【各地區(qū)中考模擬題匯編】基礎(chǔ)知識綜合-2025年中考語文（統(tǒng)編版）（含解析）

【各地區(qū)中考模擬題匯編】基礎(chǔ)知識綜合-2025年中考語文（統(tǒng)編版）

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

（2025·江西贛州·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

隨著全球氣候變化加劇，越來越多的國家開始采取一系列措施__________環(huán)境危機(jī)。通過采取減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等，使地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能。在這場全人類共同參與的行動中，每個公民的環(huán)保意識與責(zé)任感都顯得至關(guān)重要。

1．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A．通過減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等，地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能。

B．通過減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等手段，使地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能。

C．采取減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等手段，使地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能。

D．采取減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等，地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能。

2．下列填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．應(yīng)對B．面對C．應(yīng)付D．處理

（2025·北京平谷·二模）胡同文化是老北京獨(dú)有的文化瑰寶。通過廣泛觀察，你所在的學(xué)習(xí)小組撰寫了“胡同里的印跡觀察手記"?，F(xiàn)在你根據(jù)小組成員的意見完善。

手記一探索胡同起源

胡同，是北京城市建設(shè)的一大獨(dú)特景致，亦是北京歷史的鮮明象征與生活的重要標(biāo)志?！昂币辉~，本是蒙古語的譯音，其意為小街巷，自1267年元代營建大都之時沿襲至今，已有700多年的歷史。

胡同的取名來源頗為豐富多樣。有的以計數(shù)方式命名，諸如東單三條【甲】東四十條；有的因曾是皇家儲存物件之處而得名，像皮庫胡同、惜薪司胡同【乙】還有的則是由于這條胡同里曾居住過聲名顯赫的人物，如無量大人胡同、三不老胡同。

北京的胡同星羅齊布，總數(shù)達(dá)7000余條，幾乎每條胡同都承載著一段屬于自己的故事。逛北京胡同，一邊欣賞著胡同兩側(cè)的老建筑，有皇城，有故居，有四合院；一邊品味著其中的韻味，有歷史的沉淀，有文化的繼承，也有新老變遷或碰撞的獨(dú)特味道，真是韻味無窮。

3．小組成員請你確認(rèn)文段中加點(diǎn)詞語是否有錯字。你根據(jù)詞義判斷，下列說法正確的一項是（）

A．因為表達(dá)的是“表明特征的符號、記號或事物"的意思，所以“標(biāo)志”一詞中有錯字。

B．因為表達(dá)的是“依照舊有的傳統(tǒng)、習(xí)慣等延續(xù)使用"的意思，所以“沿襲”一詞中有錯字。

C．因為表達(dá)的是“有目的有計劃的保存"的意思，所以“儲存”一詞中有錯字。

D．因為表達(dá)的是“像星星和棋子一樣散布著"的意思，所以“星羅齊布”一詞中有錯字。

4．在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．【甲】頓號【乙】分號B．【甲】逗號【乙】分號

C．【甲】頓號【乙】句號D．【甲】逗號【乙】逗號

手記二認(rèn)識胡同里的革命者

楚圖南先生于1953年奉調(diào)北京，一直居住在東四四條5號院，直到1994年病逝。楚老親歷辛亥革命、五四運(yùn)動、十四年抗戰(zhàn)，自投身革命，便一心奔赴，心無旁騖。在時代的驚濤駭浪中，即便面對艱難險阻，他始終堅守初心，未曾有過絲毫退縮。楚老在專業(yè)領(lǐng)域深耕細(xì)作，憑“博聞強(qiáng)識"積累深厚學(xué)識，以“獨(dú)具匠心”把握時代機(jī)遇，成就斐然，為后人留下諸多寶貴財富。楚老的一生，是風(fēng)雨兼程的一生，是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊簧Ｎ覀儗涯钸@位偉人，永遠(yuǎn)紀(jì)念他的革命風(fēng)范。

5．你檢查了文中成語使用的情況。下面成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．心無旁騖B．博聞強(qiáng)識C．獨(dú)具匠心D．風(fēng)雨兼程

6．文段中畫線句存在問題，請你修改。

手記三逛逛胡同里的名人故居

北京魯迅博物館坐落在西城區(qū)阜成門內(nèi)大街宮門口二條19號，由展館和故居兩部分組成。展館分為地面和地下兩層，共收藏三萬多件珍貴文物。魯迅故居是一座精巧的四合院，院內(nèi)有南房三間、北房四間和東西廂房。其中最著名的當(dāng)屬魯迅在北房后面接出的一間“老虎尾巴"。這間不足十平米的斗室，是他的工作室兼臥室，雖然面積不大，但采光良好，還能眺望后面園子里的風(fēng)景。

7．上文會讓你想起《朝花夕拾》中魯迅回憶百草園和私塾生活的散文《》。

8．結(jié)合文中內(nèi)容，你覺得“老虎尾巴”在此處的意思是。

手記四書寫胡同里的對聯(lián)

圖1____________圖2

在老北京四合院大門上，有一種被直接鐫刻在門板上的“楹聯(lián)”，也叫“門心對”。這種門板楹聯(lián)大多出現(xiàn)在如意門或墻垣門上。楹聯(lián)內(nèi)容，有的表達(dá)院主人的志向和愿望，有的體現(xiàn)家庭門風(fēng)，有的表現(xiàn)主人的心性情趣。

9．上圖是鐵樹斜街101號院的兩層門。請你用正楷字抄寫第一副門聯(lián)（圖1）的下聯(lián)。

【第一副門聯(lián)】

上聯(lián)：門庭香且寶

下聯(lián)：_________________。

手記五結(jié)語

圖3_________

圖4

當(dāng)銅鍋的炭火吻醒暮色，鹵煮的濃湯漫過青石巷，我們的舌尖與胡同的魂靈悄然相擁。涮肉如雪片沉浮紅湯，二八醬裹著晨昏入喉。焦圈脆響驚落檐角星子，豆汁兒酸澀如時光棱鏡，糖火燒的蜜紋里藏著四合院里的蟬鳴。還有遠(yuǎn)處的驢打滾、冰糖葫蘆、炒肝、煎餅果子等味覺密碼正化作城市年輪，待明日再叩響胡同褶皺里的星辰。

10．請推薦一種你喜歡的胡同美食，用比喻或擬人手法描述它的獨(dú)特風(fēng)味，作為本次研學(xué)活動結(jié)語的最后一段。（鹵煮、涮肉、焦圈、豆汁、糖火燒除外）

（2025·北京順義·二模）學(xué)校組織同學(xué)們參觀了中國人民大學(xué)“尺翰之美——中國傳統(tǒng)家書展"。同學(xué)們對展覽的各個部分做了如下研學(xué)筆記，請你幫助整理。

前言部分

家書，看似尋常，卻在日常小事、家常話語中，承載著綿綿思念與脈脈溫情。家書不僅能溝通信息、表達(dá)情感，更凝聚著家國情懷，折射著時代變遷。在中國人民大學(xué)家書博物館，這些被精心收集的珍貴家書，展示在觀眾面前。。家書背后蘊(yùn)藏著滄海桑田，風(fēng)云舒卷，離和悲歡，講述了多少感人故事，蘊(yùn)含了多少歷史信息……閱讀這些家書，不僅是對塵封記憶的打撈與珍視，更是對家書文化的傳承與致敬。

