第一單元達(dá)標(biāo)測試卷

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（31分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有四個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)用"—”標(biāo)出并改

正。（4分）

H?（di）假期（ji衿霎時(shí)（sh立）阿茸族（畫吆）背ip（s6ng）

私塾?（shil）摔?跤做的）衣裳?（sh&ng）照例?（11）挨?打⑶）

（1）⑵（3）（4）

2.選擇正確的字，打上—（3分）

飄（楊揚(yáng)）（結(jié)潔舊（厲歷）聲

愛（帶戴）（練練）習(xí)（糊湖）涂

3.查字典，選擇正確的字義，將序號(hào)填進(jìn)括號(hào)里。（3分）

【裝】①穿著的衣物；②用服飾改變?nèi)说脑瓉砻婷?；③假作?/p>

故意做作。

⑴特務(wù)化裝*成游擊隊(duì)員混進(jìn)了革命隊(duì)伍。（）

⑵那鮮艷的服裝*，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（）

⑶我和小王以前是同學(xué)，可前天見到他時(shí)，他卻假裝*不認(rèn)識(shí)我。

()

4.正確書寫詞語。（5分）

yanlidabanr6ngqiucaichu

kuangfengshdublhuangyefangjia

nenggouanjing

5.選詞填空。（3分）

果然突然自裝

（1）書中的道理，你們長大了（）會(huì)知道的。

⑵我（）沒有猜錯(cuò)，這件好事真的是你做的。

（3）于是，一群一群的花從無人知道的地方（）跑出來。

可愛喜愛威夏

（4）他很懂事，經(jīng)常幫助周圍的小朋友，非常惹人（）。

（5）同學(xué)們向（）的老師問好。

（6）這就是我們（）的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。

6.把詞語補(bǔ)充完整，并說說你的發(fā)現(xiàn)。（5分）

搖（）晃（）披（澈（）張（）舞（）

提（）吊（）（）紅（）赤（）忙（）亂

（）疾（）快（）干（）燥

我發(fā)現(xiàn)這些詞___________________________________________

7.句子訓(xùn)練。（8分）

（I）孫中山背出功課。（擴(kuò)句，至少兩外）

⑵那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被"字句）

（3）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高

高飄揚(yáng)的國旅敬禮，（仿寫）

（4）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。（改成反問句）

二、教材回顧。（1?4題每空1分，5題5分，共24分）

1.《大青樹下的小學(xué)》按照、、

的順序描寫了邊疆的一所小學(xué)，反映了孩子們幸福的,

體現(xiàn)了各民族之間的和。

2.《花的學(xué)?！肥且皇坠?jié)選自泰戈?duì)柕摹丁返膬和姟?/p>

詩中描寫了孩子在看到六月里雷電交作、風(fēng)雨交加之后青草地冒

出的時(shí)，就在自己想象的天空里自由馳騁起來。詩人

巧妙地從孩子的視角敘述出花兒們的、、

，充滿了兒童情趣。

3.《不懂就要問》一文寫的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書時(shí)碰到

問老師的事。他明知可能會(huì)

也要向先生提出問題，體現(xiàn)了孫中山“”的認(rèn)真學(xué)習(xí)

態(tài)度。

4.《所見》的作者是清代的袁枚，詩人先寫小牧童的態(tài)，后

寫小牧童的態(tài)，把小牧童____________的形象刻畫得活靈

活現(xiàn)。我能寫出這首詩的后兩句：，

5.你最喜歡什么呢？根據(jù)你的興趣組織一個(gè)興趣小組吧，說明它的

意義，吸引有相同愛好的同學(xué)來參加。

三、閱讀拓展。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過荒

野，在竹林中吹著口笛。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳

舞、狂歡。

媽媽，我真的覺律那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老

師是要罰他們站墻角的。

雨一來，他們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

1.選文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”是運(yùn)用了的修辭

手法，寫出了花兒們非常o（2分）

2.“地下的學(xué)?！敝傅氖莀______________________________________

________________________________________。（2分）

3.判斷：“雷云拍著大手”既指自然界的電閃雷鳴，又指雷云對(duì)花

孩子們的熱情歡迎，（）（2分）

4.為什么說“雨一來，他們便放假了”？（2分）

5.結(jié)合全文想一想，花孩子們在天上的家是一個(gè)怎樣的家？（2分）

（二）課外閱讀（10分）

永不凋謝的玫瑰

校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，

紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這

么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來

看。

這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不

絕口。這時(shí)，來了一個(gè)四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰

花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。

同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。

正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親

切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？”

□奶奶病得很重□我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花□奶奶

有點(diǎn)不相信□我現(xiàn)在摘下來送給她看□看過后我再把花送回來口口

女孩害羞地說□

聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教亮家的心顫動(dòng)了。蘇霍

姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這

一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

6.給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

7.給第五自然段橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。（2分）

8.文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)開

第二次“驚訝”是因?yàn)開____________________________________

____________________________----_=（4分）

9.你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？（2分）

四、習(xí)作展示。（25分）

題目：《我的同學(xué)》

要求：選擇一個(gè)你印象最深的同學(xué)寫一寫，寫出他（她）的特點(diǎn)。

注意內(nèi)容具體，語言通順，寫的時(shí)候開頭空兩格。

參考答案:

