第1課加減綜合練習（一）

一、教學目標

L鞏固百子連加的實撥指法，提高百子連加的盲打能力

及撥珠準確率和撥珠速度。

2鞏固多位數(shù)加減算的實撥指法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位數(shù)珠碼的映象，達到準確清晰。

4鞏固表象能力，提高腦算能力。

5感受算盤文化的趣味性，培養(yǎng)喜歡算盤的情感。

二、教學重點、難點

教學重點

鞏固多位數(shù)加減算的實撥指法。提高計算速度，鞏固一題

四練能力，提高腦算能力。

教學難點

鞏固4-6位數(shù)珠碼的清晰映象。

三、教學過程

本課是三年級上學期第一節(jié)珠心算課，針對假期后學生對

珠心算可能存在的生疏感，教師要迅速恢復學生的一題四練能

力。

（-）教學情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼，其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（-）常規(guī)練習（5分鐘）

1.百子連加練習：1+243卜??+100=5050

2盲打連加練習：64-m-436=672

（三）加減綜合練習

1、關于例題32&H4—28”3的教學

撥珠指法是：

撥入328左手在百位上3右手同時在十位上2然后

右手在個位合&

加14左手在十位上1；右手在個位分6同時左手在十

位上1,結果為3組

減289左手在百位下2左手在百位下1,同時右手在

十位下&左手在十位下1,同時右手在個位上1,結果為53

2練一練

要求同桌學生采取合作學習的方式，相互檢查，共同提高。

此教學組織方式可切實保證每名學生都能掌握正確的實撥和

想撥能力。

指導學生看撥2遍、聽撥1遍后，再想撥3遍。在組織學

生實撥、想撥過程中，教師要具體指導第a1（111、12題，

加強巡視，幫助撥珠動作慢的同學，樹立學習信心。教師要及

時提示學生在計算中做到：個位固定.數(shù)位對齊，高位算起,

同位相加減。

（四）兒歌

一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，

兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，

三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿,

四只青蛙四張嘴，八只眼睛十六條腿,

五只青蛙五張嘴，十只眼睛二十條腿。

（三）加減綜合練習

1.關于例題821-675+29140的教學

撥珠指法是：

撥入82L左手在百位合8右手同時在十位上2然后右

手在個位上L

減675左手在百位分G左手在百位下L右手同時在

十位上下Z左手在十位上a右手同時在個位下5結果為

14G

加294左手在百位上2右手在十位下1,左手同時在

百位上1；右手在個位分6左手同時在十位上L結果為44。

（四）兒歌

一一二二仰仰手，三三四四點點頭,

五五六六彎彎腰，七七八八扭一扭,

九九十十拍拍手，我們都是好朋友。

第3課加減綜合練習（三）

一、教學目標

L鞏固百子連加的撥珠指法，提高百子連加的盲打能力

及撥珠準確率和撥珠速度。

2鞏固多位數(shù)加減算的實撥指法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位數(shù)珠碼的映象，達到準確清晰。

4鞏固表象能力，提高腦算能力。

5了解歷史上的珠算名家華印椿，提高人文素養(yǎng)。

二、教學重點、難點

教學重點

鞏固多位數(shù)加減運算的實撥指法。提高計算速度，鞏固一

題四練能力，提高腦算能力。

教學難點

鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

三、教學過程

（-）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（二）常規(guī)練習（5分鐘）

L百子連加練習：4升1+升??+100=5099

2盲打連加練習：用計??+5H822

（三）加減綜合練習

1、關于例題38計2719=3104的教學

撥珠指法是：

撥入385左手在百位上3右手同時在十位合8然后

右手在個位下5

加2719左手在千位上2右手在百位卜3左手同時在

千位上士左手在十位上工右手在個位上9左手同時在十

位分9然后左手在百位上1,結果為3104

（四）兒歌

我是一個小喇叭，從小喜歡嗽叭花。

一根藤兒牽著我，花兒一開香萬家。

我是一個小喇叭，從小喜歡喇叭花。

一根線兒牽著我，喇叭一響樂萬家。

第4課加減綜合練習如

一、教學目標

L鞏固百子連加的撥珠指法，提高百子連加的盲打能力

及撥珠準確率和撥珠速度。

2鞏固多位數(shù)加減算的實撥指法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位數(shù)珠碼的映象，達到準確清晰。