11．你認(rèn)為下列對文段中加點(diǎn)詞語字音或字形判斷錯誤的一項是（）

A．因為表達(dá)的是“托著物體，承受它的重量”的意思，所以“承載"應(yīng)讀“chéngzài”。

B．因為表達(dá)的是“默默地用眼神或行動表達(dá)情意的樣子"的意思，所以“脈脈”應(yīng)讀“mòmò"。

C．因為表達(dá)的是“大海(因水深而呈青綠色)”的意思，所以“滄海"一詞書寫正確。

D．因為表達(dá)的是“離別和團(tuán)聚，悲傷和歡樂等生活中的種種境遇”的意思，所以“離和悲歡"一詞書寫正確。

12．在橫線處補(bǔ)寫內(nèi)容合適且節(jié)奏勻稱的句子，你認(rèn)為下列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．魚雁一來一往，心路漫漫；墨痕濃淡，親情依依不舍

B．魚雁往還，心路漫漫；墨痕濃淡，親情依依

C．魚雁往還，心路漫漫；依依親情，墨痕濃淡

D．心路漫漫，魚雁一來一往；親情依依不舍，墨痕濃淡

“舊墨溫情”部分

迄今為止，中國考古發(fā)現(xiàn)的最早的家書實(shí)物來自戰(zhàn)國末期。那時，受竹簡、木簡等書寫材料和傳遞條件的限制，家書并未普及，留存數(shù)量極少。漢代以來，隨著文學(xué)的發(fā)展和紙張的出現(xiàn)，家書的應(yīng)用逐漸廣泛，內(nèi)容更加豐富。許多家書至今仍有極強(qiáng)的生命力，如三國時期【甲】(作者)的《誡子書》【乙】(朝代)文天祥的《獄中家書》等。明清兩代是中國古代家書發(fā)展的高峰時期，家書交流更加普遍，收遞家書成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾獌?nèi)容。

民國時期，中國社會經(jīng)歷了巨大的變革，作為歷史見證的家書，也凝結(jié)了更為豐富的內(nèi)涵和復(fù)雜的情感。此時的家書，多階層、多視角地映照出民國時期跌宕起伏的社會生活。在家書展中，梁啟超寫給子女的信令人刮目相看。他以淵博的學(xué)識和開明的思想，在信中與子女們探討人生、學(xué)問和國家大事，字里行間充滿了對子女的關(guān)愛、期望與鼓勵。他對子女諄諄教誨，教導(dǎo)子女要做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，以積極的態(tài)度面對人生的種種挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出一位偉大父親的智慧與情懷。這些家書不僅是親子之間情感交流的見證，更是生動的人生教材。

13．請你依次在文段【甲】【乙】兩個缺漏處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

14．你認(rèn)為文段中加點(diǎn)成語使用有誤的一項是（）

A．跌宕起伏B．刮目相看C．字里行間D．諄諄教誨

15．有些同學(xué)寫下了閱讀梁啟超家書的感悟，你認(rèn)為其中運(yùn)用修辭有誤的一項是（）

A．一封封家書，將父親的思想化作春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著子女們的精神世界。

B．誰說梁啟超這一封封家書不是用家國大義澆筑的巍巍大廈呢？

C．十二行蠅頭小楷，三千里家國明月，這些家書浸潤著對家庭、對國家的深沉情感。

D．閃耀著智慧光澤的梁啟超家書，偷偷記錄了父子間情感的交流。

“激情歲月"部分

革命先輩的紅色家書，不僅溝通信息，更蘊(yùn)藏著關(guān)愛和理想。這些家書，是歷史的見證，也是精神的傳承。左權(quán)同志在給妻子劉志蘭的信中寫道：“你曾說你及北北都有貧血之感，你的身體很瘦弱，近來如何，我極擔(dān)心。小東西還是很怕冷的。今冬怎樣手腳沒有凍壞吧……”這些充滿關(guān)切的話語，讓我們深切感受到戰(zhàn)火紛飛年代的那份伉儷情深和舐犢之情。參加過塔山阻擊戰(zhàn)的許英烈士寫給母親的信同樣感人至深：“為著母親的幸福，為著全人類的自由解放，我情愿以死殺敵，我的光榮正是母親的光榮……"閱讀這兩封紅色家書，被革命先輩真摯的親情與堅定的信念深深感動。

16．結(jié)合文段內(nèi)容，你覺得“舐犢之情”在文中的含義是。

17．文段中的畫線句存在語病，請你修改。

18．（2025·安徽淮北·三模）請運(yùn)用積累的知識，完成小題。

A是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門jìng。

《說文序》提起出土的古器物，說是書里也sōu羅了古器物銘的文字，便是“古文"的一部分，但是漢代出土的古器物很少；而拓墨的法子到南北朝才有，當(dāng)時也不會有拓本，那些銘文□許慎能見到的怕是更少。

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。

門jìng(

)sōu(

)羅銘(

)文

(2)文段選自《經(jīng)典常談》。下列關(guān)于文段內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）

A．文段中A指代的這部“文字學(xué)的古典”是許慎所作的《說文解字》。

B．結(jié)合“但是"一句與前文的關(guān)系可以判斷，畫波浪線的句子是一個轉(zhuǎn)折復(fù)句。

C．文段□處的標(biāo)點(diǎn)符號可以填“__________________，”。

D．文段中加黑的“一切"出土”“南北朝"拓本”的詞性均相同。

(3)這本“文字學(xué)的古典"中對象形、指事、會意、形聲四種造字方法做了簡要介紹。根據(jù)形聲造字法“兩個字合成一個字，但一個字是形，一個字是聲”這一特點(diǎn)可以判斷，下列

運(yùn)用的是形聲造字法。（填序號）

(4)你認(rèn)為《經(jīng)典常談》堪稱了解中國傳統(tǒng)文化的入門佳作。請結(jié)合書中具體內(nèi)容，闡述它能“擔(dān)此重任"的原因。（不少于50字）

（2025·重慶九龍坡·二模）親愛的老師們、同學(xué)們、家長朋友們：

大家好！

我們滿懷chì_______熱的愛與憧憬相聚于此，用盛大的典禮定格同學(xué)們璀càn_______的青春印記，奏響你們逐夢未來的新號角。育才三年，不過轉(zhuǎn)瞬之間，但校園四季，卻勝過世間無數(shù)。寒來暑往，同學(xué)們處心積慮，在書山學(xué)海中奮力跋涉口老師們恪守初心，在三尺講臺上辛勤耕耘?；赝^往時光沉淀的幀幀美好：它是你們在每日課堂里智慧的增長，是你們在綜合實(shí)踐中視野的開闊，是你們在運(yùn)動場上揮汗時意志的磨礪，是你們在藝術(shù)舞臺上自信的綻放□成長路上的每一次全力以赴，都是鐫刻在時光里的最美華章。

