn)象有了更加清醒的認(rèn)識。

⑴對于班級中的“稱兄道弟”拉幫結(jié)派的行為，我們的正確態(tài)度是什么？（4分）

明辨是非,堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義,反對小團(tuán)體主義。（4分）

@飛翔的鷹:咱們班的活動(dòng)開展得有聲有色，同學(xué)們越來越有熱情,就連一直內(nèi)向、不敢表現(xiàn)

的小美也變得活潑起來,臉上時(shí)刻洋溢著笑容。

⑵請從集體的角度說說小美的變化給我們怎樣的啟迪。（4分）

①集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺

或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相致的態(tài)度和行為。③集體有助丁我們獲得自信心，健康成長。

（4分，答出兩點(diǎn)即可）

【情境探究明理踐行】

15.（12分）以下是王芳生活中的三個(gè)情境,請你運(yùn)用所學(xué)知識,對其進(jìn)行探究。

情境一王芳與劉新同桌,王芳一直把劉新看作競爭對手，當(dāng)劉新遇到難題求助王芳時(shí),王芳常

常找理由拒絕。

第10頁共13頁

⑴判斷：錯(cuò)誤。（2分）

（2；理由:在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間要交流互鑒，合作學(xué)習(xí),

共同提高。王芳的做法最終也會(huì)影響自己的成長。（2分）

情境二王芳同學(xué)堅(jiān)持每天去班級責(zé)任區(qū)查看衛(wèi)生狀況,遇到衛(wèi)生問題，自己動(dòng)手處理。

⑴王芳這樣做的理由是：個(gè)人離不開集體，每個(gè)人都要積極承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任;關(guān)愛集體,

人人有責(zé);等等。（2分）

⑵王芳這樣做有利于：建設(shè)和諧的班集體；維護(hù)班級。勺榮譽(yù)和利益；影響和帶動(dòng)更多的人關(guān)

愛集體;形成良好的人格;等等。（2分）

情境三學(xué)校要舉行合唱比賽,班里的同學(xué)都在勤加練習(xí)，努力準(zhǔn)備，王芳認(rèn)為自己五音不全，

在訓(xùn)練時(shí)總是敷衍了事。

⑴王芳的正確做法:抓緊時(shí)間訓(xùn)練,積極融入班集體合唱。（2分）

（2：理由：要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，為集體出力:（2分）

【集體生活成就自我】

16.（14分）閱讀材料,回答下列問題。

材料一小麗學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,就是比較內(nèi)向，在班級中經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往。數(shù)學(xué)老師讓小麗當(dāng)數(shù)學(xué)課

代表之后，小麗按數(shù)學(xué)老師的要求去做：數(shù)學(xué)作業(yè)本及時(shí)上交，對交不上的同學(xué)及時(shí)督促，及時(shí)

把同學(xué)的疑問上報(bào)老師,上課前到辦公室聯(lián)系老師,安排課堂準(zhǔn)備工作……她忙得不亦樂乎,潮

漸地，小麗以一個(gè)活潑開朗、主動(dòng)交往、認(rèn)真負(fù)責(zé)的新面貌出現(xiàn)在了同學(xué)面前。

⑴從小麗的變化中，你覺得集體生活有什么作用？（4分）

集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能

力。（4分，每點(diǎn)2分）

材料二我比較膽.小，很害怕出錯(cuò)，在合作學(xué)習(xí)的過程中，我從不回答問題。我所在的學(xué)習(xí)小組，

為幫助我改掉這一缺點(diǎn)，每次搶到回答問題的機(jī)會(huì)，都推薦我回答。漸漸地,我不再害怕出錯(cuò)，

膽子逐漸大起來了。在學(xué)校舉行的演講比賽中，我的精彩演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲。

（2：“我”在集體中的變化，說明了什么問題？（2分）

說明我們可以在集體中發(fā)展自己的個(gè)性。（2分）

⑶對這一問題，你是怎樣認(rèn)識的？（8分）

①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)

性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。（2分）②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。包容他人的不同，

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學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們完善個(gè)性。（3分）③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供

了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng),把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性

不斷豐富。（3分）

【優(yōu)秀班級和聲更美】

17.（14分）以下是七年級⑴班的同學(xué)們整理出的班級事跡材料,請你運(yùn)用所學(xué)知識，回答相關(guān)

問題。

★生活回放

班主任指出，在過去的初中生活中，總有一些不和諧的音符影響我們班集體的發(fā)展。

⑴回顧中學(xué)以來的學(xué)