4鞏固表象能力，提高腦算能力。

5了解梁上三珠算盤的用處，開闊眼界，提高人文素養(yǎng)。

二、教學重點、難點

教學重點

鞏固多位數(shù)加減運算的實撥指法。提高計算速度，鞏固一

題四練能力，提高腦算能力。

教學難點

鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

三、教學過程

（-）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（-）常規(guī)練習（5分鐘）

L百子連加練習：12344+計??+100=5173

2盲打連加練習：24+11+1升??440W89

（三）加減綜合練習

L關于例題8314-6735=1579的教學

撥珠指法是：

撥人8314左手在千位、右手同時在百位撥83入盤，然

后左手在十位、右手同時在個位撥14入盤：

減6735左手在千位分G左手在千位卜1,右手同時在

百位下為左手在百位下L右手同時在十位合7；左手在十

位下1,右手同時在個位下5結果為157金

（四）兒歌

小刺猬，真滑頭，

遇到敵人滾成球。

誰要對它咬一口，

呵呀呀，戳得嘴巴血直流。

第5課加減綜合練習（五）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)101連加的撥珠指法，提高連加的盲打能力及

撥珠準確率和撥珠速度。

2鞏固多位數(shù)加減算的實撥指法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位數(shù)珠碼的映象，達到準確清晰。

4鞏固表象能力，提高腦算能力。

5了解算盤在國外也深受人們喜愛。

二、教學重點、難點

教學重點

提高計算速度，鞏固腦算能力。

教學難點

強化4-6位珠碼清晰的映象。

三、教學過程

（-）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽,優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（-）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)101的連加練習：101+101+??+101=9090

2盲打連加練習：3升1544計??+4耳47

（三）加減綜合練習

L關于例題52387-164股0729=81468的教學

撥珠指法是：

撥入52387：左手在萬位、右手在千位，同時撥52入盤;

左手在百位、右手在十位，同時撥38入盤；然后右手在個位

合飛

減164&左手在千位下1,然后左手在千位下1,右手同

時在百位下G左手在十位上6然后左手在十位下1,右手

同時在個位上2結果為50733

加30729左手在萬位上3然后右手在百位上7,左手

同時在千位上1；左手在十位下S然后右手在個位下1,左

手同時在十位上1,結果為8146&

（四）兒歌

1是最小的一位數(shù)，9是最大的一位數(shù)。

10是最小的兩位數(shù)，99是最大的兩位數(shù)。

第6課珠算乘法的初步知識

一、教學目標

L鞏固定數(shù)101連加的撥珠指法，提高連加的盲打能力

及撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握珠算乘法的初步知識，了解筆算乘法和珠算乘法

的不同運算順序。

3鞏固多位數(shù)加減算撥珠指法，提高實撥、想撥能力，

提高增位能力，鞏固擊6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解打算盤對老年人具有強身健體、防衰老的作用，

積極帶動家里的老人一起學習珠算，促進形成全家一起練珠算

的學習氛圍。

二、教學重點、難點

教學重點

掌握珠算乘法的初步知識。

教學難點

了解筆算乘法和珠算乘法的不同運算順序，知道如何將筆

算乘法轉入珠算乘法的運算方法中。

三、教學過程

（-）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（二）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)101的連加練習：101+101+??+101=9090

2盲打連加練習：404-21+224-440=650

（四）兒歌

金桂樹，開金花,銀桂樹，開銀花,

金花銀花開不敗,秋風一吹香萬家。

冬天里，梅花開,迎雪傲放送香來,

白梅花，紅梅花,朵朵花兒迎春來。

第7課珠算乘法的定位

一、教學目標

L鞏固定數(shù)102連加的撥珠指法,提高連加的育打能力及

撥珠準確率和撥珠速度，鞏固多位數(shù)加減算的撥珠指法，提高

實撥、想撥能力。

2了解被乘數(shù)的位數(shù)和乘數(shù)的位數(shù)，掌握乘法的定位方

法。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解“計算機與算盤”郵票的畫面寓意，開闊眼界，

提高人文素養(yǎng)。

二、教學重點、難點

教學重點

珠算乘法的定位方法。

教學難點

珠算乘法的定位方法。

三、教學過程

（一）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（二）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)102的連加練習；102+102+--+102=5100