站在瞬息萬變的時代潮頭，愿你們永葆對真理的敬畏□對生命的赤誠。無論未來是坦途或崎路，請銘記□鴻鵠之志不在云端，而在腳下每一寸土地的耕耘。你們曾用拼搏定義青春，未來更要以智慧與擔(dān)當(dāng)回應(yīng)時代的叩問；__，__；__，__。

19．根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

chì()熱

璀càn()恪()守

鐫()刻

20．文段中畫橫線的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．處心積慮B．全力以赴C．瞬息萬變D．鴻鵠之志

21．文段中四個□處的標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．，__________________。_____________、

：B．，。_____________，——

C．；

……_____________、

：D．；……_____________，——

22．仿照畫波浪線的句子，再寫兩個句子，使之與畫線句構(gòu)成語意連貫的排比句。__，-----；_____________，_____________。

23．（2025·河北唐山·二模）閱讀下面文字，回答后面的問題。

春日里，杏花灼灼，__，更襯其古樸厚重；盛夏雨后，云霧氤氳，__；金秋十月，層林盡染，__；寒冬雪霽，瓊枝玉葉，__，盡顯靜謐之美。登上峰巔，極目四望，但見萬里長城矯若驚龍，于崇山峻嶺間騰挪跌宕，氣勢恢宏。

(1)“氤”“氳"二字均含“氣”部，由此推斷其本義與__有關(guān)。

(2)把下列句子依次填入選段空白處，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①漫卷升騰間恍若蓬萊仙境

②粉白相間的繁花簇?fù)碇爬铣菈?/p>

③蜿蜒長城好似水墨長卷

④紅楓似火與斑駁城墻交相輝映

A．③①④②B．②④③①C．②①④③D．③①②④

（2025·浙江寧波·二模）學(xué)校收集資料準(zhǔn)備制作匯報幻燈片，讓我們一起來完成。

幻燈片一：

如果文物會說話，它們會說些什么？跟著文物漫溯舊時光，我們能窺探到古代社會生活和文化風(fēng)貌，感受到古人的審美意趣和中華傳統(tǒng)文化的絢làn①璀璨。同時我們也能古為今用，積diàn②學(xué)識與涵養(yǎng)，為我們的精神世界添磚加瓦。時光無言，它們終將跨越千年長河，抖落滿身風(fēng)塵站在我們面前。

24．補(bǔ)全【幻燈片一】

（1）結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①___②

（2）為下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。

①漫溯(

)A．sùB．shuò②添磚加瓦(

)A．tiēB．tiān

25．根據(jù)幻燈片回答問題。

幻燈片二：

《說文解字》：“戈，平頭戟也。"戈”代指戰(zhàn)爭，成語“金戈鐵馬"沿用至今。漢代后，戟的功用發(fā)生了變化。《后漢書》記載“列戟十二”為諸侯儀制，唐代三品以上官員可立戟于門。

（1）請根據(jù)“戟"的字形特點(diǎn)和材料，認(rèn)識“戟”的功用變化，并作出正確的選擇()

A．“戟"的字形在早期是由一塊肉和一柄戈相結(jié)合的象形文字，可見它一開始應(yīng)該是古時候人們制作肉類的工具。

B．到了漢代，“戟”的功用發(fā)生變化。從“列戟十二"可見，它演變?yōu)橐环N儀仗用具，成為了表示身份等級的象征。

（2）請完成【幻燈片三】中詩詞梳理填空。

（1）【理·句】按要求填寫詩句。

①

②③④⑤

⑥

（3）根據(jù)【幻燈片四】完成下面兩題。

幻燈片四：文物里的青銅文化

材料一：青銅器的分類青銅器分為兵器、酒器、樂器等。相傳后稷創(chuàng)立周人祭祀的傳統(tǒng)，依據(jù)青銅器數(shù)量多少來“明貴賤、辨等列”，是古代人身份和等級權(quán)力的象征。材料二：商周的禮樂制度“器以藏禮，文以植根"。相傳商周時的禮樂制通過“禮”強(qiáng)調(diào)不同身份的人有不同的禮儀要求，同時又以“樂"的音樂形式，使人們的情感得以表達(dá)和調(diào)節(jié)，促進(jìn)社會和諧。鼓鐘詩經(jīng)小雅鼓鐘①將將，淮水湯湯，憂心且傷。淑人君子，懷允不忘。鼓鐘喈喈，淮水湝湝，憂心且悲。淑人君子，其德不回?！溺姎J欽，鼓瑟鼓琴，笙磬同音。以雅以南，以籥不僭?！咀⑨尅竣夔姡阂环N青銅樂器，一般用于祭祀、戰(zhàn)爭等重大場合。

①請聯(lián)系詩歌內(nèi)容，判斷《鼓鐘》詩里“將將”的意思。

②結(jié)合材料和注釋，分析鐘鼓這一青銅器在詩中的作用，選出正確的一項()

A．青銅鐘鼓渾厚的樂聲營造出了一種宏大而喜悅的氛圍感。

B．只有在祭祀等重大場合出現(xiàn)的樂器鐘鼓，代表了商周時期的禮樂制度，是詩人對權(quán)力的渴望。

C．鐘鼓與后文的琴瑟等相呼應(yīng)，這是一場貴族間的交響音樂會，是詩人身份地位的體現(xiàn)。

D．鐘鼓作為一種青銅樂器，體現(xiàn)了莊重典雅的音樂風(fēng)格，寄寓作者高潔美好的情思。

探究小結(jié)：文物真正的價值不在于它所代表的身份和地位，而在于它能夠表達(dá)內(nèi)心最純摯的感情。

（2025·山東德州·模擬預(yù)測）當(dāng)夕陽的余暉漸漸隱沒于天際，臨邑明德廣場便在夜色中蘇醒過來，宛如一顆被時光精心雕琢的①璀璨明珠，鑲嵌在城市的懷抱之中，散發(fā)著迷人的魅力。廣場上那16根A氣勢恢宏的文化柱靜靜矗立，恰似16位堅毅的歷史守望者。當(dāng)燈光映照在雕刻著16位臨邑名人生平事跡的文化柱上，仿佛被賦予了靈魂，彰顯出臨邑厚重的文化底蘊(yùn)。當(dāng)重大節(jié)日來臨，廣場更是成為歡樂的海洋。舞臺上，一場場盛大的演出輪番上演；舞臺下，更有許多B炙手可熱的網(wǎng)紅直播。

夜逛明德廣場，感受的不僅是它的熱鬧與希望，更是一種心靈的②慰藉與放松。抬眼望去，夜空如③深suì（）無垠的幽藍(lán)綢緞，繁星閃爍，恰似寶石隨意散落其間，與明德廣場的燈火相互映襯，宛如一場天地間盛大的對話。遠(yuǎn)處C美輪美奐的建筑在燈光與夜色的交融中若隱若現(xiàn)，仿佛是一群沉默的巨人，默默守護(hù)著廣場上的熱鬧與歡樂。在這里，不同年齡段的人們都能找到屬于自己的樂趣，它就像一個D包羅萬象的生活舞臺，④演yì（）著平凡日子里的精彩與溫暖。

