幼兒園六項(xiàng)管理制度總則1.目的本制度旨在規(guī)范幼兒園的各項(xiàng)管理工作，確保教學(xué)活動(dòng)的順利開展，保障幼兒的健康成長(zhǎng)，為教師和工作人員提供明確的工作指導(dǎo)和行為準(zhǔn)則，提升幼兒園整體管理水平和服務(wù)質(zhì)量。2.適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職工，包括教師、保育員、后勤人員等。3.基本原則以幼兒為本原則：一切工作圍繞幼兒的發(fā)展和需求展開，保障幼兒的合法權(quán)益，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，依法辦園?？茖W(xué)管理原則：運(yùn)用科學(xué)的管理方法和手段，提高管理效率和質(zhì)量。民主參與原則：鼓勵(lì)教職工積極參與幼兒園管理，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性。一、行政管理制度1.考勤制度出勤要求全體教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園的工作時(shí)間，按時(shí)上下班，不得遲到、早退。實(shí)行簽到制度，每天上午和下午上班時(shí)，教職工需在指定地點(diǎn)簽到。請(qǐng)假程序請(qǐng)假需提前填寫請(qǐng)假申請(qǐng)表，注明請(qǐng)假原因、請(qǐng)假時(shí)間，并按規(guī)定權(quán)限審批。請(qǐng)假一天以內(nèi)（含一天），由班主任批準(zhǔn)；請(qǐng)假兩天至三天，由年級(jí)組長(zhǎng)批準(zhǔn)；請(qǐng)假三天以上，由園長(zhǎng)批準(zhǔn)。請(qǐng)假獲批后，將請(qǐng)假申請(qǐng)表交至辦公室備案。曠工處理未經(jīng)批準(zhǔn)無故缺勤視為曠工。曠工一天，扣除當(dāng)日工資的兩倍；曠工兩天及以上，除扣除相應(yīng)工資外，視情節(jié)輕重給予警告、記過等處分。2.會(huì)議制度會(huì)議類型全園教職工大會(huì)：每周[X]舉行，由園長(zhǎng)主持，傳達(dá)上級(jí)精神，總結(jié)上周工作，部署本周工作。年級(jí)組會(huì)議：每周[X]舉行，由年級(jí)組長(zhǎng)主持，組織本年級(jí)教師開展教學(xué)研討、班級(jí)管理等工作。班主任會(huì)議：每周[X]舉行，由園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)主持，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)解決班級(jí)工作中存在的問題。其他專項(xiàng)會(huì)議：根據(jù)工作需要適時(shí)召開，如安全工作會(huì)議、教研工作會(huì)議等。會(huì)議要求參會(huì)人員應(yīng)提前[X]分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng)，不得遲到、早退。會(huì)議期間應(yīng)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)，認(rèn)真聽講，做好記錄。積極參與會(huì)議討論，發(fā)表意見和建議，不得隨意打斷他人發(fā)言。3.文件管理制度文件收發(fā)設(shè)立專門的文件收發(fā)崗位，負(fù)責(zé)文件的簽收、登記、分發(fā)和保管。收到文件后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行登記，注明文件名稱、文號(hào)、發(fā)文單位、收文日期等信息，并按照文件內(nèi)容和性質(zhì)進(jìn)行分類存放。文件傳閱重要文件應(yīng)及時(shí)呈送園長(zhǎng)批閱，然后按照?qǐng)@長(zhǎng)批示進(jìn)行傳閱。傳閱文件時(shí)，應(yīng)在文件傳閱單上簽字，注明傳閱時(shí)間，確保文件傳遞的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。文件歸檔文件辦理完畢后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行整理歸檔。歸檔文件應(yīng)分類清晰、編號(hào)準(zhǔn)確、裝訂整齊，便于查閱和保管。二、教學(xué)管理制度1.教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期開學(xué)前，各年級(jí)組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，結(jié)合本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)估等內(nèi)容。周教學(xué)計(jì)劃每周五前，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，制定下周的周教學(xué)計(jì)劃。周教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具體到每天的教學(xué)活動(dòng)安排，包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸等。2.備課制度備課要求教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案。備課內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)資源準(zhǔn)備等。鼓勵(lì)教師采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、情景教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教案檢查每周由年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)教師的教案進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教案的完整性、教學(xué)目標(biāo)的明確性、教學(xué)方法的合理性、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等。對(duì)教案檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時(shí)與教師溝通，提出改進(jìn)意見。3.課堂教學(xué)管理教學(xué)常規(guī)教師應(yīng)提前[X]分鐘到達(dá)教室，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。上課時(shí)，教師應(yīng)精神飽滿，教態(tài)親切自然，語言生動(dòng)形象，使用普通話教學(xué)。