2盲打連力口練習：53+26+2件..+10=548

（三）珠算乘法的定位

L確定起始檔位并給編號

算盤左邊第一檔作為起始檔，那么第一檔是①號檔，第二

檔是②號檔，第三檔是③號檔，第四檔是④號檔，向右依次類

推。

2乘法定位方法

⑴關于例題47x5E35的教學

被乘數(shù)（因數(shù)）47為2位數(shù)，乘數(shù)（因數(shù)）5為1位數(shù)，

即2位數(shù)加1位數(shù)等于3位數(shù)，那么第三檔就是這道題積的個

位檔。

⑵關于例題4x135W40的教學

被乘數(shù)（因數(shù)）4為1位數(shù)，乘數(shù)135（因數(shù)）為3位數(shù)，

即1位數(shù)加3位數(shù)等于4位數(shù)，那么第四檔就是這道題積的個

位檔。

乘法定位方法：兩個因數(shù)位數(shù)相加等于幾，第幾號檔就是

積的個位檔。

可用簡單的口訣概括：乘法定位很簡單，乘號兩邊位相加；

相加得兒為兒檔，這檔是積個位檔。如：4x2=31位+1位=2

位，乘號兩邊有2位，2號檔是積的個位檔；

75x2=15。2位+1位=3位，乘號兩邊有3位，3號檔是積

的個位檔；2X61912381位+3位=位，乘號兩邊有4位,

4號檔是積的個位檔。

這種定位方法稱為盤上公式定位法。

四（兒歌）

兔哥今天去過河，看見對面羊大伯,

河上有座獨木橋，兔哥招手請先過,

大伯夸他懂禮貌，兔哥咧嘴笑呵呵。

第8課2的乘法（一）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)2連加的撥珠指法，提高定數(shù)2連加的盲打能

力及撥珠準確率和撥珠速度，提高珠算乘法的定位能力。

2掌握積都不進位和積都進位的2的乘法運算方法。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解民間歇后語中的珠算文化，體會珠心算的趣味性

和文化性，激發(fā)學習珠心算的熱情。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位。提高計算速

度，鞏固腦算能力c

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（一）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（二）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)2的連加練習：升242H隹200

2盲打連加練習：6升發(fā)汁??迎165

（三）2的乘法

（D關于例題21x2=12的教學

一求積：2X2積為04①號檔起撥入04

二續(xù)乘：2xl積為02②號檔起撥入02

三定位：2位+1位二位，③號檔是積的個位檔;

四寫積：42

⑵關于例題65x2=130的教學

一求積：2x6積為12①號檔起撥人12

二續(xù)乘：2x5積為1ft②號檔起撥人1ft

三定位：2位+1位=3位，③號檔是積的個位檔;

四寫積：130,

第9課2的乘法（二）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)2連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加的盲打能

力及撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握乘積進位和不進位的2的珠算乘法的運算方法。

a提高實撥、想撥能力。鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解“江澤民關心珠算教育”的事跡，了解國家領導

人對珠算的態(tài)度，激發(fā)學習珠算的熱情。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位。提高計算速

度，鞏固腦算能力c

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（一）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（二）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)2的連加練習：mm-4^=200

2定數(shù)1和2的交替連加練習：1+2+1+2+??+1+2=90

a盲打連加練習：1+2+1+2+??+1抬120

（三）2的乘法

L關于例題426x2=852的教學

一求積：2x4積為08①號檔起撥人0&

二續(xù)乘：2x2積為04②號檔起撥人04

三續(xù)乘：2x6積為12③號檔起撥人12

四定位：3位+1位=4位,④號檔是根的個位檔;

五寫積：852

2關于例題705x2=1410的教學

一求積：2x7積為14①號檔起撥人14

二續(xù)乘：2x0積為0。②號檔起撥入0Q

三續(xù)乘：2x5積為1ft③號檔起撥入1Q

四定位：3位+1位=4位，④號檔是積的個位檔;

五寫積：141a

（四）兒歌

秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉把舞跳,

飛來飛去像蝴蝶，小朋友們齊歡笑。

第10課3的乘法(一)

一、教學目標

L鞏固定數(shù)3連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加的盲打能

力及撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握乘積進位和不進位3的乘法運算方法。

3提高實撥、想撥能力。鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解歷史上的珠算名家王善彰，提高人文素養(yǎng)。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位。提高計算速

度，鞏固腦算能力。

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

(-)課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

(-)常規(guī)練習(5分鐘)

L定數(shù)1和2的交替連加練習：1+2+1+2+??+1+2=90

2定數(shù)3的連加練習：汁訃+?+3N10

a盲打連加練習：28柏上丑?,捫=130

（三）乘數(shù)是3的乘法

L關于例題92x3W76的教學

一求積：3x9積為27①號檔起撥入27；

二續(xù)乘：3x2積為06②號檔起撥入06

三定位：2位+1位一位,③號檔是積的個位檔;

