幼托班教師管理制度總則1.目的為了加強(qiáng)幼托班教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師行為，提高幼托班教育教學(xué)質(zhì)量，保障幼托班各項工作的順利開展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本幼托班全體教師。3.基本原則尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，堅持以幼兒為本，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。師德為先，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛幼兒，為人師表，教書育人。遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。注重團(tuán)隊合作，共同營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。教師崗位職責(zé)1.教育教學(xué)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃和教學(xué)方案。認(rèn)真組織開展各類教育教學(xué)活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。關(guān)注幼兒個體差異，因材施教，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。積極參與教育教學(xué)研究活動，不斷探索創(chuàng)新教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.班級管理負(fù)責(zé)班級日常管理工作，包括班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒生活照料、班級秩序維護(hù)等。建立良好的師生關(guān)系，關(guān)愛每一位幼兒，關(guān)注幼兒身心健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決幼兒在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題。與家長保持密切溝通，定期反饋幼兒在園情況，認(rèn)真聽取家長意見和建議，共同促進(jìn)幼兒成長。組織開展班級各類活動，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作精神和社交能力。3.安全管理樹立安全第一的意識，嚴(yán)格遵守安全制度，確保幼兒在園期間的人身安全。加強(qiáng)班級安全管理，定期檢查班級設(shè)施設(shè)備，及時消除安全隱患。對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和能力。如發(fā)生安全事故，應(yīng)及時采取措施，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行報告和處理。4.衛(wèi)生保健協(xié)助保健醫(yī)生做好班級衛(wèi)生保健工作，保持班級環(huán)境整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒正確洗手、刷牙、穿衣等。關(guān)注幼兒身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時報告保健醫(yī)生，并配合做好相關(guān)處理工作。教師職業(yè)道德規(guī)范1.愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2.愛崗敬業(yè)忠誠于教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。3.關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。4.教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。5.為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。6.終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教師考勤制度1.出勤要求教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼托班工作時間，按時上下班，不得遲到、早退。如有特殊情況需要請假，應(yīng)提前按照規(guī)定辦理請假手續(xù)。2.請假制度請假分為事假、病假、婚假、產(chǎn)假、喪假等。事假：教師因個人事務(wù)需要請假，應(yīng)提前[X]天向幼托班負(fù)責(zé)人提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。事假期間扣除相應(yīng)的工資和績效。病假：教師因病需要請假，應(yīng)提供醫(yī)院證明，經(jīng)批準(zhǔn)后可離崗休息。病假期間按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行?；榧?、產(chǎn)假、喪假等：按照國家法定假期執(zhí)行，教師應(yīng)提前告知幼托班負(fù)責(zé)人，并按照規(guī)定辦理請假手續(xù)。3.考勤記錄與統(tǒng)計幼托班應(yīng)建立教師考勤記錄，由專人負(fù)責(zé)記錄教師的出勤情況。每月對教師考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計，并將結(jié)果公示?？记诮Y(jié)果作為教師績效考核的重要依據(jù)之一。教師培訓(xùn)與發(fā)展制度1.培訓(xùn)計劃根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求和幼托班教育教學(xué)工作需要，制定年度教師培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間等。2.培訓(xùn)內(nèi)容師德師風(fēng)培訓(xùn)，提高教師職業(yè)道德水平。教育教學(xué)理論與方法培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)能力。幼兒心理學(xué)、教育學(xué)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師對幼兒的了解和教育能力。安全衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)，確保教師能夠做好班級安全衛(wèi)生工作。信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師信息化教學(xué)水平。3.培訓(xùn)方式內(nèi)部培訓(xùn)：由幼托班骨干教師或邀請專家進(jìn)行培訓(xùn)講座。外部培訓(xùn)：選派教師參加上級主管部門組織的各類培訓(xùn)、研討會等。在線學(xué)習(xí)：鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。4.培訓(xùn)考核對教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位晉升等的重要依據(jù)。教師應(yīng)認(rèn)真參加培訓(xùn)，按時完成培訓(xùn)作業(yè)和考核任務(wù)。教師績效考核制度1.考核原則客觀公正原則：以教師實際工作表現(xiàn)為依據(jù)，進(jìn)行全面、客觀、公正的評價。注重實績原則：重點(diǎn)考核教師的教育教學(xué)工作業(yè)績、班級管理成效等。激勵導(dǎo)向原則：通過績效考核，激勵教師積極進(jìn)取，提高工作質(zhì)量。2.考核內(nèi)容教育教學(xué)工作：包括教學(xué)計劃執(zhí)行情況、教學(xué)活動開展效果、幼兒學(xué)習(xí)成果等。班級管理工作：包括班級秩序、環(huán)境衛(wèi)生、幼兒生活照料、家園溝通等。師德師風(fēng)表現(xiàn)：包括遵守職業(yè)道德規(guī)范情況、關(guān)愛幼兒情況等。專業(yè)發(fā)展：包括參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況、教育教學(xué)研究成果等。3.考核方式定期考核：每學(xué)期進(jìn)行一次全面考核，采用教師自評、同事互評、幼托班負(fù)責(zé)人評價相結(jié)合的方式。日常考核：對教師日常工作表現(xiàn)進(jìn)行及時記錄和評價。4.考核結(jié)果應(yīng)用與教師績效工資掛鉤，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放相應(yīng)的績效獎金。作為教師職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。針對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，為教師提供針對性的反饋和改進(jìn)建議，促進(jìn)教師專業(yè)成長。教師獎懲制度1.獎勵制度在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出，取得顯著成績的教師，給予表彰和獎勵。獎勵方式包括榮譽(yù)稱號、獎金、晉升等。具體獎勵情形如下：所教班級幼兒在各類競賽中獲得優(yōu)異成績的。積極參與教育教學(xué)研究，成果顯著的。在班級管理工作中表現(xiàn)出色，班級秩序良好、幼兒身心健康發(fā)展的。師德師風(fēng)高尚，受到家長和同事廣泛好評的。2.懲罰制度教師如有違反教師職業(yè)道德規(guī)范、工作紀(jì)律等行為，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的懲罰。懲罰方式包括批評教育、扣發(fā)績效獎金、警告、記過、辭退等。具體懲罰情形如下：遲到、早退、曠工達(dá)到一定次數(shù)的。出現(xiàn)教學(xué)事故，給幼托班或幼兒造成不良影響的。體罰或變相體罰幼兒的。違反師德師風(fēng)規(guī)定，造成惡劣影響的。教師工作交接制度1.交接原則確保工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，保證幼托班各項工作正常開展。交接內(nèi)容準(zhǔn)確、完整，避免出現(xiàn)工作遺漏或失誤。2.交接時間教師因請假、離職等原因需要進(jìn)行工作交接時，應(yīng)提前[X]天告知幼托班負(fù)責(zé)人，并與接手教師進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。交接工作應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)完成，一般不超過[X]個工作日。3.交接內(nèi)容班級幼兒基本情況，包括幼兒姓名、年齡、性格特點(diǎn)、家庭情況等。教育教學(xué)工作：教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、幼兒學(xué)習(xí)情況等。班級管理工作：班級規(guī)章制度、班級物品清單、未完成的工作任務(wù)等。安全衛(wèi)生工作：安全隱患排查情況、衛(wèi)生消毒記錄等。與家長溝通情況：家長聯(lián)系方式、近期與家長溝