關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，鼓勵(lì)幼兒積極參與課堂活動(dòng)。教學(xué)紀(jì)律維護(hù)課堂秩序，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。教育幼兒遵守課堂紀(jì)律，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不得在課堂上使用手機(jī)、聊天等與教學(xué)無關(guān)的行為。4.教學(xué)評(píng)估幼兒學(xué)習(xí)評(píng)估定期對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容包括幼兒的知識(shí)掌握、技能發(fā)展、情感態(tài)度等方面。采用多樣化的評(píng)估方式，如觀察、測(cè)試、作品分析、幼兒自評(píng)和互評(píng)等，全面了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況。教師教學(xué)評(píng)估每學(xué)期末，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)過程組織、教學(xué)效果等方面。教師教學(xué)評(píng)估結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。三、安全管理制度1.安全責(zé)任制度園長(zhǎng)安全職責(zé)全面負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作，制定安全工作計(jì)劃和安全管理制度。定期組織安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。加強(qiáng)對(duì)教職工的安全教育培訓(xùn)，提高教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。教師安全職責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。關(guān)注幼兒在園期間的安全狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全問題。配合幼兒園做好安全管理工作，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。后勤人員安全職責(zé)負(fù)責(zé)幼兒園設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，確保設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)行。做好食堂食品安全管理工作，保障幼兒飲食安全。協(xié)助教師做好幼兒的安全管理工作，共同維護(hù)幼兒園的安全秩序。2.安全教育制度教育內(nèi)容開展交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。進(jìn)行消防安全教育，讓幼兒了解火災(zāi)危害，掌握火災(zāi)逃生方法。加強(qiáng)食品安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，防止食物中毒。開展防溺水、防拐騙、防觸電等安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。教育方式將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，每周至少安排[X]節(jié)安全教育課。利用游戲、演練、故事、兒歌等形式，開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。定期組織家長(zhǎng)參加安全教育講座，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)管能力。3.安全檢查制度日常檢查每天由專人對(duì)幼兒園的教室、寢室、食堂、操場(chǎng)、設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。檢查內(nèi)容包括電器設(shè)備、消防器材、門窗桌椅、玩具教具等的安全狀況。定期檢查每周組織一次全面的安全檢查，每月進(jìn)行一次安全大檢查。定期檢查由園長(zhǎng)帶隊(duì)，各部門負(fù)責(zé)人參加，對(duì)幼兒園的安全管理工作進(jìn)行全面檢查。檢查記錄與整改每次安全檢查都應(yīng)做好記錄，記錄檢查時(shí)間、檢查人員、檢查內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)的問題及整改情況等。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)立即采取措施進(jìn)行整改，明確整改責(zé)任人、整改期限和整改措施。四、衛(wèi)生保健制度1.環(huán)境衛(wèi)生制度清潔消毒每天對(duì)教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間等場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。消毒方法應(yīng)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，定期更換消毒藥品。通風(fēng)換氣每天定時(shí)開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。冬季通風(fēng)時(shí)，應(yīng)注意保暖，避免幼兒著涼。環(huán)境衛(wèi)生檢查每周組織一次環(huán)境衛(wèi)生檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。對(duì)環(huán)境衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的區(qū)域，應(yīng)及時(shí)督促整改，確保環(huán)境衛(wèi)生符合要求。2.幼兒個(gè)人衛(wèi)生制度洗手要求培養(yǎng)幼兒良好的洗手習(xí)慣，飯前便后、戶外活動(dòng)后等應(yīng)及時(shí)洗手。洗手時(shí)應(yīng)使用肥皂或洗手液，按照正確的洗手方法進(jìn)行清洗。口腔衛(wèi)生每天早晚幫助幼兒刷牙，飯后漱口，保持口腔清潔。定期組織幼兒進(jìn)行口腔檢查，預(yù)防齲齒等口腔疾病。服裝整潔要求幼兒穿著整潔、舒適的服裝，定期更換衣物。保持幼兒服裝、被褥的清潔衛(wèi)生，定期清洗、晾曬。3.疾病預(yù)防與控制制度晨檢制度每天早上對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，檢查幼兒的體溫、精神狀態(tài)、皮膚等情況。