四寫積：276

2關于例題37x3=411的教學

一求積：3x3積為09①號檔起撥入09

二續(xù)乘：3x7積為21,②號檔起撥入21：

三定位：2位+1位=3位,③號檔是積的個位檔;

四寫積：11L

（四）兒歌

人有兩件寶，雙手和大腦,

雙手來做事，大腦來思考,

動手又動腦，手腦更靈巧。

第11課3的乘法(二)

一、教學目標

L鞏固定數(shù)3連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加的盲打能

力，提高撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握3位數(shù)乘3的珠算方法。鞏固加減算、乘算的撥

珠指法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解中國珠算受到馬來西亞小朋友的青睞，以及珠心

算對于學習其他學科的正遷移作用，激發(fā)民族自豪感和學習珠

心算的熱情。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位。提高計算速

度，鞏固腦算能力。

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

(-)課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（二）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)3的連加練習：mm-45=300

2定數(shù)1和3的交替連加練習：1+升1+3+??+1+3=100

3盲打連加練習：17443旬4計??我140

（三）3的乘法

L關于例題485x3=1455的教學

一求積：3x4積為12①號檔起撥入12

二續(xù)乘：3x8積為24②號檔起撥入24

三續(xù)乘：3x5積為15③號檔起撥入1S

四定位：3位+1位=4位,④號檔是根的個位檔;

五寫積：1455

2關于例題254x3=762的教學

一求積：3x2積為06①號檔起撥入06

二續(xù)乘：3x5積為15②號檔起撥入15

三續(xù)乘：3x4積為12③號檔起撥入12

四定位：3位+1位=4位，④號檔是積的個位檔；

五寫積：762

（四）兒歌

一只小鳥一張嘴，兩只眼睛兩條腿，

兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，

三只螞蟻三張嘴，六只眼睛十八條腿，

四只蜘蛛四張嘴，八只眼睛三十二條腿,

五只螃蟹五張嘴，十只眼睛四十條腿。

第12課4的乘法（一）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)4連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加的盲打能

力及撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握乘積進位和不進位的4的乘法運算方法。

3提高實撥、想撥能力。鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解歷史上的珠算名家吳敬，提高人文素養(yǎng)。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位。提高計算速

度，鞏固腦算能力。

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（-）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（二）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)4的連加練習：+4=100

2定數(shù)1和4的交替連加練習：1+計1+4+??+1+4=100

3盲打連加練習：734^bW-M=233

（三）4的乘法

L關于例題18x4=72的教學

一求積：4x1積為04①號檔起撥人04

二續(xù)乘：4x8積為32②號檔起撥人3公

三定位：2位+1位=3位，③號檔是積的個位檔;

四寫積：72

2關于例題63x4^52的教學

一求積：4x6積為24①號檔起撥入24

二續(xù)乘：4x3積為12②號檔起撥人13

三定位：2位+1位=3位，③號檔是積的個位檔

四寫積：252

（四）兒歌

一二三四五,上山打老虎。

老虎沒打著,遇見小松鼠。

松鼠有幾只,一二三四五。

第13課4的乘法（二）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)4連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加的盲打能

力及撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握2位、3位數(shù)乘4的珠算方法；鞏固加減算、乘

算的撥珠指法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解一腦兩算的秘密。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位。提高計算速

度，鞏固腦算能力c

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（一）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（二）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)4的連加練習：414+什??+曰00

2定數(shù)1和4的交替連加練習：l+4+l+4+??+l+U200

3盲打連加練習：2升什什??+i129

（三）4的乘法

L關于例題158x4=632的教學

一求積：4xl積為04①號檔起撥入04

二續(xù)乘：4x5積為2ft②號檔起撥入2ft

三續(xù)乘：4x8積為32③號檔起撥入32

四定位：2位+1位=3位,④號檔是積的個位檔;

五寫積：632

2關于例題631x4=2524的教學

一求積：4x6積為24①號檔起撥入24

二續(xù)乘：4x3積為12②號檔起撥入號

三續(xù)乘：4xl積為04③號檔起撥入04

四定位：3位+1位=位，④號檔是積的個位檔;

五寫積：2524

（四）兒歌

不戴小絨帽，不戴小手套，

不穿滑雪衫，不穿大棉襖，

風里站著笑，雪里不彎腰，

青青小松樹:身體真正好。

第14課5的乘法（一）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)5連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加的盲打能力

及撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握乘數(shù)是5的珠算乘法。鞏固加減算、乘算的撥珠

指法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5認識到學好珠心算可以終生受益。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位。提高計算速

度，鞏固腦算能力c

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（一）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（二）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)5的連加練習：S+舟什??抬軍00

2定數(shù)2和5的交替連加練習：2^+245+-+2+5=280

a盲打連加練習：3科5仔+54-+刑曰38

（三）5的乘法

L關于例題49x5=245的教學

一求積：5x4積為2Q①號檔起撥入2Q

二續(xù)乘：5x9積為45②號檔起撥入45

三定位：2位+1位=3位,③號檔是積的個位檔;

四寫積：245

2關于例題76x5=380的教學

一求積：5x7積為35①號檔起撥入35

二續(xù)乘：5x6積為3ft②號檔起撥入3Q

三定位：2位+1位=3位,③號檔是積的個位檔

五寫積：38。

（四）兒歌

我家住得高又高，坐在窗口吹泡泡。

泡泡飛得遠又遠,越過樓群和樹梢。

輕風吹過陽光照,大小泡泡滿天飄。

紅黃藍綠銀光閃,泡泡空中跳蹦跳。

泡泡是個見面禮,不知有誰能收到。

請到北京來做客,交個朋友好不好。

第15課5的乘法（二）

一、教學目標

1.鞏固定數(shù)45連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加的盲打

能力及撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握乘數(shù)是5的珠算乘法。鞏固加減算、乘算的撥珠

指法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解珠心算深受社會歡迎和支持，提高學好珠心算的

自覺性。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位C提高計算速

度，鞏固腦算能力。

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（-）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（-）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)4的連加練習：200

2定數(shù)5的連加練習：5+5+5+54-+5200

S盲打連加練習：3842H升??毋A98

（三）5的乘法

L關于例題654x0270的教學

一求積：Sx6積為3Q①號檔起撥入3Q

二續(xù)乘：Sx5積為25②號檔起撥入25

三續(xù)乘：5x4積為2。③號檔起撥入2Q

四定位：3位+1位=4位,④號檔是積的個位檔;

五寫積：327（1

2關于例題923x5=1615的教學

一求積：Sx9積為45①號檔起撥人45

二續(xù)乘：Sx2積為1ft②號檔起撥入1ft

三續(xù)乘：Sx3積為15③號檔起撥人15

四定位：3位+1位=1位,④號檔是積的個位檔;

五寫積：4615>

（四）兒歌

我家住在小山溝，竹林深處小木樓,

彎彎曲曲小石路，圓圓輕輕小竹簍,

我背竹簍采蘑菇，松鼠蹦上我肩頭。

我家住在小山溝，山間清水小溪流,

搖搖晃晃小吊橋，河水飄蕩小漁舟,

我劃小船來釣魚，釣個月亮當皮球。

第16課6的乘法（一）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)6連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加盲打的能

力及撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握乘數(shù)是6的珠算乘法。鞏固加減算、乘算的撥珠

指法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解珠心算在生活中大有用處，增強學好珠心算的信

心。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位C提高計算速

度，鞏固腦算能力。

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（-）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（-）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)6的連加練習：6+e6—抬=300

2定數(shù)4和6的交替連加練習：4+644l￡+??+H6=200

3盲打連加練習：474^+6+6+--4^+6=197

（三）6的乘法

L關于例題18x6=108的教學

一求積：6x1積為06①號檔起撥人0G

二續(xù)乘：6x8積為48②號檔起撥入4&

三定位：2位+1位=3位,③號檔是積的個位檔

四寫積：10&

2關于例題97x082的教學

一求積：6x9積為54①號檔起撥人54

二續(xù)乘：6x7積為4Z②號檔起撥入42

三定位：2位+1位=3位,③號檔是積的個位檔;

五寫積：582

（四）兒歌

小腳丫，走天下，走到海邊捉魚蝦，魚兒多，蝦兒大，大

海銀灘美如畫。

小腳丫，走天下，走到雪山摘蓮花，冰雪寒，我不怕，天

山腳下是我家。

小腳丫，走天下，走到山頂看晚霞，色彩紅，映高塔，中

華大地開鮮花。

第17課6的乘法(二)

一、教學目標

L鞏固定數(shù)6連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加的盲打能

力及撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握乘數(shù)是6的珠算乘法。鞏固加減算、乘算的撥珠指

法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位。提高計算速

度，鞏固腦算能力。

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

(-)課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

(-)常規(guī)練習(5分鐘)

L定數(shù)6的連加練習：6+6+64-4^=300

2定數(shù)6和4的交替連加練習：田4F6+什??例*200

3定數(shù)1、&3的交替連加練習：1+243H+2+計??