26．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

璀璨(

)慰藉(

)深suì(

)演yì(

)

27．文中ABCD四處橫線上的成語，使用不正確的一項是（）

A．氣勢恢宏B．炙手可熱C．美輪美奐D．包羅萬象

28．文中畫波浪線的句子有語病，請加以修改。

原句：當(dāng)燈光映照在雕刻著16位臨邑名人生平事跡的文化柱上，仿佛被賦予了靈魂，彰顯出臨邑厚重的文化底蘊(yùn)。

改句：

29．文中提到廣場上雕刻的16位文化名人，其中就有祖籍臨邑的唐代大詩人孟郊。孟郊，有“詩囚"之稱，又與賈島齊名，人稱“苦吟詩人”。下面表格是其經(jīng)歷及代表作品，請根據(jù)表格內(nèi)容，為孟郊寫一段生平事跡及創(chuàng)作風(fēng)格簡介（70字左右）。

年齡地點(diǎn)經(jīng)歷作品及內(nèi)容

0歲湖州武康出生《寒地百姓吟》描繪了寒地之夜，貧苦人民和富貴人家懸殊的生活處境；《織婦辭》描寫了織婦“如何織绔素，自著藍(lán)縷衣"的反?，F(xiàn)象；《結(jié)愛》《游子吟》描寫了平凡的人倫之愛。

20-30歲河南嵩山隱居

30-40歲中原、江南游歷

41歲湖州取得考取進(jìn)士資格

42歲京城落榜

43歲京城落榜

44歲京城落榜

46歲京城進(jìn)士登第

52歲溧陽任縣尉，依舊窮困潦倒。

54歲溧陽辭職

56歲洛陽任水陸運(yùn)從事，解決溫飽，不久后喪子。

64歲河南閔鄉(xiāng)縣暴病而亡

（2025·江蘇泰州·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

一間五平米左右的舊畫室里，87歲的著名國畫家戴敦邦正在宣紙上作畫。滿墻的手稿讓（lòu）室變成了藝術(shù)的（diàn）堂。上面有《白蛇傳》波（lán）曲折的愛情，也有《紅樓夢》大觀園的興衰與情仇?！堕L恨歌》中的【甲】六宮粉黛無顏色【甲】在畫中變得鮮活而具象，《大鬧天宮》里的美猴王和神仙百相生動而傳神……因為怕影響作品的最終呈現(xiàn)，這間畫室里沒有空調(diào)也沒有暖氣。老人每天凌晨三點(diǎn)起床，就這樣寒來暑往，堅持了數(shù)十年。

他為語文課本上畫的插畫，是無數(shù)人的童年回憶。有人說自己小時候看《林黛玉初入賈府》里的插圖入了速，特意將這一頁撕下貼在墻上。還有人因為《林教頭風(fēng)雪山神廟》圖中的紅纓槍，產(chǎn)生了【乙】的想象。國畫大師葉淺予稱贊道：“他不僅能畫水滸英雄，還能畫紅樓粉黛。文武不擋，男女不擋，是獨(dú)樹一（zhì）的高手?！?/p>

30．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。

31．填入【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)符號和詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．【甲】“"【乙】異想天開B．【甲】《》【乙】天馬行空

C．【甲】“”【乙】天馬行空D．【甲】《》【乙】異想天開

32．下列說法有誤的一項是（）

A．“鮮活而具象"興衰與情仇”“寒來暑往"都是并列短語。

B．文中畫線句是一個條件復(fù)句，側(cè)面體現(xiàn)出戴敦邦先生畫技之高超。

C．“林教頭風(fēng)雪山神廟”中的林教頭是指林沖，他武藝高強(qiáng)，曾經(jīng)“誤入白虎堂"棒打洪教頭”“火并王倫"。

D．戴敦邦用中國筆墨，講中國故事，為語文課本上畫的插畫，是許多兒童的審美啟蒙。

（2025·西藏日喀則·一模）閱讀下面語段，完成下面小題。

大國的發(fā)展興盛，離不開文化影響力的大幅提升，軟實(shí)力與硬實(shí)力的________中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在傳承發(fā)展過程中，面對時代大潮推________（chén）出新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷來與時偕行，吸納時代精華，融合各種文化元素，形成了多元一體的文化格局。

世界進(jìn)入新的動蕩變革期，我們要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的正義、和合、大同等精神標(biāo)識提________（liàn）好、傳播好，讓中華文化在世界舞臺綻放更璀璨的光芒。

33．文中加點(diǎn)字“偕”“璀"的讀音，正確的一項是（）

A．xiécuīB．jiēcuīC．xiécuǐD．jiēcuǐ

34．文中________處填入漢字，正確的一項是（）

A．成練B．成煉C．陳練D．陳煉

35．文中橫線處填入成語，正確的一項是（）

A．相反相成B．相得益彰C．息息相關(guān)D．相形見絀

36．（2025·河南南陽·三模）書法作品展策劃組準(zhǔn)備面向?qū)W校全體師生征集書法作品，下面是小文擬寫的動員令，請你仔細(xì)閱讀，補(bǔ)充完善。

“墨舞千年·筆潤韶華”書法作品展動員令親愛的老師、同學(xué)們：

本次書法作品展的帷mù即將拉開，在此，我們向全體師生發(fā)出誠摯的邀請，邀您共赴這場書法盛宴！

書法，是中華民族獨(dú)特的藝術(shù)瑰寶，承載著數(shù)千年的文化底yùn。從古樸神秘、似字似畫的甲骨文，到穩(wěn)重闊大、端莊質(zhì)樸的隸書A（），再到流暢飄逸、靈動灑脫的行書B（），每一種字體都是古人智慧與情感的結(jié)晶，散發(fā)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。它不僅是文字的書寫方式，還是審美意趣的極致彰顯、精神境界的深刻表達(dá)。

一幅好的書法作品，每一筆的舒展，每一劃的剛勁，都如同大漠中孤煙的挺拔，長河的奔騰，觀之，仿佛置身于“①____，②____"（王維《使至塞上》）的塞外大漠之中。陶淵明居住鬧市，卻能達(dá)到“③____，④____”［《飲酒（其五）》］的物我兩忘的思想境界，這是因為他擁有平靜的內(nèi)心。當(dāng)我們蘸墨書寫，心無旁騖時，便能如陶淵明一般沉浸在內(nèi)心的寧靜之中?！阿輄___，⑥____"（《次北固山下》），王灣借景抒懷，道出新舊交替、時光流轉(zhuǎn)的深邃哲理，書法藝術(shù)恰似這江海上的日月更迭，從甲骨刻痕到篆隸楷行，在歷史長河中不斷推陳出新。而此次的校園書法作品展，旨在讓傳統(tǒng)書法藝術(shù)在校園中煥發(fā)新生，正如劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中所說“⑦_(dá)___，⑧____”，校園書法作品展是一個全新的開始，它將為我們的校園文化生活注入新的生機(jī)與活力。