第一單元達(dá)標(biāo)測試卷

一、1.jjacWngsh&ngai

(l)jia(2)chang

(3)shang(4)ai

2.揚(yáng)J潔J厲J戴J練J糊J

3.⑴②(2)①(3)③

4.艷麗打扮絨球猜出狂風(fēng)手臂荒野放假能夠

安靜

5.(1)自然(2)果然(3)突然

(4)喜愛(5)敬愛(6)可愛

6.頭腦頭發(fā)牙爪心膽面耳

手腳眼手口舌都含有身體部位名稱

7.(1)示例：孫中山流利地背出昨天所學(xué)的功課。

(2)學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩“

(3)示例：您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻

帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。

(4)孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

二、1,上學(xué)前上課下課學(xué)習(xí)生活友愛團(tuán)結(jié)

2.新月集花活潑可愛向上

3.不懂的問題挨打不懂就要問

4.動(dòng)靜天真爛漫意欲捕鳴蟬忽然閉口立

5.示例：我最喜歡籃球。我組織的興趣小組叫夢之隊(duì)。本小組

以促進(jìn)身體發(fā)育和健康成長，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)

成不怕吃苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不服輸?shù)男愿駷槟繕?biāo)。

三、（一）1.擬人歡快2.不自由的讀書生活

3.V

4.因?yàn)橛辛擞甑淖虧櫍ǘ洳拍茏杂勺栽诘厣L、開放。

5.花孩子們在天上的家是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡

樂和幸福，充滿了愛。

7.感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子

8.學(xué)校的花房里開出了一朵從沒見過的最大的玫瑰花小女孩

竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛的最大的玫瑰花

9.是指一顆善良、純潔、懂得去愛他人的心靈。

四、例文略。部編版三年級(jí)語文下冊期末試題及答案【必考題】

班級(jí)：—姓名：—滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六L八九十總分

得分

一、看拼音，寫詞語。

duerjingyanjiaoaoputong

?、、

xinshangJIXUzhihuixunsu

二、辨字組詞。

壁（）景（）橙（）合（）偷（）

臂（）影（）登（）盒（）愉（）

三、詞語搭配連線。

滿意地包裹睜大糧食

輕輕地跑鉆出隊(duì)伍

努力地舒展挺直眼睛

緊緊地?fù)u晃搬運(yùn)地面

費(fèi)力地生長集合腰背

四、在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)臄?shù)字，將詞語補(bǔ)充完整。

（__）手（_一）腳（__）直（_一）方

（_一）顏（一一）色（一）發(fā)（一一）中

（—_）牛（_一）毛（_）心（._）意

五、選一選，填一填。

精美美麗美觀

1.趙州橋欄板上的（_______）圖案，讓參觀者贊嘆不已。

2.春天來了，百花盛開，花兒都（______）極了。

3.小剛講衛(wèi)生，愛整潔，他把自己的小屋子收拾得（_____）大方。

珍惜愛惜愛護(hù)

1.他從小就養(yǎng)成了（______）書籍的好習(xí)慣。

2.我們要（______）時(shí)間,不能讓時(shí)間白白地浪費(fèi)。

3.小明是一個(gè)（_____）糧食的好孩子。

六、句子變變變。

（1）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）

（2）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）

（3）菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。（修改病句）

七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1.“宋人有耕者。田中有株。兔走_(dá)________,__________。因釋其耒而守株,

冀復(fù)得免。,而?！蔽抑馈耙蜥屍漶缍刂辍?/p>

的意思是O

2.《陶罐和鐵罐》讓我明白了<,讀了《鹿角和鹿腿》，我懂

得了__________O

八、閱讀短文，回答問題。

北大荒的秋天

九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日

的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是（）。

小河清澈見底，如同：），靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水

游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆英，發(fā)出了嘩我啦的笑聲;挺拔的高粱

揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉

子全都紅了，紅得像（），把人們的心也給燃燒起來了。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里

的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸

甸的寶物來。

北大荒的秋天真美呀！

1.認(rèn)真讀短文，將恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在短文的括號(hào)中。這些選項(xiàng)所在的句子都運(yùn)用

了一的修辭手法。

a.一團(tuán)團(tuán)火

b.一條透明的綢子

c.美麗的仙女在空中抖動(dòng)著的五彩斑斕的錦緞

2.根據(jù)意思從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。

(1)天空的顏色，碧藍(lán)得沒有雜色，形容晴空萬里時(shí)天空的顏色。

(2)立刻。

3.短文寫了北大荒秋天的美景，主要寫了_、_、_等景色。

4.第4自然段是圍繞“”這句話來寫的。

九、習(xí)作表達(dá)。

我們周圍有許多美麗的地方，花園里，映入眼簾的大花壇中開著五顏六色的花;

彌河兩岸的游園就像一幅美麗的畫卷；廣場上的噴泉多么壯觀；校園的玉蘭花、

大白楊也是美不勝收……羅丹說過：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

請(qǐng)以“美麗的”為題，圍繞一句話來寫你發(fā)現(xiàn)的美景，用上積累的有新鮮

感的詞語。認(rèn)真書寫，不少于300字。

參考答案

1、偶爾經(jīng)驗(yàn)驕傲普通欣賞繼續(xù)智慧迅速

2、墻壁景色橙子合作偷取手臂影響登錄盒

子愉快

3、

睜大\/