+14W=120

4盲打連加練習：51+6+64-+&+?=201

（三）6的乘法

L關于例題523x6=3138的教學

一求積：6x5積為3ft①號檔起撥人3Q,

二續(xù)乘：6x2積為12②號檔起撥人12

三續(xù)乘：6x3積為1S③號檔起撥人1&

四定位：3位+1位=4位,④號檔是積的個位檔;

五寫積：313&

2關于例題167x6=1002的教學

一求積：6xl積為06①號檔起撥人06

二續(xù)乘：6x6積為36②號檔起撥人3G

三續(xù)乘：6x7積為42③號檔起撥人43

四定位：3位+1位=1位,④號檔是積的個位檔;

五寫積：10C2

（四）兒歌

“六一”的陽光紅紅的，“六一”的鮮花艷艷的,

“六一”的歌聲脆脆的，“六一”的歡笑美美的,

“六一”的歡笑美美的，“六一”是屬于我們的,

我們的節(jié)日是甜甜的。

第18課7的乘法（一）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)7連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加盲打的能

力及撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握乘數(shù)是7的珠算乘法。鞏固加減算、乘算的撥珠

指法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解程大位的有關資料，欣賞鐵畫算盤藝術，增強民

族自豪感。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位C提高計算速

度，鞏固腦算能力。

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（-）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（-）常規(guī)練習（5分鐘）

1定數(shù)7的連加練習：74W+-+7=280

2定數(shù)3和7的交替連加練習：3H7H升7+??+3+之200

3定數(shù)1、a4的交替連加練習：H^44l+m4+??

+14^H=140

4盲打連加練習：1時汁++??十汗仁229

（三）7的乘法

1關于例題83x7481的教學

一求積：7x8積為56①號檔起撥入56

二續(xù)乘：7x3積為21,②號檔起撥入21；

三定位：2位+1位=3位,③號檔是積的個位檔;

四寫積：58L

2關于例題29x7=203的教學

一求積：7x2積為14①號檔起撥人14

二續(xù)乘：7x9積為63②號檔起撥人6a

三定位：2位+1位=3位，③號檔是積的個位檔

四寫積：203

（四）兒歌

小彩筆，真神奇,它讓祖國更美麗。

畫道彩虹空中架,畫條帆船駛得急。

畫群小鳥高高飛,畫片綠樹青草地。

畫出媽媽開口笑,畫出爸爸心歡喜。

我在畫中快樂多,小小彩筆我愛你。

第19課7的乘法（二）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)7連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加的盲打能

力及撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握乘數(shù)是7的珠算乘法。鞏固加減算、乘算的撥珠

指法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解看也能形成腦象，知道棋手的故事，增進對腦象

的理解，激發(fā)學習珠心算的興趣。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位C提高計算速

度，鞏固腦算能力。

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（-）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（-）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)7的連加練習：74Wb7+??+280

2定數(shù)7和3的交替連加練習：升3Y+升??書+3=280

3定數(shù)2和5的交替連加練習：2452F542H升??+245=280

4盲打連加練習：24H+++--+m=206

（三）7的乘法

L關于例題316x7E212的教學

一求積：7x3積為21,①號檔起撥入21：

二續(xù)乘：7x1積為07,②號檔起撥入07；

三續(xù)乘：7x6積為42③號檔起撥入42

四定位：3位+1位=4位,④號檔是積的個位檔;

五寫積：2212

2關于例題459x7=3213的教學

一求積：7x4積為28①號檔起撥入2&

二續(xù)乘：7x5積為35②號檔起撥入35

三續(xù)乘：7x9積為63③號檔起撥入63

四定位：3位+1位=4位,④號檔是積的個位檔

五寫積：3213

（四）兒歌

一只小鳥當空飛,兩只小鳥后邊追,

三只小鳥喳喳叫,四只小鳥緊跟隨,

小朋友，快想想,一共幾只鳥兒飛?

兩只小鳥當空飛,四只小鳥后邊追,

六只小鳥喳喳叫，八只小鳥緊跟隨,

小朋友，快想想，一共兒只鳥兒飛?