老師、同學(xué)們，讓我們以筆為犁，在書頁間深耕細(xì)作，播撒文明的種子；____，____，____；讓我們以紙為幕，在墨香中演繹傳奇，搭建文化的舞臺。

書法作品展策劃組

2025年5月6日

(1)動員令中的兩個加點(diǎn)字怎么讀？請在橫線上寫出正確的拼音。

散

發(fā)更迭

(2)動員令中拼音所對應(yīng)的兩個字怎么寫？請工整地寫在下面的橫線上。

帷mù

底yùn

(3)為了讓同學(xué)們更直觀地理解不同的書法字體，小文準(zhǔn)備在動員令的AB兩處括號內(nèi)插入相應(yīng)的書法作品圖片，請你從下列四幅書法作品中選擇合適的圖片填入相應(yīng)位置。

(4)請將動員令中①～⑧處的古詩文名句補(bǔ)充完整。

(5)請仿照畫波浪線的語句，幫小文續(xù)寫一句話。要求：語意連貫，句式一致，修辭一致。

（2025·湖南婁底·三模）徜徉書海，沐浴書香。請你閱讀下面的材料，完成下面小題。

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。世界讀書日即將到來，我們乘組完成一天的工作后，輕盈飄回睡眠區(qū)，沉浸于書頁之間，靜靜品味中華詩詞之美。空間站徜徉在浪漫星辰中，書中文字仿佛隨之流淌，飄入心間。

夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)自實(shí)踐起步。目前，乘組進(jìn)駐空間站已經(jīng)170多天左右，距離歸家的日期越來越近。太空生活中，最令人juàn戀的，是舷窗外那片深邃宇宙。瞰蒼穹，好似在翻閱一本極其厚重的巨著，我們很幸運(yùn)，閱讀了其中的①______（A．稀稀B．寥寥）幾行。我們想再多讀一讀那迷人的海洋、山川、河流、城市和島嶼，有時趴在舷窗邊，渴望讀懂每一顆星的密語，而星星也②______（A．靜靜B．呆呆）回望著我們。就這樣，讀著讀著，每晚便③______（A．陶醉B．沉醉）在深邃廣博又綺麗旖旎的宇宙之夢里。

（摘自《人民日報·書香溢天宮·逐夢探蒼穹》2025年4月22日）

37．給語段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

38．從語段中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，將對應(yīng)的選項填在橫線上。

39．文中畫波浪線的語句有語病，下列修改意見正確的一項是（）

A．把“目前"改為“當(dāng)前”。B．將“目前"放在“距離”之前。

C．把“進(jìn)駐"改為“入駐”。D．刪掉“左右"。

《【各地區(qū)中考模擬題匯編】基礎(chǔ)知識綜合-2025年中考語文（統(tǒng)編版）》參考答案

1．C2．A

【解析】1．本題考查病句辨析。

根據(jù)原句“通過采取減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等，使地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能”，可知存在兩個語病問題。一是“通過采取……等"缺少賓語中心語，“等”后面應(yīng)補(bǔ)充“手段"之類的詞，使表意完整；二是“通過……使……”同時使用，造成句子主語殘缺，因為“通過"引導(dǎo)的是介賓短語作狀語，“使”是使令動詞，二者連用導(dǎo)致整個句子沒有主語。

A.“通過減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等，地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能”，雖然去掉了“使”，解決了主語殘缺問題，但“通過……等"仍缺少賓語中心語，句子成分不完整；

B.“通過減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等手段，使地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能”，雖補(bǔ)充了“手段”，但“通過……使……”的結(jié)構(gòu)依然存在主語殘缺問題；

C.“采取減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等手段，使地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能“__________________，既補(bǔ)充了“手段”，讓句子表意完整，又去掉了“通過”，使“采取……手段"作主語，解決了主語殘缺問題，句子語法結(jié)構(gòu)正確；

D.“采取減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等，地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能”,“采取……等"缺少賓語中心語“手段”，句子表意不完整；

故選C。

2．本題考查詞義辨析。

A.應(yīng)對：采取措施、對策以應(yīng)付出現(xiàn)的情況之意。在語境中，面對環(huán)境危機(jī)，各國需要主動采取一系列措施來處理，“應(yīng)對環(huán)境危機(jī)"強(qiáng)調(diào)了主動采取行動去解決問題，符合語境；

B.面對：只是單純強(qiáng)調(diào)正視、面臨某種情況，沒有突出采取行動去處理的意思，更側(cè)重于一種狀態(tài)的呈現(xiàn)。比如“面對困難，他陷入了沉思”，這里只是說他處于面臨困難的狀態(tài)，而題干需要表達(dá)各國積極采取行動處理環(huán)境危機(jī)，“面對"不能很好地體現(xiàn)這一點(diǎn)；

C.應(yīng)付：帶有敷衍、將就的消極意味，通常表示不是積極主動、認(rèn)真地去處理事情。例如“他應(yīng)付了一下這個任務(wù)”，而各國對待環(huán)境危機(jī)需要積極主動地處理，“應(yīng)付"不符合這種積極的態(tài)度；

D.處理：解決事情的意思，但相比“應(yīng)對”，“應(yīng)對"更強(qiáng)調(diào)針對某種特定情況（如危機(jī)）做出反應(yīng)并采取相應(yīng)措施，更能體現(xiàn)出對環(huán)境危機(jī)這種情況的針對性和主動性，“處理”相對比較寬泛，在該語境中不如“應(yīng)對"準(zhǔn)確、貼切；

故選A。

3．D4．A5．C6．示例：我們將懷念這位偉人，永遠(yuǎn)銘記他的革命精神。7．從百草園到三味書屋8．示例：指形狀類似老虎尾巴、凸出于房屋后部，面積雖小但功能完備的小房間。9．家道泰而昌10．示例一：一碗煮好的炸醬面，有炸醬的醇香，配菜的爽口，仿佛是一場味蕾上的交響樂，在口腔這個小舞臺演繹出一場精彩絕倫的華章。示例二：冰糖葫蘆似紅瑪瑙串垂落檐角，酸甜裹著冰糖的脆響，恰如胡同褶皺里藏著的千年童謠。