發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)通知家長(zhǎng)，并做好記錄。因病缺勤追蹤對(duì)因病缺勤的幼兒進(jìn)行追蹤，了解幼兒的病情和病因。如發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例，應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)，并采取相應(yīng)的隔離措施。預(yù)防接種按照國(guó)家免疫規(guī)劃程序，及時(shí)為幼兒接種疫苗。做好預(yù)防接種記錄，確保接種工作規(guī)范、安全。五、師德師風(fēng)建設(shè)制度1.師德規(guī)范愛崗敬業(yè)忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛幼兒園工作，認(rèn)真履行教師職責(zé)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，精心備課、授課，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)幼兒。關(guān)愛幼兒關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對(duì)待每一位幼兒。保護(hù)幼兒安全，關(guān)心幼兒健康，維護(hù)幼兒權(quán)益。教書育人遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒良好品行，激發(fā)幼兒創(chuàng)新精神，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)幼兒的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為人師表堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。終身學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。2.師德考核考核內(nèi)容師德考核內(nèi)容包括教師遵守師德規(guī)范的情況，如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面。考核應(yīng)結(jié)合教師的日常工作表現(xiàn)、家長(zhǎng)和幼兒的評(píng)價(jià)等進(jìn)行?？己朔绞綆煹驴己嗣磕赀M(jìn)行一次，采用教師自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、幼兒評(píng)價(jià)、同事互評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。結(jié)果運(yùn)用師德考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。對(duì)師德考核不合格的教師，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、誡勉談話、年度考核不合格等處理。3.師德監(jiān)督與獎(jiǎng)懲監(jiān)督機(jī)制設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。定期開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查，了解教師師德師風(fēng)狀況。獎(jiǎng)勵(lì)措施對(duì)師德高尚、表現(xiàn)突出的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，優(yōu)先考慮師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。懲罰措施對(duì)違反師德規(guī)范的教師，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰，如批評(píng)教育、警告、記過、降低崗位等級(jí)或撤職、開除等。對(duì)師德問題嚴(yán)重、造成惡劣影響的教師，依法依規(guī)取消其教師資格。六、家園合作制度1.家長(zhǎng)委員會(huì)制度家長(zhǎng)委員會(huì)成員組成家長(zhǎng)委員會(huì)由各班家長(zhǎng)代表組成，每學(xué)期選舉產(chǎn)生。家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任一名，副主任若干名，負(fù)責(zé)組織開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)參與幼兒園管理，對(duì)幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、管理制度等提出意見和建議。協(xié)助幼兒園開展教育教學(xué)活動(dòng)，如組織家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)、參與幼兒園課程建設(shè)等。溝通家長(zhǎng)與幼兒園的聯(lián)系，及時(shí)反饋家長(zhǎng)的意見和建議，促進(jìn)家園合作。監(jiān)督幼兒園的收費(fèi)、食品安全、環(huán)境衛(wèi)生等工作，維護(hù)家長(zhǎng)和幼兒的合法權(quán)益。2.家長(zhǎng)學(xué)校制度家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)容定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者或教育工作者為家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒知識(shí)和方法。開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，組織家長(zhǎng)分享教育子女的經(jīng)驗(yàn)和心得。針對(duì)家長(zhǎng)在教育子女過程中遇到的問題，提供咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)形式采用集中授課、小組討論、個(gè)別輔導(dǎo)等形式開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)等契機(jī)，開展家長(zhǎng)學(xué)校相關(guān)活動(dòng)。3.家園溝通制度溝通方式建立多種家園溝通渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)微信群等。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的工作情況、幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。教師應(yīng)定期