第20課8的乘法（一）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)8連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加的盲打能

力及撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握乘數(shù)是8的珠算乘法。鞏固加減算、乘算的撥珠

指法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解歷史上的珠算名家賈亨，提高人文素養(yǎng)。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位。提高計算速

度，鞏固腦算能力C

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（一）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（二）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)8的連加練習：升8+8+??+8=400

2定數(shù)2和8的交替連加練習：2W2+8+-4^=300

3定數(shù)1、&4的交替連加練習：l+H4+l+H4+??

+l-H3+4=200

4盲打連加練習：田8⑻卅??母8=201

（三）8的乘法

L關于例題31x8N48的教學

一求積：8x3積為24①號檔起撥入24

二續(xù)乘：8xl積為08②號檔起撥入08

三定位：2位+1位=3位,③號檔是積的個位檔;

四寫積：24&

2關于例題65x8=520的教學

一求積：8x6積為48①號檔起撥入4&

二續(xù)乘：8x5積為4。②號檔起撥入4Q

三定位：2位+1位一位,③號檔是積的個位檔;

四寫積：52Q

（四）兒歌

不戴小絨帽，不戴小手套,

不穿滑雪衫，不穿大棉襖,

風里站著笑，雪里不彎腰,

青青小松樹、身體真正好。

第21課8的乘法（二）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)8連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加盲打的能

力及撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握乘數(shù)是8的珠算乘法。鞏固加減算、乘算的撥珠

指法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5懂得珠心算能增強記憶力，增強學習珠心算的信心。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位。提高計算速

度，鞏固腦算能力C

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（一）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（二）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)8的連加練習：升8+8+??+8=400

2定數(shù)3和5的交替連加練習：陽內3毋??+345=200

3盲打連加練習：4W=201

（三）8的乘法

L關于例題645x8=5160的教學

一求積：8x6積為48①號檔起撥入4&

二續(xù)乘：8x4積為32②號檔起撥入3a

三續(xù)乘：8x5積為4ft③號檔起撥入4ft

四定位：3位+1位=4位,④號檔是積的個位檔;

五寫積：516（1

2關于例題384x8=3072的教學

一求積：8x3積為24①號檔起撥入24

二續(xù)乘：8x8積為64②號檔起撥入64

三續(xù)乘：8x4積為32③號檔起撥入32

四定位：3位+1位=4位,④號檔是積的個位檔

五寫積：3072>

（四）兒歌

駱駝駱駝志氣大，風吹日曬都不怕,

走沙漠，運鹽巴，再苦再累不講話。

小朋友志氣大，學習珠算難不怕，

練撥珠學腦算，開發(fā)智力本領大。

第22課9的乘法（一）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)9連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加的盲打能

力及撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握乘數(shù)是9的珠算乘法。鞏固加減算、乘算的撥珠

指法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解打算盤對人的作用，了解日本松下公司、湯加王

國對珠算的重視程度，樹立學好珠心算的信心和決心。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位C提高計算速

度，鞏固腦算能力。

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（-）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（-）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)9的連加練習：94^+9+-+9=450

2定數(shù)1和9的交替連加練習：1+升1+9+??+1+9=450

3盲打連加練習：23+94-+9+9=203

（三）9的乘法

L關于例題17x9=153的教學

一求積：9x1積為09①號檔起撥入09

二續(xù)乘：9x7積為63②號檔起撥入63

三定位：2位+1位=3位，③號檔是積的個位檔

四寫積：15^

2關于例題56x9=504的教學

一求積：9x5積為45①號檔起撥入皖

二續(xù)乘：9x6積為54②號檔起撥入54

三定位：2位+1位=3位，③號檔是積的個位檔

四寫積：504

（四）兒歌

月亮走，我也走，我和月亮交朋友，

太陽亮，太陽曖，太陽照我心兒暖，

花兒紅，花兒艷，我是小草來相伴，

風兒吹，云兒飄，我是海燕映藍天。

第23課9的乘法（二）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)9連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加的盲打能

力及撥珠準確率和撥珠速度。

2掌握乘數(shù)是9的珠算乘法。鞏固加減算、乘算的撥珠

指法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解歷史上的珠算名家方中通，提高人文素養(yǎng)。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位。提高計算速

度，鞏固腦算能力C

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（一）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（二）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)9的連加練習：mm-+9=450

2定數(shù)4和5的交替連加練習：4母4毋??+145=270

3盲打連加練習：2mm-+&w=203

（三）9的乘法

L關于例題136x9=1224的教學

一求積：9x1積為09①號檔起撥人09

二續(xù)乘：9x3積為27,②號檔起撥人2Z

三續(xù)乘：9x6積為54③號檔起撥入54

四定位：3位+1位=4位,④號檔是積的個位檔;