【解析】3．本題考查字形。

A.原文使用正確，“標(biāo)志”指“表明特征的符號、記號或事物"。無錯字，A選項說法錯誤；

B.原文使用正確，“沿襲”指“依照舊有的傳統(tǒng)、習(xí)慣等延續(xù)使用"。無錯字，B選項說法錯誤；

C.原文使用正確，“儲存”指“依照舊有的傳統(tǒng)、習(xí)慣等延續(xù)使用"。無錯字，C選項說法錯誤；

D.正確成語應(yīng)為“星羅棋布”，意為“像星星和棋子一樣分布"?！褒R”是錯字，D選項說法正確；

故選D。

4．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。

【甲】“東單三條"東四十條”是并列的胡同名稱，應(yīng)用頓號；【乙】“惜薪司胡同"還有的則是……”是并列分句，應(yīng)用分號。

故選A。

5．本題考查詞語運(yùn)用。

A.心無旁騖：形容專心。寫楚老投身革命專注，使用正確；

B.博聞強(qiáng)識：形容見聞廣、記憶力強(qiáng)。與“積累學(xué)識"匹配，使用正確；

C.獨(dú)具匠心：指獨(dú)特構(gòu)思。與“把握機(jī)遇”無直接關(guān)聯(lián)，使用不當(dāng)；

D.風(fēng)雨兼程：形容不畏困難前行。概括楚老一生，使用正確；

故選C。

6．本題考查病句。

病因：用詞不當(dāng)。“風(fēng)范"指風(fēng)度、氣派；“楚老親歷辛亥革命、五四運(yùn)動、十四年抗戰(zhàn)，自投身革命，便一心奔赴，心無旁騖。在時代的驚濤駭浪中，即便面對艱難險阻，他始終堅守初心，未曾有過絲毫退縮”寫的是人的精神，因此將“風(fēng)范"改為“精神”；病因：搭配不當(dāng)?！凹o(jì)念"與“精神”搭配不當(dāng)，可改為“銘記"。

7．本題考查文學(xué)常識。

《朝花夕拾》中魯迅回憶百草園和私塾生活的散文是《從百草園到三味書屋》。《從百草園到三味書屋》是魯迅1926年創(chuàng)作的回憶性散文，收錄于《朝花夕拾》，通過對比童年樂園百草園與啟蒙教育場所三味書屋，展現(xiàn)兒童天性自由與封建教育規(guī)訓(xùn)的沖突。

8．本題考查理解詞義。

要結(jié)合語境分析。結(jié)合“魯迅在北房后面接出的一間”“這間不足十平米的斗室，是他的工作室兼臥室"可知，“老虎尾巴”是魯迅工作室兼臥室的別稱，是一個凸出于房屋后部，面積雖小但功能完備的小房間，因建筑形態(tài)延伸如尾巴得名。

9．本題考查字形書寫。注意用“形體方正，筆畫平直"的正楷依次認(rèn)真書寫。結(jié)合圖一可知，下聯(lián)為左側(cè)的“家道泰而昌”，注意“泰"的寫法。

10．本題考查推薦語。要求推薦一種你喜歡的胡同美食，用比喻或擬人手法描述它的獨(dú)特風(fēng)味。

示例：冰糖葫蘆：紅艷艷的山楂裹著晶瑩的糖衣，像一串凍結(jié)的燈籠，咬破糖殼的脆響里迸出酸甜的冬韻，竹簽串起的不僅是果子，更是胡同里流動的甜蜜記憶。

11．D12．B13．【甲】諸葛亮【乙】南宋14．B15．D16．文中指革命先輩對子女深深的關(guān)愛之情。17．修改為：閱讀這兩封紅色家書，我被革命先輩真摯的親情與堅定的信念深深感動。

【解析】11．本題考查字音、字形。

D.離和悲歡——離合悲歡；

故選D。

12．本題考查語句銜接。

A.前半句“魚雁一來一往”是六字，后半句“心路漫漫"是四字；后半部分“墨痕濃淡”是四字，“親情依依不舍"是六字，節(jié)奏不夠勻稱；

B.“魚雁往還”（主謂結(jié)構(gòu)）與“心路漫漫"（主謂結(jié)構(gòu)）對仗，“墨痕濃淡”（主謂結(jié)構(gòu)）與“親情依依"（主謂結(jié)構(gòu)）對仗，且“往還”“漫漫"濃淡”“依依"均為雙音節(jié)詞，節(jié)奏整齊；

C.“依依親情”為偏正結(jié)構(gòu)，與主謂結(jié)構(gòu)“墨痕濃淡"結(jié)構(gòu)不一致；

D.前半句“心路漫漫”是四字，“魚雁一來一往"是六字；后半句“親情依依不舍”是六字，“墨痕濃淡"是四字，節(jié)奏不勻稱；

故選B。

13．本題考查文學(xué)常識及語句補(bǔ)寫。

《誡子書》是三國時期蜀漢丞相諸葛亮寫給他兒子諸葛瞻的一封家書，文中闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理。文天祥是南宋末年政治家、文學(xué)家，抗元名臣，民族英雄，《獄中家書》是他在獄中所寫。所以甲處應(yīng)填“諸葛亮”，乙處應(yīng)填“南宋"。

14．本題考查成語辨析。

A.跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折。用來形容民國時期社會生活的變化，使用恰當(dāng)；

B.刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。文段中說“梁啟超寫給子女的信令人刮目相看”，此處“刮目相看"使用對象錯誤，不能用來形容書信，可改為“耳目一新”；

C.字里行間：指文章的某種思想感情沒有直接說出，通過全篇或全段文字透露出來。用來形容梁啟超書信中對子女的關(guān)愛等情感通過文字體現(xiàn)出來，使用恰當(dāng)；

D.諄諄教誨：指懇切、耐心地啟發(fā)開導(dǎo)。用來形容梁啟超對子女懇切地教導(dǎo)，使用恰當(dāng)；

故選B。

15．本題考查修辭手法辨析。

D.“偷偷記錄"一般用于形容人或具有主觀意識的事物的行為，往往含有貶義，“閃耀智慧光澤”（明亮積極）與“偷偷"（隱蔽消極）感彩不一致，擬人修辭運(yùn)用不當(dāng)。

故選D。

16．本題考查詞語含義理解。

根據(jù)文段內(nèi)容，左權(quán)同志在給妻子劉志蘭的信中，詢問了妻子和孩子北北的身體狀況，如“你曾說你及北北都有貧血之感，你的身體很瘦弱，近來如何，我極擔(dān)心。小東西還是很怕冷的。今冬怎樣？手腳沒有凍壞吧？”，從這些充滿關(guān)切的話語中，可以看出左權(quán)同志對孩子北北的牽掛與疼愛。“舐犢之情"原指母牛舔小牛表現(xiàn)對它愛護(hù)，常用來比喻對子女的疼愛。在這段文字中，正是借這個詞語來體現(xiàn)像左權(quán)這樣的革命先輩對子女深深的關(guān)愛之情，所以文中“舐犢之情”的含義就是革命先輩對子女深深的關(guān)愛之情。

17．本題考查病句修改。

畫線語句成分殘缺，缺主語，可在“被革命"前加上“我”，使句子成分完整。

18．(1)

徑

搜

míng

(2)D

(3)③

(4)示例：《經(jīng)典常談》中，朱自清先生以現(xiàn)代的、科學(xué)的學(xué)術(shù)觀念研究傳統(tǒng)典籍，又以通俗易懂的語言、生動傳神的筆墨介紹了諸多經(jīng)典著作，如：介紹《詩經(jīng)》，從其起源、分類到表現(xiàn)手法，清晰明了；介紹《史記》，從作者司馬遷的生平到書籍的體例、歷史價值，娓娓道來。它將經(jīng)典知識化繁為簡，并提出許多精彩見解，為讀者打開了傳統(tǒng)文化的大門，所以堪稱了解中國傳統(tǒng)文化的入門佳作。

