大學(xué)輔導(dǎo)員日常學(xué)生管理工作制度?

一、總則1.為加強(qiáng)大學(xué)學(xué)生管理工作，規(guī)范輔導(dǎo)員日常工作行為，提高學(xué)生管理工作的質(zhì)量和效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本制度。2.本制度適用于大學(xué)全體輔導(dǎo)員日常學(xué)生管理工作。二、工作職責(zé)與內(nèi)容1.思想教育與引導(dǎo)-定期組織主題班會(huì)，每月至少開展一次，圍繞思想政治教育、心理健康教育、法制安全教育等主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。-關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，通過談心談話、走訪宿舍等方式，每周至少與5名學(xué)生進(jìn)行深入交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題。-組織開展各類思想政治教育活動(dòng)，如黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽、愛國主義教育講座等，每學(xué)期不少于2次，增強(qiáng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。2.學(xué)業(yè)指導(dǎo)與幫扶-熟悉所帶學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期開學(xué)初向?qū)W生介紹本學(xué)期課程安排及學(xué)習(xí)重點(diǎn)，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。-定期與任課教師溝通，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，每月至少溝通1次，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶，建立學(xué)習(xí)幫扶檔案，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展。-鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽和科研活動(dòng)，每學(xué)年至少組織學(xué)生參加1項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽或科研項(xiàng)目，并做好組織和指導(dǎo)工作。3.日常行為管理-嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，每周至少檢查學(xué)生上課出勤情況2次，對(duì)曠課、遲到、早退的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，并按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理。-加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，每周至少走訪學(xué)生宿舍2次，了解學(xué)生宿舍生活情況，督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理宿舍內(nèi)的矛盾糾紛和安全隱患。-指導(dǎo)學(xué)生干部開展工作，定期召開學(xué)生干部會(huì)議，每?jī)芍苤辽僬匍_1次，培養(yǎng)學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力和服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的積極作用。4.心理健康教育-普及心理健康知識(shí)，每學(xué)期至少組織2次心理健康教育主題活動(dòng)，如心理健康講座、心理健康知識(shí)競(jìng)賽等，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。-關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，通過心理健康測(cè)評(píng)、日常觀察等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學(xué)生，每月至少對(duì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生進(jìn)行1次心理訪談，并做好記錄。-對(duì)存在心理問題的學(xué)生，及時(shí)轉(zhuǎn)介至學(xué)校心理健康教育中心，并與心理老師保持密切溝通，跟蹤學(xué)生心理咨詢進(jìn)展，協(xié)助做好心理危機(jī)干預(yù)工作。5.就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)-對(duì)大三、大四學(xué)生開展就業(yè)指導(dǎo)工作，每學(xué)期至少組織2次就業(yè)指導(dǎo)講座或招聘會(huì)，向?qū)W生介紹就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策和求職技巧，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。-建立學(xué)生就業(yè)信息檔案，及時(shí)了解學(xué)生就業(yè)意向和求職進(jìn)展，為學(xué)生提供個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)和推薦服務(wù)，每年至少為每位畢業(yè)生推薦3個(gè)就業(yè)崗位。-加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系與合作，積極拓展就業(yè)渠道，每學(xué)年至少走訪5家用人單位，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的就業(yè)合作關(guān)系。三、工作流程與規(guī)范1.工作計(jì)劃制定-每學(xué)期開學(xué)前，輔導(dǎo)員應(yīng)根據(jù)學(xué)校學(xué)生工作總體部署和所帶學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的學(xué)期工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和措施，并報(bào)學(xué)生工作處備案。-每周應(yīng)制定周工作計(jì)劃，合理安排本周工作內(nèi)容，并將工作計(jì)劃在輔導(dǎo)員工作群內(nèi)進(jìn)行公示。2.工作記錄與總結(jié)-輔導(dǎo)員應(yīng)認(rèn)真做好日常工作記錄，包括學(xué)生談話記錄、走訪宿舍記錄、主題班會(huì)記錄、學(xué)生活動(dòng)記錄等，詳細(xì)記錄工作開展情況和學(xué)生的相關(guān)信息。-每月末應(yīng)撰寫工作月報(bào)，總結(jié)本月工作完成情況、取得的成效、存在的問題及改進(jìn)措施，并報(bào)學(xué)生工作處。-每學(xué)期末應(yīng)撰寫學(xué)期工作總結(jié)，全面總結(jié)本學(xué)期學(xué)生管理工作，分析工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出下學(xué)期工作計(jì)劃和建議，并報(bào)學(xué)生工作處。3.信息溝通與反饋-輔導(dǎo)員應(yīng)保持手機(jī)24小時(shí)暢通，及時(shí)接收和處理學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)的各類信息。-對(duì)于學(xué)生反映的問題和訴求，輔導(dǎo)員應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)給予回應(yīng)，并及時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決。對(duì)于重大問題或突發(fā)事件，應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W生工作處報(bào)告，并按照學(xué)校要求做好應(yīng)急處理工作。-定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校情況，每學(xué)期至少與每位學(xué)生家長(zhǎng)溝通1次，通過電話、微信、家長(zhǎng)會(huì)等方式，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，形成家校育人合力。四、考核與獎(jiǎng)懲1.考核機(jī)制-學(xué)校建立輔導(dǎo)員工作考核制度，對(duì)輔導(dǎo)員的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、工作能力等方面進(jìn)行全面考核。考核分為平時(shí)考核和年度考核，平時(shí)考核占總成績(jī)的40%，年度考核占總成績(jī)的60%。-平時(shí)考核由學(xué)生工作處、學(xué)院黨委（黨總支）和學(xué)生共同參與，主要通過工作檢查、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行。年度考核由學(xué)校組織專門考核小組進(jìn)行，考核內(nèi)容包括個(gè)人述職、學(xué)生測(cè)評(píng)、工作業(yè)績(jī)等方面。2.獎(jiǎng)勵(lì)措施-對(duì)在學(xué)生管理工作中表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著的輔導(dǎo)員，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，包括優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀思想政治教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)，并在職稱評(píng)定、崗位晉升、培訓(xùn)進(jìn)修等方面予以優(yōu)先考慮。-設(shè)立輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新獎(jiǎng)，對(duì)在學(xué)生管理工作中勇于創(chuàng)新、積極探索新方法、新途徑并取得良好效果的輔導(dǎo)員給予獎(jiǎng)勵(lì)。3.懲罰措施-對(duì)工作敷衍塞責(zé)、責(zé)任心不強(qiáng)、出現(xiàn)嚴(yán)重工作失誤或造成不良影響的輔導(dǎo)員，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、誡勉談話、扣