五寫積：1224

2關于例題528x9=4752的教學

一求積：9x5積為45①號檔起撥入套

二續(xù)乘：9x2積為18②號檔起撥入通

三續(xù)乘：9x8積為72③號檔起撥入72

四定位：3位+1位=4位,④號檔是積的個位檔;

五寫積：4752

（四）兒歌

秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉把舞跳,

飛來飛去像蝴蝶，小朋友們心歡笑。

第24課綜合練習（一）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加盲打的能力

及提高撥珠準確率和撥珠速度。

2鞏固乘法的實撥方法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5懂得刻苦努力才能學好珠心算，堅定學好珠心算的信

心。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位。提高計算速

度，鞏固腦算能力C

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（一）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（-）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)2345的連加練習：234*34計2345+-

+2345=23450

2定數(shù)2345的交替連加練習：24毋??

+2443+4+5=140

3盲打連加練習：12m升4+升??杉3hm=152

（三）兒歌

春雨來，哪里來？搖著鈴鐺天上來。

燕子來，哪里來？帶著剪刀南方來。

小草來，哪里來？拱破地皮鉆出來。

春雨來，燕子來，春滿大地鮮花開。

第25課綜合練習（二）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加盲打的能力

及提高撥珠準確率和撥珠速度。

2鞏固乘法的實撥方法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解歷史上的珠算名家梅文鼎及其紀念館所在地，提

高人文素養(yǎng)。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位。提高計算速

度，鞏固腦算能力c

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（一）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（二）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)6789的連加練習：678計￡789+678葉一

+6789=67890

2定數(shù)&久&9的交替連加練習：

300

&盲打連加練習：23+&m&m??Mmw=203

（三）兒歌

山上一只虎，林中一只鹿，

路邊一只豬，草里一只兔，

還有一只鼠，數(shù)一數(shù)，

一、二、三、四、五，

虎、鹿、豬、兔、鼠。

第26課1位數(shù)乘2位數(shù)（一）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加盲打的能力

及提高撥珠準確率和撥珠速度。

2鞏固乘法的實撥方法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解算盤在以往的科學研究中發(fā)揮過重要作用。

二、教學重點、難點

教學重點

正確區(qū)分乘積進位和不進位時的撥珠檔位。掌握交換兩個

因數(shù)的位置，它們的積不變的性質。提高計算準確率和速度，

鞏固腦算能力C

教學難點

在不同檔位上正確進行乘積的遞位累加。強化4-6位珠碼

清晰的映象。

三、教學過程

（一）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（二）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)1、么&45的交替連加練習：1毋3+41^-

+1+2+升4傷=300

2定數(shù)12345的連力口練習：1234計1234計??+12345=98760

3盲打連加練習：升142母婦升??+l+WW204

（三）1位數(shù)乘2位數(shù)

L關于例題6x47^82的教學

一求積：4x6積為24①號檔起撥人24

二續(xù)乘：7x6積為42②號檔起撥入42

三定位：1位+2位=3位，③號檔是積的個位檔；

（四）兒歌

金桂樹，開金花，銀桂樹，開銀花，

金花銀花開不敗，秋風一吹香萬家。

冬天里，梅花開，迎雪傲放送香來，

白梅花，紅梅花，朵朵花兒迎春來。

第27課1位數(shù)乘2位數(shù)（二）

一、教學目標

L鞏固定數(shù)連加的撥珠指法，提高定數(shù)連加盲打的能力

及提高撥珠準確率和撥珠速度。.

2鞏固乘法的實撥方法，提高實撥、想撥能力。

3鞏固4-6位珠碼清晰的映象。

4提高表象能力，鞏固腦算能力。

5了解歷史上的珠算名家張笏冠，提高人文素養(yǎng)。

二、教學重點、難點

教學重點

鞏固珠算乘算的撥珠指法,提高計算速度，鞏固腦算能力。

教學難點

強化4-6位珠碼清晰的映象c

三、教學過程

（-）課堂情境設定

全班分若干小組進行比賽，優(yōu)勝組每人可以得到一個獎勵

貼。其他組表現(xiàn)突出的學生也可得到獎勵貼。

（-）常規(guī)練習（5分鐘）

L定數(shù)67、&9的交替連加練習：&H+8+9+-

4W4-W=300

2定數(shù)67089的連加練習：67089467089+6