【詳解】（1）本題考查字音、字形。

門徑：ménjìng，指做事的方法、途徑。

搜羅：sōuluó，到處尋找（人或事物）并聚集在一起。

銘文：míngwén，刻在器物上的文字（多為記載功德等的文字）。

（2）本題考查基礎(chǔ)知識綜合。

D.“一切"是代詞，“出土”作動詞，“南北朝"是名詞，“拓本”是名詞，選項“詞性均相同"錯誤。

故選D。

（3）本題考查造字法辨析。

①“門（門）”：是象形字，像兩扇門的樣子，通過描繪事物的形狀來造字，不屬于形聲字。

②“馬（馬）"：是象形字，從字形上看像馬的輪廓，是用描繪事物外形的方式造字，不是形聲字。

③“何”：從造字法看，“亻"是形旁，表示與人有關(guān)；“可”是聲旁，表讀音，符合形聲字“一個字是形，一個字是聲"的特點(diǎn)，屬于形聲字。

④“禾”：是象形字，像谷子植株的形象，是用象形的方式造字，并非形聲字。

故選③。

（4）本題考查對名著內(nèi)容的理解與分析。

開放性試題，要闡述《經(jīng)典常談》堪稱了解中國傳統(tǒng)文化入門佳作的原因，可從書的內(nèi)容、寫法、意義等方面入手，可考慮其對經(jīng)典的選擇、講解方式是否通俗易懂，是否涵蓋多種傳統(tǒng)文化領(lǐng)域，對讀者理解經(jīng)典有無幫助等。

《經(jīng)典常談》由朱自清所著，是一本極具價值的文化讀物。它以簡潔通俗的文字，系統(tǒng)介紹了《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》等經(jīng)典。書中追溯經(jīng)典源流，講解其核心內(nèi)容與文化價值，為讀者搭建起理解古代文化的框架，既適合初學(xué)者叩開傳統(tǒng)文化大門，也能讓有一定基礎(chǔ)者加深認(rèn)知，是了解中國經(jīng)典文化的入門佳作。

示例：《經(jīng)典常談》堪稱入門佳作。它精選《論語》《孟子》等多部經(jīng)典，內(nèi)容豐富。講解時化繁為簡，如介紹《詩經(jīng)》，從其起源、分類到藝術(shù)手法，都用平實(shí)語言闡述，讓讀者輕松了解詩歌傳統(tǒng)，開啟中國傳統(tǒng)文化的探索之門。

19．

熾

璨

kè

juān20．A21．C22．

你們曾用堅持詮釋奮斗

未來更要以勇氣與堅韌直面人生的挑戰(zhàn)

你們曾用善良傳遞溫暖

未來更要以仁愛與包容回應(yīng)社會的呼喚

【解析】19．本題考查字音、字形。

熾熱：chìrè，形容溫度極高；極熱；（情緒等）熱烈。

璀璨：cuǐcàn，意思是形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。

恪守：kèshǒu，指謹(jǐn)慎而恭順地遵守、嚴(yán)格遵守。

鐫刻：juānkè，雕刻。

20．本題考查詞語運(yùn)用。

A.“處心積慮"意思是長期謀劃要干某件事（多含貶義），而此處用來形容同學(xué)們在書山學(xué)海中奮力跋涉，用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“孜孜不倦”等褒義詞。

B.“全力以赴"指把全部精力都投入進(jìn)去，這里形容過去的美好是大家全部精力都投入進(jìn)去的，符合語境，使用恰當(dāng)。

C.“瞬息萬變”形容在極短的時間內(nèi)就有很多變化，這里形容時代變化快，使用恰當(dāng)。

D.“鴻鵠之志"比喻遠(yuǎn)大的志向，這里形容遠(yuǎn)大的志向不在云端，使用恰當(dāng)。

故選A。

21．本題考查標(biāo)點(diǎn)的正確使用。

第一處，“寒來暑往，同學(xué)們處心積慮，在書山學(xué)海中奮力跋涉”和“老師們恪守初心，在三尺講臺上辛勤耕耘"是兩個并列的句子，中間用分號更合適。

第二處，“它是你們在每日課堂里智慧的增長……是你們在藝術(shù)舞臺上自信的綻放”是對過往美好時光的列舉，此處用省略號表示列舉的省略。

第三處，“敬畏"和“赤誠”是并列的詞語，中間用頓號。

第四處，“請銘記"后面引出具體銘記的內(nèi)容，用冒號。

故選C。

22．本題考查句子仿寫。

結(jié)構(gòu)上，延續(xù)“你們曾用+名詞+四字動賓短語，未來更要以名詞與名詞+動詞+五字偏正短語”的句式，前半句回顧過去，后半句展望未來。

內(nèi)容上，選取“汗水/夢想"真誠/友誼”等與成長相關(guān)的關(guān)鍵詞，與前文“拼搏"智慧與擔(dān)當(dāng)”形成呼應(yīng)，保持邏輯連貫。

示例：

你們曾用汗水澆灌夢想，未來更要以堅韌與勇氣跨越歲月的溝壑；

你們曾用真誠編織友誼，未來更要以包容與理解溫暖世界的角落。

23．(1)氣體

(2)C

【詳解】（1）本題考查字義。

觀察字形，“氤"氳”二字均含“氣"部，由此推斷其本義與氣體有關(guān)。

氤氳：濕熱飄蕩的云氣，煙云彌漫的樣子。

（2）本題考查語句銜接。

第一處，春天杏花灼灼，杏花是粉白色的，“粉白相間的繁花簇?fù)碇爬铣菈Α?，既描寫了杏花的顏色，又體現(xiàn)了繁花與古老城墻相互映襯的畫面，與“更襯其古樸厚重"相呼應(yīng)，所以第一處應(yīng)填②。

第二處，夏天云霧氤氳，“漫卷升騰間恍若蓬萊仙境”生動形象地描繪出云霧彌漫、升騰的狀態(tài)，如同仙境一般，符合盛夏雨后云霧升騰的特點(diǎn)，所以第二處應(yīng)填①。

第三處，秋天層林盡染，紅楓是秋天的典型景物，“紅楓似火與斑駁城墻交相輝映”，描繪出秋天楓葉的火紅與城墻的斑駁相互映照的景象，體現(xiàn)出金秋的色彩斑斕，所以第三處應(yīng)填④。

第四處，冬天雨雪過后，整個世界銀裝素裹，“蜿蜒長城好似水墨長卷”，將雪后的長城比作水墨長卷，形象地表現(xiàn)出長城在雪景中的靜謐之美，與“盡顯靜謐之美"相契合，所以第四處應(yīng)填③。

所以正確順序是②①④③。

故選C。

24．

爛

淀

A

B25．

B

自將磨洗認(rèn)前朝

起坐而喧嘩者

年少萬兜鍪

坐斷東南戰(zhàn)未休

金樽清酒斗十千

玉盤珍羞直萬錢

聯(lián)系詩中的“鼓鐘將將”“鼓鐘喈喈"鼓鐘欽欽”等內(nèi)容，可推測“將將"應(yīng)是擬聲詞，表明鐘鼓敲響的鏗鏘聲。

D

【解析】24．本題考查易誤讀常見字、根據(jù)拼音寫漢字。

（1）絢爛（xuànlàn）：光彩鮮明耀眼，形容事物色彩華麗、燦爛。

積淀（jīdiàn）：積累沉淀（多指文化、經(jīng)驗、知識等），也指積累沉淀的事物。

（2）漫溯（mànsù）：慢慢逆流而上（常形容思緒、時光等回溯）。故選A。

添磚加瓦（tiānzhuānjiāwǎ）：比喻為事業(yè)、工程等貢獻(xiàn)力量，做輔助性工作。故選B。

25．本題考查漢字的演變和造字法、提煉與概括、名句名篇默寫、詞語解釋、意象、畫面與意境。

（1）A.從幻燈片材料中僅提及“戈，平頭戟也”，“戈"代指戰(zhàn)爭，并沒有任何信息表明“戟”一開始是制作肉類的工具，該選項屬于無中生有；

B.材料中明確提到“漢代后，戟的功用發(fā)生了變化。《后漢書》記載‘列戟十二’為諸侯儀制，唐代三品以上官員可立戟于門”，這清晰地表明到了漢代，戟演變成了儀仗用具，成為身份等級的象征；

故選B。

（2）本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“磨、喧、嘩”等字詞容易寫錯。

第③④空：“鐵兜鍪"明確了文物是古代戰(zhàn)士的頭盔，指向秦漢時期相關(guān)的軍事方面?？杖碧幰顚懪c秦漢軍事以及兜鍪相關(guān)的詩詞。

示例：蟣虱幾曾生介胄，貂蟬又見出兜鍪。

第⑤⑥空：“金樽”是一種古代盛酒器具，對應(yīng)唐宋時期的文化場景。空缺處要填寫與唐宋時期、金樽相關(guān)的詩詞。

示例：人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

（3）①從詩中來看，“鼓鐘將將，淮水湯湯"鼓鐘喈喈，淮水湝湝”“鼓鐘欽欽”，詩人用這些詞語來描寫敲鐘的聲音。“湯湯”形容淮水浩大，“湝湝"也是形容水流的樣子，通過聲音和場景的搭配營造氛圍。“將將”和“喈喈"欽欽”類似，都是擬聲詞，表明鐘鼓敲響的鏗鏘聲，表現(xiàn)鐘聲的響亮、清脆，給人以聽覺上的直觀感受。

②A.詩中“憂心且傷"憂心且悲”表明詩人內(nèi)心是憂傷悲痛的，并非“喜悅"；

B.詩中未體現(xiàn)詩人對權(quán)力的渴望，詩人主要是借鐘鼓等抒發(fā)對“淑人君子”的懷念之情；

C.詩中沒有信息表明這是“貴族間的交響音樂會"以及與詩人身份地位有關(guān)；

D.鐘鼓作為青銅樂器，在古代常用于祭祀等莊重場合，具有莊重典雅的特點(diǎn)。詩中詩人借鐘鼓之音，表達(dá)對“淑人君子”的懷念和對其品德的贊美，寄寓了高潔美好的情思；

故選D。

26．

càn

jiè

邃

繹27．B28．雕刻著16位臨邑名人生平事跡的文化柱，在燈光映照下仿佛被賦予了靈魂，彰顯出臨邑厚重的文化底蘊(yùn)。29．示例：孟郊生于湖州武康，早年隱居嵩山，后游歷中原、江南。他多次落榜，46歲才進(jìn)士登第。任官時窮困，晚年喪子。其作品多寫民生疾苦與人倫之愛，風(fēng)格質(zhì)樸深沉。

【解析】26．本題考查字音字形。

璀璨（cuǐcàn）：意思是形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。也用于人或事物。

慰藉（wèijiè）：安慰，撫慰。

深邃（shēnsuì）：深遠(yuǎn)；深奧；深沉。

演繹（yǎnyì）：一種由一般的知識、原理推導(dǎo)出特殊或個別的結(jié)論的邏輯推理方法(跟“歸納"相對)。引申發(fā)揮。

27．本題考查成語運(yùn)用。

A.氣勢恢宏：形容氣勢磅礴，場面蓬勃大氣，多用于具體的，靜態(tài)的物體。本句用來形容文化柱的氣勢，使用正確；

B.炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大，氣焰盛。本句用來形容網(wǎng)紅直播的熱度大，不符合語境，使用不正確；

C.美輪美奐：形容房屋等建筑高大眾多，富麗堂皇。本句用來形容建筑物，使用正確；

D.包羅萬象：形容內(nèi)容非常豐富，應(yīng)有盡有，無所不包。包括了形形色色的景象。本句用來形容廣場上的內(nèi)容豐富多樣，使用正確；

故選B。

28．本題考查病句修改。

畫波浪線的句子缺少主語，可將“當(dāng)燈光映照在”改為“在燈光映照下"并移到“仿佛被賦予了靈魂”前，使“雕刻著16位臨邑名人生平事跡的文化柱"成為主語。

修改后的句子為：雕刻著16位臨邑名人生平事跡的文化柱，在燈光映照下仿佛被賦予了靈魂，彰顯出臨邑厚重的文化底蘊(yùn)。

29．本題考查材料內(nèi)容概括。

要求根據(jù)表格中孟郊的經(jīng)歷、代表作品等，為孟郊寫一段生平事跡及創(chuàng)作風(fēng)格簡介。先寫出孟郊的朝代、籍貫，再概括他的生平要點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格，語句通順，字?jǐn)?shù)在70字左右即可。

示例：孟郊，唐代著名詩人，祖籍臨邑。早年隱居嵩山，中年屢試不第，46歲方中進(jìn)士。一生窮困潦倒，曾任溧陽尉等職。其詩多寫民間疾苦，如《寒地百姓吟》揭露社會不公，《游子吟》歌頌?zāi)笎?。與賈島并稱“郊寒島瘦”，以苦吟著稱，詩風(fēng)質(zhì)樸深沉，多白描手法，反映社會現(xiàn)實(shí)與個人困頓。

30．陋瀾殿幟31．C32．B

【解析】30．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

陋室（lòushì）：簡陋、狹小的屋子（多為謙辭，用于自稱住所）。

殿堂（diàntáng）：指宮殿、廟宇等高大宏偉的建筑物。

波瀾（bōlán）：本義指大的波浪。引申為比喻起伏變化的思潮、事件或人生境遇。

獨(dú)樹一幟（dúshùyīzhì）：單獨(dú)樹立起一面旗幟，比喻自成一家，與眾不同，具有獨(dú)特的風(fēng)格或主張。

31．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號和詞語運(yùn)用。

甲：“六宮粉黛無顏色"是唐代詩人白居易《長恨歌》中的詩句，屬于直接引用。引用詩句時，需用引號；

乙：“異想天開”形容想法離奇，不切實(shí)際，多含貶義。“天馬行空"比喻思維奔放、想象豐富，無拘無束，含褒義。文中語境是描述讀者因插畫中的紅纓槍產(chǎn)生豐富聯(lián)想，強(qiáng)調(diào)想象的自由與